Assista ao vídeo “Why being bilingual is good for your brain”, disponível em . Depois, imagine a seguinte situação: você trabalha em uma escola pública, em turmas de Ensino Médio, ministrando aulas de língua inglesa. Diante do questionamento dos estudantes sobre o motivo pelo qual eles devem aprender inglês, você e seus colegas decidiram fazer uma série de apresentações para mostrar aos discentes os benefícios de saber mais de uma língua.

Assista ao vídeo “Why being bilingual is good for your brain”, disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=nzHY-muy2Mw>. Depois, imagine a seguinte situação: você trabalha em uma escola pública, em turmas de Ensino Médio, ministrando aulas de língua inglesa. Diante do questionamento dos estudantes sobre o motivo pelo qual eles devem aprender inglês, você e seus colegas decidiram fazer uma série de apresentações para mostrar aos discentes os benefícios de saber mais de uma língua.

Você ficou responsável por apresentar os benefícios de ser bilíngue em nível cerebral. Para sua apresentação, utilize as informações contidas no vídeo que você assistiu. Faça uma apresentação de slides, contemplando as principais informações do vídeo, utilizando suas próprias palavras. Você deve utilizar a língua inglesa nos slides, ou seja, a atividade deve ser escrita em inglês.

Considere, ainda, aspectos estéticos e de diagramação para chamar a atenção dos alunos, gerando mais interesse pelo que você falará. Siga as instruções para a elaboração de slides apresentadas no vídeo <https://www.youtube.com/watch?v=UgMNgSKBoXo> , do minuto 01:01 até 10:02. A apresentação de slides deve conter de 310 a 360 palavras. O número de slides pode ser variável.

Atenção às orientações obrigatórias:

– Você deve responder essa atividade em inglês. Atividades em português serão zeradas.

– Em Material da Disciplina, baixe o formulário padrão que será no formato powerpoint (slide). Você poderá inserir fotos e imagens, caso ache necessário. Uitilize o formulário, mas seja criativo na realização dos slides.

– Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo), por meio do Mural de avisos, Sala do café e Mensagem.

– Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível na Sala do café.

– Atente-se aos materiais complementares que possam ser utilizados para a realização da atividade. Esses, em caso de uso, estarão na pasta material da disciplina.

-A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web.

*Em caso de dúvida, entre em contato com seu professor(a) mediador(a). Bons estudos!