1. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

1. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
2. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

1. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
2. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
3. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

Então, com base no case apresentado, responda:

1. a) Como gestor(a), identifique no case ao menos dois indicadores de estresse que Beatriz apresenta para os contextos seguintes: psicológico, social e danos físicos.
2. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
3. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
4. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Então vamos lá!

Imagine que você é gestor(a) dessa loja, e que a situação de Beatriz chegou até o seu conhecimento. Agora você precisa dar uma tratativa para resolver essa situação.

Então, com base no case apresentado, responda:

1. a) Como gestor(a), identifique no case ao menos dois indicadores de estresse que Beatriz apresenta para os contextos seguintes: psicológico, social e danos físicos.
2. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
3. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
4. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

Mesmos diante de todas essas questões observadas pela vendedora, ela entende que precisa manter seu emprego, para então conseguir suprir as necessidades do seu lar.

Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Então vamos lá!

Imagine que você é gestor(a) dessa loja, e que a situação de Beatriz chegou até o seu conhecimento. Agora você precisa dar uma tratativa para resolver essa situação.

Então, com base no case apresentado, responda:

1. a) Como gestor(a), identifique no case ao menos dois indicadores de estresse que Beatriz apresenta para os contextos seguintes: psicológico, social e danos físicos.
2. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
3. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
4. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

Por conta de todo este mal-estar, recentemente ela tem observado que algumas manifestações indesejadas estão acontecendo no seu próprio corpo, e correlaciona os acontecidos ao estresse no trabalho. Por essa razão decidiu procurar orientação médica e ajuda psicológica para superar as demandas que vem enfrentando, as quais são conhecidas como: irritabilidade, picos de agressividade, queda no desempenho profissional, conflito demasiado na família, enxaquecas frequentes e alergias pelo corpo.  Estes são fatos, por ela observados, em sua saúde.

Mesmos diante de todas essas questões observadas pela vendedora, ela entende que precisa manter seu emprego, para então conseguir suprir as necessidades do seu lar.

Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Então vamos lá!

Imagine que você é gestor(a) dessa loja, e que a situação de Beatriz chegou até o seu conhecimento. Agora você precisa dar uma tratativa para resolver essa situação.

Então, com base no case apresentado, responda:

1. a) Como gestor(a), identifique no case ao menos dois indicadores de estresse que Beatriz apresenta para os contextos seguintes: psicológico, social e danos físicos.
2. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
3. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
4. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

Além dessa situação, outros fatores são como estímulos estressores para a funcionária em questão. Ela se sente ameaçada pelos colegas de trabalho devido aos altos níveis de competitividade e, em sua opinião, a comunicação é problemática e agressiva, tudo é muito burocrático e não há reconhecimento profissional. 

Por conta de todo este mal-estar, recentemente ela tem observado que algumas manifestações indesejadas estão acontecendo no seu próprio corpo, e correlaciona os acontecidos ao estresse no trabalho. Por essa razão decidiu procurar orientação médica e ajuda psicológica para superar as demandas que vem enfrentando, as quais são conhecidas como: irritabilidade, picos de agressividade, queda no desempenho profissional, conflito demasiado na família, enxaquecas frequentes e alergias pelo corpo.  Estes são fatos, por ela observados, em sua saúde.

Mesmos diante de todas essas questões observadas pela vendedora, ela entende que precisa manter seu emprego, para então conseguir suprir as necessidades do seu lar.

Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Então vamos lá!

Imagine que você é gestor(a) dessa loja, e que a situação de Beatriz chegou até o seu conhecimento. Agora você precisa dar uma tratativa para resolver essa situação.

Então, com base no case apresentado, responda:

1. a) Como gestor(a), identifique no case ao menos dois indicadores de estresse que Beatriz apresenta para os contextos seguintes: psicológico, social e danos físicos.
2. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
3. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
4. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

Sua chefia direta nunca a orientou que se ela não fizesse horas extras em determinados dias de maior movimento na loja seria punida por isso; contudo a colaboradora percebe que todas às vezes que se recusa a ficar após seu horário normal de trabalho, punições são aplicadas posteriormente de maneira implícita, como uma forma de retaliação.

Além dessa situação, outros fatores são como estímulos estressores para a funcionária em questão. Ela se sente ameaçada pelos colegas de trabalho devido aos altos níveis de competitividade e, em sua opinião, a comunicação é problemática e agressiva, tudo é muito burocrático e não há reconhecimento profissional. 

Por conta de todo este mal-estar, recentemente ela tem observado que algumas manifestações indesejadas estão acontecendo no seu próprio corpo, e correlaciona os acontecidos ao estresse no trabalho. Por essa razão decidiu procurar orientação médica e ajuda psicológica para superar as demandas que vem enfrentando, as quais são conhecidas como: irritabilidade, picos de agressividade, queda no desempenho profissional, conflito demasiado na família, enxaquecas frequentes e alergias pelo corpo.  Estes são fatos, por ela observados, em sua saúde.

Mesmos diante de todas essas questões observadas pela vendedora, ela entende que precisa manter seu emprego, para então conseguir suprir as necessidades do seu lar.

Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Então vamos lá!

Imagine que você é gestor(a) dessa loja, e que a situação de Beatriz chegou até o seu conhecimento. Agora você precisa dar uma tratativa para resolver essa situação.

Então, com base no case apresentado, responda:

1. a) Como gestor(a), identifique no case ao menos dois indicadores de estresse que Beatriz apresenta para os contextos seguintes: psicológico, social e danos físicos.
2. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
3. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
4. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

No entanto, diferente das demais vendedoras que compõem a equipe, Beatriz é viúva e mãe de duas crianças, por conta dessa realidade a funcionária dificilmente consegue exceder o horário de trabalho para suprir essa necessidade que é imposta.

Sua chefia direta nunca a orientou que se ela não fizesse horas extras em determinados dias de maior movimento na loja seria punida por isso; contudo a colaboradora percebe que todas às vezes que se recusa a ficar após seu horário normal de trabalho, punições são aplicadas posteriormente de maneira implícita, como uma forma de retaliação.

Além dessa situação, outros fatores são como estímulos estressores para a funcionária em questão. Ela se sente ameaçada pelos colegas de trabalho devido aos altos níveis de competitividade e, em sua opinião, a comunicação é problemática e agressiva, tudo é muito burocrático e não há reconhecimento profissional. 

Por conta de todo este mal-estar, recentemente ela tem observado que algumas manifestações indesejadas estão acontecendo no seu próprio corpo, e correlaciona os acontecidos ao estresse no trabalho. Por essa razão decidiu procurar orientação médica e ajuda psicológica para superar as demandas que vem enfrentando, as quais são conhecidas como: irritabilidade, picos de agressividade, queda no desempenho profissional, conflito demasiado na família, enxaquecas frequentes e alergias pelo corpo.  Estes são fatos, por ela observados, em sua saúde.

Mesmos diante de todas essas questões observadas pela vendedora, ela entende que precisa manter seu emprego, para então conseguir suprir as necessidades do seu lar.

Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Então vamos lá!

Imagine que você é gestor(a) dessa loja, e que a situação de Beatriz chegou até o seu conhecimento. Agora você precisa dar uma tratativa para resolver essa situação.

Então, com base no case apresentado, responda:

1. a) Como gestor(a), identifique no case ao menos dois indicadores de estresse que Beatriz apresenta para os contextos seguintes: psicológico, social e danos físicos.
2. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
3. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
4. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

Uma das situações que vem acontecendo com a vendedora e que tem desencadeado muito estresse é a solicitação quase que constante para que ela faça horas extras.

No entanto, diferente das demais vendedoras que compõem a equipe, Beatriz é viúva e mãe de duas crianças, por conta dessa realidade a funcionária dificilmente consegue exceder o horário de trabalho para suprir essa necessidade que é imposta.

Sua chefia direta nunca a orientou que se ela não fizesse horas extras em determinados dias de maior movimento na loja seria punida por isso; contudo a colaboradora percebe que todas às vezes que se recusa a ficar após seu horário normal de trabalho, punições são aplicadas posteriormente de maneira implícita, como uma forma de retaliação.

Além dessa situação, outros fatores são como estímulos estressores para a funcionária em questão. Ela se sente ameaçada pelos colegas de trabalho devido aos altos níveis de competitividade e, em sua opinião, a comunicação é problemática e agressiva, tudo é muito burocrático e não há reconhecimento profissional. 

Por conta de todo este mal-estar, recentemente ela tem observado que algumas manifestações indesejadas estão acontecendo no seu próprio corpo, e correlaciona os acontecidos ao estresse no trabalho. Por essa razão decidiu procurar orientação médica e ajuda psicológica para superar as demandas que vem enfrentando, as quais são conhecidas como: irritabilidade, picos de agressividade, queda no desempenho profissional, conflito demasiado na família, enxaquecas frequentes e alergias pelo corpo.  Estes são fatos, por ela observados, em sua saúde.

Mesmos diante de todas essas questões observadas pela vendedora, ela entende que precisa manter seu emprego, para então conseguir suprir as necessidades do seu lar.

Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Então vamos lá!

Imagine que você é gestor(a) dessa loja, e que a situação de Beatriz chegou até o seu conhecimento. Agora você precisa dar uma tratativa para resolver essa situação.

Então, com base no case apresentado, responda:

1. a) Como gestor(a), identifique no case ao menos dois indicadores de estresse que Beatriz apresenta para os contextos seguintes: psicológico, social e danos físicos.
2. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
3. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
4. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

Há algum tempo ela vem enfrentando dificuldades em desenvolver plenamente suas atividades laborarias, pois sente que a sua a gestão imediata está criando situações “picuinhas” para que ela peça demissão.

Uma das situações que vem acontecendo com a vendedora e que tem desencadeado muito estresse é a solicitação quase que constante para que ela faça horas extras.

No entanto, diferente das demais vendedoras que compõem a equipe, Beatriz é viúva e mãe de duas crianças, por conta dessa realidade a funcionária dificilmente consegue exceder o horário de trabalho para suprir essa necessidade que é imposta.

Sua chefia direta nunca a orientou que se ela não fizesse horas extras em determinados dias de maior movimento na loja seria punida por isso; contudo a colaboradora percebe que todas às vezes que se recusa a ficar após seu horário normal de trabalho, punições são aplicadas posteriormente de maneira implícita, como uma forma de retaliação.

Além dessa situação, outros fatores são como estímulos estressores para a funcionária em questão. Ela se sente ameaçada pelos colegas de trabalho devido aos altos níveis de competitividade e, em sua opinião, a comunicação é problemática e agressiva, tudo é muito burocrático e não há reconhecimento profissional. 

Por conta de todo este mal-estar, recentemente ela tem observado que algumas manifestações indesejadas estão acontecendo no seu próprio corpo, e correlaciona os acontecidos ao estresse no trabalho. Por essa razão decidiu procurar orientação médica e ajuda psicológica para superar as demandas que vem enfrentando, as quais são conhecidas como: irritabilidade, picos de agressividade, queda no desempenho profissional, conflito demasiado na família, enxaquecas frequentes e alergias pelo corpo.  Estes são fatos, por ela observados, em sua saúde.

Mesmos diante de todas essas questões observadas pela vendedora, ela entende que precisa manter seu emprego, para então conseguir suprir as necessidades do seu lar.

Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Então vamos lá!

Imagine que você é gestor(a) dessa loja, e que a situação de Beatriz chegou até o seu conhecimento. Agora você precisa dar uma tratativa para resolver essa situação.

Então, com base no case apresentado, responda:

1. a) Como gestor(a), identifique no case ao menos dois indicadores de estresse que Beatriz apresenta para os contextos seguintes: psicológico, social e danos físicos.
2. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
3. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
4. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

Segunda etapa: CONSIDERE a situação problema da atividade.

Beatriz é vendedora em uma loja de roupas e acessórios femininos, em um dos maiores shoppings centers da cidade de São Paulo.

Há algum tempo ela vem enfrentando dificuldades em desenvolver plenamente suas atividades laborarias, pois sente que a sua a gestão imediata está criando situações “picuinhas” para que ela peça demissão.

Uma das situações que vem acontecendo com a vendedora e que tem desencadeado muito estresse é a solicitação quase que constante para que ela faça horas extras.

No entanto, diferente das demais vendedoras que compõem a equipe, Beatriz é viúva e mãe de duas crianças, por conta dessa realidade a funcionária dificilmente consegue exceder o horário de trabalho para suprir essa necessidade que é imposta.

Sua chefia direta nunca a orientou que se ela não fizesse horas extras em determinados dias de maior movimento na loja seria punida por isso; contudo a colaboradora percebe que todas às vezes que se recusa a ficar após seu horário normal de trabalho, punições são aplicadas posteriormente de maneira implícita, como uma forma de retaliação.

Além dessa situação, outros fatores são como estímulos estressores para a funcionária em questão. Ela se sente ameaçada pelos colegas de trabalho devido aos altos níveis de competitividade e, em sua opinião, a comunicação é problemática e agressiva, tudo é muito burocrático e não há reconhecimento profissional. 

Por conta de todo este mal-estar, recentemente ela tem observado que algumas manifestações indesejadas estão acontecendo no seu próprio corpo, e correlaciona os acontecidos ao estresse no trabalho. Por essa razão decidiu procurar orientação médica e ajuda psicológica para superar as demandas que vem enfrentando, as quais são conhecidas como: irritabilidade, picos de agressividade, queda no desempenho profissional, conflito demasiado na família, enxaquecas frequentes e alergias pelo corpo.  Estes são fatos, por ela observados, em sua saúde.

Mesmos diante de todas essas questões observadas pela vendedora, ela entende que precisa manter seu emprego, para então conseguir suprir as necessidades do seu lar.

Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Então vamos lá!

Imagine que você é gestor(a) dessa loja, e que a situação de Beatriz chegou até o seu conhecimento. Agora você precisa dar uma tratativa para resolver essa situação.

Então, com base no case apresentado, responda:

1. a) Como gestor(a), identifique no case ao menos dois indicadores de estresse que Beatriz apresenta para os contextos seguintes: psicológico, social e danos físicos.
2. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
3. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
4. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

As causas do estresse nos profissionais brasileiros são bem variadas, porém algumas se destacam, dentre as principais estão: pressão por resultados, entregas em prazos curtos, longas jornadas de trabalho, reuniões intermináveis, chefe chato, falta de reconhecimento… E a lista do estresse só aumenta. Segundo uma pesquisa realizada pela empresa de recrutamento Robert Half no ano passado, o brasileiro é o profissional mais estressado do mundo. O motivo principal é o excesso da carga de trabalho, que traz fadiga mental, mudança de humor, alteração de peso e pouco descanso durante o sono.

Segunda etapa: CONSIDERE a situação problema da atividade.

Beatriz é vendedora em uma loja de roupas e acessórios femininos, em um dos maiores shoppings centers da cidade de São Paulo.

Há algum tempo ela vem enfrentando dificuldades em desenvolver plenamente suas atividades laborarias, pois sente que a sua a gestão imediata está criando situações “picuinhas” para que ela peça demissão.

Uma das situações que vem acontecendo com a vendedora e que tem desencadeado muito estresse é a solicitação quase que constante para que ela faça horas extras.

No entanto, diferente das demais vendedoras que compõem a equipe, Beatriz é viúva e mãe de duas crianças, por conta dessa realidade a funcionária dificilmente consegue exceder o horário de trabalho para suprir essa necessidade que é imposta.

Sua chefia direta nunca a orientou que se ela não fizesse horas extras em determinados dias de maior movimento na loja seria punida por isso; contudo a colaboradora percebe que todas às vezes que se recusa a ficar após seu horário normal de trabalho, punições são aplicadas posteriormente de maneira implícita, como uma forma de retaliação.

Além dessa situação, outros fatores são como estímulos estressores para a funcionária em questão. Ela se sente ameaçada pelos colegas de trabalho devido aos altos níveis de competitividade e, em sua opinião, a comunicação é problemática e agressiva, tudo é muito burocrático e não há reconhecimento profissional. 

Por conta de todo este mal-estar, recentemente ela tem observado que algumas manifestações indesejadas estão acontecendo no seu próprio corpo, e correlaciona os acontecidos ao estresse no trabalho. Por essa razão decidiu procurar orientação médica e ajuda psicológica para superar as demandas que vem enfrentando, as quais são conhecidas como: irritabilidade, picos de agressividade, queda no desempenho profissional, conflito demasiado na família, enxaquecas frequentes e alergias pelo corpo.  Estes são fatos, por ela observados, em sua saúde.

Mesmos diante de todas essas questões observadas pela vendedora, ela entende que precisa manter seu emprego, para então conseguir suprir as necessidades do seu lar.

Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Então vamos lá!

Imagine que você é gestor(a) dessa loja, e que a situação de Beatriz chegou até o seu conhecimento. Agora você precisa dar uma tratativa para resolver essa situação.

Então, com base no case apresentado, responda:

1. a) Como gestor(a), identifique no case ao menos dois indicadores de estresse que Beatriz apresenta para os contextos seguintes: psicológico, social e danos físicos.
2. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
3. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
4. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

Primeira etapa: LEIA atentamente o texto de apoio.

O estresse no trabalho é um mal que “assombra” muitos profissionais, e que pode afetar a produtividade de uma pessoa, da empresa, do clima de trabalho e consequentemente do relacionamento com os clientes.

As causas do estresse nos profissionais brasileiros são bem variadas, porém algumas se destacam, dentre as principais estão: pressão por resultados, entregas em prazos curtos, longas jornadas de trabalho, reuniões intermináveis, chefe chato, falta de reconhecimento… E a lista do estresse só aumenta. Segundo uma pesquisa realizada pela empresa de recrutamento Robert Half no ano passado, o brasileiro é o profissional mais estressado do mundo. O motivo principal é o excesso da carga de trabalho, que traz fadiga mental, mudança de humor, alteração de peso e pouco descanso durante o sono.

Segunda etapa: CONSIDERE a situação problema da atividade.

Beatriz é vendedora em uma loja de roupas e acessórios femininos, em um dos maiores shoppings centers da cidade de São Paulo.

Há algum tempo ela vem enfrentando dificuldades em desenvolver plenamente suas atividades laborarias, pois sente que a sua a gestão imediata está criando situações “picuinhas” para que ela peça demissão.

Uma das situações que vem acontecendo com a vendedora e que tem desencadeado muito estresse é a solicitação quase que constante para que ela faça horas extras.

No entanto, diferente das demais vendedoras que compõem a equipe, Beatriz é viúva e mãe de duas crianças, por conta dessa realidade a funcionária dificilmente consegue exceder o horário de trabalho para suprir essa necessidade que é imposta.

Sua chefia direta nunca a orientou que se ela não fizesse horas extras em determinados dias de maior movimento na loja seria punida por isso; contudo a colaboradora percebe que todas às vezes que se recusa a ficar após seu horário normal de trabalho, punições são aplicadas posteriormente de maneira implícita, como uma forma de retaliação.

Além dessa situação, outros fatores são como estímulos estressores para a funcionária em questão. Ela se sente ameaçada pelos colegas de trabalho devido aos altos níveis de competitividade e, em sua opinião, a comunicação é problemática e agressiva, tudo é muito burocrático e não há reconhecimento profissional. 

Por conta de todo este mal-estar, recentemente ela tem observado que algumas manifestações indesejadas estão acontecendo no seu próprio corpo, e correlaciona os acontecidos ao estresse no trabalho. Por essa razão decidiu procurar orientação médica e ajuda psicológica para superar as demandas que vem enfrentando, as quais são conhecidas como: irritabilidade, picos de agressividade, queda no desempenho profissional, conflito demasiado na família, enxaquecas frequentes e alergias pelo corpo.  Estes são fatos, por ela observados, em sua saúde.

Mesmos diante de todas essas questões observadas pela vendedora, ela entende que precisa manter seu emprego, para então conseguir suprir as necessidades do seu lar.

Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Então vamos lá!

Imagine que você é gestor(a) dessa loja, e que a situação de Beatriz chegou até o seu conhecimento. Agora você precisa dar uma tratativa para resolver essa situação.

Então, com base no case apresentado, responda:

1. a) Como gestor(a), identifique no case ao menos dois indicadores de estresse que Beatriz apresenta para os contextos seguintes: psicológico, social e danos físicos.
2. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
3. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
4. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

MAPA – PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL – 52_2024

Olá, estudante! Chegou o momento de elaborarmos nossa atividade MAPA!

Vamos abordar nessa atividade sobre o Estresse, que vem sendo cada vez mais observado no ambiente organizacional.

Para desenvolver esta atividade, você deverá seguir as seguintes etapas:

Primeira etapa: LEIA atentamente o texto de apoio.

Segunda etapa: CONSIDERE a situação problema da atividade.

Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Primeira etapa: LEIA atentamente o texto de apoio.

O estresse no trabalho é um mal que “assombra” muitos profissionais, e que pode afetar a produtividade de uma pessoa, da empresa, do clima de trabalho e consequentemente do relacionamento com os clientes.

As causas do estresse nos profissionais brasileiros são bem variadas, porém algumas se destacam, dentre as principais estão: pressão por resultados, entregas em prazos curtos, longas jornadas de trabalho, reuniões intermináveis, chefe chato, falta de reconhecimento… E a lista do estresse só aumenta. Segundo uma pesquisa realizada pela empresa de recrutamento Robert Half no ano passado, o brasileiro é o profissional mais estressado do mundo. O motivo principal é o excesso da carga de trabalho, que traz fadiga mental, mudança de humor, alteração de peso e pouco descanso durante o sono.

Segunda etapa: CONSIDERE a situação problema da atividade.

Beatriz é vendedora em uma loja de roupas e acessórios femininos, em um dos maiores shoppings centers da cidade de São Paulo.

Há algum tempo ela vem enfrentando dificuldades em desenvolver plenamente suas atividades laborarias, pois sente que a sua a gestão imediata está criando situações “picuinhas” para que ela peça demissão.

Uma das situações que vem acontecendo com a vendedora e que tem desencadeado muito estresse é a solicitação quase que constante para que ela faça horas extras.

No entanto, diferente das demais vendedoras que compõem a equipe, Beatriz é viúva e mãe de duas crianças, por conta dessa realidade a funcionária dificilmente consegue exceder o horário de trabalho para suprir essa necessidade que é imposta.

Sua chefia direta nunca a orientou que se ela não fizesse horas extras em determinados dias de maior movimento na loja seria punida por isso; contudo a colaboradora percebe que todas às vezes que se recusa a ficar após seu horário normal de trabalho, punições são aplicadas posteriormente de maneira implícita, como uma forma de retaliação.

Além dessa situação, outros fatores são como estímulos estressores para a funcionária em questão. Ela se sente ameaçada pelos colegas de trabalho devido aos altos níveis de competitividade e, em sua opinião, a comunicação é problemática e agressiva, tudo é muito burocrático e não há reconhecimento profissional. 

Por conta de todo este mal-estar, recentemente ela tem observado que algumas manifestações indesejadas estão acontecendo no seu próprio corpo, e correlaciona os acontecidos ao estresse no trabalho. Por essa razão decidiu procurar orientação médica e ajuda psicológica para superar as demandas que vem enfrentando, as quais são conhecidas como: irritabilidade, picos de agressividade, queda no desempenho profissional, conflito demasiado na família, enxaquecas frequentes e alergias pelo corpo.  Estes são fatos, por ela observados, em sua saúde.

Mesmos diante de todas essas questões observadas pela vendedora, ela entende que precisa manter seu emprego, para então conseguir suprir as necessidades do seu lar.

Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Então vamos lá!

Imagine que você é gestor(a) dessa loja, e que a situação de Beatriz chegou até o seu conhecimento. Agora você precisa dar uma tratativa para resolver essa situação.

Então, com base no case apresentado, responda:

1. a) Como gestor(a), identifique no case ao menos dois indicadores de estresse que Beatriz apresenta para os contextos seguintes: psicológico, social e danos físicos.
2. b) Como gestor(a), analise o case e descreva ao menos quatro dos principais fatores que são responsáveis pelo desencadeamento do estresse nessa fase da vida de Beatriz.  
3. c) Como gestor(a), e pensado em melhorar a produtividade e o desempenho das pessoas no ambiente de trabalho, proponha algumas ações que deverão ser tomadas para reduzir os níveis de estresse da sua equipe. Nesse sentido, apresente ao menos cinco ações.
4. d) Como gestor(a) e considerando os estudos da disciplina, descreva quais são os três principais desafios e oportunidades enfrentados na situação apresentada no case.

 
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
– Assista o vídeo com o estudo de caso da disciplina.
– Realize uma leitura da Unidade 2 do Livro da Disciplina.
– Assista ao Vídeo de Orientações gravado pela professora, disponível no Link: https://youtu.be/YZwK14DbNpw
– Fique atento(a) ao que foi solicitado e revise sua resposta para garantir que não esqueceu de responder nenhum item ou de atender algum ponto requisitado.
– Use sua criatividade! A partir da leitura do case acima, imagine o que não foi falado, ou o que não está escrito, e complemente as respostas com suas percepções.
– Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
– Dica da Professora: se você leu o livro, assistiu às aulas e seguiu as orientações anteriores, essa atividade será fácil. Apenas respire e encare com coragem. Você é capaz!

Bons estudos. Sucesso!

Nesse sentido, sua missão para fins desta Atividade MAPA, é assumir sua posição de gerente de eventos e preparar o TAP desse projeto de evento de reintegração, que será apresentado para a diretoria da Alpha LTDA. Lembre-se que o TAP é composto de um texto de narrativa afirmativa e convincente, com argumentos objetivos e definidos para cada item, mostrando todo o seu profissionalismo e visão estratégica desse projeto.


ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
– Assista o vídeo com o estudo de caso da disciplina.
– Realize uma leitura da Unidade 2 do Livro da Disciplina.
– Assista ao Vídeo de Orientações gravado pela professora, disponível no Link: https://youtu.be/YZwK14DbNpw
– Fique atento(a) ao que foi solicitado e revise sua resposta para garantir que não esqueceu de responder nenhum item ou de atender algum ponto requisitado.
– Use sua criatividade! A partir da leitura do case acima, imagine o que não foi falado, ou o que não está escrito, e complemente as respostas com suas percepções.
– Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
– Dica da Professora: se você leu o livro, assistiu às aulas e seguiu as orientações anteriores, essa atividade será fácil. Apenas respire e encare com coragem. Você é capaz!

Bons estudos. Sucesso!

Como o seu projeto anterior foi muito bem elaborado e executado, você recebeu uma nova incumbência. A diretoria solicitou que você preparasse um projeto de evento de reintegração, com as seguintes especificações:

1. Objetivo do Projeto
2. Gerente do Projeto, Responsabilidades e Autoridade
3. Metas
4. Premissas
5. Restrições
6. Riscos
7. Prazo e Investimento
8. Principais Etapas
9. Stakeholders
10. Comentários

Nesse sentido, sua missão para fins desta Atividade MAPA, é assumir sua posição de gerente de eventos e preparar o TAP desse projeto de evento de reintegração, que será apresentado para a diretoria da Alpha LTDA. Lembre-se que o TAP é composto de um texto de narrativa afirmativa e convincente, com argumentos objetivos e definidos para cada item, mostrando todo o seu profissionalismo e visão estratégica desse projeto.


ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
– Assista o vídeo com o estudo de caso da disciplina.
– Realize uma leitura da Unidade 2 do Livro da Disciplina.
– Assista ao Vídeo de Orientações gravado pela professora, disponível no Link: https://youtu.be/YZwK14DbNpw
– Fique atento(a) ao que foi solicitado e revise sua resposta para garantir que não esqueceu de responder nenhum item ou de atender algum ponto requisitado.
– Use sua criatividade! A partir da leitura do case acima, imagine o que não foi falado, ou o que não está escrito, e complemente as respostas com suas percepções.
– Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
– Dica da Professora: se você leu o livro, assistiu às aulas e seguiu as orientações anteriores, essa atividade será fácil. Apenas respire e encare com coragem. Você é capaz!

Bons estudos. Sucesso!

A área de RH sugeriu que fosse feito um evento de reintegração que trouxesse para a equipe uma vivência de conhecimento acerca do tema saúde emocional, com explicações sobre o momento que a maioria está vivenciando, reflexões e autoconhecimento, e dicas de como minimizar os efeitos do tempo de isolamento. Para isso, foi destinada uma verba de R$15.000,00 e acordou-se que será um evento para todos os colaboradores da Alpha LTDA.

Como o seu projeto anterior foi muito bem elaborado e executado, você recebeu uma nova incumbência. A diretoria solicitou que você preparasse um projeto de evento de reintegração, com as seguintes especificações:

1. Objetivo do Projeto
2. Gerente do Projeto, Responsabilidades e Autoridade
3. Metas
4. Premissas
5. Restrições
6. Riscos
7. Prazo e Investimento
8. Principais Etapas
9. Stakeholders
10. Comentários

Nesse sentido, sua missão para fins desta Atividade MAPA, é assumir sua posição de gerente de eventos e preparar o TAP desse projeto de evento de reintegração, que será apresentado para a diretoria da Alpha LTDA. Lembre-se que o TAP é composto de um texto de narrativa afirmativa e convincente, com argumentos objetivos e definidos para cada item, mostrando todo o seu profissionalismo e visão estratégica desse projeto.


ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
– Assista o vídeo com o estudo de caso da disciplina.
– Realize uma leitura da Unidade 2 do Livro da Disciplina.
– Assista ao Vídeo de Orientações gravado pela professora, disponível no Link: https://youtu.be/YZwK14DbNpw
– Fique atento(a) ao que foi solicitado e revise sua resposta para garantir que não esqueceu de responder nenhum item ou de atender algum ponto requisitado.
– Use sua criatividade! A partir da leitura do case acima, imagine o que não foi falado, ou o que não está escrito, e complemente as respostas com suas percepções.
– Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
– Dica da Professora: se você leu o livro, assistiu às aulas e seguiu as orientações anteriores, essa atividade será fácil. Apenas respire e encare com coragem. Você é capaz!

Bons estudos. Sucesso!

Você fez um trabalho fantástico e o evento foi um sucesso, ficando marcado na história da Alpha. Um ano após esse evento, com o afrouxamento das medidas de segurança por conta da estabilidade de novos casos na cidade gerada pela vacinação da população, a equipe está retornando ao trabalho presencial no escritório da empresa e algumas dificuldades de readaptação estão surgindo. As principais dificuldades apontadas pelos gestores das equipes estão em relação à saúde emocional dos colaboradores, que ficaram mais ansiosos e de certa maneira “desaprenderam” a conviver em grupo após tanto tempo isolados em casa.

A área de RH sugeriu que fosse feito um evento de reintegração que trouxesse para a equipe uma vivência de conhecimento acerca do tema saúde emocional, com explicações sobre o momento que a maioria está vivenciando, reflexões e autoconhecimento, e dicas de como minimizar os efeitos do tempo de isolamento. Para isso, foi destinada uma verba de R$15.000,00 e acordou-se que será um evento para todos os colaboradores da Alpha LTDA.

Como o seu projeto anterior foi muito bem elaborado e executado, você recebeu uma nova incumbência. A diretoria solicitou que você preparasse um projeto de evento de reintegração, com as seguintes especificações:

1. Objetivo do Projeto
2. Gerente do Projeto, Responsabilidades e Autoridade
3. Metas
4. Premissas
5. Restrições
6. Riscos
7. Prazo e Investimento
8. Principais Etapas
9. Stakeholders
10. Comentários

Nesse sentido, sua missão para fins desta Atividade MAPA, é assumir sua posição de gerente de eventos e preparar o TAP desse projeto de evento de reintegração, que será apresentado para a diretoria da Alpha LTDA. Lembre-se que o TAP é composto de um texto de narrativa afirmativa e convincente, com argumentos objetivos e definidos para cada item, mostrando todo o seu profissionalismo e visão estratégica desse projeto.


ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
– Assista o vídeo com o estudo de caso da disciplina.
– Realize uma leitura da Unidade 2 do Livro da Disciplina.
– Assista ao Vídeo de Orientações gravado pela professora, disponível no Link: https://youtu.be/YZwK14DbNpw
– Fique atento(a) ao que foi solicitado e revise sua resposta para garantir que não esqueceu de responder nenhum item ou de atender algum ponto requisitado.
– Use sua criatividade! A partir da leitura do case acima, imagine o que não foi falado, ou o que não está escrito, e complemente as respostas com suas percepções.
– Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
– Dica da Professora: se você leu o livro, assistiu às aulas e seguiu as orientações anteriores, essa atividade será fácil. Apenas respire e encare com coragem. Você é capaz!

Bons estudos. Sucesso!

No estudo de caso você também teve contato com a Alpha LTDA, empresa da qual você é gerente de eventos para efeito dessa atividade. A Alpha teve um momento de impacto com a pandemia do coronavírus e liberou os funcionários para trabalharem em home office e você foi solicitado pela diretoria a apresentar um projeto de evento de entretenimento que contasse com a participação de todos.

Você fez um trabalho fantástico e o evento foi um sucesso, ficando marcado na história da Alpha. Um ano após esse evento, com o afrouxamento das medidas de segurança por conta da estabilidade de novos casos na cidade gerada pela vacinação da população, a equipe está retornando ao trabalho presencial no escritório da empresa e algumas dificuldades de readaptação estão surgindo. As principais dificuldades apontadas pelos gestores das equipes estão em relação à saúde emocional dos colaboradores, que ficaram mais ansiosos e de certa maneira “desaprenderam” a conviver em grupo após tanto tempo isolados em casa.

A área de RH sugeriu que fosse feito um evento de reintegração que trouxesse para a equipe uma vivência de conhecimento acerca do tema saúde emocional, com explicações sobre o momento que a maioria está vivenciando, reflexões e autoconhecimento, e dicas de como minimizar os efeitos do tempo de isolamento. Para isso, foi destinada uma verba de R$15.000,00 e acordou-se que será um evento para todos os colaboradores da Alpha LTDA.

Como o seu projeto anterior foi muito bem elaborado e executado, você recebeu uma nova incumbência. A diretoria solicitou que você preparasse um projeto de evento de reintegração, com as seguintes especificações:

1. Objetivo do Projeto
2. Gerente do Projeto, Responsabilidades e Autoridade
3. Metas
4. Premissas
5. Restrições
6. Riscos
7. Prazo e Investimento
8. Principais Etapas
9. Stakeholders
10. Comentários

Nesse sentido, sua missão para fins desta Atividade MAPA, é assumir sua posição de gerente de eventos e preparar o TAP desse projeto de evento de reintegração, que será apresentado para a diretoria da Alpha LTDA. Lembre-se que o TAP é composto de um texto de narrativa afirmativa e convincente, com argumentos objetivos e definidos para cada item, mostrando todo o seu profissionalismo e visão estratégica desse projeto.


ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
– Assista o vídeo com o estudo de caso da disciplina.
– Realize uma leitura da Unidade 2 do Livro da Disciplina.
– Assista ao Vídeo de Orientações gravado pela professora, disponível no Link: https://youtu.be/YZwK14DbNpw
– Fique atento(a) ao que foi solicitado e revise sua resposta para garantir que não esqueceu de responder nenhum item ou de atender algum ponto requisitado.
– Use sua criatividade! A partir da leitura do case acima, imagine o que não foi falado, ou o que não está escrito, e complemente as respostas com suas percepções.
– Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
– Dica da Professora: se você leu o livro, assistiu às aulas e seguiu as orientações anteriores, essa atividade será fácil. Apenas respire e encare com coragem. Você é capaz!

Bons estudos. Sucesso!

MAPA – ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS – 52_2024

No Estudo de Caso da disciplina (vídeoaula disponível no ambiente da disciplina), você aprendeu a estruturar o TAP – Termo de Abertura do Projeto, um documento que oficializa a existência de um projeto, designa o seu responsável e também delimita o escopo e as fronteiras desse projeto.

No estudo de caso você também teve contato com a Alpha LTDA, empresa da qual você é gerente de eventos para efeito dessa atividade. A Alpha teve um momento de impacto com a pandemia do coronavírus e liberou os funcionários para trabalharem em home office e você foi solicitado pela diretoria a apresentar um projeto de evento de entretenimento que contasse com a participação de todos.

Você fez um trabalho fantástico e o evento foi um sucesso, ficando marcado na história da Alpha. Um ano após esse evento, com o afrouxamento das medidas de segurança por conta da estabilidade de novos casos na cidade gerada pela vacinação da população, a equipe está retornando ao trabalho presencial no escritório da empresa e algumas dificuldades de readaptação estão surgindo. As principais dificuldades apontadas pelos gestores das equipes estão em relação à saúde emocional dos colaboradores, que ficaram mais ansiosos e de certa maneira “desaprenderam” a conviver em grupo após tanto tempo isolados em casa.

A área de RH sugeriu que fosse feito um evento de reintegração que trouxesse para a equipe uma vivência de conhecimento acerca do tema saúde emocional, com explicações sobre o momento que a maioria está vivenciando, reflexões e autoconhecimento, e dicas de como minimizar os efeitos do tempo de isolamento. Para isso, foi destinada uma verba de R$15.000,00 e acordou-se que será um evento para todos os colaboradores da Alpha LTDA.

Como o seu projeto anterior foi muito bem elaborado e executado, você recebeu uma nova incumbência. A diretoria solicitou que você preparasse um projeto de evento de reintegração, com as seguintes especificações:

1. Objetivo do Projeto
2. Gerente do Projeto, Responsabilidades e Autoridade
3. Metas
4. Premissas
5. Restrições
6. Riscos
7. Prazo e Investimento
8. Principais Etapas
9. Stakeholders
10. Comentários

Nesse sentido, sua missão para fins desta Atividade MAPA, é assumir sua posição de gerente de eventos e preparar o TAP desse projeto de evento de reintegração, que será apresentado para a diretoria da Alpha LTDA. Lembre-se que o TAP é composto de um texto de narrativa afirmativa e convincente, com argumentos objetivos e definidos para cada item, mostrando todo o seu profissionalismo e visão estratégica desse projeto.


ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
– Assista o vídeo com o estudo de caso da disciplina.
– Realize uma leitura da Unidade 2 do Livro da Disciplina.
– Assista ao Vídeo de Orientações gravado pela professora, disponível no Link: https://youtu.be/YZwK14DbNpw
– Fique atento(a) ao que foi solicitado e revise sua resposta para garantir que não esqueceu de responder nenhum item ou de atender algum ponto requisitado.
– Use sua criatividade! A partir da leitura do case acima, imagine o que não foi falado, ou o que não está escrito, e complemente as respostas com suas percepções.
– Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
– Dica da Professora: se você leu o livro, assistiu às aulas e seguiu as orientações anteriores, essa atividade será fácil. Apenas respire e encare com coragem. Você é capaz!

Bons estudos. Sucesso!

4) Por fim, diante dos tipos de investimentos e investidores de startup estudados em nosso livro (investidor-anjo; capital semente; venture capital; investimento coletivo) escolha um deles e explique-o, apresentando sobre suas vantagens.

3) Explique em que consiste a open innovation e como isso pode auxiliar o desenvolvimento da startup de vocês.

4) Por fim, diante dos tipos de investimentos e investidores de startup estudados em nosso livro (investidor-anjo; capital semente; venture capital; investimento coletivo) escolha um deles e explique-o, apresentando sobre suas vantagens.

2) Explique os elementos associados às startups, sendo; a) cenário de incerteza, b) ser repetível e c) ser escalável.

3) Explique em que consiste a open innovation e como isso pode auxiliar o desenvolvimento da startup de vocês.

4) Por fim, diante dos tipos de investimentos e investidores de startup estudados em nosso livro (investidor-anjo; capital semente; venture capital; investimento coletivo) escolha um deles e explique-o, apresentando sobre suas vantagens.

Estudante, agora sua missão será desenvolver algumas análises sobre a situação proposta. Assim, deve desenvolver as seguintes etapas:

1) Elabore um texto discursivo apresentando diferenças entre um negócio tradicional de uma startup. Em sua argumentação aborde sobre vantagens do modelo startup.

2) Explique os elementos associados às startups, sendo; a) cenário de incerteza, b) ser repetível e c) ser escalável.

3) Explique em que consiste a open innovation e como isso pode auxiliar o desenvolvimento da startup de vocês.

4) Por fim, diante dos tipos de investimentos e investidores de startup estudados em nosso livro (investidor-anjo; capital semente; venture capital; investimento coletivo) escolha um deles e explique-o, apresentando sobre suas vantagens.

Aluno(a), agora vamos à situação problema de nossa atividade:

Imagine que você e um amigo de infância sempre compartilharam um sonho comum de construir e possuir um negócio próprio. Após bastante tempo pensando em como poderiam entrar no mercado e analisando o surgimento de novos modelos de negócios, você sugeriu ao seu amigo focar na abertura de uma startup, fazendo uso de inovação aberta (open innovation) após entrarem no mercado para buscarem ideias, tecnologias e soluções além dos limites da própria empresa. Após sugerir a ideia a seu amigo, ele inicialmente demonstra interesse, mas também expressa algumas preocupações e dúvidas, por não conhecer a fundo o mundo das startups. Ele menciona que embora esteja animado com a possibilidade de finalmente realizar o sonho de ter um negócio próprio, ele não tem certeza por onde começar ou como exatamente a inovação aberta poderia ser aplicada no contexto do negócio que eles desejam iniciar. Diante disso, você deverá esclarecer as preocupações do seu amigo e oferecer orientações sobre como começar na startup de vocês.

Estudante, agora sua missão será desenvolver algumas análises sobre a situação proposta. Assim, deve desenvolver as seguintes etapas:

1) Elabore um texto discursivo apresentando diferenças entre um negócio tradicional de uma startup. Em sua argumentação aborde sobre vantagens do modelo startup.

2) Explique os elementos associados às startups, sendo; a) cenário de incerteza, b) ser repetível e c) ser escalável.

3) Explique em que consiste a open innovation e como isso pode auxiliar o desenvolvimento da startup de vocês.

4) Por fim, diante dos tipos de investimentos e investidores de startup estudados em nosso livro (investidor-anjo; capital semente; venture capital; investimento coletivo) escolha um deles e explique-o, apresentando sobre suas vantagens.

Frente ao exposto, notamos como o mercado das startups vêm crescendo nos últimos anos, refletindo uma mudança significativa no panorama empresarial. Esse aumento é impulsionado por uma série de fatores, incluindo avanços tecnológicos, acesso a financiamento de risco, uma cultura empresarial mais favorável ao empreendedorismo e uma crescente demanda por soluções inovadoras em diversos setores da economia.

Aluno(a), agora vamos à situação problema de nossa atividade:

Imagine que você e um amigo de infância sempre compartilharam um sonho comum de construir e possuir um negócio próprio. Após bastante tempo pensando em como poderiam entrar no mercado e analisando o surgimento de novos modelos de negócios, você sugeriu ao seu amigo focar na abertura de uma startup, fazendo uso de inovação aberta (open innovation) após entrarem no mercado para buscarem ideias, tecnologias e soluções além dos limites da própria empresa. Após sugerir a ideia a seu amigo, ele inicialmente demonstra interesse, mas também expressa algumas preocupações e dúvidas, por não conhecer a fundo o mundo das startups. Ele menciona que embora esteja animado com a possibilidade de finalmente realizar o sonho de ter um negócio próprio, ele não tem certeza por onde começar ou como exatamente a inovação aberta poderia ser aplicada no contexto do negócio que eles desejam iniciar. Diante disso, você deverá esclarecer as preocupações do seu amigo e oferecer orientações sobre como começar na startup de vocês.

Estudante, agora sua missão será desenvolver algumas análises sobre a situação proposta. Assim, deve desenvolver as seguintes etapas:

1) Elabore um texto discursivo apresentando diferenças entre um negócio tradicional de uma startup. Em sua argumentação aborde sobre vantagens do modelo startup.

2) Explique os elementos associados às startups, sendo; a) cenário de incerteza, b) ser repetível e c) ser escalável.

3) Explique em que consiste a open innovation e como isso pode auxiliar o desenvolvimento da startup de vocês.

4) Por fim, diante dos tipos de investimentos e investidores de startup estudados em nosso livro (investidor-anjo; capital semente; venture capital; investimento coletivo) escolha um deles e explique-o, apresentando sobre suas vantagens.

Fonte: SANTANA, W. Brasil tem 12,7 mil startups. InfoMoney, 2023. Disponível em: https://www.infomoney.com.br/negocios…. Acesso em: 06 mar. 2024. 

Frente ao exposto, notamos como o mercado das startups vêm crescendo nos últimos anos, refletindo uma mudança significativa no panorama empresarial. Esse aumento é impulsionado por uma série de fatores, incluindo avanços tecnológicos, acesso a financiamento de risco, uma cultura empresarial mais favorável ao empreendedorismo e uma crescente demanda por soluções inovadoras em diversos setores da economia.

Aluno(a), agora vamos à situação problema de nossa atividade:

Imagine que você e um amigo de infância sempre compartilharam um sonho comum de construir e possuir um negócio próprio. Após bastante tempo pensando em como poderiam entrar no mercado e analisando o surgimento de novos modelos de negócios, você sugeriu ao seu amigo focar na abertura de uma startup, fazendo uso de inovação aberta (open innovation) após entrarem no mercado para buscarem ideias, tecnologias e soluções além dos limites da própria empresa. Após sugerir a ideia a seu amigo, ele inicialmente demonstra interesse, mas também expressa algumas preocupações e dúvidas, por não conhecer a fundo o mundo das startups. Ele menciona que embora esteja animado com a possibilidade de finalmente realizar o sonho de ter um negócio próprio, ele não tem certeza por onde começar ou como exatamente a inovação aberta poderia ser aplicada no contexto do negócio que eles desejam iniciar. Diante disso, você deverá esclarecer as preocupações do seu amigo e oferecer orientações sobre como começar na startup de vocês.

Estudante, agora sua missão será desenvolver algumas análises sobre a situação proposta. Assim, deve desenvolver as seguintes etapas:

1) Elabore um texto discursivo apresentando diferenças entre um negócio tradicional de uma startup. Em sua argumentação aborde sobre vantagens do modelo startup.

2) Explique os elementos associados às startups, sendo; a) cenário de incerteza, b) ser repetível e c) ser escalável.

3) Explique em que consiste a open innovation e como isso pode auxiliar o desenvolvimento da startup de vocês.

4) Por fim, diante dos tipos de investimentos e investidores de startup estudados em nosso livro (investidor-anjo; capital semente; venture capital; investimento coletivo) escolha um deles e explique-o, apresentando sobre suas vantagens.

O termo “startup” tem sua origem no inglês e se refere às ideias empreendedoras nativas do digital, que não têm um modelo de negócios já validado no mercado. Elas surgem, portanto, com ferramentas que visam agilizar um setor específico, como aconteceu com o bancário de forma expressiva nos últimos anos.”

Fonte: SANTANA, W. Brasil tem 12,7 mil startups. InfoMoney, 2023. Disponível em: https://www.infomoney.com.br/negocios…. Acesso em: 06 mar. 2024. 

Frente ao exposto, notamos como o mercado das startups vêm crescendo nos últimos anos, refletindo uma mudança significativa no panorama empresarial. Esse aumento é impulsionado por uma série de fatores, incluindo avanços tecnológicos, acesso a financiamento de risco, uma cultura empresarial mais favorável ao empreendedorismo e uma crescente demanda por soluções inovadoras em diversos setores da economia.

Aluno(a), agora vamos à situação problema de nossa atividade:

Imagine que você e um amigo de infância sempre compartilharam um sonho comum de construir e possuir um negócio próprio. Após bastante tempo pensando em como poderiam entrar no mercado e analisando o surgimento de novos modelos de negócios, você sugeriu ao seu amigo focar na abertura de uma startup, fazendo uso de inovação aberta (open innovation) após entrarem no mercado para buscarem ideias, tecnologias e soluções além dos limites da própria empresa. Após sugerir a ideia a seu amigo, ele inicialmente demonstra interesse, mas também expressa algumas preocupações e dúvidas, por não conhecer a fundo o mundo das startups. Ele menciona que embora esteja animado com a possibilidade de finalmente realizar o sonho de ter um negócio próprio, ele não tem certeza por onde começar ou como exatamente a inovação aberta poderia ser aplicada no contexto do negócio que eles desejam iniciar. Diante disso, você deverá esclarecer as preocupações do seu amigo e oferecer orientações sobre como começar na startup de vocês.

Estudante, agora sua missão será desenvolver algumas análises sobre a situação proposta. Assim, deve desenvolver as seguintes etapas:

1) Elabore um texto discursivo apresentando diferenças entre um negócio tradicional de uma startup. Em sua argumentação aborde sobre vantagens do modelo startup.

2) Explique os elementos associados às startups, sendo; a) cenário de incerteza, b) ser repetível e c) ser escalável.

3) Explique em que consiste a open innovation e como isso pode auxiliar o desenvolvimento da startup de vocês.

4) Por fim, diante dos tipos de investimentos e investidores de startup estudados em nosso livro (investidor-anjo; capital semente; venture capital; investimento coletivo) escolha um deles e explique-o, apresentando sobre suas vantagens.

MAPA – ADM – NEGÓCIOS INOVADORES E STARTUPS – 52_2024

Olá, estudante. Chegou o momento de realizarmos nossa atividade MAPA!

Para iniciarmos, leia o trecho a seguir:

“Conforme dados da Associação Brasileira de Startups, hoje são mais de 12,7 mil startups ao redor do país, com um crescimento médio de dois dígitos todo ano. Esse grupo de empresas se diferencia pela facilidade que tem de inovar e criar soluções tecnológicas para diversos segmentos.

O termo “startup” tem sua origem no inglês e se refere às ideias empreendedoras nativas do digital, que não têm um modelo de negócios já validado no mercado. Elas surgem, portanto, com ferramentas que visam agilizar um setor específico, como aconteceu com o bancário de forma expressiva nos últimos anos.”

Fonte: SANTANA, W. Brasil tem 12,7 mil startups. InfoMoney, 2023. Disponível em: https://www.infomoney.com.br/negocios…. Acesso em: 06 mar. 2024. 

Frente ao exposto, notamos como o mercado das startups vêm crescendo nos últimos anos, refletindo uma mudança significativa no panorama empresarial. Esse aumento é impulsionado por uma série de fatores, incluindo avanços tecnológicos, acesso a financiamento de risco, uma cultura empresarial mais favorável ao empreendedorismo e uma crescente demanda por soluções inovadoras em diversos setores da economia.

Aluno(a), agora vamos à situação problema de nossa atividade:

Imagine que você e um amigo de infância sempre compartilharam um sonho comum de construir e possuir um negócio próprio. Após bastante tempo pensando em como poderiam entrar no mercado e analisando o surgimento de novos modelos de negócios, você sugeriu ao seu amigo focar na abertura de uma startup, fazendo uso de inovação aberta (open innovation) após entrarem no mercado para buscarem ideias, tecnologias e soluções além dos limites da própria empresa. Após sugerir a ideia a seu amigo, ele inicialmente demonstra interesse, mas também expressa algumas preocupações e dúvidas, por não conhecer a fundo o mundo das startups. Ele menciona que embora esteja animado com a possibilidade de finalmente realizar o sonho de ter um negócio próprio, ele não tem certeza por onde começar ou como exatamente a inovação aberta poderia ser aplicada no contexto do negócio que eles desejam iniciar. Diante disso, você deverá esclarecer as preocupações do seu amigo e oferecer orientações sobre como começar na startup de vocês.

Estudante, agora sua missão será desenvolver algumas análises sobre a situação proposta. Assim, deve desenvolver as seguintes etapas:

1) Elabore um texto discursivo apresentando diferenças entre um negócio tradicional de uma startup. Em sua argumentação aborde sobre vantagens do modelo startup.

2) Explique os elementos associados às startups, sendo; a) cenário de incerteza, b) ser repetível e c) ser escalável.

3) Explique em que consiste a open innovation e como isso pode auxiliar o desenvolvimento da startup de vocês.

4) Por fim, diante dos tipos de investimentos e investidores de startup estudados em nosso livro (investidor-anjo; capital semente; venture capital; investimento coletivo) escolha um deles e explique-o, apresentando sobre suas vantagens.

Palavras do Professor: Agora é a sua vez. Respire fundo e embarque nessa atividade que trará experiências valiosas para o seu desenvolvimento. Bons Estudos!


Orientações Gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.
– Considere as orientações para a atividade MAPA, acessando o link do vídeo explicativo.
– Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico, assim sendo, observe as Normas ABNT.
– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.
– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA, clicando sobre o botão Selecionar arquivo.
– Após anexar o arquivo, certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).
– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “fale com o mediador”.

 

O formulário de preenchimento de cada etapa desta atividade está disponível em seu Studeo no “Material Extra” desta disciplina.

Palavras do Professor: Agora é a sua vez. Respire fundo e embarque nessa atividade que trará experiências valiosas para o seu desenvolvimento. Bons Estudos!


Orientações Gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.
– Considere as orientações para a atividade MAPA, acessando o link do vídeo explicativo.
– Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico, assim sendo, observe as Normas ABNT.
– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.
– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA, clicando sobre o botão Selecionar arquivo.
– Após anexar o arquivo, certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).
– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “fale com o mediador”.

 

Etapa 1 – Definir e pesquisar a profissão almejada, de acordo com seus objetivos.

Etapa 2  – Realizar a análise de SWOT de acordo com seu estado atual.

Etapa 3  – Preencher o Plano de ação com informações necessárias para concretizar o seu Planejamento.

Etapa 4 – Considerações finais.


O formulário de preenchimento de cada etapa desta atividade está disponível em seu Studeo no “Material Extra” desta disciplina.

Palavras do Professor: Agora é a sua vez. Respire fundo e embarque nessa atividade que trará experiências valiosas para o seu desenvolvimento. Bons Estudos!


Orientações Gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.
– Considere as orientações para a atividade MAPA, acessando o link do vídeo explicativo.
– Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico, assim sendo, observe as Normas ABNT.
– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.
– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA, clicando sobre o botão Selecionar arquivo.
– Após anexar o arquivo, certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).
– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “fale com o mediador”.

 

Considerando o contexto mencionado, esta atividade MAPA fornece orientações sobre o planejamento de sua carreira profissional. Com base nos estudos realizados nesta disciplina, para construir o planejamento de sua carreira profissional, você deverá elencar qual a profissão que deseja atuar e na sequência, serão utilizadas as ferramentas: análise SWOT, metodologia 5W2H. Portanto, esta atividade será dividida em quatro etapas, sendo:

Etapa 1 – Definir e pesquisar a profissão almejada, de acordo com seus objetivos.

Etapa 2  – Realizar a análise de SWOT de acordo com seu estado atual.

Etapa 3  – Preencher o Plano de ação com informações necessárias para concretizar o seu Planejamento.

Etapa 4 – Considerações finais.


O formulário de preenchimento de cada etapa desta atividade está disponível em seu Studeo no “Material Extra” desta disciplina.

Palavras do Professor: Agora é a sua vez. Respire fundo e embarque nessa atividade que trará experiências valiosas para o seu desenvolvimento. Bons Estudos!


Orientações Gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.
– Considere as orientações para a atividade MAPA, acessando o link do vídeo explicativo.
– Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico, assim sendo, observe as Normas ABNT.
– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.
– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA, clicando sobre o botão Selecionar arquivo.
– Após anexar o arquivo, certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).
– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “fale com o mediador”.

 

MULLER, Cláudia; MINETO, Filomena Regina S; WOLFF, Lisiane; PEREIRA, Luciano Santana; GUALASSI, Rodrigo. GO – Projeto de Vida. Florianópolis, SC: Arqué, 2023. 

MAGALDI, S.; SALIBI NETO, J. Gestão do amanhã: tudo o que você precisa saber sobre gestão, inovação e liderança para vencer na 4ª Revolução Industrial. 14. ed. São Paulo: Gente, 2018. 

Considerando o contexto mencionado, esta atividade MAPA fornece orientações sobre o planejamento de sua carreira profissional. Com base nos estudos realizados nesta disciplina, para construir o planejamento de sua carreira profissional, você deverá elencar qual a profissão que deseja atuar e na sequência, serão utilizadas as ferramentas: análise SWOT, metodologia 5W2H. Portanto, esta atividade será dividida em quatro etapas, sendo:

Etapa 1 – Definir e pesquisar a profissão almejada, de acordo com seus objetivos.

Etapa 2  – Realizar a análise de SWOT de acordo com seu estado atual.

Etapa 3  – Preencher o Plano de ação com informações necessárias para concretizar o seu Planejamento.

Etapa 4 – Considerações finais.


O formulário de preenchimento de cada etapa desta atividade está disponível em seu Studeo no “Material Extra” desta disciplina.

Palavras do Professor: Agora é a sua vez. Respire fundo e embarque nessa atividade que trará experiências valiosas para o seu desenvolvimento. Bons Estudos!


Orientações Gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.
– Considere as orientações para a atividade MAPA, acessando o link do vídeo explicativo.
– Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico, assim sendo, observe as Normas ABNT.
– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.
– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA, clicando sobre o botão Selecionar arquivo.
– Após anexar o arquivo, certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).
– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “fale com o mediador”.

 

À medida que se discute cada vez mais sobre o futuro das profissões, autores como Magaldi e Salibi Neto (2018, p. 140), no livro “Gestão do Amanhã”, enfatizam que, até 2020, mais de um terço das competências essenciais necessárias para a maioria das profissões relevantes serão compostas por habilidades anteriormente não consideradas fundamentais.
 

MULLER, Cláudia; MINETO, Filomena Regina S; WOLFF, Lisiane; PEREIRA, Luciano Santana; GUALASSI, Rodrigo. GO – Projeto de Vida. Florianópolis, SC: Arqué, 2023. 

MAGALDI, S.; SALIBI NETO, J. Gestão do amanhã: tudo o que você precisa saber sobre gestão, inovação e liderança para vencer na 4ª Revolução Industrial. 14. ed. São Paulo: Gente, 2018. 

Considerando o contexto mencionado, esta atividade MAPA fornece orientações sobre o planejamento de sua carreira profissional. Com base nos estudos realizados nesta disciplina, para construir o planejamento de sua carreira profissional, você deverá elencar qual a profissão que deseja atuar e na sequência, serão utilizadas as ferramentas: análise SWOT, metodologia 5W2H. Portanto, esta atividade será dividida em quatro etapas, sendo:

Etapa 1 – Definir e pesquisar a profissão almejada, de acordo com seus objetivos.

Etapa 2  – Realizar a análise de SWOT de acordo com seu estado atual.

Etapa 3  – Preencher o Plano de ação com informações necessárias para concretizar o seu Planejamento.

Etapa 4 – Considerações finais.


O formulário de preenchimento de cada etapa desta atividade está disponível em seu Studeo no “Material Extra” desta disciplina.

Palavras do Professor: Agora é a sua vez. Respire fundo e embarque nessa atividade que trará experiências valiosas para o seu desenvolvimento. Bons Estudos!


Orientações Gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.
– Considere as orientações para a atividade MAPA, acessando o link do vídeo explicativo.
– Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico, assim sendo, observe as Normas ABNT.
– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.
– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA, clicando sobre o botão Selecionar arquivo.
– Após anexar o arquivo, certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).
– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “fale com o mediador”.

 

MAPA – GO – PROJETO DE VIDA – 52_2024

O Relatório sobre o Futuro dos Empregos, publicado pelo Fórum Econômico Mundial em 2023, destaca as transformações significativas que estão ocorrendo nos empregos e nas habilidades necessárias. Essa pesquisa, que se iniciou em 2016, tem como objetivo analisar as mudanças macroeconômicas e a adoção de tecnologias que terão impacto nos mercados de trabalho e na demanda por empregos e habilidades até 2027.

À medida que se discute cada vez mais sobre o futuro das profissões, autores como Magaldi e Salibi Neto (2018, p. 140), no livro “Gestão do Amanhã”, enfatizam que, até 2020, mais de um terço das competências essenciais necessárias para a maioria das profissões relevantes serão compostas por habilidades anteriormente não consideradas fundamentais.
 

MULLER, Cláudia; MINETO, Filomena Regina S; WOLFF, Lisiane; PEREIRA, Luciano Santana; GUALASSI, Rodrigo. GO – Projeto de Vida. Florianópolis, SC: Arqué, 2023. 

MAGALDI, S.; SALIBI NETO, J. Gestão do amanhã: tudo o que você precisa saber sobre gestão, inovação e liderança para vencer na 4ª Revolução Industrial. 14. ed. São Paulo: Gente, 2018. 

Considerando o contexto mencionado, esta atividade MAPA fornece orientações sobre o planejamento de sua carreira profissional. Com base nos estudos realizados nesta disciplina, para construir o planejamento de sua carreira profissional, você deverá elencar qual a profissão que deseja atuar e na sequência, serão utilizadas as ferramentas: análise SWOT, metodologia 5W2H. Portanto, esta atividade será dividida em quatro etapas, sendo:

Etapa 1 – Definir e pesquisar a profissão almejada, de acordo com seus objetivos.

Etapa 2  – Realizar a análise de SWOT de acordo com seu estado atual.

Etapa 3  – Preencher o Plano de ação com informações necessárias para concretizar o seu Planejamento.

Etapa 4 – Considerações finais.


O formulário de preenchimento de cada etapa desta atividade está disponível em seu Studeo no “Material Extra” desta disciplina.

Palavras do Professor: Agora é a sua vez. Respire fundo e embarque nessa atividade que trará experiências valiosas para o seu desenvolvimento. Bons Estudos!


Orientações Gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.
– Considere as orientações para a atividade MAPA, acessando o link do vídeo explicativo.
– Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico, assim sendo, observe as Normas ABNT.
– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.
– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA, clicando sobre o botão Selecionar arquivo.
– Após anexar o arquivo, certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).
– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “fale com o mediador”.

 

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

Basicamente no vídeo é informado três etapas no centro de distribuição, identifique e explique cada uma delas.

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

Ação 2 – Identificar e explicar as etapas do processo de entrega da empresa do vídeo.

Nesta segunda ação, após assistir com atenção o vídeo da empresa da experimentação, você deverá identificar e explicar como ocorre as etapas do fluxo do processo de entrega no centro de distribuição. 

Basicamente no vídeo é informado três etapas no centro de distribuição, identifique e explique cada uma delas.

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

Ação 1 – Gerenciar materiais e sua ligação com outras áreas.

Nesta primeira ação você terá que descrever quais são as áreas que possuem ligação direta com o gerenciar materiais, detalhe com isso ocorre. Além disso, determine quais dessas áreas fica evidente a relação desta área de negócio com o gerenciar materiais para a empresa do vídeo na empresa da experimentação, escolha apenas uma área e justifique a sua resposta com suas palavras.

Ação 2 – Identificar e explicar as etapas do processo de entrega da empresa do vídeo.

Nesta segunda ação, após assistir com atenção o vídeo da empresa da experimentação, você deverá identificar e explicar como ocorre as etapas do fluxo do processo de entrega no centro de distribuição. 

Basicamente no vídeo é informado três etapas no centro de distribuição, identifique e explique cada uma delas.

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

Sendo assim, através do vídeo do caso real da experimentação apresentada você terá que assumir um papel de um futuro profissional e realizar uma análise das suas principais etapas logísticas e elaborar indicadores de desempenho, isso de uma maneira hipotética.

Para atingir o seu objetivo nesta atividade , você terá algumas ações, vamos para cada uma delas.

Ação 1 – Gerenciar materiais e sua ligação com outras áreas.

Nesta primeira ação você terá que descrever quais são as áreas que possuem ligação direta com o gerenciar materiais, detalhe com isso ocorre. Além disso, determine quais dessas áreas fica evidente a relação desta área de negócio com o gerenciar materiais para a empresa do vídeo na empresa da experimentação, escolha apenas uma área e justifique a sua resposta com suas palavras.

Ação 2 – Identificar e explicar as etapas do processo de entrega da empresa do vídeo.

Nesta segunda ação, após assistir com atenção o vídeo da empresa da experimentação, você deverá identificar e explicar como ocorre as etapas do fluxo do processo de entrega no centro de distribuição. 

Basicamente no vídeo é informado três etapas no centro de distribuição, identifique e explique cada uma delas.

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

Nesta atividade Mapa você será convidado a ter uma experiência de uma situação profissional para desenvolver suas habilidades sobre administração de materiais e logística.

Sendo assim, através do vídeo do caso real da experimentação apresentada você terá que assumir um papel de um futuro profissional e realizar uma análise das suas principais etapas logísticas e elaborar indicadores de desempenho, isso de uma maneira hipotética.

Para atingir o seu objetivo nesta atividade , você terá algumas ações, vamos para cada uma delas.

Ação 1 – Gerenciar materiais e sua ligação com outras áreas.

Nesta primeira ação você terá que descrever quais são as áreas que possuem ligação direta com o gerenciar materiais, detalhe com isso ocorre. Além disso, determine quais dessas áreas fica evidente a relação desta área de negócio com o gerenciar materiais para a empresa do vídeo na empresa da experimentação, escolha apenas uma área e justifique a sua resposta com suas palavras.

Ação 2 – Identificar e explicar as etapas do processo de entrega da empresa do vídeo.

Nesta segunda ação, após assistir com atenção o vídeo da empresa da experimentação, você deverá identificar e explicar como ocorre as etapas do fluxo do processo de entrega no centro de distribuição. 

Basicamente no vídeo é informado três etapas no centro de distribuição, identifique e explique cada uma delas.

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

AÇÃO

Chegou o momento mais esperado em sua atividade Mapa, aquele em que você irá colocar a mão na massa, e partir para a Ação. 

Nesta atividade Mapa você será convidado a ter uma experiência de uma situação profissional para desenvolver suas habilidades sobre administração de materiais e logística.

Sendo assim, através do vídeo do caso real da experimentação apresentada você terá que assumir um papel de um futuro profissional e realizar uma análise das suas principais etapas logísticas e elaborar indicadores de desempenho, isso de uma maneira hipotética.

Para atingir o seu objetivo nesta atividade , você terá algumas ações, vamos para cada uma delas.

Ação 1 – Gerenciar materiais e sua ligação com outras áreas.

Nesta primeira ação você terá que descrever quais são as áreas que possuem ligação direta com o gerenciar materiais, detalhe com isso ocorre. Além disso, determine quais dessas áreas fica evidente a relação desta área de negócio com o gerenciar materiais para a empresa do vídeo na empresa da experimentação, escolha apenas uma área e justifique a sua resposta com suas palavras.

Ação 2 – Identificar e explicar as etapas do processo de entrega da empresa do vídeo.

Nesta segunda ação, após assistir com atenção o vídeo da empresa da experimentação, você deverá identificar e explicar como ocorre as etapas do fluxo do processo de entrega no centro de distribuição. 

Basicamente no vídeo é informado três etapas no centro de distribuição, identifique e explique cada uma delas.

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

“A administração de materiais contempla o gerenciamento dos materiais necessários para a empresa, considerando as origens distintas ou não, neste processo, existe a necessidade de realizar a coordenação dessas atividades conforme a demanda da empresa ou necessidades.”

OLIVEIRA, Adriano Aparecido de. Administração de Materiais e Logística. Indaial-SC: Arqué, 2022. Reimpresso em 2024. pág. 14.

AÇÃO

Chegou o momento mais esperado em sua atividade Mapa, aquele em que você irá colocar a mão na massa, e partir para a Ação. 

Nesta atividade Mapa você será convidado a ter uma experiência de uma situação profissional para desenvolver suas habilidades sobre administração de materiais e logística.

Sendo assim, através do vídeo do caso real da experimentação apresentada você terá que assumir um papel de um futuro profissional e realizar uma análise das suas principais etapas logísticas e elaborar indicadores de desempenho, isso de uma maneira hipotética.

Para atingir o seu objetivo nesta atividade , você terá algumas ações, vamos para cada uma delas.

Ação 1 – Gerenciar materiais e sua ligação com outras áreas.

Nesta primeira ação você terá que descrever quais são as áreas que possuem ligação direta com o gerenciar materiais, detalhe com isso ocorre. Além disso, determine quais dessas áreas fica evidente a relação desta área de negócio com o gerenciar materiais para a empresa do vídeo na empresa da experimentação, escolha apenas uma área e justifique a sua resposta com suas palavras.

Ação 2 – Identificar e explicar as etapas do processo de entrega da empresa do vídeo.

Nesta segunda ação, após assistir com atenção o vídeo da empresa da experimentação, você deverá identificar e explicar como ocorre as etapas do fluxo do processo de entrega no centro de distribuição. 

Basicamente no vídeo é informado três etapas no centro de distribuição, identifique e explique cada uma delas.

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

CONCEITUALIZAÇÃO

No nosso próprio livro didático de administração de materiais e logística estudamos e aprendemos sobre conceitos que direcionam a busca de uma coordenação das atividades na operação das empresas.

“A administração de materiais contempla o gerenciamento dos materiais necessários para a empresa, considerando as origens distintas ou não, neste processo, existe a necessidade de realizar a coordenação dessas atividades conforme a demanda da empresa ou necessidades.”

OLIVEIRA, Adriano Aparecido de. Administração de Materiais e Logística. Indaial-SC: Arqué, 2022. Reimpresso em 2024. pág. 14.

AÇÃO

Chegou o momento mais esperado em sua atividade Mapa, aquele em que você irá colocar a mão na massa, e partir para a Ação. 

Nesta atividade Mapa você será convidado a ter uma experiência de uma situação profissional para desenvolver suas habilidades sobre administração de materiais e logística.

Sendo assim, através do vídeo do caso real da experimentação apresentada você terá que assumir um papel de um futuro profissional e realizar uma análise das suas principais etapas logísticas e elaborar indicadores de desempenho, isso de uma maneira hipotética.

Para atingir o seu objetivo nesta atividade , você terá algumas ações, vamos para cada uma delas.

Ação 1 – Gerenciar materiais e sua ligação com outras áreas.

Nesta primeira ação você terá que descrever quais são as áreas que possuem ligação direta com o gerenciar materiais, detalhe com isso ocorre. Além disso, determine quais dessas áreas fica evidente a relação desta área de negócio com o gerenciar materiais para a empresa do vídeo na empresa da experimentação, escolha apenas uma área e justifique a sua resposta com suas palavras.

Ação 2 – Identificar e explicar as etapas do processo de entrega da empresa do vídeo.

Nesta segunda ação, após assistir com atenção o vídeo da empresa da experimentação, você deverá identificar e explicar como ocorre as etapas do fluxo do processo de entrega no centro de distribuição. 

Basicamente no vídeo é informado três etapas no centro de distribuição, identifique e explique cada uma delas.

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

REFLEXÃO

Após ter essa experimentação gostaria que você refletisse sobre suas experiências com administração de materiais e logística, quer seja uma experiência profissional ou pessoal, podendo até ser uma compra de algum produto. Suas experiências foram positivas? foram negativas? Reflita sobre isso, será que foi entregue no prazo? o produto veio em boas condições? 

CONCEITUALIZAÇÃO

No nosso próprio livro didático de administração de materiais e logística estudamos e aprendemos sobre conceitos que direcionam a busca de uma coordenação das atividades na operação das empresas.

“A administração de materiais contempla o gerenciamento dos materiais necessários para a empresa, considerando as origens distintas ou não, neste processo, existe a necessidade de realizar a coordenação dessas atividades conforme a demanda da empresa ou necessidades.”

OLIVEIRA, Adriano Aparecido de. Administração de Materiais e Logística. Indaial-SC: Arqué, 2022. Reimpresso em 2024. pág. 14.

AÇÃO

Chegou o momento mais esperado em sua atividade Mapa, aquele em que você irá colocar a mão na massa, e partir para a Ação. 

Nesta atividade Mapa você será convidado a ter uma experiência de uma situação profissional para desenvolver suas habilidades sobre administração de materiais e logística.

Sendo assim, através do vídeo do caso real da experimentação apresentada você terá que assumir um papel de um futuro profissional e realizar uma análise das suas principais etapas logísticas e elaborar indicadores de desempenho, isso de uma maneira hipotética.

Para atingir o seu objetivo nesta atividade , você terá algumas ações, vamos para cada uma delas.

Ação 1 – Gerenciar materiais e sua ligação com outras áreas.

Nesta primeira ação você terá que descrever quais são as áreas que possuem ligação direta com o gerenciar materiais, detalhe com isso ocorre. Além disso, determine quais dessas áreas fica evidente a relação desta área de negócio com o gerenciar materiais para a empresa do vídeo na empresa da experimentação, escolha apenas uma área e justifique a sua resposta com suas palavras.

Ação 2 – Identificar e explicar as etapas do processo de entrega da empresa do vídeo.

Nesta segunda ação, após assistir com atenção o vídeo da empresa da experimentação, você deverá identificar e explicar como ocorre as etapas do fluxo do processo de entrega no centro de distribuição. 

Basicamente no vídeo é informado três etapas no centro de distribuição, identifique e explique cada uma delas.

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

EXPERIMENTAÇÃO

Bom, e que tal experimentar um caso prático de uma grande organização que possui processos logísticos robustos atingindo eficiência e eficácia em sua operação.

Sendo assim, lhe convido a assistir o vídeo do link abaixo. 

https://www.youtube.com/watch?v=TypFdlhcvO0

Vamos experimentar esse caso e aprender !!!

REFLEXÃO

Após ter essa experimentação gostaria que você refletisse sobre suas experiências com administração de materiais e logística, quer seja uma experiência profissional ou pessoal, podendo até ser uma compra de algum produto. Suas experiências foram positivas? foram negativas? Reflita sobre isso, será que foi entregue no prazo? o produto veio em boas condições? 

CONCEITUALIZAÇÃO

No nosso próprio livro didático de administração de materiais e logística estudamos e aprendemos sobre conceitos que direcionam a busca de uma coordenação das atividades na operação das empresas.

“A administração de materiais contempla o gerenciamento dos materiais necessários para a empresa, considerando as origens distintas ou não, neste processo, existe a necessidade de realizar a coordenação dessas atividades conforme a demanda da empresa ou necessidades.”

OLIVEIRA, Adriano Aparecido de. Administração de Materiais e Logística. Indaial-SC: Arqué, 2022. Reimpresso em 2024. pág. 14.

AÇÃO

Chegou o momento mais esperado em sua atividade Mapa, aquele em que você irá colocar a mão na massa, e partir para a Ação. 

Nesta atividade Mapa você será convidado a ter uma experiência de uma situação profissional para desenvolver suas habilidades sobre administração de materiais e logística.

Sendo assim, através do vídeo do caso real da experimentação apresentada você terá que assumir um papel de um futuro profissional e realizar uma análise das suas principais etapas logísticas e elaborar indicadores de desempenho, isso de uma maneira hipotética.

Para atingir o seu objetivo nesta atividade , você terá algumas ações, vamos para cada uma delas.

Ação 1 – Gerenciar materiais e sua ligação com outras áreas.

Nesta primeira ação você terá que descrever quais são as áreas que possuem ligação direta com o gerenciar materiais, detalhe com isso ocorre. Além disso, determine quais dessas áreas fica evidente a relação desta área de negócio com o gerenciar materiais para a empresa do vídeo na empresa da experimentação, escolha apenas uma área e justifique a sua resposta com suas palavras.

Ação 2 – Identificar e explicar as etapas do processo de entrega da empresa do vídeo.

Nesta segunda ação, após assistir com atenção o vídeo da empresa da experimentação, você deverá identificar e explicar como ocorre as etapas do fluxo do processo de entrega no centro de distribuição. 

Basicamente no vídeo é informado três etapas no centro de distribuição, identifique e explique cada uma delas.

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

SIGNIFICAÇÃO

Assim surge a nossa disciplina de administração de materiais e logística para trazer até você ainda mais significado, que permitirá você conhecer e ter contato com os principais recursos logísticos e o gerenciamento de insumos para que se atinja o objetivo final da logística em uma cadeia de suprimentos que é fazer com que o produto certo, esteja no local certo e no tempo certo, isto é, tornar a operação eficiente e eficaz. 

EXPERIMENTAÇÃO

Bom, e que tal experimentar um caso prático de uma grande organização que possui processos logísticos robustos atingindo eficiência e eficácia em sua operação.

Sendo assim, lhe convido a assistir o vídeo do link abaixo. 

https://www.youtube.com/watch?v=TypFdlhcvO0

Vamos experimentar esse caso e aprender !!!

REFLEXÃO

Após ter essa experimentação gostaria que você refletisse sobre suas experiências com administração de materiais e logística, quer seja uma experiência profissional ou pessoal, podendo até ser uma compra de algum produto. Suas experiências foram positivas? foram negativas? Reflita sobre isso, será que foi entregue no prazo? o produto veio em boas condições? 

CONCEITUALIZAÇÃO

No nosso próprio livro didático de administração de materiais e logística estudamos e aprendemos sobre conceitos que direcionam a busca de uma coordenação das atividades na operação das empresas.

“A administração de materiais contempla o gerenciamento dos materiais necessários para a empresa, considerando as origens distintas ou não, neste processo, existe a necessidade de realizar a coordenação dessas atividades conforme a demanda da empresa ou necessidades.”

OLIVEIRA, Adriano Aparecido de. Administração de Materiais e Logística. Indaial-SC: Arqué, 2022. Reimpresso em 2024. pág. 14.

AÇÃO

Chegou o momento mais esperado em sua atividade Mapa, aquele em que você irá colocar a mão na massa, e partir para a Ação. 

Nesta atividade Mapa você será convidado a ter uma experiência de uma situação profissional para desenvolver suas habilidades sobre administração de materiais e logística.

Sendo assim, através do vídeo do caso real da experimentação apresentada você terá que assumir um papel de um futuro profissional e realizar uma análise das suas principais etapas logísticas e elaborar indicadores de desempenho, isso de uma maneira hipotética.

Para atingir o seu objetivo nesta atividade , você terá algumas ações, vamos para cada uma delas.

Ação 1 – Gerenciar materiais e sua ligação com outras áreas.

Nesta primeira ação você terá que descrever quais são as áreas que possuem ligação direta com o gerenciar materiais, detalhe com isso ocorre. Além disso, determine quais dessas áreas fica evidente a relação desta área de negócio com o gerenciar materiais para a empresa do vídeo na empresa da experimentação, escolha apenas uma área e justifique a sua resposta com suas palavras.

Ação 2 – Identificar e explicar as etapas do processo de entrega da empresa do vídeo.

Nesta segunda ação, após assistir com atenção o vídeo da empresa da experimentação, você deverá identificar e explicar como ocorre as etapas do fluxo do processo de entrega no centro de distribuição. 

Basicamente no vídeo é informado três etapas no centro de distribuição, identifique e explique cada uma delas.

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

A administração de materiais e logística é um dos processos chaves para qualquer negócio, ela pode ser fator de sucesso ou insucesso para um negócio. Atuar na área da administração de materiais e logística das empresas requer flexibilidade e agilidade nas tomadas de decisão, entender, compreender e implantar processos robustos fazem com o processo de atendimento dos pedidos e entrega seja concluído com êxito.

SIGNIFICAÇÃO

Assim surge a nossa disciplina de administração de materiais e logística para trazer até você ainda mais significado, que permitirá você conhecer e ter contato com os principais recursos logísticos e o gerenciamento de insumos para que se atinja o objetivo final da logística em uma cadeia de suprimentos que é fazer com que o produto certo, esteja no local certo e no tempo certo, isto é, tornar a operação eficiente e eficaz. 

EXPERIMENTAÇÃO

Bom, e que tal experimentar um caso prático de uma grande organização que possui processos logísticos robustos atingindo eficiência e eficácia em sua operação.

Sendo assim, lhe convido a assistir o vídeo do link abaixo. 

https://www.youtube.com/watch?v=TypFdlhcvO0

Vamos experimentar esse caso e aprender !!!

REFLEXÃO

Após ter essa experimentação gostaria que você refletisse sobre suas experiências com administração de materiais e logística, quer seja uma experiência profissional ou pessoal, podendo até ser uma compra de algum produto. Suas experiências foram positivas? foram negativas? Reflita sobre isso, será que foi entregue no prazo? o produto veio em boas condições? 

CONCEITUALIZAÇÃO

No nosso próprio livro didático de administração de materiais e logística estudamos e aprendemos sobre conceitos que direcionam a busca de uma coordenação das atividades na operação das empresas.

“A administração de materiais contempla o gerenciamento dos materiais necessários para a empresa, considerando as origens distintas ou não, neste processo, existe a necessidade de realizar a coordenação dessas atividades conforme a demanda da empresa ou necessidades.”

OLIVEIRA, Adriano Aparecido de. Administração de Materiais e Logística. Indaial-SC: Arqué, 2022. Reimpresso em 2024. pág. 14.

AÇÃO

Chegou o momento mais esperado em sua atividade Mapa, aquele em que você irá colocar a mão na massa, e partir para a Ação. 

Nesta atividade Mapa você será convidado a ter uma experiência de uma situação profissional para desenvolver suas habilidades sobre administração de materiais e logística.

Sendo assim, através do vídeo do caso real da experimentação apresentada você terá que assumir um papel de um futuro profissional e realizar uma análise das suas principais etapas logísticas e elaborar indicadores de desempenho, isso de uma maneira hipotética.

Para atingir o seu objetivo nesta atividade , você terá algumas ações, vamos para cada uma delas.

Ação 1 – Gerenciar materiais e sua ligação com outras áreas.

Nesta primeira ação você terá que descrever quais são as áreas que possuem ligação direta com o gerenciar materiais, detalhe com isso ocorre. Além disso, determine quais dessas áreas fica evidente a relação desta área de negócio com o gerenciar materiais para a empresa do vídeo na empresa da experimentação, escolha apenas uma área e justifique a sua resposta com suas palavras.

Ação 2 – Identificar e explicar as etapas do processo de entrega da empresa do vídeo.

Nesta segunda ação, após assistir com atenção o vídeo da empresa da experimentação, você deverá identificar e explicar como ocorre as etapas do fluxo do processo de entrega no centro de distribuição. 

Basicamente no vídeo é informado três etapas no centro de distribuição, identifique e explique cada uma delas.

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

MAPA – ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA – 52_2024

PROBLEMATIZAÇÃO

“A gestão logística é uma área essencial em qualquer tipo de empresa. Afinal, como ela está associada à administração de recursos ligados à produção de insumos e de serviços, ela impacta diretamente na saúde financeira de um negócio.”

Fonte: https://blog.sebraealagoas.com.br/gestao/entanda-o-que-e-gestao-logistica-e-quais-as-suas-estrategias/

A administração de materiais e logística é um dos processos chaves para qualquer negócio, ela pode ser fator de sucesso ou insucesso para um negócio. Atuar na área da administração de materiais e logística das empresas requer flexibilidade e agilidade nas tomadas de decisão, entender, compreender e implantar processos robustos fazem com o processo de atendimento dos pedidos e entrega seja concluído com êxito.

SIGNIFICAÇÃO

Assim surge a nossa disciplina de administração de materiais e logística para trazer até você ainda mais significado, que permitirá você conhecer e ter contato com os principais recursos logísticos e o gerenciamento de insumos para que se atinja o objetivo final da logística em uma cadeia de suprimentos que é fazer com que o produto certo, esteja no local certo e no tempo certo, isto é, tornar a operação eficiente e eficaz. 

EXPERIMENTAÇÃO

Bom, e que tal experimentar um caso prático de uma grande organização que possui processos logísticos robustos atingindo eficiência e eficácia em sua operação.

Sendo assim, lhe convido a assistir o vídeo do link abaixo. 

https://www.youtube.com/watch?v=TypFdlhcvO0

Vamos experimentar esse caso e aprender !!!

REFLEXÃO

Após ter essa experimentação gostaria que você refletisse sobre suas experiências com administração de materiais e logística, quer seja uma experiência profissional ou pessoal, podendo até ser uma compra de algum produto. Suas experiências foram positivas? foram negativas? Reflita sobre isso, será que foi entregue no prazo? o produto veio em boas condições? 

CONCEITUALIZAÇÃO

No nosso próprio livro didático de administração de materiais e logística estudamos e aprendemos sobre conceitos que direcionam a busca de uma coordenação das atividades na operação das empresas.

“A administração de materiais contempla o gerenciamento dos materiais necessários para a empresa, considerando as origens distintas ou não, neste processo, existe a necessidade de realizar a coordenação dessas atividades conforme a demanda da empresa ou necessidades.”

OLIVEIRA, Adriano Aparecido de. Administração de Materiais e Logística. Indaial-SC: Arqué, 2022. Reimpresso em 2024. pág. 14.

AÇÃO

Chegou o momento mais esperado em sua atividade Mapa, aquele em que você irá colocar a mão na massa, e partir para a Ação. 

Nesta atividade Mapa você será convidado a ter uma experiência de uma situação profissional para desenvolver suas habilidades sobre administração de materiais e logística.

Sendo assim, através do vídeo do caso real da experimentação apresentada você terá que assumir um papel de um futuro profissional e realizar uma análise das suas principais etapas logísticas e elaborar indicadores de desempenho, isso de uma maneira hipotética.

Para atingir o seu objetivo nesta atividade , você terá algumas ações, vamos para cada uma delas.

Ação 1 – Gerenciar materiais e sua ligação com outras áreas.

Nesta primeira ação você terá que descrever quais são as áreas que possuem ligação direta com o gerenciar materiais, detalhe com isso ocorre. Além disso, determine quais dessas áreas fica evidente a relação desta área de negócio com o gerenciar materiais para a empresa do vídeo na empresa da experimentação, escolha apenas uma área e justifique a sua resposta com suas palavras.

Ação 2 – Identificar e explicar as etapas do processo de entrega da empresa do vídeo.

Nesta segunda ação, após assistir com atenção o vídeo da empresa da experimentação, você deverá identificar e explicar como ocorre as etapas do fluxo do processo de entrega no centro de distribuição. 

Basicamente no vídeo é informado três etapas no centro de distribuição, identifique e explique cada uma delas.

Ação 3 – Propósito do KPIs e elaborar KPIs.

Nesta terceira ação você terá que primeiramente descrever quais são os propósitos de se ter KPI em uma empresa, ou seja, os indicadores de desempenho. 

Logo na sequência na segunda parte de sua resposta, você terá que se posicionar como um gestor de materiais e logística e elaborar no mínimo três KPIs (indicadores de desempenho) para a empresa do vídeo da experimentação que precisam ser medidos para manter a operação da logística eficiente, isso com suas palavras e justifique cada KPI elaborado. 

Ação 4 – Tecnologia de apoio a logística.

Nesta quarta ação você terá que primeiramente informar quais são as operações e aplicações que um sistema ERP (Enterprise Resource Planning) pode ser utilizado.

Na sequência em sua segunda parte de sua resposta, você terá que escolher no mínimo uma das operações e aplicações citadas anteriormente e realizar uma associação desta aplicação com o a empresa do vídeo da experimentação, você deverá deixar claro em sua resposta, em qual parte do vídeo é possível identificar essa aplicação do ERP, justifique a sua resposta.

ENTREGAS 

O seu desafio nesta atividade Mapa é entregar um material com as respostas às questões das ações descritas anteriormente, será disponibilizado um modelo de arquivo no material da disciplina que você deverá utilizar para inserção das respostas às questões. 

Esse material é o que constitui a entrega da atividade Mapa, que deve ser realizada individualmente. 

A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! 

Bom trabalho!

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

Por fim, foram estabelecidas algumas informações que devem ser consideradas no preenchimento do TAP e na construção do cronograma do projeto:

– A revitalização da área comum seguirá a ordem de execução e prazos mínimos a seguir: Limpeza do local (15 dias)  Fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população (60 dias)  Revitalização das ruas de paralelepipedos (45 dias)  pintura de locais (30 dias)  instalação da iluminação (15 dias)  instalação do wifi (15 dias). 

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

Reduzir em 50% o número de moradores desempregados na comunidade.

Por fim, foram estabelecidas algumas informações que devem ser consideradas no preenchimento do TAP e na construção do cronograma do projeto:

– A revitalização da área comum seguirá a ordem de execução e prazos mínimos a seguir: Limpeza do local (15 dias)  Fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população (60 dias)  Revitalização das ruas de paralelepipedos (45 dias)  pintura de locais (30 dias)  instalação da iluminação (15 dias)  instalação do wifi (15 dias). 

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

Reduzir em 90% o número de moradores residindo em casas construídas com materiais frágeis como papelão, isopor, latão ou pedaços de madeira.

Reduzir em 50% o número de moradores desempregados na comunidade.

Por fim, foram estabelecidas algumas informações que devem ser consideradas no preenchimento do TAP e na construção do cronograma do projeto:

– A revitalização da área comum seguirá a ordem de execução e prazos mínimos a seguir: Limpeza do local (15 dias)  Fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população (60 dias)  Revitalização das ruas de paralelepipedos (45 dias)  pintura de locais (30 dias)  instalação da iluminação (15 dias)  instalação do wifi (15 dias). 

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

Redução de 60% da entrada de pacientes no Posto de Saúde local que tenham se lesionado em acidentes devido à desníveis nas ruas, quedas em buracos de fossa, má iluminação, ou outro motivo proveniente das más condições estruturais da comunidade.

Reduzir em 90% o número de moradores residindo em casas construídas com materiais frágeis como papelão, isopor, latão ou pedaços de madeira.

Reduzir em 50% o número de moradores desempregados na comunidade.

Por fim, foram estabelecidas algumas informações que devem ser consideradas no preenchimento do TAP e na construção do cronograma do projeto:

– A revitalização da área comum seguirá a ordem de execução e prazos mínimos a seguir: Limpeza do local (15 dias)  Fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população (60 dias)  Revitalização das ruas de paralelepipedos (45 dias)  pintura de locais (30 dias)  instalação da iluminação (15 dias)  instalação do wifi (15 dias). 

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

A fim de direcionar as ações do projeto para seus objetivos, foram estabelecidas três metas, com indicadores mensuráveis, até a sua conclusão:

Redução de 60% da entrada de pacientes no Posto de Saúde local que tenham se lesionado em acidentes devido à desníveis nas ruas, quedas em buracos de fossa, má iluminação, ou outro motivo proveniente das más condições estruturais da comunidade.

Reduzir em 90% o número de moradores residindo em casas construídas com materiais frágeis como papelão, isopor, latão ou pedaços de madeira.

Reduzir em 50% o número de moradores desempregados na comunidade.

Por fim, foram estabelecidas algumas informações que devem ser consideradas no preenchimento do TAP e na construção do cronograma do projeto:

– A revitalização da área comum seguirá a ordem de execução e prazos mínimos a seguir: Limpeza do local (15 dias)  Fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população (60 dias)  Revitalização das ruas de paralelepipedos (45 dias)  pintura de locais (30 dias)  instalação da iluminação (15 dias)  instalação do wifi (15 dias). 

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

Existe um risco referente à instalação da iluminação baseada em energia solar para o local, uma vez que a comunidade fica em uma região cercada por prédios, o que pode reduzir a exposição das placas solares para o funcionamento adequado. Como mitigação para este risco, foram propostas ações de otimização dos pontos de instalação.

A fim de direcionar as ações do projeto para seus objetivos, foram estabelecidas três metas, com indicadores mensuráveis, até a sua conclusão:

Redução de 60% da entrada de pacientes no Posto de Saúde local que tenham se lesionado em acidentes devido à desníveis nas ruas, quedas em buracos de fossa, má iluminação, ou outro motivo proveniente das más condições estruturais da comunidade.

Reduzir em 90% o número de moradores residindo em casas construídas com materiais frágeis como papelão, isopor, latão ou pedaços de madeira.

Reduzir em 50% o número de moradores desempregados na comunidade.

Por fim, foram estabelecidas algumas informações que devem ser consideradas no preenchimento do TAP e na construção do cronograma do projeto:

– A revitalização da área comum seguirá a ordem de execução e prazos mínimos a seguir: Limpeza do local (15 dias)  Fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população (60 dias)  Revitalização das ruas de paralelepipedos (45 dias)  pintura de locais (30 dias)  instalação da iluminação (15 dias)  instalação do wifi (15 dias). 

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

Foi tomado como premissa que não será possível a ONG entregar a melhoria do sistema de coleta de lixo do local que foi solicitado pela comunidade, tendo sido alinhado com a Prefeitura do Município a implementação de melhorias neste item após a conclusão desse projeto.

Existe um risco referente à instalação da iluminação baseada em energia solar para o local, uma vez que a comunidade fica em uma região cercada por prédios, o que pode reduzir a exposição das placas solares para o funcionamento adequado. Como mitigação para este risco, foram propostas ações de otimização dos pontos de instalação.

A fim de direcionar as ações do projeto para seus objetivos, foram estabelecidas três metas, com indicadores mensuráveis, até a sua conclusão:

Redução de 60% da entrada de pacientes no Posto de Saúde local que tenham se lesionado em acidentes devido à desníveis nas ruas, quedas em buracos de fossa, má iluminação, ou outro motivo proveniente das más condições estruturais da comunidade.

Reduzir em 90% o número de moradores residindo em casas construídas com materiais frágeis como papelão, isopor, latão ou pedaços de madeira.

Reduzir em 50% o número de moradores desempregados na comunidade.

Por fim, foram estabelecidas algumas informações que devem ser consideradas no preenchimento do TAP e na construção do cronograma do projeto:

– A revitalização da área comum seguirá a ordem de execução e prazos mínimos a seguir: Limpeza do local (15 dias)  Fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população (60 dias)  Revitalização das ruas de paralelepipedos (45 dias)  pintura de locais (30 dias)  instalação da iluminação (15 dias)  instalação do wifi (15 dias). 

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

Implantação do programa de empregabilidade: levantamento de moradores interessados no programa, execução de parcerias com empregadores da região, aplicação de treinamentos com os moradores participantes dos programas, realização de “mentorias” com os participantes, acompanhamento de mentorados do programa;

Foi tomado como premissa que não será possível a ONG entregar a melhoria do sistema de coleta de lixo do local que foi solicitado pela comunidade, tendo sido alinhado com a Prefeitura do Município a implementação de melhorias neste item após a conclusão desse projeto.

Existe um risco referente à instalação da iluminação baseada em energia solar para o local, uma vez que a comunidade fica em uma região cercada por prédios, o que pode reduzir a exposição das placas solares para o funcionamento adequado. Como mitigação para este risco, foram propostas ações de otimização dos pontos de instalação.

A fim de direcionar as ações do projeto para seus objetivos, foram estabelecidas três metas, com indicadores mensuráveis, até a sua conclusão:

Redução de 60% da entrada de pacientes no Posto de Saúde local que tenham se lesionado em acidentes devido à desníveis nas ruas, quedas em buracos de fossa, má iluminação, ou outro motivo proveniente das más condições estruturais da comunidade.

Reduzir em 90% o número de moradores residindo em casas construídas com materiais frágeis como papelão, isopor, latão ou pedaços de madeira.

Reduzir em 50% o número de moradores desempregados na comunidade.

Por fim, foram estabelecidas algumas informações que devem ser consideradas no preenchimento do TAP e na construção do cronograma do projeto:

– A revitalização da área comum seguirá a ordem de execução e prazos mínimos a seguir: Limpeza do local (15 dias)  Fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população (60 dias)  Revitalização das ruas de paralelepipedos (45 dias)  pintura de locais (30 dias)  instalação da iluminação (15 dias)  instalação do wifi (15 dias). 

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

Construção de casas sustentáveis para moradores: Aprovação do projeto “modelo” de casa, compra dos materiais sustentáveis, montagem das casas, pintura das casas;

Implantação do programa de empregabilidade: levantamento de moradores interessados no programa, execução de parcerias com empregadores da região, aplicação de treinamentos com os moradores participantes dos programas, realização de “mentorias” com os participantes, acompanhamento de mentorados do programa;

Foi tomado como premissa que não será possível a ONG entregar a melhoria do sistema de coleta de lixo do local que foi solicitado pela comunidade, tendo sido alinhado com a Prefeitura do Município a implementação de melhorias neste item após a conclusão desse projeto.

Existe um risco referente à instalação da iluminação baseada em energia solar para o local, uma vez que a comunidade fica em uma região cercada por prédios, o que pode reduzir a exposição das placas solares para o funcionamento adequado. Como mitigação para este risco, foram propostas ações de otimização dos pontos de instalação.

A fim de direcionar as ações do projeto para seus objetivos, foram estabelecidas três metas, com indicadores mensuráveis, até a sua conclusão:

Redução de 60% da entrada de pacientes no Posto de Saúde local que tenham se lesionado em acidentes devido à desníveis nas ruas, quedas em buracos de fossa, má iluminação, ou outro motivo proveniente das más condições estruturais da comunidade.

Reduzir em 90% o número de moradores residindo em casas construídas com materiais frágeis como papelão, isopor, latão ou pedaços de madeira.

Reduzir em 50% o número de moradores desempregados na comunidade.

Por fim, foram estabelecidas algumas informações que devem ser consideradas no preenchimento do TAP e na construção do cronograma do projeto:

– A revitalização da área comum seguirá a ordem de execução e prazos mínimos a seguir: Limpeza do local (15 dias)  Fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população (60 dias)  Revitalização das ruas de paralelepipedos (45 dias)  pintura de locais (30 dias)  instalação da iluminação (15 dias)  instalação do wifi (15 dias). 

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

Revitalização da área comum: limpeza do local, revitalização das ruas de paralelepipedos, fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população, compra de iluminação a base de energia solar, instalação de iluminação a base de energia solar, instalação de internet wifi na comunidade, pintura de locais de uso comum para a comunidade;

Construção de casas sustentáveis para moradores: Aprovação do projeto “modelo” de casa, compra dos materiais sustentáveis, montagem das casas, pintura das casas;

Implantação do programa de empregabilidade: levantamento de moradores interessados no programa, execução de parcerias com empregadores da região, aplicação de treinamentos com os moradores participantes dos programas, realização de “mentorias” com os participantes, acompanhamento de mentorados do programa;

Foi tomado como premissa que não será possível a ONG entregar a melhoria do sistema de coleta de lixo do local que foi solicitado pela comunidade, tendo sido alinhado com a Prefeitura do Município a implementação de melhorias neste item após a conclusão desse projeto.

Existe um risco referente à instalação da iluminação baseada em energia solar para o local, uma vez que a comunidade fica em uma região cercada por prédios, o que pode reduzir a exposição das placas solares para o funcionamento adequado. Como mitigação para este risco, foram propostas ações de otimização dos pontos de instalação.

A fim de direcionar as ações do projeto para seus objetivos, foram estabelecidas três metas, com indicadores mensuráveis, até a sua conclusão:

Redução de 60% da entrada de pacientes no Posto de Saúde local que tenham se lesionado em acidentes devido à desníveis nas ruas, quedas em buracos de fossa, má iluminação, ou outro motivo proveniente das más condições estruturais da comunidade.

Reduzir em 90% o número de moradores residindo em casas construídas com materiais frágeis como papelão, isopor, latão ou pedaços de madeira.

Reduzir em 50% o número de moradores desempregados na comunidade.

Por fim, foram estabelecidas algumas informações que devem ser consideradas no preenchimento do TAP e na construção do cronograma do projeto:

– A revitalização da área comum seguirá a ordem de execução e prazos mínimos a seguir: Limpeza do local (15 dias)  Fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população (60 dias)  Revitalização das ruas de paralelepipedos (45 dias)  pintura de locais (30 dias)  instalação da iluminação (15 dias)  instalação do wifi (15 dias). 

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

Como primeira etapa do projeto, iniciando em 01/05/2024, a ONG responsável realizou um levantamento das necessidades com duração aproximada de 30 dias, que deveria ser concluído antes de iniciar quaisquer outras atividades do projeto. Após esse levantamento, foi validado com o Sponsor que a ONG irá executar três entregas principais, descritas a seguir.

Revitalização da área comum: limpeza do local, revitalização das ruas de paralelepipedos, fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população, compra de iluminação a base de energia solar, instalação de iluminação a base de energia solar, instalação de internet wifi na comunidade, pintura de locais de uso comum para a comunidade;

Construção de casas sustentáveis para moradores: Aprovação do projeto “modelo” de casa, compra dos materiais sustentáveis, montagem das casas, pintura das casas;

Implantação do programa de empregabilidade: levantamento de moradores interessados no programa, execução de parcerias com empregadores da região, aplicação de treinamentos com os moradores participantes dos programas, realização de “mentorias” com os participantes, acompanhamento de mentorados do programa;

Foi tomado como premissa que não será possível a ONG entregar a melhoria do sistema de coleta de lixo do local que foi solicitado pela comunidade, tendo sido alinhado com a Prefeitura do Município a implementação de melhorias neste item após a conclusão desse projeto.

Existe um risco referente à instalação da iluminação baseada em energia solar para o local, uma vez que a comunidade fica em uma região cercada por prédios, o que pode reduzir a exposição das placas solares para o funcionamento adequado. Como mitigação para este risco, foram propostas ações de otimização dos pontos de instalação.

A fim de direcionar as ações do projeto para seus objetivos, foram estabelecidas três metas, com indicadores mensuráveis, até a sua conclusão:

Redução de 60% da entrada de pacientes no Posto de Saúde local que tenham se lesionado em acidentes devido à desníveis nas ruas, quedas em buracos de fossa, má iluminação, ou outro motivo proveniente das más condições estruturais da comunidade.

Reduzir em 90% o número de moradores residindo em casas construídas com materiais frágeis como papelão, isopor, latão ou pedaços de madeira.

Reduzir em 50% o número de moradores desempregados na comunidade.

Por fim, foram estabelecidas algumas informações que devem ser consideradas no preenchimento do TAP e na construção do cronograma do projeto:

– A revitalização da área comum seguirá a ordem de execução e prazos mínimos a seguir: Limpeza do local (15 dias)  Fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população (60 dias)  Revitalização das ruas de paralelepipedos (45 dias)  pintura de locais (30 dias)  instalação da iluminação (15 dias)  instalação do wifi (15 dias). 

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

Considere que o projeto “Favela 3D” será aplicado a uma comunidade hipotética chamada “Monte da Cruz” com 200 famílias, localizada no Município de São Paulo-SP e que possui condições como insegurança de moradia, acúmulo de resíduos (entulhos, lixo), periculosidade de locomoção, falta de iluminação pública e uma baixa sustentabilidade financeira nas famílias ali residentes. Para tanto, o projeto contará com um orçamento máximo de 8 milhões de reais e um prazo máximo de execução de 1 ano e 4 meses. O Sponsor do projeto é o líder “João da Silva”, eleito pelos moradores para representar as necessidades da comunidade, e você será o Gerente de Projetos responsável pelo planejamento e monitoramento.

Como primeira etapa do projeto, iniciando em 01/05/2024, a ONG responsável realizou um levantamento das necessidades com duração aproximada de 30 dias, que deveria ser concluído antes de iniciar quaisquer outras atividades do projeto. Após esse levantamento, foi validado com o Sponsor que a ONG irá executar três entregas principais, descritas a seguir.

Revitalização da área comum: limpeza do local, revitalização das ruas de paralelepipedos, fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população, compra de iluminação a base de energia solar, instalação de iluminação a base de energia solar, instalação de internet wifi na comunidade, pintura de locais de uso comum para a comunidade;

Construção de casas sustentáveis para moradores: Aprovação do projeto “modelo” de casa, compra dos materiais sustentáveis, montagem das casas, pintura das casas;

Implantação do programa de empregabilidade: levantamento de moradores interessados no programa, execução de parcerias com empregadores da região, aplicação de treinamentos com os moradores participantes dos programas, realização de “mentorias” com os participantes, acompanhamento de mentorados do programa;

Foi tomado como premissa que não será possível a ONG entregar a melhoria do sistema de coleta de lixo do local que foi solicitado pela comunidade, tendo sido alinhado com a Prefeitura do Município a implementação de melhorias neste item após a conclusão desse projeto.

Existe um risco referente à instalação da iluminação baseada em energia solar para o local, uma vez que a comunidade fica em uma região cercada por prédios, o que pode reduzir a exposição das placas solares para o funcionamento adequado. Como mitigação para este risco, foram propostas ações de otimização dos pontos de instalação.

A fim de direcionar as ações do projeto para seus objetivos, foram estabelecidas três metas, com indicadores mensuráveis, até a sua conclusão:

Redução de 60% da entrada de pacientes no Posto de Saúde local que tenham se lesionado em acidentes devido à desníveis nas ruas, quedas em buracos de fossa, má iluminação, ou outro motivo proveniente das más condições estruturais da comunidade.

Reduzir em 90% o número de moradores residindo em casas construídas com materiais frágeis como papelão, isopor, latão ou pedaços de madeira.

Reduzir em 50% o número de moradores desempregados na comunidade.

Por fim, foram estabelecidas algumas informações que devem ser consideradas no preenchimento do TAP e na construção do cronograma do projeto:

– A revitalização da área comum seguirá a ordem de execução e prazos mínimos a seguir: Limpeza do local (15 dias)  Fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população (60 dias)  Revitalização das ruas de paralelepipedos (45 dias)  pintura de locais (30 dias)  instalação da iluminação (15 dias)  instalação do wifi (15 dias). 

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

PRIMEIRA ETAPA – Assistir e ler as informações sobre o projeto

CASO FICTÍCIO: FAVELA 3D – Monte da Cruz

Considere que o projeto “Favela 3D” será aplicado a uma comunidade hipotética chamada “Monte da Cruz” com 200 famílias, localizada no Município de São Paulo-SP e que possui condições como insegurança de moradia, acúmulo de resíduos (entulhos, lixo), periculosidade de locomoção, falta de iluminação pública e uma baixa sustentabilidade financeira nas famílias ali residentes. Para tanto, o projeto contará com um orçamento máximo de 8 milhões de reais e um prazo máximo de execução de 1 ano e 4 meses. O Sponsor do projeto é o líder “João da Silva”, eleito pelos moradores para representar as necessidades da comunidade, e você será o Gerente de Projetos responsável pelo planejamento e monitoramento.

Como primeira etapa do projeto, iniciando em 01/05/2024, a ONG responsável realizou um levantamento das necessidades com duração aproximada de 30 dias, que deveria ser concluído antes de iniciar quaisquer outras atividades do projeto. Após esse levantamento, foi validado com o Sponsor que a ONG irá executar três entregas principais, descritas a seguir.

Revitalização da área comum: limpeza do local, revitalização das ruas de paralelepipedos, fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população, compra de iluminação a base de energia solar, instalação de iluminação a base de energia solar, instalação de internet wifi na comunidade, pintura de locais de uso comum para a comunidade;

Construção de casas sustentáveis para moradores: Aprovação do projeto “modelo” de casa, compra dos materiais sustentáveis, montagem das casas, pintura das casas;

Implantação do programa de empregabilidade: levantamento de moradores interessados no programa, execução de parcerias com empregadores da região, aplicação de treinamentos com os moradores participantes dos programas, realização de “mentorias” com os participantes, acompanhamento de mentorados do programa;

Foi tomado como premissa que não será possível a ONG entregar a melhoria do sistema de coleta de lixo do local que foi solicitado pela comunidade, tendo sido alinhado com a Prefeitura do Município a implementação de melhorias neste item após a conclusão desse projeto.

Existe um risco referente à instalação da iluminação baseada em energia solar para o local, uma vez que a comunidade fica em uma região cercada por prédios, o que pode reduzir a exposição das placas solares para o funcionamento adequado. Como mitigação para este risco, foram propostas ações de otimização dos pontos de instalação.

A fim de direcionar as ações do projeto para seus objetivos, foram estabelecidas três metas, com indicadores mensuráveis, até a sua conclusão:

Redução de 60% da entrada de pacientes no Posto de Saúde local que tenham se lesionado em acidentes devido à desníveis nas ruas, quedas em buracos de fossa, má iluminação, ou outro motivo proveniente das más condições estruturais da comunidade.

Reduzir em 90% o número de moradores residindo em casas construídas com materiais frágeis como papelão, isopor, latão ou pedaços de madeira.

Reduzir em 50% o número de moradores desempregados na comunidade.

Por fim, foram estabelecidas algumas informações que devem ser consideradas no preenchimento do TAP e na construção do cronograma do projeto:

– A revitalização da área comum seguirá a ordem de execução e prazos mínimos a seguir: Limpeza do local (15 dias)  Fechamento de fossas abertas e locais perigosos para a população (60 dias)  Revitalização das ruas de paralelepipedos (45 dias)  pintura de locais (30 dias)  instalação da iluminação (15 dias)  instalação do wifi (15 dias). 

 SEGUNDA ETAPA – Realizar e enviar a atividade

Com base no “Caso Fictício: Favela 3D – Monte da Cruz” apresentado anteriormente e considerando os estudos sobre Gerenciamento de Projetos, realize o que se pede:

1. Preencha o Termo de Abertura do Projeto (TAP).

2. Construa a Estrutura Analítica de Projeto (EAP) com 3 níveis para as entregas que serão realizadas no projeto.

3. Monte um cronograma básico para o projeto, considerando as etapas descritas para execução dos entregáveis, dentro do detalhamento fornecido. 

4. Como Gerente do Projeto, considerando os documentos construídos e as informações apresentadas, como você realizaria o planejamento das respostas ao risco referente à iluminação baseada em energia solar? Caso esse risco seja concretizado (não seja possível instalar a iluminação por placas solares), como você atuaria dentro do projeto para garantir o alinhamento das atividades de forma a mitigá-lo?

MAPA – ADM – GESTÃO DE PROJETOS – 52_2024

Olá, aluno(a)!

A partir das discussões realizadas durante a disciplina Gestão de Projetos, este é o momento para você colocar em prática os conhecimentos apreendidos sobre Gerenciamento de Projetos e as melhores práticas. Para tanto, você enquanto futuro(a) gestor(a), terá a oportunidade de desenvolver elementos importantes de um plano de projetos.