Category Archives: Segurança do trabalho

Diante disso exposto, você irá contratará um profissional capacitado e habilitado para realizar esse treinamento a todos os brigadistas dessa organização, no MAPA da disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, sua tarefa como gestor da segurança do trabalho é: a) Dimensionar a brigada de incêndio da agência bancária com 35 funcionários, informando quantos brigadistas são necessários para a proteção da mesma e o grau de risco da edificação. Utilize o código dos bombeiros do estado de São Paulo (IT 17/2019), presente no “Material da Disciplina”. b) Citar e apresentar foto/figura, de duas (02) formas de como os brigadistas podem ser identificados. c) Citar duas (02) formas de como os brigadistas podem se comunicar. d) Informar quais profissionais podem ministrar o treinamento de brigada de incêndios. E explicar o porquê? e) Após isso, elaborar um texto dissertativo contendo o que o gestor da segurança do trabalho deve recomendar que o profissional habilitado aborde para seus funcionários, para que o treinamento se torne mais eficiente.

 

 

Diante disso exposto, você irá contratará um profissional capacitado e habilitado para realizar esse treinamento a todos os brigadistas dessa organização, no MAPA da disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, sua tarefa como gestor da segurança do trabalho é:

 

  1. a) Dimensionar a brigada de incêndio da agência bancária com 35 funcionários, informando quantos brigadistas são necessários para a proteção da mesma e o grau de risco da edificação. Utilize o código dos bombeiros do estado de São Paulo (IT 17/2019), presente no “Material da Disciplina”.
  2. b) Citar e apresentar foto/figura, de duas (02) formas de como os brigadistas podem ser identificados.
  3. c) Citar duas (02) formas de como os brigadistas podem se comunicar.
  4. d) Informar quais profissionais podem ministrar o treinamento de brigada de incêndios. E explicar o porquê?
  5. e) Após isso, elaborar um texto dissertativo contendo o que o gestor da segurança do trabalho deve recomendar que o profissional habilitado aborde para seus funcionários, para que o treinamento se torne mais eficiente.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o formulário padrão (que se encontra no material da disciplina) para resposta e as orientações no material da disciplina.

– Ler o case apresentado na atividade.

– Responder os itens solicitados, seguindo o vídeo de explicação da atividade e também o Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

Atente-se a formatação exigida:

– O arquivo deve ser salvo no formato Word;

– Tipo de letra: Arial ou Times New Roman;

– Tamanho da fonte: 12;

– Espaçamento: 1,5.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Bons Estudos!!!

 

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Leia o excerto a seguir: A brigada de incêndio é um grupo organizado de pessoas treinadas em uma empresa, edificação ou evento (público / privado) que atua na prevenção a emergência, no abandono de área em caso de sinistro e no atendimento a vítimas de primeiros socorros. Esses brigadistas podem atuar de forma voluntária ou remunerada. Para se tornar um brigadista alguns requisitos devem ser atendidos conforme ABNT NBR 14276:2020. Você também deve consultar a legislação do seu Estado através das Corporações de Bombeiros Militares e buscar algo específico sobre a formação e atuação da Brigada de Emergência. Após a definição do grau de risco da empresa mediante a carga de incêndio, número de funcionários e alguns outros requisitos da edificação e realizado o dimensionamento da brigada através do quantitativo de participantes e qual será a carga horária do treinamento. Esse treinamento visa abordar temáticas de aprendizagem teóricas e práticas de prevenção e combate ao incêndio, abandono de área em sinistros e atendimento em casos de primeiros socorros.

 

 

Leia o excerto a seguir:

 

A brigada de incêndio é um grupo organizado de pessoas treinadas em uma empresa, edificação ou evento (público / privado) que atua na prevenção a emergência, no abandono de área em caso de sinistro e no atendimento a vítimas de primeiros socorros. Esses brigadistas podem atuar de forma voluntária ou remunerada.

Para se tornar um brigadista alguns requisitos devem ser atendidos conforme ABNT NBR 14276:2020. Você também deve consultar a legislação do seu Estado através das Corporações de Bombeiros Militares e buscar algo específico sobre a formação e atuação da Brigada de Emergência.

 

Após a definição do grau de risco da empresa mediante a carga de incêndio, número de funcionários e alguns outros requisitos da edificação e realizado o dimensionamento da brigada através do quantitativo de participantes e qual será a carga horária do treinamento. Esse treinamento visa abordar temáticas de aprendizagem teóricas e práticas de prevenção e combate ao incêndio, abandono de área em sinistros e atendimento em casos de primeiros socorros.

 

Disponível em: <https://bit.ly/3xVwl4L>. Acesso em: 19 Abr. 2024.

 

Diante disso exposto, você irá contratará um profissional capacitado e habilitado para realizar esse treinamento a todos os brigadistas dessa organização, no MAPA da disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, sua tarefa como gestor da segurança do trabalho é:

 

  1. a) Dimensionar a brigada de incêndio da agência bancária com 35 funcionários, informando quantos brigadistas são necessários para a proteção da mesma e o grau de risco da edificação. Utilize o código dos bombeiros do estado de São Paulo (IT 17/2019), presente no “Material da Disciplina”.
  2. b) Citar e apresentar foto/figura, de duas (02) formas de como os brigadistas podem ser identificados.
  3. c) Citar duas (02) formas de como os brigadistas podem se comunicar.
  4. d) Informar quais profissionais podem ministrar o treinamento de brigada de incêndios. E explicar o porquê?
  5. e) Após isso, elaborar um texto dissertativo contendo o que o gestor da segurança do trabalho deve recomendar que o profissional habilitado aborde para seus funcionários, para que o treinamento se torne mais eficiente.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o formulário padrão (que se encontra no material da disciplina) para resposta e as orientações no material da disciplina.

– Ler o case apresentado na atividade.

– Responder os itens solicitados, seguindo o vídeo de explicação da atividade e também o Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

Atente-se a formatação exigida:

– O arquivo deve ser salvo no formato Word;

– Tipo de letra: Arial ou Times New Roman;

– Tamanho da fonte: 12;

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Leia o Case a seguir: Supondo que um gestor da segurança do trabalho possui em seu cronograma de trabalho realizar uma vistoria em uma organização. Essa organização é uma agência bancária, classificada como D2 de acordo com a IT14/2019, no qual os profissionais permanecem durante todo o período de trabalho, certo dia uma fiscalização e foi requerido os integrantes da brigada de incêndios. Dessa forma percebe-se que não existia ainda uma brigada constituída, neste momento você utilizando da (IT 17/2019) dimensionou a brigada de incêndio para a agência bancária com 35 funcionários e irá contratar um profissional habilitado para ministrar o treinamento.

 

Leia o Case a seguir:

 

Supondo que um gestor da segurança do trabalho possui em seu cronograma de trabalho realizar uma vistoria em uma organização.

Essa organização é uma agência bancária, classificada como D2 de acordo com a IT14/2019, no qual os profissionais permanecem durante todo o período de trabalho, certo dia uma fiscalização e foi requerido os integrantes da brigada de incêndios. Dessa forma percebe-se que não existia ainda uma brigada constituída, neste momento você utilizando da (IT 17/2019) dimensionou a brigada de incêndio para a agência bancária com 35 funcionários e irá contratar um profissional habilitado para ministrar o treinamento.

 

A brigada de incêndio são funcionários da empresa que se candidatam a ser brigadistas de incêndios daquela edificação, além de ser obrigatório de acordo com o código dos bombeiros em um princípio de incêndio esses brigadistas poderão atuar nas diversas áreas na proteção das pessoas e do patrimônio.

 

Leia o excerto a seguir:

 

A brigada de incêndio é um grupo organizado de pessoas treinadas em uma empresa, edificação ou evento (público / privado) que atua na prevenção a emergência, no abandono de área em caso de sinistro e no atendimento a vítimas de primeiros socorros. Esses brigadistas podem atuar de forma voluntária ou remunerada.

Para se tornar um brigadista alguns requisitos devem ser atendidos conforme ABNT NBR 14276:2020. Você também deve consultar a legislação do seu Estado através das Corporações de Bombeiros Militares e buscar algo específico sobre a formação e atuação da Brigada de Emergência.

 

Após a definição do grau de risco da empresa mediante a carga de incêndio, número de funcionários e alguns outros requisitos da edificação e realizado o dimensionamento da brigada através do quantitativo de participantes e qual será a carga horária do treinamento. Esse treinamento visa abordar temáticas de aprendizagem teóricas e práticas de prevenção e combate ao incêndio, abandono de área em sinistros e atendimento em casos de primeiros socorros.

 

Disponível em: <https://bit.ly/3xVwl4L>. Acesso em: 19 Abr. 2024.

 

Diante disso exposto, você irá contratará um profissional capacitado e habilitado para realizar esse treinamento a todos os brigadistas dessa organização, no MAPA da disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, sua tarefa como gestor da segurança do trabalho é:

 

  1. a) Dimensionar a brigada de incêndio da agência bancária com 35 funcionários, informando quantos brigadistas são necessários para a proteção da mesma e o grau de risco da edificação. Utilize o código dos bombeiros do estado de São Paulo (IT 17/2019), presente no “Material da Disciplina”.
  2. b) Citar e apresentar foto/figura, de duas (02) formas de como os brigadistas podem ser identificados.
  3. c) Citar duas (02) formas de como os brigadistas podem se comunicar.
  4. d) Informar quais profissionais podem ministrar o treinamento de brigada de incêndios. E explicar o porquê?
  5. e) Após isso, elaborar um texto dissertativo contendo o que o gestor da segurança do trabalho deve recomendar que o profissional habilitado aborde para seus funcionários, para que o treinamento se torne mais eficiente.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o formulário padrão (que se encontra no material da disciplina) para resposta e as orientações no material da disciplina.

– Ler o case apresentado na atividade.

– Responder os itens solicitados, seguindo o vídeo de explicação da atividade e também o Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

Atente-se a formatação exigida:

– O arquivo deve ser salvo no formato Word;

– Tipo de letra: Arial ou Times New Roman;

– Tamanho da fonte: 12;

– Espaçamento: 1,5.

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Você sabe a importância de uma brigada de incêndio bem dimensionada e bem treinada? Você conhece os integrantes da brigada de incêndios? A brigada de incêndios é designada a proteção do patrimônio e dos ocupantes em caso de emergências, deve conhecer todos os riscos e os locais que possuem equipamentos de combate ao princípio de incêndios. Será treinada para atuar no princípio de incêndios e caso requisitada para ajudar o corpo de bombeiros.

 

Você sabe a importância de uma brigada de incêndio bem dimensionada e bem treinada? Você conhece os integrantes da brigada de incêndios?

 

A brigada de incêndios é designada a proteção do patrimônio e dos ocupantes em caso de emergências, deve conhecer todos os riscos e os locais que possuem equipamentos de combate ao princípio de incêndios. Será treinada para atuar no princípio de incêndios e caso requisitada para ajudar o corpo de bombeiros.

 

Leia o Case a seguir:

 

Supondo que um gestor da segurança do trabalho possui em seu cronograma de trabalho realizar uma vistoria em uma organização.

Essa organização é uma agência bancária, classificada como D2 de acordo com a IT14/2019, no qual os profissionais permanecem durante todo o período de trabalho, certo dia uma fiscalização e foi requerido os integrantes da brigada de incêndios. Dessa forma percebe-se que não existia ainda uma brigada constituída, neste momento você utilizando da (IT 17/2019) dimensionou a brigada de incêndio para a agência bancária com 35 funcionários e irá contratar um profissional habilitado para ministrar o treinamento.

 

A brigada de incêndio são funcionários da empresa que se candidatam a ser brigadistas de incêndios daquela edificação, além de ser obrigatório de acordo com o código dos bombeiros em um princípio de incêndio esses brigadistas poderão atuar nas diversas áreas na proteção das pessoas e do patrimônio.

 

Leia o excerto a seguir:

 

A brigada de incêndio é um grupo organizado de pessoas treinadas em uma empresa, edificação ou evento (público / privado) que atua na prevenção a emergência, no abandono de área em caso de sinistro e no atendimento a vítimas de primeiros socorros. Esses brigadistas podem atuar de forma voluntária ou remunerada.

Para se tornar um brigadista alguns requisitos devem ser atendidos conforme ABNT NBR 14276:2020. Você também deve consultar a legislação do seu Estado através das Corporações de Bombeiros Militares e buscar algo específico sobre a formação e atuação da Brigada de Emergência.

 

Após a definição do grau de risco da empresa mediante a carga de incêndio, número de funcionários e alguns outros requisitos da edificação e realizado o dimensionamento da brigada através do quantitativo de participantes e qual será a carga horária do treinamento. Esse treinamento visa abordar temáticas de aprendizagem teóricas e práticas de prevenção e combate ao incêndio, abandono de área em sinistros e atendimento em casos de primeiros socorros.

 

Disponível em: <https://bit.ly/3xVwl4L>. Acesso em: 19 Abr. 2024.

 

Diante disso exposto, você irá contratará um profissional capacitado e habilitado para realizar esse treinamento a todos os brigadistas dessa organização, no MAPA da disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, sua tarefa como gestor da segurança do trabalho é:

 

  1. a) Dimensionar a brigada de incêndio da agência bancária com 35 funcionários, informando quantos brigadistas são necessários para a proteção da mesma e o grau de risco da edificação. Utilize o código dos bombeiros do estado de São Paulo (IT 17/2019), presente no “Material da Disciplina”.
  2. b) Citar e apresentar foto/figura, de duas (02) formas de como os brigadistas podem ser identificados.
  3. c) Citar duas (02) formas de como os brigadistas podem se comunicar.
  4. d) Informar quais profissionais podem ministrar o treinamento de brigada de incêndios. E explicar o porquê?
  5. e) Após isso, elaborar um texto dissertativo contendo o que o gestor da segurança do trabalho deve recomendar que o profissional habilitado aborde para seus funcionários, para que o treinamento se torne mais eficiente.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o formulário padrão (que se encontra no material da disciplina) para resposta e as orientações no material da disciplina.

– Ler o case apresentado na atividade.

– Responder os itens solicitados, seguindo o vídeo de explicação da atividade e também o Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

Atente-se a formatação exigida:

– O arquivo deve ser salvo no formato Word;

– Tipo de letra: Arial ou Times New Roman;

– Tamanho da fonte: 12;

– Espaçamento: 1,5.

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MAPA – SEG – PROTEÇÃO CONTRA INCÊNDIOS E EXPLOSÕES – 52_2024

MAPA – SEG – PROTEÇÃO CONTRA INCÊNDIOS E EXPLOSÕES – 52_2024

 

Você sabe a importância de uma brigada de incêndio bem dimensionada e bem treinada? Você conhece os integrantes da brigada de incêndios?

 

A brigada de incêndios é designada a proteção do patrimônio e dos ocupantes em caso de emergências, deve conhecer todos os riscos e os locais que possuem equipamentos de combate ao princípio de incêndios. Será treinada para atuar no princípio de incêndios e caso requisitada para ajudar o corpo de bombeiros.

 

Leia o Case a seguir:

 

Supondo que um gestor da segurança do trabalho possui em seu cronograma de trabalho realizar uma vistoria em uma organização.

Essa organização é uma agência bancária, classificada como D2 de acordo com a IT14/2019, no qual os profissionais permanecem durante todo o período de trabalho, certo dia uma fiscalização e foi requerido os integrantes da brigada de incêndios. Dessa forma percebe-se que não existia ainda uma brigada constituída, neste momento você utilizando da (IT 17/2019) dimensionou a brigada de incêndio para a agência bancária com 35 funcionários e irá contratar um profissional habilitado para ministrar o treinamento.

 

A brigada de incêndio são funcionários da empresa que se candidatam a ser brigadistas de incêndios daquela edificação, além de ser obrigatório de acordo com o código dos bombeiros em um princípio de incêndio esses brigadistas poderão atuar nas diversas áreas na proteção das pessoas e do patrimônio.

 

Leia o excerto a seguir:

 

A brigada de incêndio é um grupo organizado de pessoas treinadas em uma empresa, edificação ou evento (público / privado) que atua na prevenção a emergência, no abandono de área em caso de sinistro e no atendimento a vítimas de primeiros socorros. Esses brigadistas podem atuar de forma voluntária ou remunerada.

Para se tornar um brigadista alguns requisitos devem ser atendidos conforme ABNT NBR 14276:2020. Você também deve consultar a legislação do seu Estado através das Corporações de Bombeiros Militares e buscar algo específico sobre a formação e atuação da Brigada de Emergência.

 

Após a definição do grau de risco da empresa mediante a carga de incêndio, número de funcionários e alguns outros requisitos da edificação e realizado o dimensionamento da brigada através do quantitativo de participantes e qual será a carga horária do treinamento. Esse treinamento visa abordar temáticas de aprendizagem teóricas e práticas de prevenção e combate ao incêndio, abandono de área em sinistros e atendimento em casos de primeiros socorros.

 

Disponível em: <https://bit.ly/3xVwl4L>. Acesso em: 19 Abr. 2024.

 

Diante disso exposto, você irá contratará um profissional capacitado e habilitado para realizar esse treinamento a todos os brigadistas dessa organização, no MAPA da disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, sua tarefa como gestor da segurança do trabalho é:

 

  1. a) Dimensionar a brigada de incêndio da agência bancária com 35 funcionários, informando quantos brigadistas são necessários para a proteção da mesma e o grau de risco da edificação. Utilize o código dos bombeiros do estado de São Paulo (IT 17/2019), presente no “Material da Disciplina”.
  2. b) Citar e apresentar foto/figura, de duas (02) formas de como os brigadistas podem ser identificados.
  3. c) Citar duas (02) formas de como os brigadistas podem se comunicar.
  4. d) Informar quais profissionais podem ministrar o treinamento de brigada de incêndios. E explicar o porquê?
  5. e) Após isso, elaborar um texto dissertativo contendo o que o gestor da segurança do trabalho deve recomendar que o profissional habilitado aborde para seus funcionários, para que o treinamento se torne mais eficiente.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o formulário padrão (que se encontra no material da disciplina) para resposta e as orientações no material da disciplina.

– Ler o case apresentado na atividade.

– Responder os itens solicitados, seguindo o vídeo de explicação da atividade e também o Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

Atente-se a formatação exigida:

– O arquivo deve ser salvo no formato Word;

– Tipo de letra: Arial ou Times New Roman;

– Tamanho da fonte: 12;

– Espaçamento: 1,5.

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Considerando um cinema, utilizando a IT 14/2019 do código de São Paulo, verifica-se que o cinema entra na classificação da divisão como F-5. Diante do contexto apresentado, utilizando a IT 17/2019 do código de São Paulo e seus conhecimentos, além dos adquiridos durante a disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, suponha que você profissional da segurança precise verificar os extintores nesta edificação. Para isso elabore um texto, de no mínimo 05 (cinco) linhas e no máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo: – Indicar e explicar qual é a distância máxima de caminhamento entre os extintores de incêndios portáveis. Levando em consideração o caso apresentado e a IT 021/2019. – Indicar quais tipos de extintores de incêndios podem ser colocados no caso apresentado e explicar o porquê? – Finalize o seu texto explicando a importância dos extintores de incêndios, a necessidade do seu treinamento e manutenção. Alguns cuidados importantes. – Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar. Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada. Bons Estudos!!!        

 

 

Considerando um cinema, utilizando a IT 14/2019 do código de São Paulo, verifica-se que o cinema entra na classificação da divisão como F-5.

 

Diante do contexto apresentado, utilizando a IT 17/2019 do código de São Paulo e seus conhecimentos, além dos adquiridos durante a disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, suponha que você profissional da segurança precise verificar os extintores nesta edificação. Para isso elabore um texto, de no mínimo 05 (cinco) linhas e no máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Indicar e explicar qual é a distância máxima de caminhamento entre os extintores de incêndios portáveis. Levando em consideração o caso apresentado e a IT 021/2019.

– Indicar quais tipos de extintores de incêndios podem ser colocados no caso apresentado e explicar o porquê?

– Finalize o seu texto explicando a importância dos extintores de incêndios, a necessidade do seu treinamento e manutenção.

 

Alguns cuidados importantes.

– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

 

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

 

Bons Estudos!!!

 

 

 

 

 

Os extintores são divididos em classes diferentes é preciso conhecer e identificar bem o incêndio que se vai combater, antes de escolher o agente extintor ou equipamento de combate ao fogo. Um erro na escolha de um extintor pode tornar inútil o esforço de combater as chamas e até mesmo pode piorar a situação, aumentando ainda mais o fogo, espalhando, ou criando novas causas de fogo. Os agentes extintores têm por objetivo eliminar as chamas e proporcionar o controle em princípios de incêndio, o equipamento é portátil para facilitar a chegada ao local da ocorrência e em seu interior contém algum tipo extintor armazenado sob pressão. O extintor também possui um dispositivo que indica o estado da pressão interna, bem como instruções de uso e informações sobre seu agente extintor que fica no interior.

 

 

Os extintores são divididos em classes diferentes é preciso conhecer e identificar bem o incêndio que se vai combater, antes de escolher o agente extintor ou equipamento de combate ao fogo. Um erro na escolha de um extintor pode tornar inútil o esforço de combater as chamas e até mesmo pode piorar a situação, aumentando ainda mais o fogo, espalhando, ou criando novas causas de fogo.

 

Os agentes extintores têm por objetivo eliminar as chamas e proporcionar o controle em princípios de incêndio, o equipamento é portátil para facilitar a chegada ao local da ocorrência e em seu interior contém algum tipo extintor armazenado sob pressão.

 

O extintor também possui um dispositivo que indica o estado da pressão interna, bem como instruções de uso e informações sobre seu agente extintor que fica no interior.

Disponível: <https://bit.ly/3xYL2nL>. Acesso em: 29 Abr 2024.

 

Considerando um cinema, utilizando a IT 14/2019 do código de São Paulo, verifica-se que o cinema entra na classificação da divisão como F-5.

 

Diante do contexto apresentado, utilizando a IT 17/2019 do código de São Paulo e seus conhecimentos, além dos adquiridos durante a disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, suponha que você profissional da segurança precise verificar os extintores nesta edificação. Para isso elabore um texto, de no mínimo 05 (cinco) linhas e no máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Indicar e explicar qual é a distância máxima de caminhamento entre os extintores de incêndios portáveis. Levando em consideração o caso apresentado e a IT 021/2019.

– Indicar quais tipos de extintores de incêndios podem ser colocados no caso apresentado e explicar o porquê?

– Finalize o seu texto explicando a importância dos extintores de incêndios, a necessidade do seu treinamento e manutenção.

 

Alguns cuidados importantes.

– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

 

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

 

Bons Estudos!!!

 

 

 

 

 

ATIVIDADE 1 – SEG – PROTEÇÃO CONTRA INCÊNDIOS E EXPLOSÕES – 52_2024

ATIVIDADE 1 – SEG – PROTEÇÃO CONTRA INCÊNDIOS E EXPLOSÕES – 52_2024

 

Os extintores são divididos em classes diferentes é preciso conhecer e identificar bem o incêndio que se vai combater, antes de escolher o agente extintor ou equipamento de combate ao fogo. Um erro na escolha de um extintor pode tornar inútil o esforço de combater as chamas e até mesmo pode piorar a situação, aumentando ainda mais o fogo, espalhando, ou criando novas causas de fogo.

 

Os agentes extintores têm por objetivo eliminar as chamas e proporcionar o controle em princípios de incêndio, o equipamento é portátil para facilitar a chegada ao local da ocorrência e em seu interior contém algum tipo extintor armazenado sob pressão.

 

O extintor também possui um dispositivo que indica o estado da pressão interna, bem como instruções de uso e informações sobre seu agente extintor que fica no interior.

Disponível: <https://bit.ly/3xYL2nL>. Acesso em: 29 Abr 2024.

 

Considerando um cinema, utilizando a IT 14/2019 do código de São Paulo, verifica-se que o cinema entra na classificação da divisão como F-5.

 

Diante do contexto apresentado, utilizando a IT 17/2019 do código de São Paulo e seus conhecimentos, além dos adquiridos durante a disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, suponha que você profissional da segurança precise verificar os extintores nesta edificação. Para isso elabore um texto, de no mínimo 05 (cinco) linhas e no máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Indicar e explicar qual é a distância máxima de caminhamento entre os extintores de incêndios portáveis. Levando em consideração o caso apresentado e a IT 021/2019.

– Indicar quais tipos de extintores de incêndios podem ser colocados no caso apresentado e explicar o porquê?

– Finalize o seu texto explicando a importância dos extintores de incêndios, a necessidade do seu treinamento e manutenção.

 

Alguns cuidados importantes.

– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

 

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

 

Bons Estudos!!!

 

 

 

 

 

Passo 2. Apresentação dos cálculos de gestão dos custos. Agora que você demonstrou a viabilidade de realização do congresso, começa o seu grande desafio: acompanhar de perto a organização do evento e ficar de olho nos custos desta organização. No começo da organização do congresso, todos muito envolvidos a animados, de certa forma fez com que alguns deslizes fossem encobertos. Agora, você está diante de um cenário que precisa ser analisado, conforme dados do Quadro 2. QUADRO 2 CONTROLE DOS CUSTOS   Período Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6 Pagamentos planejados – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 Pagamentos realizados R$ 650.000,00 R$ 980.000,00 R$ 898.000,00         Planejamento acumulado – R$ 733.333,33 R$ 1.466.666,67 R$ 2.200.000,01 R$ 2.933.333,34 R$ 3.666.666,67 R$ 4.400.000,00 Realizado acumulado R$ 650.000,00 R$ 1.630.000,00 R$ 2.528.000,00       Chegando ao término do terceiro mês da organização do congresso, 50% da montagem está concluída e R$ 2.528.000,00 já foram gastos. Com esse desenvolvimento do projeto, você precisa mostrar aos investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos. Pede-se: Passo 2 Você tem que apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da organização do congresso. Para analisar o IDC, recorra a tabela abaixo: >1 (ou > 100%)– Desempenho positivo, está adiantado e/ou mais barato. =1 (ou = 100%)– Desempenho dentro do esperado. < 100%) – Desempenho fraco ou abaixo do planejado. Para apresentar a gestão dos custos, preencha o quadro a seguir, e em seguida apresente seu parecer sobre esses custos apresentados.

 

 

Passo 2. Apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

Agora que você demonstrou a viabilidade de realização do congresso, começa o seu grande desafio: acompanhar de perto a organização do evento e ficar de olho nos custos desta organização.

 

No começo da organização do congresso, todos muito envolvidos a animados, de certa forma fez com que alguns deslizes fossem encobertos. Agora, você está diante de um cenário que precisa ser analisado, conforme dados do Quadro 2.

QUADRO 2
CONTROLE DOS CUSTOS
  Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Pagamentos planejados – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Pagamentos realizados R$ 650.000,00 R$ 980.000,00 R$ 898.000,00      
 
Planejamento acumulado – R$ 733.333,33 R$ 1.466.666,67 R$ 2.200.000,01 R$ 2.933.333,34 R$ 3.666.666,67 R$ 4.400.000,00
Realizado acumulado R$ 650.000,00 R$ 1.630.000,00 R$ 2.528.000,00      

 

Chegando ao término do terceiro mês da organização do congresso, 50% da montagem está concluída e R$ 2.528.000,00 já foram gastos. Com esse desenvolvimento do projeto, você precisa mostrar aos investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

 

Pede-se:

Passo 2

Você tem que apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da organização do congresso.

 

Para analisar o IDC, recorra a tabela abaixo:

>1 (ou > 100%)– Desempenho positivo, está adiantado e/ou mais barato.

=1 (ou = 100%)– Desempenho dentro do esperado.

< 100%) – Desempenho fraco ou abaixo do planejado.

 

Para apresentar a gestão dos custos, preencha o quadro a seguir, e em seguida apresente seu parecer sobre esses custos apresentados.

VP R$ Valor Planejado
VA R$ Execução de 50%
CR R$ Custo Realizado
VC – R$ Variação de Custos
IDC = VA/CR   Índice de custos

 

ORIENTAÇÕES:

– Faça o download do arquivo Formulário Padrão, que está disponível no Material da Disciplina, para responder sua atividade MAPA;

– Assista ao vídeo explicativo disponível na SALA DO CAFÉ;

– Utilize o MATERIAL indicado para pesquisa e realização da atividade (não fazer cópia fiel do conteúdo) e referencie a(s) fonte(s) de pesquisa no final da atividade;

– Ao finalizar a atividade, envie o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO preenchido corretamente no campo indicado dentro do ambiente da atividade MAPA (não serão aceitos arquivos fora da data de realização da atividade).

– CUIDADO PARA NÃO INSERIR O ARQUIVO ERRADO.

 

Pede-se: Passo 1 1) Elabore seu relatório de análise de viabilidade financeira com o Passo 1. Apresentando: (a) Payback. – Em quanto tempo o valor investido será recuperado? – Qual a sua conclusão, vale o investimento no congresso de segurança no trabalho? Para fazer o Payback utilize a sua fórmula: Payback = investimento / receita. Apresente o cálculo e explique o valor achado e se ele demonstra a viabilidade do projeto. A resposta que você vai encontrar é o tempo em que o dinheiro investido será recuperado. (b) VPL. Valor Presente Líquido. Para achar o VPL, vamos utilizar o site: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm Para isso, basta ir no campo “Cálculo On line do VPL” e lançar os seguintes valores: “Taxa de juros” e Fluxo de caixa: Digite a taxa de 8,5% Fluxo de Caixa digite a última linha da sequência do fluxo de caixa do congresso (quadro 1): -733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,34 A resposta que você vai encontrar é o valor em reais do investimento feito ao longo do tempo, trazido para o presente. Você vai perceber que quanto maior o VPL maior a viabilidade do investimento. (c) TIR. Taxa Interna de Retorno. Para TIR vamos usar o site “Cálculo On line da TIR: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm Para efetuar o cálculo vamos digitar os dados conforme a sequência: Digitar a última linha do fluxo de caixa do congresso (quadro 1): -733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,66 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,33 A análise tem que considerar que quanto maior a TIR, melhor e mais lucrativo será o projeto. A TIR trabalha como se fosse uma taxa de juros que uma aplicação financeira vai render para ser tão lucrativa quanto o projeto.

 

 

Pede-se:

Passo 1

1) Elabore seu relatório de análise de viabilidade financeira com o Passo 1. Apresentando:

(a) Payback.

– Em quanto tempo o valor investido será recuperado?

 

– Qual a sua conclusão, vale o investimento no congresso de segurança no trabalho?

 

Para fazer o Payback utilize a sua fórmula:

Payback = investimento / receita.

Apresente o cálculo e explique o valor achado e se ele demonstra a viabilidade do projeto. A resposta que você vai encontrar é o tempo em que o dinheiro investido será recuperado.

 

(b) VPL. Valor Presente Líquido.

Para achar o VPL, vamos utilizar o site: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

 

Para isso, basta ir no campo “Cálculo On line do VPL” e lançar os seguintes valores: “Taxa de juros” e Fluxo de caixa:

Digite a taxa de 8,5%

Fluxo de Caixa digite a última linha da sequência do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,34

 

A resposta que você vai encontrar é o valor em reais do investimento feito ao longo do tempo, trazido para o presente. Você vai perceber que quanto maior o VPL maior a viabilidade do investimento.

 

(c) TIR. Taxa Interna de Retorno.

Para TIR vamos usar o site “Cálculo On line da TIR: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

Para efetuar o cálculo vamos digitar os dados conforme a sequência:

 

Digitar a última linha do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

 

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,66 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,33

 

A análise tem que considerar que quanto maior a TIR, melhor e mais lucrativo será o projeto. A TIR trabalha como se fosse uma taxa de juros que uma aplicação financeira vai render para ser tão lucrativa quanto o projeto.

 

Passo 2. Apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

Agora que você demonstrou a viabilidade de realização do congresso, começa o seu grande desafio: acompanhar de perto a organização do evento e ficar de olho nos custos desta organização.

 

No começo da organização do congresso, todos muito envolvidos a animados, de certa forma fez com que alguns deslizes fossem encobertos. Agora, você está diante de um cenário que precisa ser analisado, conforme dados do Quadro 2.

QUADRO 2
CONTROLE DOS CUSTOS
  Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Pagamentos planejados – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Pagamentos realizados R$ 650.000,00 R$ 980.000,00 R$ 898.000,00      
 
Planejamento acumulado – R$ 733.333,33 R$ 1.466.666,67 R$ 2.200.000,01 R$ 2.933.333,34 R$ 3.666.666,67 R$ 4.400.000,00
Realizado acumulado R$ 650.000,00 R$ 1.630.000,00 R$ 2.528.000,00      

 

Chegando ao término do terceiro mês da organização do congresso, 50% da montagem está concluída e R$ 2.528.000,00 já foram gastos. Com esse desenvolvimento do projeto, você precisa mostrar aos investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

 

Pede-se:

Passo 2

Você tem que apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da organização do congresso.

 

Para analisar o IDC, recorra a tabela abaixo:

>1 (ou > 100%)– Desempenho positivo, está adiantado e/ou mais barato.

=1 (ou = 100%)– Desempenho dentro do esperado.

< 100%) – Desempenho fraco ou abaixo do planejado.

 

Para apresentar a gestão dos custos, preencha o quadro a seguir, e em seguida apresente seu parecer sobre esses custos apresentados.

VP R$ Valor Planejado
VA R$ Execução de 50%
CR R$ Custo Realizado
VC – R$ Variação de Custos
IDC = VA/CR   Índice de custos

 

ORIENTAÇÕES:

– Faça o download do arquivo Formulário Padrão, que está disponível no Material da Disciplina, para responder sua atividade MAPA;

– Assista ao vídeo explicativo disponível na SALA DO CAFÉ;

– Utilize o MATERIAL indicado para pesquisa e realização da atividade (não fazer cópia fiel do conteúdo) e referencie a(s) fonte(s) de pesquisa no final da atividade;

– Ao finalizar a atividade, envie o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO preenchido corretamente no campo indicado dentro do ambiente da atividade MAPA (não serão aceitos arquivos fora da data de realização da atividade).

– CUIDADO PARA NÃO INSERIR O ARQUIVO ERRADO.

 

Após a análise da viabilidade você vai iniciar os preparativos do evento. E então, vai começar o seu novo desafio: executar o evento acompanhando bem de perto os custos! Iniciados os preparativos, todos os envolvidos muito empolgados, mais deixando acontecer alguns deslizes, e então você se vê diante de um cenário que requer uma análise urgente: Chegando ao terceiro mês de planejamento do evento, 50% da organização já estão concluídas e R$ 2.528.000,00 já foram gastos. Neste momento você vai ter que apresentar para os investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos. Você precisa apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da montagem do evento. Para cumprir suas tarefas de analisar a viabilidade e acompanhar os custos, é importante que você saiba planejar, estimar, definir e controlar os custos de um projeto. Considerando todas as informações passadas no MAPA, e os artigos apresentados, agora é a sua vez! Agora vamos fazer o nosso relatório apresentando a viabilidade do congresso de inovações na segurança no trabalho e apresentar a gestão de custos do evento! Então são duas atividades em uma, que vamos chamar de Passo 1 e Passo 2: O Passo 1 será fazer os cálculos de Payback, VPL e TIR. O Passo 2 é a apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

 

Após a análise da viabilidade você vai iniciar os preparativos do evento. E então, vai começar o seu novo desafio: executar o evento acompanhando bem de perto os custos! Iniciados os preparativos, todos os envolvidos muito empolgados, mais deixando acontecer alguns deslizes, e então você se vê diante de um cenário que requer uma análise urgente:

Chegando ao terceiro mês de planejamento do evento, 50% da organização já estão concluídas e R$ 2.528.000,00 já foram gastos.

Neste momento você vai ter que apresentar para os investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

Você precisa apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da montagem do evento.

 

Para cumprir suas tarefas de analisar a viabilidade e acompanhar os custos, é importante que você saiba planejar, estimar, definir e controlar os custos de um projeto.

 

Considerando todas as informações passadas no MAPA, e os artigos apresentados, agora é a sua vez!

 

Agora vamos fazer o nosso relatório apresentando a viabilidade do congresso de inovações na segurança no trabalho e apresentar a gestão de custos do evento! Então são duas atividades em uma, que vamos chamar de Passo 1 e Passo 2:

O Passo 1 será fazer os cálculos de Payback, VPL e TIR.

O Passo 2 é a apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

 

Passo 1 – Para fazer o seu relatório com a apresentação do Payback, da VPL e da TIR, analise as seguintes informações:

Duração de preparação do evento: sete meses

Aluguel de equipamentos, móveis, amostras grátis, material gráfico, marketing entre outros R$ 4.400.000,00.

A serem pagos em seis parcelas iguais de R$ 733.333,33 sendo a primeira parcela paga 6 meses antes da finalização do evento, a segunda parcela paga 5 meses antes da finalização do evento e assim consecutivamente.

Os participantes devem pagar pela inscrição R$ 4.000,00 por pessoa e se quiserem participar de um jantar R$ 320,00 por pessoa.

Taxa = 8,5% (taxa de retorno esperada se a empresa investisse em marketing direto).

Recebimentos estimados com as inscrições para o evento:

1) Recebimentos estimados (30% do total da venda das inscrições):

Estimativa de venda de 8 mil inscrições a R$ 4.000,00 por pessoa

Totalizando R$ 32.000.000,00

Sendo que 30%, R$ 9.600.000,00 que serão recebidos, em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao início do evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 2.400.000,00 (R$ 9.600.000,00 /4).

2) Estimativa de venda de 1.250 ingressos para o jantar a R$ 320,00 por pessoa

Totalizando R$ 400.000,00.

Sendo que 30%, R$ 120.000,00 a serem recebidos em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 30.000,00 (R$ 120.000,00 /4).

Total de receita de R$ 9.720.000,00 (R$ 9.600.000,00 das inscrições + R$ 120.000,00 dos ingressos do jantar). Dividido em 4 parcelas de R$ 2.430.000,00 (soma dos ingressos R$2.400.000,00 + jantar R$30.000,00)

Informações complementares: Todo este capital é próprio, não havendo nenhum empréstimo por parte dos empreendedores, e a venda das inscrições antecipada ajuda a amortizar esse investimento.

*Lembre-se: os cálculos são feitos através do olhar dos investidores, pois você precisa provar para eles que vale investir no seu evento de segurança no trabalho.

 

A partir destes dados temos o nosso fluxo de caixa do congresso apresentado no Quadro 1:

QUADRO 1
FLUXO DE CAIXA
Investimentos Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Máquinas, equipamentos, montagem evento – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Recebimentos
Inscrições   R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00  
Total – R$ 733.333,33 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 – R$ 733.333,33

 

Taxa= 8,5%

 

Pede-se:

Passo 1

1) Elabore seu relatório de análise de viabilidade financeira com o Passo 1. Apresentando:

(a) Payback.

– Em quanto tempo o valor investido será recuperado?

 

– Qual a sua conclusão, vale o investimento no congresso de segurança no trabalho?

 

Para fazer o Payback utilize a sua fórmula:

Payback = investimento / receita.

Apresente o cálculo e explique o valor achado e se ele demonstra a viabilidade do projeto. A resposta que você vai encontrar é o tempo em que o dinheiro investido será recuperado.

 

(b) VPL. Valor Presente Líquido.

Para achar o VPL, vamos utilizar o site: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

 

Para isso, basta ir no campo “Cálculo On line do VPL” e lançar os seguintes valores: “Taxa de juros” e Fluxo de caixa:

Digite a taxa de 8,5%

Fluxo de Caixa digite a última linha da sequência do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,34

 

A resposta que você vai encontrar é o valor em reais do investimento feito ao longo do tempo, trazido para o presente. Você vai perceber que quanto maior o VPL maior a viabilidade do investimento.

 

(c) TIR. Taxa Interna de Retorno.

Para TIR vamos usar o site “Cálculo On line da TIR: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

Para efetuar o cálculo vamos digitar os dados conforme a sequência:

 

Digitar a última linha do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

 

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,66 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,33

 

A análise tem que considerar que quanto maior a TIR, melhor e mais lucrativo será o projeto. A TIR trabalha como se fosse uma taxa de juros que uma aplicação financeira vai render para ser tão lucrativa quanto o projeto.

 

Passo 2. Apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

Agora que você demonstrou a viabilidade de realização do congresso, começa o seu grande desafio: acompanhar de perto a organização do evento e ficar de olho nos custos desta organização.

 

No começo da organização do congresso, todos muito envolvidos a animados, de certa forma fez com que alguns deslizes fossem encobertos. Agora, você está diante de um cenário que precisa ser analisado, conforme dados do Quadro 2.

QUADRO 2
CONTROLE DOS CUSTOS
  Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Pagamentos planejados – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Pagamentos realizados R$ 650.000,00 R$ 980.000,00 R$ 898.000,00      
 
Planejamento acumulado – R$ 733.333,33 R$ 1.466.666,67 R$ 2.200.000,01 R$ 2.933.333,34 R$ 3.666.666,67 R$ 4.400.000,00
Realizado acumulado R$ 650.000,00 R$ 1.630.000,00 R$ 2.528.000,00      

 

Chegando ao término do terceiro mês da organização do congresso, 50% da montagem está concluída e R$ 2.528.000,00 já foram gastos. Com esse desenvolvimento do projeto, você precisa mostrar aos investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

 

Pede-se:

Passo 2

Você tem que apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da organização do congresso.

 

Para analisar o IDC, recorra a tabela abaixo:

>1 (ou > 100%)– Desempenho positivo, está adiantado e/ou mais barato.

=1 (ou = 100%)– Desempenho dentro do esperado.

< 100%) – Desempenho fraco ou abaixo do planejado.

 

Para apresentar a gestão dos custos, preencha o quadro a seguir, e em seguida apresente seu parecer sobre esses custos apresentados.

VP R$ Valor Planejado
VA R$ Execução de 50%
CR R$ Custo Realizado
VC – R$ Variação de Custos
IDC = VA/CR   Índice de custos

 

ORIENTAÇÕES:

– Faça o download do arquivo Formulário Padrão, que está disponível no Material da Disciplina, para responder sua atividade MAPA;

– Assista ao vídeo explicativo disponível na SALA DO CAFÉ;

– Utilize o MATERIAL indicado para pesquisa e realização da atividade (não fazer cópia fiel do conteúdo) e referencie a(s) fonte(s) de pesquisa no final da atividade;

– Ao finalizar a atividade, envie o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO preenchido corretamente no campo indicado dentro do ambiente da atividade MAPA (não serão aceitos arquivos fora da data de realização da atividade).

– CUIDADO PARA NÃO INSERIR O ARQUIVO ERRADO.

 

AÇÃO/AVALIAÇÃO: MAPA Imagine que você é o gerente de uma grande empresa de segurança no trabalho e foi chamado pela sua diretoria para ser um dos integrantes de uma equipe de gestão de projetos de um evento de segurança no trabalho. Será um grande congresso de segurança no trabalho digital (apresentando as novidades tecnológicas da empresa), e você será o responsável por analisar a viabilidade deste projeto. Sabendo que, se o mesmo capital que vai ser investido nessa nesse evento fosse aplicado em marketing direto para os clientes, o retorno seria de 8,5%. Após a análise da viabilidade, se aprovado o projeto do evento, você também será responsável pelo acompanhamento dos custos de organização e montagem do evento. Para a análise da viabilidade, você precisa apresentar para a diretoria o documento de viabilidade econômico-financeira do projeto, calculando Payback, VPL e TIR, trazendo um parecer se o projeto é viável ou inviável, em termos financeiros. Você precisa saber que um investidor da empresa, vai receber 30% do valor total do lucro da venda de ingressos/venda do produto.

 

AÇÃO/AVALIAÇÃO: MAPA

Imagine que você é o gerente de uma grande empresa de segurança no trabalho e foi chamado pela sua diretoria para ser um dos integrantes de uma equipe de gestão de projetos de um evento de segurança no trabalho. Será um grande congresso de segurança no trabalho digital (apresentando as novidades tecnológicas da empresa), e você será o responsável por analisar a viabilidade deste projeto. Sabendo que, se o mesmo capital que vai ser investido nessa nesse evento fosse aplicado em marketing direto para os clientes, o retorno seria de 8,5%.

 

Após a análise da viabilidade, se aprovado o projeto do evento, você também será responsável pelo acompanhamento dos custos de organização e montagem do evento.

 

Para a análise da viabilidade, você precisa apresentar para a diretoria o documento de viabilidade econômico-financeira do projeto, calculando Payback, VPL e TIR, trazendo um parecer se o projeto é viável ou inviável, em termos financeiros. Você precisa saber que um investidor da empresa, vai receber 30% do valor total do lucro da venda de ingressos/venda do produto.

 

Após a análise da viabilidade você vai iniciar os preparativos do evento. E então, vai começar o seu novo desafio: executar o evento acompanhando bem de perto os custos! Iniciados os preparativos, todos os envolvidos muito empolgados, mais deixando acontecer alguns deslizes, e então você se vê diante de um cenário que requer uma análise urgente:

Chegando ao terceiro mês de planejamento do evento, 50% da organização já estão concluídas e R$ 2.528.000,00 já foram gastos.

Neste momento você vai ter que apresentar para os investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

Você precisa apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da montagem do evento.

 

Para cumprir suas tarefas de analisar a viabilidade e acompanhar os custos, é importante que você saiba planejar, estimar, definir e controlar os custos de um projeto.

 

Considerando todas as informações passadas no MAPA, e os artigos apresentados, agora é a sua vez!

 

Agora vamos fazer o nosso relatório apresentando a viabilidade do congresso de inovações na segurança no trabalho e apresentar a gestão de custos do evento! Então são duas atividades em uma, que vamos chamar de Passo 1 e Passo 2:

O Passo 1 será fazer os cálculos de Payback, VPL e TIR.

O Passo 2 é a apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

 

Passo 1 – Para fazer o seu relatório com a apresentação do Payback, da VPL e da TIR, analise as seguintes informações:

Duração de preparação do evento: sete meses

Aluguel de equipamentos, móveis, amostras grátis, material gráfico, marketing entre outros R$ 4.400.000,00.

A serem pagos em seis parcelas iguais de R$ 733.333,33 sendo a primeira parcela paga 6 meses antes da finalização do evento, a segunda parcela paga 5 meses antes da finalização do evento e assim consecutivamente.

Os participantes devem pagar pela inscrição R$ 4.000,00 por pessoa e se quiserem participar de um jantar R$ 320,00 por pessoa.

Taxa = 8,5% (taxa de retorno esperada se a empresa investisse em marketing direto).

Recebimentos estimados com as inscrições para o evento:

1) Recebimentos estimados (30% do total da venda das inscrições):

Estimativa de venda de 8 mil inscrições a R$ 4.000,00 por pessoa

Totalizando R$ 32.000.000,00

Sendo que 30%, R$ 9.600.000,00 que serão recebidos, em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao início do evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 2.400.000,00 (R$ 9.600.000,00 /4).

2) Estimativa de venda de 1.250 ingressos para o jantar a R$ 320,00 por pessoa

Totalizando R$ 400.000,00.

Sendo que 30%, R$ 120.000,00 a serem recebidos em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 30.000,00 (R$ 120.000,00 /4).

Total de receita de R$ 9.720.000,00 (R$ 9.600.000,00 das inscrições + R$ 120.000,00 dos ingressos do jantar). Dividido em 4 parcelas de R$ 2.430.000,00 (soma dos ingressos R$2.400.000,00 + jantar R$30.000,00)

Informações complementares: Todo este capital é próprio, não havendo nenhum empréstimo por parte dos empreendedores, e a venda das inscrições antecipada ajuda a amortizar esse investimento.

*Lembre-se: os cálculos são feitos através do olhar dos investidores, pois você precisa provar para eles que vale investir no seu evento de segurança no trabalho.

 

A partir destes dados temos o nosso fluxo de caixa do congresso apresentado no Quadro 1:

QUADRO 1
FLUXO DE CAIXA
Investimentos Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Máquinas, equipamentos, montagem evento – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Recebimentos
Inscrições   R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00  
Total – R$ 733.333,33 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 – R$ 733.333,33

 

Taxa= 8,5%

 

Pede-se:

Passo 1

1) Elabore seu relatório de análise de viabilidade financeira com o Passo 1. Apresentando:

(a) Payback.

– Em quanto tempo o valor investido será recuperado?

 

– Qual a sua conclusão, vale o investimento no congresso de segurança no trabalho?

 

Para fazer o Payback utilize a sua fórmula:

Payback = investimento / receita.

Apresente o cálculo e explique o valor achado e se ele demonstra a viabilidade do projeto. A resposta que você vai encontrar é o tempo em que o dinheiro investido será recuperado.

 

(b) VPL. Valor Presente Líquido.

Para achar o VPL, vamos utilizar o site: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

 

Para isso, basta ir no campo “Cálculo On line do VPL” e lançar os seguintes valores: “Taxa de juros” e Fluxo de caixa:

Digite a taxa de 8,5%

Fluxo de Caixa digite a última linha da sequência do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,34

 

A resposta que você vai encontrar é o valor em reais do investimento feito ao longo do tempo, trazido para o presente. Você vai perceber que quanto maior o VPL maior a viabilidade do investimento.

 

(c) TIR. Taxa Interna de Retorno.

Para TIR vamos usar o site “Cálculo On line da TIR: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

Para efetuar o cálculo vamos digitar os dados conforme a sequência:

 

Digitar a última linha do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

 

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,66 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,33

 

A análise tem que considerar que quanto maior a TIR, melhor e mais lucrativo será o projeto. A TIR trabalha como se fosse uma taxa de juros que uma aplicação financeira vai render para ser tão lucrativa quanto o projeto.

 

Passo 2. Apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

Agora que você demonstrou a viabilidade de realização do congresso, começa o seu grande desafio: acompanhar de perto a organização do evento e ficar de olho nos custos desta organização.

 

No começo da organização do congresso, todos muito envolvidos a animados, de certa forma fez com que alguns deslizes fossem encobertos. Agora, você está diante de um cenário que precisa ser analisado, conforme dados do Quadro 2.

QUADRO 2
CONTROLE DOS CUSTOS
  Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Pagamentos planejados – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Pagamentos realizados R$ 650.000,00 R$ 980.000,00 R$ 898.000,00      
 
Planejamento acumulado – R$ 733.333,33 R$ 1.466.666,67 R$ 2.200.000,01 R$ 2.933.333,34 R$ 3.666.666,67 R$ 4.400.000,00
Realizado acumulado R$ 650.000,00 R$ 1.630.000,00 R$ 2.528.000,00      

 

Chegando ao término do terceiro mês da organização do congresso, 50% da montagem está concluída e R$ 2.528.000,00 já foram gastos. Com esse desenvolvimento do projeto, você precisa mostrar aos investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

 

Pede-se:

Passo 2

Você tem que apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da organização do congresso.

 

Para analisar o IDC, recorra a tabela abaixo:

>1 (ou > 100%)– Desempenho positivo, está adiantado e/ou mais barato.

=1 (ou = 100%)– Desempenho dentro do esperado.

< 100%) – Desempenho fraco ou abaixo do planejado.

 

Para apresentar a gestão dos custos, preencha o quadro a seguir, e em seguida apresente seu parecer sobre esses custos apresentados.

VP R$ Valor Planejado
VA R$ Execução de 50%
CR R$ Custo Realizado
VC – R$ Variação de Custos
IDC = VA/CR   Índice de custos

 

ORIENTAÇÕES:

– Faça o download do arquivo Formulário Padrão, que está disponível no Material da Disciplina, para responder sua atividade MAPA;

– Assista ao vídeo explicativo disponível na SALA DO CAFÉ;

– Utilize o MATERIAL indicado para pesquisa e realização da atividade (não fazer cópia fiel do conteúdo) e referencie a(s) fonte(s) de pesquisa no final da atividade;

– Ao finalizar a atividade, envie o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO preenchido corretamente no campo indicado dentro do ambiente da atividade MAPA (não serão aceitos arquivos fora da data de realização da atividade).

– CUIDADO PARA NÃO INSERIR O ARQUIVO ERRADO.

 

CONCEITUALIZAÇÃO: O artigo que acabamos de ler demonstra o que é o gerenciamento de custos. Segundo o livro da nossa disciplina, o processo de planejar o gerenciamento dos custos é definir como os custos serão estimados, orçados, gerenciados, monitorados e controlados”. Nesta perspectiva, planejar o gerenciamento dos custos é o processo de estabelecer as políticas, os procedimentos e a documentação necessária para o planejamento, gestão e controle dos custos do projeto. Logo, traz como benefícios informações de como os custos do projeto serão gerenciados ao longo de seu ciclo de vida. Assim, o plano de gerenciamento de custos é um componente do plano de gerenciamento do projeto. As estimativas de custos são previsões dos custos necessários para concluir o projeto, bem como o valor de reservas de contingências e gerenciais. A reserva gerencial é uma reserva de contingência adicional, com base na percepção do gerente, para cobrir eventuais riscos desconhecidos associados ao projeto.

 

 

CONCEITUALIZAÇÃO:

O artigo que acabamos de ler demonstra o que é o gerenciamento de custos. Segundo o livro da nossa disciplina, o processo de planejar o gerenciamento dos custos é definir como os custos serão estimados, orçados, gerenciados, monitorados e controlados”. Nesta perspectiva, planejar o gerenciamento dos custos é o processo de estabelecer as políticas, os procedimentos e a documentação necessária para o planejamento, gestão e controle dos custos do projeto. Logo, traz como benefícios informações de como os custos do projeto serão gerenciados ao longo de seu ciclo de vida. Assim, o plano de gerenciamento de custos é um componente do plano de gerenciamento do projeto.

 

As estimativas de custos são previsões dos custos necessários para concluir o projeto, bem como o valor de reservas de contingências e gerenciais. A reserva gerencial é uma reserva de contingência adicional, com base na percepção do gerente, para cobrir eventuais riscos desconhecidos associados ao projeto.

 

AÇÃO/AVALIAÇÃO: MAPA

Imagine que você é o gerente de uma grande empresa de segurança no trabalho e foi chamado pela sua diretoria para ser um dos integrantes de uma equipe de gestão de projetos de um evento de segurança no trabalho. Será um grande congresso de segurança no trabalho digital (apresentando as novidades tecnológicas da empresa), e você será o responsável por analisar a viabilidade deste projeto. Sabendo que, se o mesmo capital que vai ser investido nessa nesse evento fosse aplicado em marketing direto para os clientes, o retorno seria de 8,5%.

 

Após a análise da viabilidade, se aprovado o projeto do evento, você também será responsável pelo acompanhamento dos custos de organização e montagem do evento.

 

Para a análise da viabilidade, você precisa apresentar para a diretoria o documento de viabilidade econômico-financeira do projeto, calculando Payback, VPL e TIR, trazendo um parecer se o projeto é viável ou inviável, em termos financeiros. Você precisa saber que um investidor da empresa, vai receber 30% do valor total do lucro da venda de ingressos/venda do produto.

 

Após a análise da viabilidade você vai iniciar os preparativos do evento. E então, vai começar o seu novo desafio: executar o evento acompanhando bem de perto os custos! Iniciados os preparativos, todos os envolvidos muito empolgados, mais deixando acontecer alguns deslizes, e então você se vê diante de um cenário que requer uma análise urgente:

Chegando ao terceiro mês de planejamento do evento, 50% da organização já estão concluídas e R$ 2.528.000,00 já foram gastos.

Neste momento você vai ter que apresentar para os investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

Você precisa apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da montagem do evento.

 

Para cumprir suas tarefas de analisar a viabilidade e acompanhar os custos, é importante que você saiba planejar, estimar, definir e controlar os custos de um projeto.

 

Considerando todas as informações passadas no MAPA, e os artigos apresentados, agora é a sua vez!

 

Agora vamos fazer o nosso relatório apresentando a viabilidade do congresso de inovações na segurança no trabalho e apresentar a gestão de custos do evento! Então são duas atividades em uma, que vamos chamar de Passo 1 e Passo 2:

O Passo 1 será fazer os cálculos de Payback, VPL e TIR.

O Passo 2 é a apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

 

Passo 1 – Para fazer o seu relatório com a apresentação do Payback, da VPL e da TIR, analise as seguintes informações:

Duração de preparação do evento: sete meses

Aluguel de equipamentos, móveis, amostras grátis, material gráfico, marketing entre outros R$ 4.400.000,00.

A serem pagos em seis parcelas iguais de R$ 733.333,33 sendo a primeira parcela paga 6 meses antes da finalização do evento, a segunda parcela paga 5 meses antes da finalização do evento e assim consecutivamente.

Os participantes devem pagar pela inscrição R$ 4.000,00 por pessoa e se quiserem participar de um jantar R$ 320,00 por pessoa.

Taxa = 8,5% (taxa de retorno esperada se a empresa investisse em marketing direto).

Recebimentos estimados com as inscrições para o evento:

1) Recebimentos estimados (30% do total da venda das inscrições):

Estimativa de venda de 8 mil inscrições a R$ 4.000,00 por pessoa

Totalizando R$ 32.000.000,00

Sendo que 30%, R$ 9.600.000,00 que serão recebidos, em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao início do evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 2.400.000,00 (R$ 9.600.000,00 /4).

2) Estimativa de venda de 1.250 ingressos para o jantar a R$ 320,00 por pessoa

Totalizando R$ 400.000,00.

Sendo que 30%, R$ 120.000,00 a serem recebidos em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 30.000,00 (R$ 120.000,00 /4).

Total de receita de R$ 9.720.000,00 (R$ 9.600.000,00 das inscrições + R$ 120.000,00 dos ingressos do jantar). Dividido em 4 parcelas de R$ 2.430.000,00 (soma dos ingressos R$2.400.000,00 + jantar R$30.000,00)

Informações complementares: Todo este capital é próprio, não havendo nenhum empréstimo por parte dos empreendedores, e a venda das inscrições antecipada ajuda a amortizar esse investimento.

*Lembre-se: os cálculos são feitos através do olhar dos investidores, pois você precisa provar para eles que vale investir no seu evento de segurança no trabalho.

 

A partir destes dados temos o nosso fluxo de caixa do congresso apresentado no Quadro 1:

QUADRO 1
FLUXO DE CAIXA
Investimentos Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Máquinas, equipamentos, montagem evento – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Recebimentos
Inscrições   R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00  
Total – R$ 733.333,33 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 – R$ 733.333,33

 

Taxa= 8,5%

 

Pede-se:

Passo 1

1) Elabore seu relatório de análise de viabilidade financeira com o Passo 1. Apresentando:

(a) Payback.

– Em quanto tempo o valor investido será recuperado?

 

– Qual a sua conclusão, vale o investimento no congresso de segurança no trabalho?

 

Para fazer o Payback utilize a sua fórmula:

Payback = investimento / receita.

Apresente o cálculo e explique o valor achado e se ele demonstra a viabilidade do projeto. A resposta que você vai encontrar é o tempo em que o dinheiro investido será recuperado.

 

(b) VPL. Valor Presente Líquido.

Para achar o VPL, vamos utilizar o site: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

 

Para isso, basta ir no campo “Cálculo On line do VPL” e lançar os seguintes valores: “Taxa de juros” e Fluxo de caixa:

Digite a taxa de 8,5%

Fluxo de Caixa digite a última linha da sequência do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,34

 

A resposta que você vai encontrar é o valor em reais do investimento feito ao longo do tempo, trazido para o presente. Você vai perceber que quanto maior o VPL maior a viabilidade do investimento.

 

(c) TIR. Taxa Interna de Retorno.

Para TIR vamos usar o site “Cálculo On line da TIR: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

Para efetuar o cálculo vamos digitar os dados conforme a sequência:

 

Digitar a última linha do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

 

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,66 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,33

 

A análise tem que considerar que quanto maior a TIR, melhor e mais lucrativo será o projeto. A TIR trabalha como se fosse uma taxa de juros que uma aplicação financeira vai render para ser tão lucrativa quanto o projeto.

 

Passo 2. Apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

Agora que você demonstrou a viabilidade de realização do congresso, começa o seu grande desafio: acompanhar de perto a organização do evento e ficar de olho nos custos desta organização.

 

No começo da organização do congresso, todos muito envolvidos a animados, de certa forma fez com que alguns deslizes fossem encobertos. Agora, você está diante de um cenário que precisa ser analisado, conforme dados do Quadro 2.

QUADRO 2
CONTROLE DOS CUSTOS
  Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Pagamentos planejados – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Pagamentos realizados R$ 650.000,00 R$ 980.000,00 R$ 898.000,00      
 
Planejamento acumulado – R$ 733.333,33 R$ 1.466.666,67 R$ 2.200.000,01 R$ 2.933.333,34 R$ 3.666.666,67 R$ 4.400.000,00
Realizado acumulado R$ 650.000,00 R$ 1.630.000,00 R$ 2.528.000,00      

 

Chegando ao término do terceiro mês da organização do congresso, 50% da montagem está concluída e R$ 2.528.000,00 já foram gastos. Com esse desenvolvimento do projeto, você precisa mostrar aos investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

 

Pede-se:

Passo 2

Você tem que apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da organização do congresso.

 

Para analisar o IDC, recorra a tabela abaixo:

>1 (ou > 100%)– Desempenho positivo, está adiantado e/ou mais barato.

=1 (ou = 100%)– Desempenho dentro do esperado.

< 100%) – Desempenho fraco ou abaixo do planejado.

 

Para apresentar a gestão dos custos, preencha o quadro a seguir, e em seguida apresente seu parecer sobre esses custos apresentados.

VP R$ Valor Planejado
VA R$ Execução de 50%
CR R$ Custo Realizado
VC – R$ Variação de Custos
IDC = VA/CR   Índice de custos

 

ORIENTAÇÕES:

– Faça o download do arquivo Formulário Padrão, que está disponível no Material da Disciplina, para responder sua atividade MAPA;

– Assista ao vídeo explicativo disponível na SALA DO CAFÉ;

– Utilize o MATERIAL indicado para pesquisa e realização da atividade (não fazer cópia fiel do conteúdo) e referencie a(s) fonte(s) de pesquisa no final da atividade;

– Ao finalizar a atividade, envie o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO preenchido corretamente no campo indicado dentro do ambiente da atividade MAPA (não serão aceitos arquivos fora da data de realização da atividade).

– CUIDADO PARA NÃO INSERIR O ARQUIVO ERRADO.

 

REFLEXÃO: Agora vamos entender um pouco sobre a gestão de custos de um projeto, vamos ler o artigo “Gerenciamento de Custos em Projetos: o que é, qual a importância, como fazer e dicas práticas”, disponível em: https://www.euax.com.br/2019/02/gerenciamento-de-custos-em-projetos/. Gerenciamento de Custos em Projetos é um conjunto de processos que tem por objetivo garantir que o projeto seja entregue dentro do orçamento aprovado. Dessa forma, é possível conciliar os recursos financeiros que o projeto precisa para ser concluído e aqueles que o patrocinador realmente pode ou está disposto a pagar. É importante ressaltar que os processos de gerenciamento de custos em projetos podem, inclusive, se sobrepor aos processos de gerenciamento de escopo, cronograma, qualidade, recursos, comunicação, riscos etc. Dessa forma, se o orçamento for a principal restrição sinalizada pelo patrocinador do projeto, os demais pontos devem se adequar ao orçamento disponibilizado. Além dos custos com recursos humanos e materiais, o gerenciamento de custos também considera as consequências de investir mais ou menos nesses recursos. Por exemplo, se os custos com planejamento de produto forem reduzidos, isso pode acarretar em falhas operacionais do produto, que provavelmente só serão descobertas no meio do projeto. Conforme a 6ª edição do Guia PMBOK®, os processos de gerenciamento de custos em projetos incluem: Planejar o gerenciamento dos custos; Estimar os custos; Determinar o orçamento; Controlar os custos.

 

 

REFLEXÃO:

Agora vamos entender um pouco sobre a gestão de custos de um projeto, vamos ler o artigo “Gerenciamento de Custos em Projetos: o que é, qual a importância, como fazer e dicas práticas”, disponível em: https://www.euax.com.br/2019/02/gerenciamento-de-custos-em-projetos/.

 

Gerenciamento de Custos em Projetos é um conjunto de processos que tem por objetivo garantir que o projeto seja entregue dentro do orçamento aprovado. Dessa forma, é possível conciliar os recursos financeiros que o projeto precisa para ser concluído e aqueles que o patrocinador realmente pode ou está disposto a pagar.

 

É importante ressaltar que os processos de gerenciamento de custos em projetos podem, inclusive, se sobrepor aos processos de gerenciamento de escopo, cronograma, qualidade, recursos, comunicação, riscos etc. Dessa forma, se o orçamento for a principal restrição sinalizada pelo patrocinador do projeto, os demais pontos devem se adequar ao orçamento disponibilizado.

 

Além dos custos com recursos humanos e materiais, o gerenciamento de custos também considera as consequências de investir mais ou menos nesses recursos. Por exemplo, se os custos com planejamento de produto forem reduzidos, isso pode acarretar em falhas operacionais do produto, que provavelmente só serão descobertas no meio do projeto.

 

Conforme a 6ª edição do Guia PMBOK®, os processos de gerenciamento de custos em projetos incluem: Planejar o gerenciamento dos custos; Estimar os custos; Determinar o orçamento; Controlar os custos.

 

CONCEITUALIZAÇÃO:

O artigo que acabamos de ler demonstra o que é o gerenciamento de custos. Segundo o livro da nossa disciplina, o processo de planejar o gerenciamento dos custos é definir como os custos serão estimados, orçados, gerenciados, monitorados e controlados”. Nesta perspectiva, planejar o gerenciamento dos custos é o processo de estabelecer as políticas, os procedimentos e a documentação necessária para o planejamento, gestão e controle dos custos do projeto. Logo, traz como benefícios informações de como os custos do projeto serão gerenciados ao longo de seu ciclo de vida. Assim, o plano de gerenciamento de custos é um componente do plano de gerenciamento do projeto.

 

As estimativas de custos são previsões dos custos necessários para concluir o projeto, bem como o valor de reservas de contingências e gerenciais. A reserva gerencial é uma reserva de contingência adicional, com base na percepção do gerente, para cobrir eventuais riscos desconhecidos associados ao projeto.

 

AÇÃO/AVALIAÇÃO: MAPA

Imagine que você é o gerente de uma grande empresa de segurança no trabalho e foi chamado pela sua diretoria para ser um dos integrantes de uma equipe de gestão de projetos de um evento de segurança no trabalho. Será um grande congresso de segurança no trabalho digital (apresentando as novidades tecnológicas da empresa), e você será o responsável por analisar a viabilidade deste projeto. Sabendo que, se o mesmo capital que vai ser investido nessa nesse evento fosse aplicado em marketing direto para os clientes, o retorno seria de 8,5%.

 

Após a análise da viabilidade, se aprovado o projeto do evento, você também será responsável pelo acompanhamento dos custos de organização e montagem do evento.

 

Para a análise da viabilidade, você precisa apresentar para a diretoria o documento de viabilidade econômico-financeira do projeto, calculando Payback, VPL e TIR, trazendo um parecer se o projeto é viável ou inviável, em termos financeiros. Você precisa saber que um investidor da empresa, vai receber 30% do valor total do lucro da venda de ingressos/venda do produto.

 

Após a análise da viabilidade você vai iniciar os preparativos do evento. E então, vai começar o seu novo desafio: executar o evento acompanhando bem de perto os custos! Iniciados os preparativos, todos os envolvidos muito empolgados, mais deixando acontecer alguns deslizes, e então você se vê diante de um cenário que requer uma análise urgente:

Chegando ao terceiro mês de planejamento do evento, 50% da organização já estão concluídas e R$ 2.528.000,00 já foram gastos.

Neste momento você vai ter que apresentar para os investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

Você precisa apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da montagem do evento.

 

Para cumprir suas tarefas de analisar a viabilidade e acompanhar os custos, é importante que você saiba planejar, estimar, definir e controlar os custos de um projeto.

 

Considerando todas as informações passadas no MAPA, e os artigos apresentados, agora é a sua vez!

 

Agora vamos fazer o nosso relatório apresentando a viabilidade do congresso de inovações na segurança no trabalho e apresentar a gestão de custos do evento! Então são duas atividades em uma, que vamos chamar de Passo 1 e Passo 2:

O Passo 1 será fazer os cálculos de Payback, VPL e TIR.

O Passo 2 é a apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

 

Passo 1 – Para fazer o seu relatório com a apresentação do Payback, da VPL e da TIR, analise as seguintes informações:

Duração de preparação do evento: sete meses

Aluguel de equipamentos, móveis, amostras grátis, material gráfico, marketing entre outros R$ 4.400.000,00.

A serem pagos em seis parcelas iguais de R$ 733.333,33 sendo a primeira parcela paga 6 meses antes da finalização do evento, a segunda parcela paga 5 meses antes da finalização do evento e assim consecutivamente.

Os participantes devem pagar pela inscrição R$ 4.000,00 por pessoa e se quiserem participar de um jantar R$ 320,00 por pessoa.

Taxa = 8,5% (taxa de retorno esperada se a empresa investisse em marketing direto).

Recebimentos estimados com as inscrições para o evento:

1) Recebimentos estimados (30% do total da venda das inscrições):

Estimativa de venda de 8 mil inscrições a R$ 4.000,00 por pessoa

Totalizando R$ 32.000.000,00

Sendo que 30%, R$ 9.600.000,00 que serão recebidos, em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao início do evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 2.400.000,00 (R$ 9.600.000,00 /4).

2) Estimativa de venda de 1.250 ingressos para o jantar a R$ 320,00 por pessoa

Totalizando R$ 400.000,00.

Sendo que 30%, R$ 120.000,00 a serem recebidos em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 30.000,00 (R$ 120.000,00 /4).

Total de receita de R$ 9.720.000,00 (R$ 9.600.000,00 das inscrições + R$ 120.000,00 dos ingressos do jantar). Dividido em 4 parcelas de R$ 2.430.000,00 (soma dos ingressos R$2.400.000,00 + jantar R$30.000,00)

Informações complementares: Todo este capital é próprio, não havendo nenhum empréstimo por parte dos empreendedores, e a venda das inscrições antecipada ajuda a amortizar esse investimento.

*Lembre-se: os cálculos são feitos através do olhar dos investidores, pois você precisa provar para eles que vale investir no seu evento de segurança no trabalho.

 

A partir destes dados temos o nosso fluxo de caixa do congresso apresentado no Quadro 1:

QUADRO 1
FLUXO DE CAIXA
Investimentos Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Máquinas, equipamentos, montagem evento – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Recebimentos
Inscrições   R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00  
Total – R$ 733.333,33 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 – R$ 733.333,33

 

Taxa= 8,5%

 

Pede-se:

Passo 1

1) Elabore seu relatório de análise de viabilidade financeira com o Passo 1. Apresentando:

(a) Payback.

– Em quanto tempo o valor investido será recuperado?

 

– Qual a sua conclusão, vale o investimento no congresso de segurança no trabalho?

 

Para fazer o Payback utilize a sua fórmula:

Payback = investimento / receita.

Apresente o cálculo e explique o valor achado e se ele demonstra a viabilidade do projeto. A resposta que você vai encontrar é o tempo em que o dinheiro investido será recuperado.

 

(b) VPL. Valor Presente Líquido.

Para achar o VPL, vamos utilizar o site: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

 

Para isso, basta ir no campo “Cálculo On line do VPL” e lançar os seguintes valores: “Taxa de juros” e Fluxo de caixa:

Digite a taxa de 8,5%

Fluxo de Caixa digite a última linha da sequência do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,34

 

A resposta que você vai encontrar é o valor em reais do investimento feito ao longo do tempo, trazido para o presente. Você vai perceber que quanto maior o VPL maior a viabilidade do investimento.

 

(c) TIR. Taxa Interna de Retorno.

Para TIR vamos usar o site “Cálculo On line da TIR: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

Para efetuar o cálculo vamos digitar os dados conforme a sequência:

 

Digitar a última linha do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

 

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,66 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,33

 

A análise tem que considerar que quanto maior a TIR, melhor e mais lucrativo será o projeto. A TIR trabalha como se fosse uma taxa de juros que uma aplicação financeira vai render para ser tão lucrativa quanto o projeto.

 

Passo 2. Apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

Agora que você demonstrou a viabilidade de realização do congresso, começa o seu grande desafio: acompanhar de perto a organização do evento e ficar de olho nos custos desta organização.

 

No começo da organização do congresso, todos muito envolvidos a animados, de certa forma fez com que alguns deslizes fossem encobertos. Agora, você está diante de um cenário que precisa ser analisado, conforme dados do Quadro 2.

QUADRO 2
CONTROLE DOS CUSTOS
  Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Pagamentos planejados – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Pagamentos realizados R$ 650.000,00 R$ 980.000,00 R$ 898.000,00      
 
Planejamento acumulado – R$ 733.333,33 R$ 1.466.666,67 R$ 2.200.000,01 R$ 2.933.333,34 R$ 3.666.666,67 R$ 4.400.000,00
Realizado acumulado R$ 650.000,00 R$ 1.630.000,00 R$ 2.528.000,00      

 

Chegando ao término do terceiro mês da organização do congresso, 50% da montagem está concluída e R$ 2.528.000,00 já foram gastos. Com esse desenvolvimento do projeto, você precisa mostrar aos investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

 

Pede-se:

Passo 2

Você tem que apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da organização do congresso.

 

Para analisar o IDC, recorra a tabela abaixo:

>1 (ou > 100%)– Desempenho positivo, está adiantado e/ou mais barato.

=1 (ou = 100%)– Desempenho dentro do esperado.

< 100%) – Desempenho fraco ou abaixo do planejado.

 

Para apresentar a gestão dos custos, preencha o quadro a seguir, e em seguida apresente seu parecer sobre esses custos apresentados.

VP R$ Valor Planejado
VA R$ Execução de 50%
CR R$ Custo Realizado
VC – R$ Variação de Custos
IDC = VA/CR   Índice de custos

 

ORIENTAÇÕES:

– Faça o download do arquivo Formulário Padrão, que está disponível no Material da Disciplina, para responder sua atividade MAPA;

– Assista ao vídeo explicativo disponível na SALA DO CAFÉ;

– Utilize o MATERIAL indicado para pesquisa e realização da atividade (não fazer cópia fiel do conteúdo) e referencie a(s) fonte(s) de pesquisa no final da atividade;

– Ao finalizar a atividade, envie o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO preenchido corretamente no campo indicado dentro do ambiente da atividade MAPA (não serão aceitos arquivos fora da data de realização da atividade).

– CUIDADO PARA NÃO INSERIR O ARQUIVO ERRADO.

 

EXPERIMENTAÇÃO: Para que a análise de viabilidade e gestão de custos de um projeto faça sentido para você vamos ler o artigo “Como utilizar um estudo de viabilidade na gestão de projeto”, disponível em: https://asana.com/pt/resources/feasibility-study Este artigo vai apresentar para você como acontece a condução de um grande projeto, e a importância da análise da viabilidade.

 

EXPERIMENTAÇÃO:

Para que a análise de viabilidade e gestão de custos de um projeto faça sentido para você vamos ler o artigo “Como utilizar um estudo de viabilidade na gestão de projeto”, disponível em: https://asana.com/pt/resources/feasibility-study

 

Este artigo vai apresentar para você como acontece a condução de um grande projeto, e a importância da análise da viabilidade.

 

REFLEXÃO:

Agora vamos entender um pouco sobre a gestão de custos de um projeto, vamos ler o artigo “Gerenciamento de Custos em Projetos: o que é, qual a importância, como fazer e dicas práticas”, disponível em: https://www.euax.com.br/2019/02/gerenciamento-de-custos-em-projetos/.

 

Gerenciamento de Custos em Projetos é um conjunto de processos que tem por objetivo garantir que o projeto seja entregue dentro do orçamento aprovado. Dessa forma, é possível conciliar os recursos financeiros que o projeto precisa para ser concluído e aqueles que o patrocinador realmente pode ou está disposto a pagar.

 

É importante ressaltar que os processos de gerenciamento de custos em projetos podem, inclusive, se sobrepor aos processos de gerenciamento de escopo, cronograma, qualidade, recursos, comunicação, riscos etc. Dessa forma, se o orçamento for a principal restrição sinalizada pelo patrocinador do projeto, os demais pontos devem se adequar ao orçamento disponibilizado.

 

Além dos custos com recursos humanos e materiais, o gerenciamento de custos também considera as consequências de investir mais ou menos nesses recursos. Por exemplo, se os custos com planejamento de produto forem reduzidos, isso pode acarretar em falhas operacionais do produto, que provavelmente só serão descobertas no meio do projeto.

 

Conforme a 6ª edição do Guia PMBOK®, os processos de gerenciamento de custos em projetos incluem: Planejar o gerenciamento dos custos; Estimar os custos; Determinar o orçamento; Controlar os custos.

 

CONCEITUALIZAÇÃO:

O artigo que acabamos de ler demonstra o que é o gerenciamento de custos. Segundo o livro da nossa disciplina, o processo de planejar o gerenciamento dos custos é definir como os custos serão estimados, orçados, gerenciados, monitorados e controlados”. Nesta perspectiva, planejar o gerenciamento dos custos é o processo de estabelecer as políticas, os procedimentos e a documentação necessária para o planejamento, gestão e controle dos custos do projeto. Logo, traz como benefícios informações de como os custos do projeto serão gerenciados ao longo de seu ciclo de vida. Assim, o plano de gerenciamento de custos é um componente do plano de gerenciamento do projeto.

 

As estimativas de custos são previsões dos custos necessários para concluir o projeto, bem como o valor de reservas de contingências e gerenciais. A reserva gerencial é uma reserva de contingência adicional, com base na percepção do gerente, para cobrir eventuais riscos desconhecidos associados ao projeto.

 

AÇÃO/AVALIAÇÃO: MAPA

Imagine que você é o gerente de uma grande empresa de segurança no trabalho e foi chamado pela sua diretoria para ser um dos integrantes de uma equipe de gestão de projetos de um evento de segurança no trabalho. Será um grande congresso de segurança no trabalho digital (apresentando as novidades tecnológicas da empresa), e você será o responsável por analisar a viabilidade deste projeto. Sabendo que, se o mesmo capital que vai ser investido nessa nesse evento fosse aplicado em marketing direto para os clientes, o retorno seria de 8,5%.

 

Após a análise da viabilidade, se aprovado o projeto do evento, você também será responsável pelo acompanhamento dos custos de organização e montagem do evento.

 

Para a análise da viabilidade, você precisa apresentar para a diretoria o documento de viabilidade econômico-financeira do projeto, calculando Payback, VPL e TIR, trazendo um parecer se o projeto é viável ou inviável, em termos financeiros. Você precisa saber que um investidor da empresa, vai receber 30% do valor total do lucro da venda de ingressos/venda do produto.

 

Após a análise da viabilidade você vai iniciar os preparativos do evento. E então, vai começar o seu novo desafio: executar o evento acompanhando bem de perto os custos! Iniciados os preparativos, todos os envolvidos muito empolgados, mais deixando acontecer alguns deslizes, e então você se vê diante de um cenário que requer uma análise urgente:

Chegando ao terceiro mês de planejamento do evento, 50% da organização já estão concluídas e R$ 2.528.000,00 já foram gastos.

Neste momento você vai ter que apresentar para os investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

Você precisa apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da montagem do evento.

 

Para cumprir suas tarefas de analisar a viabilidade e acompanhar os custos, é importante que você saiba planejar, estimar, definir e controlar os custos de um projeto.

 

Considerando todas as informações passadas no MAPA, e os artigos apresentados, agora é a sua vez!

 

Agora vamos fazer o nosso relatório apresentando a viabilidade do congresso de inovações na segurança no trabalho e apresentar a gestão de custos do evento! Então são duas atividades em uma, que vamos chamar de Passo 1 e Passo 2:

O Passo 1 será fazer os cálculos de Payback, VPL e TIR.

O Passo 2 é a apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

 

Passo 1 – Para fazer o seu relatório com a apresentação do Payback, da VPL e da TIR, analise as seguintes informações:

Duração de preparação do evento: sete meses

Aluguel de equipamentos, móveis, amostras grátis, material gráfico, marketing entre outros R$ 4.400.000,00.

A serem pagos em seis parcelas iguais de R$ 733.333,33 sendo a primeira parcela paga 6 meses antes da finalização do evento, a segunda parcela paga 5 meses antes da finalização do evento e assim consecutivamente.

Os participantes devem pagar pela inscrição R$ 4.000,00 por pessoa e se quiserem participar de um jantar R$ 320,00 por pessoa.

Taxa = 8,5% (taxa de retorno esperada se a empresa investisse em marketing direto).

Recebimentos estimados com as inscrições para o evento:

1) Recebimentos estimados (30% do total da venda das inscrições):

Estimativa de venda de 8 mil inscrições a R$ 4.000,00 por pessoa

Totalizando R$ 32.000.000,00

Sendo que 30%, R$ 9.600.000,00 que serão recebidos, em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao início do evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 2.400.000,00 (R$ 9.600.000,00 /4).

2) Estimativa de venda de 1.250 ingressos para o jantar a R$ 320,00 por pessoa

Totalizando R$ 400.000,00.

Sendo que 30%, R$ 120.000,00 a serem recebidos em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 30.000,00 (R$ 120.000,00 /4).

Total de receita de R$ 9.720.000,00 (R$ 9.600.000,00 das inscrições + R$ 120.000,00 dos ingressos do jantar). Dividido em 4 parcelas de R$ 2.430.000,00 (soma dos ingressos R$2.400.000,00 + jantar R$30.000,00)

Informações complementares: Todo este capital é próprio, não havendo nenhum empréstimo por parte dos empreendedores, e a venda das inscrições antecipada ajuda a amortizar esse investimento.

*Lembre-se: os cálculos são feitos através do olhar dos investidores, pois você precisa provar para eles que vale investir no seu evento de segurança no trabalho.

 

A partir destes dados temos o nosso fluxo de caixa do congresso apresentado no Quadro 1:

QUADRO 1
FLUXO DE CAIXA
Investimentos Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Máquinas, equipamentos, montagem evento – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Recebimentos
Inscrições   R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00  
Total – R$ 733.333,33 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 – R$ 733.333,33

 

Taxa= 8,5%

 

Pede-se:

Passo 1

1) Elabore seu relatório de análise de viabilidade financeira com o Passo 1. Apresentando:

(a) Payback.

– Em quanto tempo o valor investido será recuperado?

 

– Qual a sua conclusão, vale o investimento no congresso de segurança no trabalho?

 

Para fazer o Payback utilize a sua fórmula:

Payback = investimento / receita.

Apresente o cálculo e explique o valor achado e se ele demonstra a viabilidade do projeto. A resposta que você vai encontrar é o tempo em que o dinheiro investido será recuperado.

 

(b) VPL. Valor Presente Líquido.

Para achar o VPL, vamos utilizar o site: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

 

Para isso, basta ir no campo “Cálculo On line do VPL” e lançar os seguintes valores: “Taxa de juros” e Fluxo de caixa:

Digite a taxa de 8,5%

Fluxo de Caixa digite a última linha da sequência do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,34

 

A resposta que você vai encontrar é o valor em reais do investimento feito ao longo do tempo, trazido para o presente. Você vai perceber que quanto maior o VPL maior a viabilidade do investimento.

 

(c) TIR. Taxa Interna de Retorno.

Para TIR vamos usar o site “Cálculo On line da TIR: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

Para efetuar o cálculo vamos digitar os dados conforme a sequência:

 

Digitar a última linha do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

 

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,66 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,33

 

A análise tem que considerar que quanto maior a TIR, melhor e mais lucrativo será o projeto. A TIR trabalha como se fosse uma taxa de juros que uma aplicação financeira vai render para ser tão lucrativa quanto o projeto.

 

Passo 2. Apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

Agora que você demonstrou a viabilidade de realização do congresso, começa o seu grande desafio: acompanhar de perto a organização do evento e ficar de olho nos custos desta organização.

 

No começo da organização do congresso, todos muito envolvidos a animados, de certa forma fez com que alguns deslizes fossem encobertos. Agora, você está diante de um cenário que precisa ser analisado, conforme dados do Quadro 2.

QUADRO 2
CONTROLE DOS CUSTOS
  Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Pagamentos planejados – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Pagamentos realizados R$ 650.000,00 R$ 980.000,00 R$ 898.000,00      
 
Planejamento acumulado – R$ 733.333,33 R$ 1.466.666,67 R$ 2.200.000,01 R$ 2.933.333,34 R$ 3.666.666,67 R$ 4.400.000,00
Realizado acumulado R$ 650.000,00 R$ 1.630.000,00 R$ 2.528.000,00      

 

Chegando ao término do terceiro mês da organização do congresso, 50% da montagem está concluída e R$ 2.528.000,00 já foram gastos. Com esse desenvolvimento do projeto, você precisa mostrar aos investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

 

Pede-se:

Passo 2

Você tem que apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da organização do congresso.

 

Para analisar o IDC, recorra a tabela abaixo:

>1 (ou > 100%)– Desempenho positivo, está adiantado e/ou mais barato.

=1 (ou = 100%)– Desempenho dentro do esperado.

< 100%) – Desempenho fraco ou abaixo do planejado.

 

Para apresentar a gestão dos custos, preencha o quadro a seguir, e em seguida apresente seu parecer sobre esses custos apresentados.

VP R$ Valor Planejado
VA R$ Execução de 50%
CR R$ Custo Realizado
VC – R$ Variação de Custos
IDC = VA/CR   Índice de custos

 

ORIENTAÇÕES:

– Faça o download do arquivo Formulário Padrão, que está disponível no Material da Disciplina, para responder sua atividade MAPA;

– Assista ao vídeo explicativo disponível na SALA DO CAFÉ;

– Utilize o MATERIAL indicado para pesquisa e realização da atividade (não fazer cópia fiel do conteúdo) e referencie a(s) fonte(s) de pesquisa no final da atividade;

– Ao finalizar a atividade, envie o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO preenchido corretamente no campo indicado dentro do ambiente da atividade MAPA (não serão aceitos arquivos fora da data de realização da atividade).

– CUIDADO PARA NÃO INSERIR O ARQUIVO ERRADO.

 

– A estimativa análoga (também chamada de estimativa top-down) utiliza como base de cálculo para a estimativa do custo do projeto atual os custos reais de projetos semelhantes ocorridos anteriormente, sendo muito utilizada para estimar os custos de projetos com poucas informações, tendo a vantagem de ser mais rápida e mais barata do que outras técnicas, apesar de menos precisa. – A estimativa paramétrica utiliza uma relação estatística entre dados históricos e outras variáveis para calcular uma estimativa para parâmetros (custo, orçamento e duração) de atividades do projeto, tendo a vantagem de ser bastante precisa. Por exemplo, se uma das atividades do projeto é colocar o piso em 50 metros quadrados e, se pelos dados históricos, é de conhecimento o custo de um metro quadrado de piso, estima-se o custo total desta atividade para o projeto. – A estimativa bottom-up consiste em estimar o custo de cada pacote de trabalho da Estrutura Analítica do Projeto (EAP) de baixo para cima para chegar ao custo estimado total do projeto, ou seja, um item da EAP deve possuir a somatória de custo de seus subitens e assim por diante.

 

 

– A estimativa análoga (também chamada de estimativa top-down) utiliza como base de cálculo para a estimativa do custo do projeto atual os custos reais de projetos semelhantes ocorridos anteriormente, sendo muito utilizada para estimar os custos de projetos com poucas informações, tendo a vantagem de ser mais rápida e mais barata do que outras técnicas, apesar de menos precisa.

– A estimativa paramétrica utiliza uma relação estatística entre dados históricos e outras variáveis para calcular uma estimativa para parâmetros (custo, orçamento e duração) de atividades do projeto, tendo a vantagem de ser bastante precisa. Por exemplo, se uma das atividades do projeto é colocar o piso em 50 metros quadrados e, se pelos dados históricos, é de conhecimento o custo de um metro quadrado de piso, estima-se o custo total desta atividade para o projeto.

– A estimativa bottom-up consiste em estimar o custo de cada pacote de trabalho da Estrutura Analítica do Projeto (EAP) de baixo para cima para chegar ao custo estimado total do projeto, ou seja, um item da EAP deve possuir a somatória de custo de seus subitens e assim por diante.

 

EXPERIMENTAÇÃO:

Para que a análise de viabilidade e gestão de custos de um projeto faça sentido para você vamos ler o artigo “Como utilizar um estudo de viabilidade na gestão de projeto”, disponível em: https://asana.com/pt/resources/feasibility-study

 

Este artigo vai apresentar para você como acontece a condução de um grande projeto, e a importância da análise da viabilidade.

 

REFLEXÃO:

Agora vamos entender um pouco sobre a gestão de custos de um projeto, vamos ler o artigo “Gerenciamento de Custos em Projetos: o que é, qual a importância, como fazer e dicas práticas”, disponível em: https://www.euax.com.br/2019/02/gerenciamento-de-custos-em-projetos/.

 

Gerenciamento de Custos em Projetos é um conjunto de processos que tem por objetivo garantir que o projeto seja entregue dentro do orçamento aprovado. Dessa forma, é possível conciliar os recursos financeiros que o projeto precisa para ser concluído e aqueles que o patrocinador realmente pode ou está disposto a pagar.

 

É importante ressaltar que os processos de gerenciamento de custos em projetos podem, inclusive, se sobrepor aos processos de gerenciamento de escopo, cronograma, qualidade, recursos, comunicação, riscos etc. Dessa forma, se o orçamento for a principal restrição sinalizada pelo patrocinador do projeto, os demais pontos devem se adequar ao orçamento disponibilizado.

 

Além dos custos com recursos humanos e materiais, o gerenciamento de custos também considera as consequências de investir mais ou menos nesses recursos. Por exemplo, se os custos com planejamento de produto forem reduzidos, isso pode acarretar em falhas operacionais do produto, que provavelmente só serão descobertas no meio do projeto.

 

Conforme a 6ª edição do Guia PMBOK®, os processos de gerenciamento de custos em projetos incluem: Planejar o gerenciamento dos custos; Estimar os custos; Determinar o orçamento; Controlar os custos.

 

CONCEITUALIZAÇÃO:

O artigo que acabamos de ler demonstra o que é o gerenciamento de custos. Segundo o livro da nossa disciplina, o processo de planejar o gerenciamento dos custos é definir como os custos serão estimados, orçados, gerenciados, monitorados e controlados”. Nesta perspectiva, planejar o gerenciamento dos custos é o processo de estabelecer as políticas, os procedimentos e a documentação necessária para o planejamento, gestão e controle dos custos do projeto. Logo, traz como benefícios informações de como os custos do projeto serão gerenciados ao longo de seu ciclo de vida. Assim, o plano de gerenciamento de custos é um componente do plano de gerenciamento do projeto.

 

As estimativas de custos são previsões dos custos necessários para concluir o projeto, bem como o valor de reservas de contingências e gerenciais. A reserva gerencial é uma reserva de contingência adicional, com base na percepção do gerente, para cobrir eventuais riscos desconhecidos associados ao projeto.

 

AÇÃO/AVALIAÇÃO: MAPA

Imagine que você é o gerente de uma grande empresa de segurança no trabalho e foi chamado pela sua diretoria para ser um dos integrantes de uma equipe de gestão de projetos de um evento de segurança no trabalho. Será um grande congresso de segurança no trabalho digital (apresentando as novidades tecnológicas da empresa), e você será o responsável por analisar a viabilidade deste projeto. Sabendo que, se o mesmo capital que vai ser investido nessa nesse evento fosse aplicado em marketing direto para os clientes, o retorno seria de 8,5%.

 

Após a análise da viabilidade, se aprovado o projeto do evento, você também será responsável pelo acompanhamento dos custos de organização e montagem do evento.

 

Para a análise da viabilidade, você precisa apresentar para a diretoria o documento de viabilidade econômico-financeira do projeto, calculando Payback, VPL e TIR, trazendo um parecer se o projeto é viável ou inviável, em termos financeiros. Você precisa saber que um investidor da empresa, vai receber 30% do valor total do lucro da venda de ingressos/venda do produto.

 

Após a análise da viabilidade você vai iniciar os preparativos do evento. E então, vai começar o seu novo desafio: executar o evento acompanhando bem de perto os custos! Iniciados os preparativos, todos os envolvidos muito empolgados, mais deixando acontecer alguns deslizes, e então você se vê diante de um cenário que requer uma análise urgente:

Chegando ao terceiro mês de planejamento do evento, 50% da organização já estão concluídas e R$ 2.528.000,00 já foram gastos.

Neste momento você vai ter que apresentar para os investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

Você precisa apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da montagem do evento.

 

Para cumprir suas tarefas de analisar a viabilidade e acompanhar os custos, é importante que você saiba planejar, estimar, definir e controlar os custos de um projeto.

 

Considerando todas as informações passadas no MAPA, e os artigos apresentados, agora é a sua vez!

 

Agora vamos fazer o nosso relatório apresentando a viabilidade do congresso de inovações na segurança no trabalho e apresentar a gestão de custos do evento! Então são duas atividades em uma, que vamos chamar de Passo 1 e Passo 2:

O Passo 1 será fazer os cálculos de Payback, VPL e TIR.

O Passo 2 é a apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

 

Passo 1 – Para fazer o seu relatório com a apresentação do Payback, da VPL e da TIR, analise as seguintes informações:

Duração de preparação do evento: sete meses

Aluguel de equipamentos, móveis, amostras grátis, material gráfico, marketing entre outros R$ 4.400.000,00.

A serem pagos em seis parcelas iguais de R$ 733.333,33 sendo a primeira parcela paga 6 meses antes da finalização do evento, a segunda parcela paga 5 meses antes da finalização do evento e assim consecutivamente.

Os participantes devem pagar pela inscrição R$ 4.000,00 por pessoa e se quiserem participar de um jantar R$ 320,00 por pessoa.

Taxa = 8,5% (taxa de retorno esperada se a empresa investisse em marketing direto).

Recebimentos estimados com as inscrições para o evento:

1) Recebimentos estimados (30% do total da venda das inscrições):

Estimativa de venda de 8 mil inscrições a R$ 4.000,00 por pessoa

Totalizando R$ 32.000.000,00

Sendo que 30%, R$ 9.600.000,00 que serão recebidos, em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao início do evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 2.400.000,00 (R$ 9.600.000,00 /4).

2) Estimativa de venda de 1.250 ingressos para o jantar a R$ 320,00 por pessoa

Totalizando R$ 400.000,00.

Sendo que 30%, R$ 120.000,00 a serem recebidos em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 30.000,00 (R$ 120.000,00 /4).

Total de receita de R$ 9.720.000,00 (R$ 9.600.000,00 das inscrições + R$ 120.000,00 dos ingressos do jantar). Dividido em 4 parcelas de R$ 2.430.000,00 (soma dos ingressos R$2.400.000,00 + jantar R$30.000,00)

Informações complementares: Todo este capital é próprio, não havendo nenhum empréstimo por parte dos empreendedores, e a venda das inscrições antecipada ajuda a amortizar esse investimento.

*Lembre-se: os cálculos são feitos através do olhar dos investidores, pois você precisa provar para eles que vale investir no seu evento de segurança no trabalho.

 

A partir destes dados temos o nosso fluxo de caixa do congresso apresentado no Quadro 1:

QUADRO 1
FLUXO DE CAIXA
Investimentos Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Máquinas, equipamentos, montagem evento – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Recebimentos
Inscrições   R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00  
Total – R$ 733.333,33 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 – R$ 733.333,33

 

Taxa= 8,5%

 

Pede-se:

Passo 1

1) Elabore seu relatório de análise de viabilidade financeira com o Passo 1. Apresentando:

(a) Payback.

– Em quanto tempo o valor investido será recuperado?

 

– Qual a sua conclusão, vale o investimento no congresso de segurança no trabalho?

 

Para fazer o Payback utilize a sua fórmula:

Payback = investimento / receita.

Apresente o cálculo e explique o valor achado e se ele demonstra a viabilidade do projeto. A resposta que você vai encontrar é o tempo em que o dinheiro investido será recuperado.

 

(b) VPL. Valor Presente Líquido.

Para achar o VPL, vamos utilizar o site: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

 

Para isso, basta ir no campo “Cálculo On line do VPL” e lançar os seguintes valores: “Taxa de juros” e Fluxo de caixa:

Digite a taxa de 8,5%

Fluxo de Caixa digite a última linha da sequência do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,34

 

A resposta que você vai encontrar é o valor em reais do investimento feito ao longo do tempo, trazido para o presente. Você vai perceber que quanto maior o VPL maior a viabilidade do investimento.

 

(c) TIR. Taxa Interna de Retorno.

Para TIR vamos usar o site “Cálculo On line da TIR: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

Para efetuar o cálculo vamos digitar os dados conforme a sequência:

 

Digitar a última linha do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

 

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,66 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,33

 

A análise tem que considerar que quanto maior a TIR, melhor e mais lucrativo será o projeto. A TIR trabalha como se fosse uma taxa de juros que uma aplicação financeira vai render para ser tão lucrativa quanto o projeto.

 

Passo 2. Apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

Agora que você demonstrou a viabilidade de realização do congresso, começa o seu grande desafio: acompanhar de perto a organização do evento e ficar de olho nos custos desta organização.

 

No começo da organização do congresso, todos muito envolvidos a animados, de certa forma fez com que alguns deslizes fossem encobertos. Agora, você está diante de um cenário que precisa ser analisado, conforme dados do Quadro 2.

QUADRO 2
CONTROLE DOS CUSTOS
  Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Pagamentos planejados – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Pagamentos realizados R$ 650.000,00 R$ 980.000,00 R$ 898.000,00      
 
Planejamento acumulado – R$ 733.333,33 R$ 1.466.666,67 R$ 2.200.000,01 R$ 2.933.333,34 R$ 3.666.666,67 R$ 4.400.000,00
Realizado acumulado R$ 650.000,00 R$ 1.630.000,00 R$ 2.528.000,00      

 

Chegando ao término do terceiro mês da organização do congresso, 50% da montagem está concluída e R$ 2.528.000,00 já foram gastos. Com esse desenvolvimento do projeto, você precisa mostrar aos investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

 

Pede-se:

Passo 2

Você tem que apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da organização do congresso.

 

Para analisar o IDC, recorra a tabela abaixo:

>1 (ou > 100%)– Desempenho positivo, está adiantado e/ou mais barato.

=1 (ou = 100%)– Desempenho dentro do esperado.

< 100%) – Desempenho fraco ou abaixo do planejado.

 

Para apresentar a gestão dos custos, preencha o quadro a seguir, e em seguida apresente seu parecer sobre esses custos apresentados.

VP R$ Valor Planejado
VA R$ Execução de 50%
CR R$ Custo Realizado
VC – R$ Variação de Custos
IDC = VA/CR   Índice de custos

 

ORIENTAÇÕES:

– Faça o download do arquivo Formulário Padrão, que está disponível no Material da Disciplina, para responder sua atividade MAPA;

– Assista ao vídeo explicativo disponível na SALA DO CAFÉ;

– Utilize o MATERIAL indicado para pesquisa e realização da atividade (não fazer cópia fiel do conteúdo) e referencie a(s) fonte(s) de pesquisa no final da atividade;

– Ao finalizar a atividade, envie o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO preenchido corretamente no campo indicado dentro do ambiente da atividade MAPA (não serão aceitos arquivos fora da data de realização da atividade).

– CUIDADO PARA NÃO INSERIR O ARQUIVO ERRADO.

 

SIGNIFICAÇÃO: Os custos, ou investimentos em projetos, são uma das principais restrições que as empresas encontram para alavancar seus negócios. A sua gestão é importante para garantir que os desvios junto ao orçamento inicial não ocorrerão (ou serão controlados) para que o negócio seja viável. As empresas devem ficar atentas àquelas situações que podem fazer os custos serem ampliados em um projeto: atrasos na entrega de equipamentos e materiais (o que traz a necessidade de uma criteriosa seleção de fornecedores), atrasos nos pagamentos de colaboradores e fornecedores, que pode fazê-los descumprirem os acordos existentes (o que traz a necessidade de que o fluxo de caixa seja bem administrado, garantindo que o dinheiro entre mais rápido do que saia da conta da empresa, ou mostrando a necessidade de empréstimos para que o projeto não seja paralisado por falta de recursos). Os erros nas especificações dos materiais, nos locais e datas de entrega deles e nas estimativas de preços para não haver retrabalho e custos extras (o que traz a necessidade do escopo ter sido feito de maneira correta, bem como da elaboração precisa do planejamento da gestão de custos). As principais técnicas utilizadas na estimação dos custos de um projeto são: estimativa análoga, estimativa paramétrica, estimativa bottom-up e estimativa de três pontos.

 

SIGNIFICAÇÃO:

Os custos, ou investimentos em projetos, são uma das principais restrições que as empresas encontram para alavancar seus negócios. A sua gestão é importante para garantir que os desvios junto ao orçamento inicial não ocorrerão (ou serão controlados) para que o negócio seja viável.

 

As empresas devem ficar atentas àquelas situações que podem fazer os custos serem ampliados em um projeto: atrasos na entrega de equipamentos e materiais (o que traz a necessidade de uma criteriosa seleção de fornecedores), atrasos nos pagamentos de colaboradores e fornecedores, que pode fazê-los descumprirem os acordos existentes (o que traz a necessidade de que o fluxo de caixa seja bem administrado, garantindo que o dinheiro entre mais rápido do que saia da conta da empresa, ou mostrando a necessidade de empréstimos para que o projeto não seja paralisado por falta de recursos).

 

Os erros nas especificações dos materiais, nos locais e datas de entrega deles e nas estimativas de preços para não haver retrabalho e custos extras (o que traz a necessidade do escopo ter sido feito de maneira correta, bem como da elaboração precisa do planejamento da gestão de custos).

 

As principais técnicas utilizadas na estimação dos custos de um projeto são: estimativa análoga, estimativa paramétrica, estimativa bottom-up e estimativa de três pontos.

 

– A estimativa análoga (também chamada de estimativa top-down) utiliza como base de cálculo para a estimativa do custo do projeto atual os custos reais de projetos semelhantes ocorridos anteriormente, sendo muito utilizada para estimar os custos de projetos com poucas informações, tendo a vantagem de ser mais rápida e mais barata do que outras técnicas, apesar de menos precisa.

– A estimativa paramétrica utiliza uma relação estatística entre dados históricos e outras variáveis para calcular uma estimativa para parâmetros (custo, orçamento e duração) de atividades do projeto, tendo a vantagem de ser bastante precisa. Por exemplo, se uma das atividades do projeto é colocar o piso em 50 metros quadrados e, se pelos dados históricos, é de conhecimento o custo de um metro quadrado de piso, estima-se o custo total desta atividade para o projeto.

– A estimativa bottom-up consiste em estimar o custo de cada pacote de trabalho da Estrutura Analítica do Projeto (EAP) de baixo para cima para chegar ao custo estimado total do projeto, ou seja, um item da EAP deve possuir a somatória de custo de seus subitens e assim por diante.

 

EXPERIMENTAÇÃO:

Para que a análise de viabilidade e gestão de custos de um projeto faça sentido para você vamos ler o artigo “Como utilizar um estudo de viabilidade na gestão de projeto”, disponível em: https://asana.com/pt/resources/feasibility-study

 

Este artigo vai apresentar para você como acontece a condução de um grande projeto, e a importância da análise da viabilidade.

 

REFLEXÃO:

Agora vamos entender um pouco sobre a gestão de custos de um projeto, vamos ler o artigo “Gerenciamento de Custos em Projetos: o que é, qual a importância, como fazer e dicas práticas”, disponível em: https://www.euax.com.br/2019/02/gerenciamento-de-custos-em-projetos/.

 

Gerenciamento de Custos em Projetos é um conjunto de processos que tem por objetivo garantir que o projeto seja entregue dentro do orçamento aprovado. Dessa forma, é possível conciliar os recursos financeiros que o projeto precisa para ser concluído e aqueles que o patrocinador realmente pode ou está disposto a pagar.

 

É importante ressaltar que os processos de gerenciamento de custos em projetos podem, inclusive, se sobrepor aos processos de gerenciamento de escopo, cronograma, qualidade, recursos, comunicação, riscos etc. Dessa forma, se o orçamento for a principal restrição sinalizada pelo patrocinador do projeto, os demais pontos devem se adequar ao orçamento disponibilizado.

 

Além dos custos com recursos humanos e materiais, o gerenciamento de custos também considera as consequências de investir mais ou menos nesses recursos. Por exemplo, se os custos com planejamento de produto forem reduzidos, isso pode acarretar em falhas operacionais do produto, que provavelmente só serão descobertas no meio do projeto.

 

Conforme a 6ª edição do Guia PMBOK®, os processos de gerenciamento de custos em projetos incluem: Planejar o gerenciamento dos custos; Estimar os custos; Determinar o orçamento; Controlar os custos.

 

CONCEITUALIZAÇÃO:

O artigo que acabamos de ler demonstra o que é o gerenciamento de custos. Segundo o livro da nossa disciplina, o processo de planejar o gerenciamento dos custos é definir como os custos serão estimados, orçados, gerenciados, monitorados e controlados”. Nesta perspectiva, planejar o gerenciamento dos custos é o processo de estabelecer as políticas, os procedimentos e a documentação necessária para o planejamento, gestão e controle dos custos do projeto. Logo, traz como benefícios informações de como os custos do projeto serão gerenciados ao longo de seu ciclo de vida. Assim, o plano de gerenciamento de custos é um componente do plano de gerenciamento do projeto.

 

As estimativas de custos são previsões dos custos necessários para concluir o projeto, bem como o valor de reservas de contingências e gerenciais. A reserva gerencial é uma reserva de contingência adicional, com base na percepção do gerente, para cobrir eventuais riscos desconhecidos associados ao projeto.

 

AÇÃO/AVALIAÇÃO: MAPA

Imagine que você é o gerente de uma grande empresa de segurança no trabalho e foi chamado pela sua diretoria para ser um dos integrantes de uma equipe de gestão de projetos de um evento de segurança no trabalho. Será um grande congresso de segurança no trabalho digital (apresentando as novidades tecnológicas da empresa), e você será o responsável por analisar a viabilidade deste projeto. Sabendo que, se o mesmo capital que vai ser investido nessa nesse evento fosse aplicado em marketing direto para os clientes, o retorno seria de 8,5%.

 

Após a análise da viabilidade, se aprovado o projeto do evento, você também será responsável pelo acompanhamento dos custos de organização e montagem do evento.

 

Para a análise da viabilidade, você precisa apresentar para a diretoria o documento de viabilidade econômico-financeira do projeto, calculando Payback, VPL e TIR, trazendo um parecer se o projeto é viável ou inviável, em termos financeiros. Você precisa saber que um investidor da empresa, vai receber 30% do valor total do lucro da venda de ingressos/venda do produto.

 

Após a análise da viabilidade você vai iniciar os preparativos do evento. E então, vai começar o seu novo desafio: executar o evento acompanhando bem de perto os custos! Iniciados os preparativos, todos os envolvidos muito empolgados, mais deixando acontecer alguns deslizes, e então você se vê diante de um cenário que requer uma análise urgente:

Chegando ao terceiro mês de planejamento do evento, 50% da organização já estão concluídas e R$ 2.528.000,00 já foram gastos.

Neste momento você vai ter que apresentar para os investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

Você precisa apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da montagem do evento.

 

Para cumprir suas tarefas de analisar a viabilidade e acompanhar os custos, é importante que você saiba planejar, estimar, definir e controlar os custos de um projeto.

 

Considerando todas as informações passadas no MAPA, e os artigos apresentados, agora é a sua vez!

 

Agora vamos fazer o nosso relatório apresentando a viabilidade do congresso de inovações na segurança no trabalho e apresentar a gestão de custos do evento! Então são duas atividades em uma, que vamos chamar de Passo 1 e Passo 2:

O Passo 1 será fazer os cálculos de Payback, VPL e TIR.

O Passo 2 é a apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

 

Passo 1 – Para fazer o seu relatório com a apresentação do Payback, da VPL e da TIR, analise as seguintes informações:

Duração de preparação do evento: sete meses

Aluguel de equipamentos, móveis, amostras grátis, material gráfico, marketing entre outros R$ 4.400.000,00.

A serem pagos em seis parcelas iguais de R$ 733.333,33 sendo a primeira parcela paga 6 meses antes da finalização do evento, a segunda parcela paga 5 meses antes da finalização do evento e assim consecutivamente.

Os participantes devem pagar pela inscrição R$ 4.000,00 por pessoa e se quiserem participar de um jantar R$ 320,00 por pessoa.

Taxa = 8,5% (taxa de retorno esperada se a empresa investisse em marketing direto).

Recebimentos estimados com as inscrições para o evento:

1) Recebimentos estimados (30% do total da venda das inscrições):

Estimativa de venda de 8 mil inscrições a R$ 4.000,00 por pessoa

Totalizando R$ 32.000.000,00

Sendo que 30%, R$ 9.600.000,00 que serão recebidos, em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao início do evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 2.400.000,00 (R$ 9.600.000,00 /4).

2) Estimativa de venda de 1.250 ingressos para o jantar a R$ 320,00 por pessoa

Totalizando R$ 400.000,00.

Sendo que 30%, R$ 120.000,00 a serem recebidos em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 30.000,00 (R$ 120.000,00 /4).

Total de receita de R$ 9.720.000,00 (R$ 9.600.000,00 das inscrições + R$ 120.000,00 dos ingressos do jantar). Dividido em 4 parcelas de R$ 2.430.000,00 (soma dos ingressos R$2.400.000,00 + jantar R$30.000,00)

Informações complementares: Todo este capital é próprio, não havendo nenhum empréstimo por parte dos empreendedores, e a venda das inscrições antecipada ajuda a amortizar esse investimento.

*Lembre-se: os cálculos são feitos através do olhar dos investidores, pois você precisa provar para eles que vale investir no seu evento de segurança no trabalho.

 

A partir destes dados temos o nosso fluxo de caixa do congresso apresentado no Quadro 1:

QUADRO 1
FLUXO DE CAIXA
Investimentos Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Máquinas, equipamentos, montagem evento – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Recebimentos
Inscrições   R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00  
Total – R$ 733.333,33 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 – R$ 733.333,33

 

Taxa= 8,5%

 

Pede-se:

Passo 1

1) Elabore seu relatório de análise de viabilidade financeira com o Passo 1. Apresentando:

(a) Payback.

– Em quanto tempo o valor investido será recuperado?

 

– Qual a sua conclusão, vale o investimento no congresso de segurança no trabalho?

 

Para fazer o Payback utilize a sua fórmula:

Payback = investimento / receita.

Apresente o cálculo e explique o valor achado e se ele demonstra a viabilidade do projeto. A resposta que você vai encontrar é o tempo em que o dinheiro investido será recuperado.

 

(b) VPL. Valor Presente Líquido.

Para achar o VPL, vamos utilizar o site: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

 

Para isso, basta ir no campo “Cálculo On line do VPL” e lançar os seguintes valores: “Taxa de juros” e Fluxo de caixa:

Digite a taxa de 8,5%

Fluxo de Caixa digite a última linha da sequência do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,34

 

A resposta que você vai encontrar é o valor em reais do investimento feito ao longo do tempo, trazido para o presente. Você vai perceber que quanto maior o VPL maior a viabilidade do investimento.

 

(c) TIR. Taxa Interna de Retorno.

Para TIR vamos usar o site “Cálculo On line da TIR: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

Para efetuar o cálculo vamos digitar os dados conforme a sequência:

 

Digitar a última linha do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

 

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,66 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,33

 

A análise tem que considerar que quanto maior a TIR, melhor e mais lucrativo será o projeto. A TIR trabalha como se fosse uma taxa de juros que uma aplicação financeira vai render para ser tão lucrativa quanto o projeto.

 

Passo 2. Apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

Agora que você demonstrou a viabilidade de realização do congresso, começa o seu grande desafio: acompanhar de perto a organização do evento e ficar de olho nos custos desta organização.

 

No começo da organização do congresso, todos muito envolvidos a animados, de certa forma fez com que alguns deslizes fossem encobertos. Agora, você está diante de um cenário que precisa ser analisado, conforme dados do Quadro 2.

QUADRO 2
CONTROLE DOS CUSTOS
  Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Pagamentos planejados – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Pagamentos realizados R$ 650.000,00 R$ 980.000,00 R$ 898.000,00      
 
Planejamento acumulado – R$ 733.333,33 R$ 1.466.666,67 R$ 2.200.000,01 R$ 2.933.333,34 R$ 3.666.666,67 R$ 4.400.000,00
Realizado acumulado R$ 650.000,00 R$ 1.630.000,00 R$ 2.528.000,00      

 

Chegando ao término do terceiro mês da organização do congresso, 50% da montagem está concluída e R$ 2.528.000,00 já foram gastos. Com esse desenvolvimento do projeto, você precisa mostrar aos investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

 

Pede-se:

Passo 2

Você tem que apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da organização do congresso.

 

Para analisar o IDC, recorra a tabela abaixo:

>1 (ou > 100%)– Desempenho positivo, está adiantado e/ou mais barato.

=1 (ou = 100%)– Desempenho dentro do esperado.

< 100%) – Desempenho fraco ou abaixo do planejado.

 

Para apresentar a gestão dos custos, preencha o quadro a seguir, e em seguida apresente seu parecer sobre esses custos apresentados.

VP R$ Valor Planejado
VA R$ Execução de 50%
CR R$ Custo Realizado
VC – R$ Variação de Custos
IDC = VA/CR   Índice de custos

 

ORIENTAÇÕES:

– Faça o download do arquivo Formulário Padrão, que está disponível no Material da Disciplina, para responder sua atividade MAPA;

– Assista ao vídeo explicativo disponível na SALA DO CAFÉ;

– Utilize o MATERIAL indicado para pesquisa e realização da atividade (não fazer cópia fiel do conteúdo) e referencie a(s) fonte(s) de pesquisa no final da atividade;

– Ao finalizar a atividade, envie o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO preenchido corretamente no campo indicado dentro do ambiente da atividade MAPA (não serão aceitos arquivos fora da data de realização da atividade).

– CUIDADO PARA NÃO INSERIR O ARQUIVO ERRADO.

 

PROBLEMATIZAÇÃO: Você sabe como é realizada a gestão de um projeto? Já participou da organização de algum evento? Sabe todos os passos a serem seguidos para que o projeto final seja concretizado?

 

PROBLEMATIZAÇÃO:

Você sabe como é realizada a gestão de um projeto? Já participou da organização de algum evento? Sabe todos os passos a serem seguidos para que o projeto final seja concretizado?

 

SIGNIFICAÇÃO:

Os custos, ou investimentos em projetos, são uma das principais restrições que as empresas encontram para alavancar seus negócios. A sua gestão é importante para garantir que os desvios junto ao orçamento inicial não ocorrerão (ou serão controlados) para que o negócio seja viável.

 

As empresas devem ficar atentas àquelas situações que podem fazer os custos serem ampliados em um projeto: atrasos na entrega de equipamentos e materiais (o que traz a necessidade de uma criteriosa seleção de fornecedores), atrasos nos pagamentos de colaboradores e fornecedores, que pode fazê-los descumprirem os acordos existentes (o que traz a necessidade de que o fluxo de caixa seja bem administrado, garantindo que o dinheiro entre mais rápido do que saia da conta da empresa, ou mostrando a necessidade de empréstimos para que o projeto não seja paralisado por falta de recursos).

 

Os erros nas especificações dos materiais, nos locais e datas de entrega deles e nas estimativas de preços para não haver retrabalho e custos extras (o que traz a necessidade do escopo ter sido feito de maneira correta, bem como da elaboração precisa do planejamento da gestão de custos).

 

As principais técnicas utilizadas na estimação dos custos de um projeto são: estimativa análoga, estimativa paramétrica, estimativa bottom-up e estimativa de três pontos.

 

– A estimativa análoga (também chamada de estimativa top-down) utiliza como base de cálculo para a estimativa do custo do projeto atual os custos reais de projetos semelhantes ocorridos anteriormente, sendo muito utilizada para estimar os custos de projetos com poucas informações, tendo a vantagem de ser mais rápida e mais barata do que outras técnicas, apesar de menos precisa.

– A estimativa paramétrica utiliza uma relação estatística entre dados históricos e outras variáveis para calcular uma estimativa para parâmetros (custo, orçamento e duração) de atividades do projeto, tendo a vantagem de ser bastante precisa. Por exemplo, se uma das atividades do projeto é colocar o piso em 50 metros quadrados e, se pelos dados históricos, é de conhecimento o custo de um metro quadrado de piso, estima-se o custo total desta atividade para o projeto.

– A estimativa bottom-up consiste em estimar o custo de cada pacote de trabalho da Estrutura Analítica do Projeto (EAP) de baixo para cima para chegar ao custo estimado total do projeto, ou seja, um item da EAP deve possuir a somatória de custo de seus subitens e assim por diante.

 

EXPERIMENTAÇÃO:

Para que a análise de viabilidade e gestão de custos de um projeto faça sentido para você vamos ler o artigo “Como utilizar um estudo de viabilidade na gestão de projeto”, disponível em: https://asana.com/pt/resources/feasibility-study

 

Este artigo vai apresentar para você como acontece a condução de um grande projeto, e a importância da análise da viabilidade.

 

REFLEXÃO:

Agora vamos entender um pouco sobre a gestão de custos de um projeto, vamos ler o artigo “Gerenciamento de Custos em Projetos: o que é, qual a importância, como fazer e dicas práticas”, disponível em: https://www.euax.com.br/2019/02/gerenciamento-de-custos-em-projetos/.

 

Gerenciamento de Custos em Projetos é um conjunto de processos que tem por objetivo garantir que o projeto seja entregue dentro do orçamento aprovado. Dessa forma, é possível conciliar os recursos financeiros que o projeto precisa para ser concluído e aqueles que o patrocinador realmente pode ou está disposto a pagar.

 

É importante ressaltar que os processos de gerenciamento de custos em projetos podem, inclusive, se sobrepor aos processos de gerenciamento de escopo, cronograma, qualidade, recursos, comunicação, riscos etc. Dessa forma, se o orçamento for a principal restrição sinalizada pelo patrocinador do projeto, os demais pontos devem se adequar ao orçamento disponibilizado.

 

Além dos custos com recursos humanos e materiais, o gerenciamento de custos também considera as consequências de investir mais ou menos nesses recursos. Por exemplo, se os custos com planejamento de produto forem reduzidos, isso pode acarretar em falhas operacionais do produto, que provavelmente só serão descobertas no meio do projeto.

 

Conforme a 6ª edição do Guia PMBOK®, os processos de gerenciamento de custos em projetos incluem: Planejar o gerenciamento dos custos; Estimar os custos; Determinar o orçamento; Controlar os custos.

 

CONCEITUALIZAÇÃO:

O artigo que acabamos de ler demonstra o que é o gerenciamento de custos. Segundo o livro da nossa disciplina, o processo de planejar o gerenciamento dos custos é definir como os custos serão estimados, orçados, gerenciados, monitorados e controlados”. Nesta perspectiva, planejar o gerenciamento dos custos é o processo de estabelecer as políticas, os procedimentos e a documentação necessária para o planejamento, gestão e controle dos custos do projeto. Logo, traz como benefícios informações de como os custos do projeto serão gerenciados ao longo de seu ciclo de vida. Assim, o plano de gerenciamento de custos é um componente do plano de gerenciamento do projeto.

 

As estimativas de custos são previsões dos custos necessários para concluir o projeto, bem como o valor de reservas de contingências e gerenciais. A reserva gerencial é uma reserva de contingência adicional, com base na percepção do gerente, para cobrir eventuais riscos desconhecidos associados ao projeto.

 

AÇÃO/AVALIAÇÃO: MAPA

Imagine que você é o gerente de uma grande empresa de segurança no trabalho e foi chamado pela sua diretoria para ser um dos integrantes de uma equipe de gestão de projetos de um evento de segurança no trabalho. Será um grande congresso de segurança no trabalho digital (apresentando as novidades tecnológicas da empresa), e você será o responsável por analisar a viabilidade deste projeto. Sabendo que, se o mesmo capital que vai ser investido nessa nesse evento fosse aplicado em marketing direto para os clientes, o retorno seria de 8,5%.

 

Após a análise da viabilidade, se aprovado o projeto do evento, você também será responsável pelo acompanhamento dos custos de organização e montagem do evento.

 

Para a análise da viabilidade, você precisa apresentar para a diretoria o documento de viabilidade econômico-financeira do projeto, calculando Payback, VPL e TIR, trazendo um parecer se o projeto é viável ou inviável, em termos financeiros. Você precisa saber que um investidor da empresa, vai receber 30% do valor total do lucro da venda de ingressos/venda do produto.

 

Após a análise da viabilidade você vai iniciar os preparativos do evento. E então, vai começar o seu novo desafio: executar o evento acompanhando bem de perto os custos! Iniciados os preparativos, todos os envolvidos muito empolgados, mais deixando acontecer alguns deslizes, e então você se vê diante de um cenário que requer uma análise urgente:

Chegando ao terceiro mês de planejamento do evento, 50% da organização já estão concluídas e R$ 2.528.000,00 já foram gastos.

Neste momento você vai ter que apresentar para os investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

Você precisa apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da montagem do evento.

 

Para cumprir suas tarefas de analisar a viabilidade e acompanhar os custos, é importante que você saiba planejar, estimar, definir e controlar os custos de um projeto.

 

Considerando todas as informações passadas no MAPA, e os artigos apresentados, agora é a sua vez!

 

Agora vamos fazer o nosso relatório apresentando a viabilidade do congresso de inovações na segurança no trabalho e apresentar a gestão de custos do evento! Então são duas atividades em uma, que vamos chamar de Passo 1 e Passo 2:

O Passo 1 será fazer os cálculos de Payback, VPL e TIR.

O Passo 2 é a apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

 

Passo 1 – Para fazer o seu relatório com a apresentação do Payback, da VPL e da TIR, analise as seguintes informações:

Duração de preparação do evento: sete meses

Aluguel de equipamentos, móveis, amostras grátis, material gráfico, marketing entre outros R$ 4.400.000,00.

A serem pagos em seis parcelas iguais de R$ 733.333,33 sendo a primeira parcela paga 6 meses antes da finalização do evento, a segunda parcela paga 5 meses antes da finalização do evento e assim consecutivamente.

Os participantes devem pagar pela inscrição R$ 4.000,00 por pessoa e se quiserem participar de um jantar R$ 320,00 por pessoa.

Taxa = 8,5% (taxa de retorno esperada se a empresa investisse em marketing direto).

Recebimentos estimados com as inscrições para o evento:

1) Recebimentos estimados (30% do total da venda das inscrições):

Estimativa de venda de 8 mil inscrições a R$ 4.000,00 por pessoa

Totalizando R$ 32.000.000,00

Sendo que 30%, R$ 9.600.000,00 que serão recebidos, em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao início do evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 2.400.000,00 (R$ 9.600.000,00 /4).

2) Estimativa de venda de 1.250 ingressos para o jantar a R$ 320,00 por pessoa

Totalizando R$ 400.000,00.

Sendo que 30%, R$ 120.000,00 a serem recebidos em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 30.000,00 (R$ 120.000,00 /4).

Total de receita de R$ 9.720.000,00 (R$ 9.600.000,00 das inscrições + R$ 120.000,00 dos ingressos do jantar). Dividido em 4 parcelas de R$ 2.430.000,00 (soma dos ingressos R$2.400.000,00 + jantar R$30.000,00)

Informações complementares: Todo este capital é próprio, não havendo nenhum empréstimo por parte dos empreendedores, e a venda das inscrições antecipada ajuda a amortizar esse investimento.

*Lembre-se: os cálculos são feitos através do olhar dos investidores, pois você precisa provar para eles que vale investir no seu evento de segurança no trabalho.

 

A partir destes dados temos o nosso fluxo de caixa do congresso apresentado no Quadro 1:

QUADRO 1
FLUXO DE CAIXA
Investimentos Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Máquinas, equipamentos, montagem evento – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Recebimentos
Inscrições   R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00  
Total – R$ 733.333,33 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 – R$ 733.333,33

 

Taxa= 8,5%

 

Pede-se:

Passo 1

1) Elabore seu relatório de análise de viabilidade financeira com o Passo 1. Apresentando:

(a) Payback.

– Em quanto tempo o valor investido será recuperado?

 

– Qual a sua conclusão, vale o investimento no congresso de segurança no trabalho?

 

Para fazer o Payback utilize a sua fórmula:

Payback = investimento / receita.

Apresente o cálculo e explique o valor achado e se ele demonstra a viabilidade do projeto. A resposta que você vai encontrar é o tempo em que o dinheiro investido será recuperado.

 

(b) VPL. Valor Presente Líquido.

Para achar o VPL, vamos utilizar o site: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

 

Para isso, basta ir no campo “Cálculo On line do VPL” e lançar os seguintes valores: “Taxa de juros” e Fluxo de caixa:

Digite a taxa de 8,5%

Fluxo de Caixa digite a última linha da sequência do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,34

 

A resposta que você vai encontrar é o valor em reais do investimento feito ao longo do tempo, trazido para o presente. Você vai perceber que quanto maior o VPL maior a viabilidade do investimento.

 

(c) TIR. Taxa Interna de Retorno.

Para TIR vamos usar o site “Cálculo On line da TIR: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

Para efetuar o cálculo vamos digitar os dados conforme a sequência:

 

Digitar a última linha do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

 

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,66 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,33

 

A análise tem que considerar que quanto maior a TIR, melhor e mais lucrativo será o projeto. A TIR trabalha como se fosse uma taxa de juros que uma aplicação financeira vai render para ser tão lucrativa quanto o projeto.

 

Passo 2. Apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

Agora que você demonstrou a viabilidade de realização do congresso, começa o seu grande desafio: acompanhar de perto a organização do evento e ficar de olho nos custos desta organização.

 

No começo da organização do congresso, todos muito envolvidos a animados, de certa forma fez com que alguns deslizes fossem encobertos. Agora, você está diante de um cenário que precisa ser analisado, conforme dados do Quadro 2.

QUADRO 2
CONTROLE DOS CUSTOS
  Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Pagamentos planejados – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Pagamentos realizados R$ 650.000,00 R$ 980.000,00 R$ 898.000,00      
 
Planejamento acumulado – R$ 733.333,33 R$ 1.466.666,67 R$ 2.200.000,01 R$ 2.933.333,34 R$ 3.666.666,67 R$ 4.400.000,00
Realizado acumulado R$ 650.000,00 R$ 1.630.000,00 R$ 2.528.000,00      

 

Chegando ao término do terceiro mês da organização do congresso, 50% da montagem está concluída e R$ 2.528.000,00 já foram gastos. Com esse desenvolvimento do projeto, você precisa mostrar aos investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

 

Pede-se:

Passo 2

Você tem que apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da organização do congresso.

 

Para analisar o IDC, recorra a tabela abaixo:

>1 (ou > 100%)– Desempenho positivo, está adiantado e/ou mais barato.

=1 (ou = 100%)– Desempenho dentro do esperado.

< 100%) – Desempenho fraco ou abaixo do planejado.

 

Para apresentar a gestão dos custos, preencha o quadro a seguir, e em seguida apresente seu parecer sobre esses custos apresentados.

VP R$ Valor Planejado
VA R$ Execução de 50%
CR R$ Custo Realizado
VC – R$ Variação de Custos
IDC = VA/CR   Índice de custos

 

ORIENTAÇÕES:

– Faça o download do arquivo Formulário Padrão, que está disponível no Material da Disciplina, para responder sua atividade MAPA;

– Assista ao vídeo explicativo disponível na SALA DO CAFÉ;

– Utilize o MATERIAL indicado para pesquisa e realização da atividade (não fazer cópia fiel do conteúdo) e referencie a(s) fonte(s) de pesquisa no final da atividade;

– Ao finalizar a atividade, envie o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO preenchido corretamente no campo indicado dentro do ambiente da atividade MAPA (não serão aceitos arquivos fora da data de realização da atividade).

– CUIDADO PARA NÃO INSERIR O ARQUIVO ERRADO.

 

MAPA – SEG – GESTÃO DE PROJETOS – 52_2024

MAPA – SEG – GESTÃO DE PROJETOS – 52_2024

 

Olá, acadêmico(a),

A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem. O objetivo desta atividade é que você se sinta imerso em um desenvolvimento de um novo negócio voltado para a segurança privada através de um plano de negócios.

 

PROBLEMATIZAÇÃO:

Você sabe como é realizada a gestão de um projeto? Já participou da organização de algum evento? Sabe todos os passos a serem seguidos para que o projeto final seja concretizado?

 

SIGNIFICAÇÃO:

Os custos, ou investimentos em projetos, são uma das principais restrições que as empresas encontram para alavancar seus negócios. A sua gestão é importante para garantir que os desvios junto ao orçamento inicial não ocorrerão (ou serão controlados) para que o negócio seja viável.

 

As empresas devem ficar atentas àquelas situações que podem fazer os custos serem ampliados em um projeto: atrasos na entrega de equipamentos e materiais (o que traz a necessidade de uma criteriosa seleção de fornecedores), atrasos nos pagamentos de colaboradores e fornecedores, que pode fazê-los descumprirem os acordos existentes (o que traz a necessidade de que o fluxo de caixa seja bem administrado, garantindo que o dinheiro entre mais rápido do que saia da conta da empresa, ou mostrando a necessidade de empréstimos para que o projeto não seja paralisado por falta de recursos).

 

Os erros nas especificações dos materiais, nos locais e datas de entrega deles e nas estimativas de preços para não haver retrabalho e custos extras (o que traz a necessidade do escopo ter sido feito de maneira correta, bem como da elaboração precisa do planejamento da gestão de custos).

 

As principais técnicas utilizadas na estimação dos custos de um projeto são: estimativa análoga, estimativa paramétrica, estimativa bottom-up e estimativa de três pontos.

 

– A estimativa análoga (também chamada de estimativa top-down) utiliza como base de cálculo para a estimativa do custo do projeto atual os custos reais de projetos semelhantes ocorridos anteriormente, sendo muito utilizada para estimar os custos de projetos com poucas informações, tendo a vantagem de ser mais rápida e mais barata do que outras técnicas, apesar de menos precisa.

– A estimativa paramétrica utiliza uma relação estatística entre dados históricos e outras variáveis para calcular uma estimativa para parâmetros (custo, orçamento e duração) de atividades do projeto, tendo a vantagem de ser bastante precisa. Por exemplo, se uma das atividades do projeto é colocar o piso em 50 metros quadrados e, se pelos dados históricos, é de conhecimento o custo de um metro quadrado de piso, estima-se o custo total desta atividade para o projeto.

– A estimativa bottom-up consiste em estimar o custo de cada pacote de trabalho da Estrutura Analítica do Projeto (EAP) de baixo para cima para chegar ao custo estimado total do projeto, ou seja, um item da EAP deve possuir a somatória de custo de seus subitens e assim por diante.

 

EXPERIMENTAÇÃO:

Para que a análise de viabilidade e gestão de custos de um projeto faça sentido para você vamos ler o artigo “Como utilizar um estudo de viabilidade na gestão de projeto”, disponível em: https://asana.com/pt/resources/feasibility-study

 

Este artigo vai apresentar para você como acontece a condução de um grande projeto, e a importância da análise da viabilidade.

 

REFLEXÃO:

Agora vamos entender um pouco sobre a gestão de custos de um projeto, vamos ler o artigo “Gerenciamento de Custos em Projetos: o que é, qual a importância, como fazer e dicas práticas”, disponível em: https://www.euax.com.br/2019/02/gerenciamento-de-custos-em-projetos/.

 

Gerenciamento de Custos em Projetos é um conjunto de processos que tem por objetivo garantir que o projeto seja entregue dentro do orçamento aprovado. Dessa forma, é possível conciliar os recursos financeiros que o projeto precisa para ser concluído e aqueles que o patrocinador realmente pode ou está disposto a pagar.

 

É importante ressaltar que os processos de gerenciamento de custos em projetos podem, inclusive, se sobrepor aos processos de gerenciamento de escopo, cronograma, qualidade, recursos, comunicação, riscos etc. Dessa forma, se o orçamento for a principal restrição sinalizada pelo patrocinador do projeto, os demais pontos devem se adequar ao orçamento disponibilizado.

 

Além dos custos com recursos humanos e materiais, o gerenciamento de custos também considera as consequências de investir mais ou menos nesses recursos. Por exemplo, se os custos com planejamento de produto forem reduzidos, isso pode acarretar em falhas operacionais do produto, que provavelmente só serão descobertas no meio do projeto.

 

Conforme a 6ª edição do Guia PMBOK®, os processos de gerenciamento de custos em projetos incluem: Planejar o gerenciamento dos custos; Estimar os custos; Determinar o orçamento; Controlar os custos.

 

CONCEITUALIZAÇÃO:

O artigo que acabamos de ler demonstra o que é o gerenciamento de custos. Segundo o livro da nossa disciplina, o processo de planejar o gerenciamento dos custos é definir como os custos serão estimados, orçados, gerenciados, monitorados e controlados”. Nesta perspectiva, planejar o gerenciamento dos custos é o processo de estabelecer as políticas, os procedimentos e a documentação necessária para o planejamento, gestão e controle dos custos do projeto. Logo, traz como benefícios informações de como os custos do projeto serão gerenciados ao longo de seu ciclo de vida. Assim, o plano de gerenciamento de custos é um componente do plano de gerenciamento do projeto.

 

As estimativas de custos são previsões dos custos necessários para concluir o projeto, bem como o valor de reservas de contingências e gerenciais. A reserva gerencial é uma reserva de contingência adicional, com base na percepção do gerente, para cobrir eventuais riscos desconhecidos associados ao projeto.

 

AÇÃO/AVALIAÇÃO: MAPA

Imagine que você é o gerente de uma grande empresa de segurança no trabalho e foi chamado pela sua diretoria para ser um dos integrantes de uma equipe de gestão de projetos de um evento de segurança no trabalho. Será um grande congresso de segurança no trabalho digital (apresentando as novidades tecnológicas da empresa), e você será o responsável por analisar a viabilidade deste projeto. Sabendo que, se o mesmo capital que vai ser investido nessa nesse evento fosse aplicado em marketing direto para os clientes, o retorno seria de 8,5%.

 

Após a análise da viabilidade, se aprovado o projeto do evento, você também será responsável pelo acompanhamento dos custos de organização e montagem do evento.

 

Para a análise da viabilidade, você precisa apresentar para a diretoria o documento de viabilidade econômico-financeira do projeto, calculando Payback, VPL e TIR, trazendo um parecer se o projeto é viável ou inviável, em termos financeiros. Você precisa saber que um investidor da empresa, vai receber 30% do valor total do lucro da venda de ingressos/venda do produto.

 

Após a análise da viabilidade você vai iniciar os preparativos do evento. E então, vai começar o seu novo desafio: executar o evento acompanhando bem de perto os custos! Iniciados os preparativos, todos os envolvidos muito empolgados, mais deixando acontecer alguns deslizes, e então você se vê diante de um cenário que requer uma análise urgente:

Chegando ao terceiro mês de planejamento do evento, 50% da organização já estão concluídas e R$ 2.528.000,00 já foram gastos.

Neste momento você vai ter que apresentar para os investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

Você precisa apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da montagem do evento.

 

Para cumprir suas tarefas de analisar a viabilidade e acompanhar os custos, é importante que você saiba planejar, estimar, definir e controlar os custos de um projeto.

 

Considerando todas as informações passadas no MAPA, e os artigos apresentados, agora é a sua vez!

 

Agora vamos fazer o nosso relatório apresentando a viabilidade do congresso de inovações na segurança no trabalho e apresentar a gestão de custos do evento! Então são duas atividades em uma, que vamos chamar de Passo 1 e Passo 2:

O Passo 1 será fazer os cálculos de Payback, VPL e TIR.

O Passo 2 é a apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

 

Passo 1 – Para fazer o seu relatório com a apresentação do Payback, da VPL e da TIR, analise as seguintes informações:

Duração de preparação do evento: sete meses

Aluguel de equipamentos, móveis, amostras grátis, material gráfico, marketing entre outros R$ 4.400.000,00.

A serem pagos em seis parcelas iguais de R$ 733.333,33 sendo a primeira parcela paga 6 meses antes da finalização do evento, a segunda parcela paga 5 meses antes da finalização do evento e assim consecutivamente.

Os participantes devem pagar pela inscrição R$ 4.000,00 por pessoa e se quiserem participar de um jantar R$ 320,00 por pessoa.

Taxa = 8,5% (taxa de retorno esperada se a empresa investisse em marketing direto).

Recebimentos estimados com as inscrições para o evento:

1) Recebimentos estimados (30% do total da venda das inscrições):

Estimativa de venda de 8 mil inscrições a R$ 4.000,00 por pessoa

Totalizando R$ 32.000.000,00

Sendo que 30%, R$ 9.600.000,00 que serão recebidos, em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao início do evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 2.400.000,00 (R$ 9.600.000,00 /4).

2) Estimativa de venda de 1.250 ingressos para o jantar a R$ 320,00 por pessoa

Totalizando R$ 400.000,00.

Sendo que 30%, R$ 120.000,00 a serem recebidos em 4 parcelas iguais por mês, a serem pagas do segundo ao quinto mês anteriores ao evento. Ou seja: 4 parcelas de R$ 30.000,00 (R$ 120.000,00 /4).

Total de receita de R$ 9.720.000,00 (R$ 9.600.000,00 das inscrições + R$ 120.000,00 dos ingressos do jantar). Dividido em 4 parcelas de R$ 2.430.000,00 (soma dos ingressos R$2.400.000,00 + jantar R$30.000,00)

Informações complementares: Todo este capital é próprio, não havendo nenhum empréstimo por parte dos empreendedores, e a venda das inscrições antecipada ajuda a amortizar esse investimento.

*Lembre-se: os cálculos são feitos através do olhar dos investidores, pois você precisa provar para eles que vale investir no seu evento de segurança no trabalho.

 

A partir destes dados temos o nosso fluxo de caixa do congresso apresentado no Quadro 1:

QUADRO 1
FLUXO DE CAIXA
Investimentos Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Máquinas, equipamentos, montagem evento – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Recebimentos
Inscrições   R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00 R$ 2.430.000,00  
Total – R$ 733.333,33 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 R$ 1.696.666,67 – R$ 733.333,33

 

Taxa= 8,5%

 

Pede-se:

Passo 1

1) Elabore seu relatório de análise de viabilidade financeira com o Passo 1. Apresentando:

(a) Payback.

– Em quanto tempo o valor investido será recuperado?

 

– Qual a sua conclusão, vale o investimento no congresso de segurança no trabalho?

 

Para fazer o Payback utilize a sua fórmula:

Payback = investimento / receita.

Apresente o cálculo e explique o valor achado e se ele demonstra a viabilidade do projeto. A resposta que você vai encontrar é o tempo em que o dinheiro investido será recuperado.

 

(b) VPL. Valor Presente Líquido.

Para achar o VPL, vamos utilizar o site: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

 

Para isso, basta ir no campo “Cálculo On line do VPL” e lançar os seguintes valores: “Taxa de juros” e Fluxo de caixa:

Digite a taxa de 8,5%

Fluxo de Caixa digite a última linha da sequência do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,34

 

A resposta que você vai encontrar é o valor em reais do investimento feito ao longo do tempo, trazido para o presente. Você vai perceber que quanto maior o VPL maior a viabilidade do investimento.

 

(c) TIR. Taxa Interna de Retorno.

Para TIR vamos usar o site “Cálculo On line da TIR: https://fazaconta.com/matematica-financeira-val-tir.htm

Para efetuar o cálculo vamos digitar os dados conforme a sequência:

 

Digitar a última linha do fluxo de caixa do congresso (quadro 1):

 

-733.333,34 1.696.666,67 1.696.666,66 1.696.666,67 1.696.666,67 -733.333,33

 

A análise tem que considerar que quanto maior a TIR, melhor e mais lucrativo será o projeto. A TIR trabalha como se fosse uma taxa de juros que uma aplicação financeira vai render para ser tão lucrativa quanto o projeto.

 

Passo 2. Apresentação dos cálculos de gestão dos custos.

Agora que você demonstrou a viabilidade de realização do congresso, começa o seu grande desafio: acompanhar de perto a organização do evento e ficar de olho nos custos desta organização.

 

No começo da organização do congresso, todos muito envolvidos a animados, de certa forma fez com que alguns deslizes fossem encobertos. Agora, você está diante de um cenário que precisa ser analisado, conforme dados do Quadro 2.

QUADRO 2
CONTROLE DOS CUSTOS
  Período
Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6
Pagamentos planejados – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33 – R$ 733.333,33
Pagamentos realizados R$ 650.000,00 R$ 980.000,00 R$ 898.000,00      
 
Planejamento acumulado – R$ 733.333,33 R$ 1.466.666,67 R$ 2.200.000,01 R$ 2.933.333,34 R$ 3.666.666,67 R$ 4.400.000,00
Realizado acumulado R$ 650.000,00 R$ 1.630.000,00 R$ 2.528.000,00      

 

Chegando ao término do terceiro mês da organização do congresso, 50% da montagem está concluída e R$ 2.528.000,00 já foram gastos. Com esse desenvolvimento do projeto, você precisa mostrar aos investidores a realidade do projeto e calcular os índices básicos da gestão de custos.

 

Pede-se:

Passo 2

Você tem que apresentar os cálculos do Valor Agregado (VA) e do Índice de Desempenho de Custos (IDC), trazendo uma conclusão de como está a gestão de custos da organização do congresso.

 

Para analisar o IDC, recorra a tabela abaixo:

>1 (ou > 100%)– Desempenho positivo, está adiantado e/ou mais barato.

=1 (ou = 100%)– Desempenho dentro do esperado.

< 100%) – Desempenho fraco ou abaixo do planejado.

 

Para apresentar a gestão dos custos, preencha o quadro a seguir, e em seguida apresente seu parecer sobre esses custos apresentados.

VP R$ Valor Planejado
VA R$ Execução de 50%
CR R$ Custo Realizado
VC – R$ Variação de Custos
IDC = VA/CR   Índice de custos

 

ORIENTAÇÕES:

– Faça o download do arquivo Formulário Padrão, que está disponível no Material da Disciplina, para responder sua atividade MAPA;

– Assista ao vídeo explicativo disponível na SALA DO CAFÉ;

– Utilize o MATERIAL indicado para pesquisa e realização da atividade (não fazer cópia fiel do conteúdo) e referencie a(s) fonte(s) de pesquisa no final da atividade;

– Ao finalizar a atividade, envie o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO preenchido corretamente no campo indicado dentro do ambiente da atividade MAPA (não serão aceitos arquivos fora da data de realização da atividade).

– CUIDADO PARA NÃO INSERIR O ARQUIVO ERRADO.

 

Sua missão neste momento é organizar a infraestrutura do show que vai acontecer durante a festa. Agora analise as informações do Quadro 1.   Quadro 1 – Grupos de entregáveis do projeto.   SHOW   PALCO – O palco deverá ser uma concha acústica de estrutura metálica e cobertura de lona branca. – Piso de madeira revestido de borracha. – Iluminação fria e colorida. – Telão ligado e central de vídeo. – Plano de iluminação e som. – 100m x 100m com capacidade de 30 pessoas. – Centro do palco rotativo, para troca de instrumentos. – Haverá dois conjuntos de baterias (instrumentos). – Haverá um piano de calda. ÁREA DO PÚBLICO – Plano de evasão. – Grama em todo o circuito. – Área para 1000 pessoas. – 10 banheiros químicos. – Dois bares. – 1 Enfermaria e 1 ambulância.   Com base no exposto, e sabendo que para um projeto desse porte é necessário um planejamento detalhado e bem elaborado. Sua tarefa nessa Atividade de Estudo 01 é analisar o caso e elaborar um texto de, no máximo, 20 (vinte) linhas contendo: – Quais são as restrições e as premissas desse projeto; e – Qual é a identificação e descrição do escopo do produto.

 

 

Sua missão neste momento é organizar a infraestrutura do show que vai acontecer durante a festa. Agora analise as informações do Quadro 1.

 

Quadro 1 – Grupos de entregáveis do projeto.

 

SHOW

 

PALCO – O palco deverá ser uma concha acústica de estrutura metálica e cobertura de lona branca.

– Piso de madeira revestido de borracha.

– Iluminação fria e colorida.

– Telão ligado e central de vídeo.

– Plano de iluminação e som.

– 100m x 100m com capacidade de 30 pessoas.

– Centro do palco rotativo, para troca de instrumentos.

– Haverá dois conjuntos de baterias (instrumentos).

– Haverá um piano de calda.

ÁREA DO PÚBLICO – Plano de evasão.

– Grama em todo o circuito.

– Área para 1000 pessoas.

– 10 banheiros químicos.

– Dois bares.

– 1 Enfermaria e 1 ambulância.

 

Com base no exposto, e sabendo que para um projeto desse porte é necessário um planejamento detalhado e bem elaborado. Sua tarefa nessa Atividade de Estudo 01 é analisar o caso e elaborar um texto de, no máximo, 20 (vinte) linhas contendo:

 

– Quais são as restrições e as premissas desse projeto; e

– Qual é a identificação e descrição do escopo do produto.

O evento engloba diversas atividades, e as principais são: montagem dos ambientes e da infraestrutura; aquisições de diversos itens e serviços; preparação para o show; contratos; planejamento dos dias e da sequência das apresentações; e a desmontagem de tudo. A festa vai acontecer no dia 10 de dezembro, e hoje é dia 10 de junho. Você organizará toda a fase da montagem da infraestrutura do evento, e terá muito trabalho pela frente.

 

O evento engloba diversas atividades, e as principais são: montagem dos ambientes e da infraestrutura; aquisições de diversos itens e serviços; preparação para o show; contratos; planejamento dos dias e da sequência das apresentações; e a desmontagem de tudo. A festa vai acontecer no dia 10 de dezembro, e hoje é dia 10 de junho. Você organizará toda a fase da montagem da infraestrutura do evento, e terá muito trabalho pela frente.

Elaborado pela Professora, 2023

 

Sua missão neste momento é organizar a infraestrutura do show que vai acontecer durante a festa. Agora analise as informações do Quadro 1.

 

Quadro 1 – Grupos de entregáveis do projeto.

 

SHOW

 

PALCO – O palco deverá ser uma concha acústica de estrutura metálica e cobertura de lona branca.

– Piso de madeira revestido de borracha.

– Iluminação fria e colorida.

– Telão ligado e central de vídeo.

– Plano de iluminação e som.

– 100m x 100m com capacidade de 30 pessoas.

– Centro do palco rotativo, para troca de instrumentos.

– Haverá dois conjuntos de baterias (instrumentos).

– Haverá um piano de calda.

ÁREA DO PÚBLICO – Plano de evasão.

– Grama em todo o circuito.

– Área para 1000 pessoas.

– 10 banheiros químicos.

– Dois bares.

– 1 Enfermaria e 1 ambulância.

 

Com base no exposto, e sabendo que para um projeto desse porte é necessário um planejamento detalhado e bem elaborado. Sua tarefa nessa Atividade de Estudo 01 é analisar o caso e elaborar um texto de, no máximo, 20 (vinte) linhas contendo:

 

– Quais são as restrições e as premissas desse projeto; e

– Qual é a identificação e descrição do escopo do produto.

A empresa onde você trabalha vai fazer uma grande festa de final de ano para comemorar o sucesso das vendas, a conquista de novos clientes e distribuir aos funcionários a participação nos lucros. Vão participar da festa os clientes da empresa, os fornecedores, todos os colaboradores e suas famílias. Espera-se que cerca de mil pessoas participem deste grande evento. A diretoria da empresa resolveu chamar você para ser o gerente de projetos deste grande evento! Passado o susto e a surpresa iniciais desse convite, surgem as responsabilidades da organização, os passos do planejamento e a execução, ou seja, o dia da festa.

 

A empresa onde você trabalha vai fazer uma grande festa de final de ano para comemorar o sucesso das vendas, a conquista de novos clientes e distribuir aos funcionários a participação nos lucros. Vão participar da festa os clientes da empresa, os fornecedores, todos os colaboradores e suas famílias. Espera-se que cerca de mil pessoas participem deste grande evento.

 

A diretoria da empresa resolveu chamar você para ser o gerente de projetos deste grande evento! Passado o susto e a surpresa iniciais desse convite, surgem as responsabilidades da organização, os passos do planejamento e a execução, ou seja, o dia da festa.

 

O evento engloba diversas atividades, e as principais são: montagem dos ambientes e da infraestrutura; aquisições de diversos itens e serviços; preparação para o show; contratos; planejamento dos dias e da sequência das apresentações; e a desmontagem de tudo. A festa vai acontecer no dia 10 de dezembro, e hoje é dia 10 de junho. Você organizará toda a fase da montagem da infraestrutura do evento, e terá muito trabalho pela frente.

Elaborado pela Professora, 2023

 

Sua missão neste momento é organizar a infraestrutura do show que vai acontecer durante a festa. Agora analise as informações do Quadro 1.

 

Quadro 1 – Grupos de entregáveis do projeto.

 

SHOW

 

PALCO – O palco deverá ser uma concha acústica de estrutura metálica e cobertura de lona branca.

– Piso de madeira revestido de borracha.

– Iluminação fria e colorida.

– Telão ligado e central de vídeo.

– Plano de iluminação e som.

– 100m x 100m com capacidade de 30 pessoas.

– Centro do palco rotativo, para troca de instrumentos.

– Haverá dois conjuntos de baterias (instrumentos).

– Haverá um piano de calda.

ÁREA DO PÚBLICO – Plano de evasão.

– Grama em todo o circuito.

– Área para 1000 pessoas.

– 10 banheiros químicos.

– Dois bares.

– 1 Enfermaria e 1 ambulância.

 

Com base no exposto, e sabendo que para um projeto desse porte é necessário um planejamento detalhado e bem elaborado. Sua tarefa nessa Atividade de Estudo 01 é analisar o caso e elaborar um texto de, no máximo, 20 (vinte) linhas contendo:

 

– Quais são as restrições e as premissas desse projeto; e

– Qual é a identificação e descrição do escopo do produto.

ATIVIDADE 1 – SEG – GESTÃO DE PROJETOS – 52_2024

ATIVIDADE 1 – SEG – GESTÃO DE PROJETOS – 52_2024

 

A empresa onde você trabalha vai fazer uma grande festa de final de ano para comemorar o sucesso das vendas, a conquista de novos clientes e distribuir aos funcionários a participação nos lucros. Vão participar da festa os clientes da empresa, os fornecedores, todos os colaboradores e suas famílias. Espera-se que cerca de mil pessoas participem deste grande evento.

 

A diretoria da empresa resolveu chamar você para ser o gerente de projetos deste grande evento! Passado o susto e a surpresa iniciais desse convite, surgem as responsabilidades da organização, os passos do planejamento e a execução, ou seja, o dia da festa.

 

O evento engloba diversas atividades, e as principais são: montagem dos ambientes e da infraestrutura; aquisições de diversos itens e serviços; preparação para o show; contratos; planejamento dos dias e da sequência das apresentações; e a desmontagem de tudo. A festa vai acontecer no dia 10 de dezembro, e hoje é dia 10 de junho. Você organizará toda a fase da montagem da infraestrutura do evento, e terá muito trabalho pela frente.

Elaborado pela Professora, 2023

 

Sua missão neste momento é organizar a infraestrutura do show que vai acontecer durante a festa. Agora analise as informações do Quadro 1.

 

Quadro 1 – Grupos de entregáveis do projeto.

 

SHOW

 

PALCO – O palco deverá ser uma concha acústica de estrutura metálica e cobertura de lona branca.

– Piso de madeira revestido de borracha.

– Iluminação fria e colorida.

– Telão ligado e central de vídeo.

– Plano de iluminação e som.

– 100m x 100m com capacidade de 30 pessoas.

– Centro do palco rotativo, para troca de instrumentos.

– Haverá dois conjuntos de baterias (instrumentos).

– Haverá um piano de calda.

ÁREA DO PÚBLICO – Plano de evasão.

– Grama em todo o circuito.

– Área para 1000 pessoas.

– 10 banheiros químicos.

– Dois bares.

– 1 Enfermaria e 1 ambulância.

 

Com base no exposto, e sabendo que para um projeto desse porte é necessário um planejamento detalhado e bem elaborado. Sua tarefa nessa Atividade de Estudo 01 é analisar o caso e elaborar um texto de, no máximo, 20 (vinte) linhas contendo:

 

– Quais são as restrições e as premissas desse projeto; e

– Qual é a identificação e descrição do escopo do produto.

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação? 2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima. 3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte. OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança. Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho. Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:  

 

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

Diante do grave cenário, foram despachados pelo Corpo de Bombeiros uma ambulância, um caminhão de resgate e salvamento (ABTR) e o Oficial de Área. Ao mesmo tempo, o Samu enviou um suporte avançado de vida. No local, as equipes encontraram o adulto no telhado de zinco, há cerca de 6 metros do solo entre placas solares, em parada cardiorrespiratória, com sinais de potencial entrada da energia elétrica por sobre o coração. Imediatamente, técnicas de atendimento pré-hospitalar básico e avançado foram aplicadas como intubação, desfibrilação, administração de drogas e manobras de reanimação cardíaca. Foram cerca de 40 minutos de trabalho conjunto, contudo não houve alteração no desfecho fatal. Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo. A Polícia Militar, Polícia Científica e IML estiveram no local, e a região do telhado em que houve o sinistro foi isolado a pedido da perita para trabalhos ainda a serem desempenhados pela Polícia Científica.

 

 

Diante do grave cenário, foram despachados pelo Corpo de Bombeiros uma ambulância, um caminhão de resgate e salvamento (ABTR) e o Oficial de Área. Ao mesmo tempo, o Samu enviou um suporte avançado de vida.

 

No local, as equipes encontraram o adulto no telhado de zinco, há cerca de 6 metros do solo entre placas solares, em parada cardiorrespiratória, com sinais de potencial entrada da energia elétrica por sobre o coração. Imediatamente, técnicas de atendimento pré-hospitalar básico e avançado foram aplicadas como intubação, desfibrilação, administração de drogas e manobras de reanimação cardíaca. Foram cerca de 40 minutos de trabalho conjunto, contudo não houve alteração no desfecho fatal.

 

Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo.

 

A Polícia Militar, Polícia Científica e IML estiveram no local, e a região do telhado em que houve o sinistro foi isolado a pedido da perita para trabalhos ainda a serem desempenhados pela Polícia Científica.

Fonte: <https://www.bombeiros.pr.gov.br>

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

Veja o texto publicado pelo Corpo de Bombeiros do Paraná no ano de 2023. Trabalhador de 27 anos morre por choque elétrico em Maringá 09/01/2023 Homem sofreu descarga de 700V, recebeu atendimento mas não resistiu Quartel Central do 5ºGB em Maringá/PR (09/01/2023) – O 5º Grupamento do Corpo de Bombeiros Militar do Paraná foi acionado, às 14h34min desta segunda-feira (09), para o atendimento de vítima de choque elétrico em edificação na Av. Dr. Mario Clappier Urbinatti, em Maringá. De acordo com o solicitante, o homem de 27 anos instalava placas fotovoltaicas no telhado do imóvel quando recebeu descarga elétrica de aproximadamente 700V de corrente contínua de um desses painéis solares, entrando imediatamente em parada cardiorrespiratória.

 

Veja o texto publicado pelo Corpo de Bombeiros do Paraná no ano de 2023.

Trabalhador de 27 anos morre por choque elétrico em Maringá 09/01/2023 Homem sofreu descarga de 700V, recebeu atendimento mas não resistiu

 

Quartel Central do 5ºGB em Maringá/PR (09/01/2023) – O 5º Grupamento do Corpo de Bombeiros Militar do Paraná foi acionado, às 14h34min desta segunda-feira (09), para o atendimento de vítima de choque elétrico em edificação na Av. Dr. Mario Clappier Urbinatti, em Maringá. De acordo com o solicitante, o homem de 27 anos instalava placas fotovoltaicas no telhado do imóvel quando recebeu descarga elétrica de aproximadamente 700V de corrente contínua de um desses painéis solares, entrando imediatamente em parada cardiorrespiratória.

 

Diante do grave cenário, foram despachados pelo Corpo de Bombeiros uma ambulância, um caminhão de resgate e salvamento (ABTR) e o Oficial de Área. Ao mesmo tempo, o Samu enviou um suporte avançado de vida.

 

No local, as equipes encontraram o adulto no telhado de zinco, há cerca de 6 metros do solo entre placas solares, em parada cardiorrespiratória, com sinais de potencial entrada da energia elétrica por sobre o coração. Imediatamente, técnicas de atendimento pré-hospitalar básico e avançado foram aplicadas como intubação, desfibrilação, administração de drogas e manobras de reanimação cardíaca. Foram cerca de 40 minutos de trabalho conjunto, contudo não houve alteração no desfecho fatal.

 

Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo.

 

A Polícia Militar, Polícia Científica e IML estiveram no local, e a região do telhado em que houve o sinistro foi isolado a pedido da perita para trabalhos ainda a serem desempenhados pela Polícia Científica.

Fonte: <https://www.bombeiros.pr.gov.br>

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

Quero que você faça a leitura comigo da situação abaixo: A prevenção de acidentes é pauta constante nas empresas, isso porque um acidente de trabalho acarreta danos não somente ao funcionário, mas também para a empresa, sistema de saúde e previdência. Sendo assim, destacamos a importância de seguir as normas de seguração e o uss adequado de equipamentos de proteção e atenção em todo o processo de trabalho. É por isso que seguir as normas, usar os equipamentos de segurança e ter atenção durante o trabalho é tão importante: o comportamento preventivo, além de evitar muitos acidentes, pode salvar vidas! No entanto, seja por descumprimento de normas e procedimentos, seja por uso inadequado de ferramentas e/ou equipamentos de proteção, cansaço, fadiga ou qualquer outra razão, acidentes podem ocorrer.

 

Quero que você faça a leitura comigo da situação abaixo:

A prevenção de acidentes é pauta constante nas empresas, isso porque um acidente de trabalho acarreta danos não somente ao funcionário, mas também para a empresa, sistema de saúde e previdência. Sendo assim, destacamos a importância de seguir as normas de seguração e o uss adequado de equipamentos de proteção e atenção em todo o processo de trabalho.

É por isso que seguir as normas, usar os equipamentos de segurança e ter atenção durante o trabalho é tão importante: o comportamento preventivo, além de evitar muitos acidentes, pode salvar vidas! No entanto, seja por descumprimento de normas e procedimentos, seja por uso inadequado de ferramentas e/ou equipamentos de proteção, cansaço, fadiga ou qualquer outra razão, acidentes podem ocorrer.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Corpo de Bombeiros do Paraná no ano de 2023.

Trabalhador de 27 anos morre por choque elétrico em Maringá 09/01/2023 Homem sofreu descarga de 700V, recebeu atendimento mas não resistiu

 

Quartel Central do 5ºGB em Maringá/PR (09/01/2023) – O 5º Grupamento do Corpo de Bombeiros Militar do Paraná foi acionado, às 14h34min desta segunda-feira (09), para o atendimento de vítima de choque elétrico em edificação na Av. Dr. Mario Clappier Urbinatti, em Maringá. De acordo com o solicitante, o homem de 27 anos instalava placas fotovoltaicas no telhado do imóvel quando recebeu descarga elétrica de aproximadamente 700V de corrente contínua de um desses painéis solares, entrando imediatamente em parada cardiorrespiratória.

 

Diante do grave cenário, foram despachados pelo Corpo de Bombeiros uma ambulância, um caminhão de resgate e salvamento (ABTR) e o Oficial de Área. Ao mesmo tempo, o Samu enviou um suporte avançado de vida.

 

No local, as equipes encontraram o adulto no telhado de zinco, há cerca de 6 metros do solo entre placas solares, em parada cardiorrespiratória, com sinais de potencial entrada da energia elétrica por sobre o coração. Imediatamente, técnicas de atendimento pré-hospitalar básico e avançado foram aplicadas como intubação, desfibrilação, administração de drogas e manobras de reanimação cardíaca. Foram cerca de 40 minutos de trabalho conjunto, contudo não houve alteração no desfecho fatal.

 

Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo.

 

A Polícia Militar, Polícia Científica e IML estiveram no local, e a região do telhado em que houve o sinistro foi isolado a pedido da perita para trabalhos ainda a serem desempenhados pela Polícia Científica.

Fonte: <https://www.bombeiros.pr.gov.br>

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

ACIDENTE DE TRABALHO – CHOQUE ELÉTRICO Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional, já parou para refletir sobre seu dia a dia de trabalho? Já pensou sobre como os conhecimentos em primeiros socorros podem mudar a trajetória de um trabalhador em condições de risco de morte?

 

ACIDENTE DE TRABALHO – CHOQUE ELÉTRICO

Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional, já parou para refletir sobre seu dia a dia de trabalho? Já pensou sobre como os conhecimentos em primeiros socorros podem mudar a trajetória de um trabalhador em condições de risco de morte?

Quero que você faça a leitura comigo da situação abaixo:

A prevenção de acidentes é pauta constante nas empresas, isso porque um acidente de trabalho acarreta danos não somente ao funcionário, mas também para a empresa, sistema de saúde e previdência. Sendo assim, destacamos a importância de seguir as normas de seguração e o uss adequado de equipamentos de proteção e atenção em todo o processo de trabalho.

É por isso que seguir as normas, usar os equipamentos de segurança e ter atenção durante o trabalho é tão importante: o comportamento preventivo, além de evitar muitos acidentes, pode salvar vidas! No entanto, seja por descumprimento de normas e procedimentos, seja por uso inadequado de ferramentas e/ou equipamentos de proteção, cansaço, fadiga ou qualquer outra razão, acidentes podem ocorrer.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Corpo de Bombeiros do Paraná no ano de 2023.

Trabalhador de 27 anos morre por choque elétrico em Maringá 09/01/2023 Homem sofreu descarga de 700V, recebeu atendimento mas não resistiu

 

Quartel Central do 5ºGB em Maringá/PR (09/01/2023) – O 5º Grupamento do Corpo de Bombeiros Militar do Paraná foi acionado, às 14h34min desta segunda-feira (09), para o atendimento de vítima de choque elétrico em edificação na Av. Dr. Mario Clappier Urbinatti, em Maringá. De acordo com o solicitante, o homem de 27 anos instalava placas fotovoltaicas no telhado do imóvel quando recebeu descarga elétrica de aproximadamente 700V de corrente contínua de um desses painéis solares, entrando imediatamente em parada cardiorrespiratória.

 

Diante do grave cenário, foram despachados pelo Corpo de Bombeiros uma ambulância, um caminhão de resgate e salvamento (ABTR) e o Oficial de Área. Ao mesmo tempo, o Samu enviou um suporte avançado de vida.

 

No local, as equipes encontraram o adulto no telhado de zinco, há cerca de 6 metros do solo entre placas solares, em parada cardiorrespiratória, com sinais de potencial entrada da energia elétrica por sobre o coração. Imediatamente, técnicas de atendimento pré-hospitalar básico e avançado foram aplicadas como intubação, desfibrilação, administração de drogas e manobras de reanimação cardíaca. Foram cerca de 40 minutos de trabalho conjunto, contudo não houve alteração no desfecho fatal.

 

Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo.

 

A Polícia Militar, Polícia Científica e IML estiveram no local, e a região do telhado em que houve o sinistro foi isolado a pedido da perita para trabalhos ainda a serem desempenhados pela Polícia Científica.

Fonte: <https://www.bombeiros.pr.gov.br>

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

MAPA – GESTÃO DE EMERGÊNCIAS E PRIMEIROS SOCORROS – 52_2024

MAPA – GESTÃO DE EMERGÊNCIAS E PRIMEIROS SOCORROS – 52_2024

ACIDENTE DE TRABALHO – CHOQUE ELÉTRICO

Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional, já parou para refletir sobre seu dia a dia de trabalho? Já pensou sobre como os conhecimentos em primeiros socorros podem mudar a trajetória de um trabalhador em condições de risco de morte?

Quero que você faça a leitura comigo da situação abaixo:

A prevenção de acidentes é pauta constante nas empresas, isso porque um acidente de trabalho acarreta danos não somente ao funcionário, mas também para a empresa, sistema de saúde e previdência. Sendo assim, destacamos a importância de seguir as normas de seguração e o uss adequado de equipamentos de proteção e atenção em todo o processo de trabalho.

É por isso que seguir as normas, usar os equipamentos de segurança e ter atenção durante o trabalho é tão importante: o comportamento preventivo, além de evitar muitos acidentes, pode salvar vidas! No entanto, seja por descumprimento de normas e procedimentos, seja por uso inadequado de ferramentas e/ou equipamentos de proteção, cansaço, fadiga ou qualquer outra razão, acidentes podem ocorrer.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Corpo de Bombeiros do Paraná no ano de 2023.

Trabalhador de 27 anos morre por choque elétrico em Maringá 09/01/2023 Homem sofreu descarga de 700V, recebeu atendimento mas não resistiu

 

Quartel Central do 5ºGB em Maringá/PR (09/01/2023) – O 5º Grupamento do Corpo de Bombeiros Militar do Paraná foi acionado, às 14h34min desta segunda-feira (09), para o atendimento de vítima de choque elétrico em edificação na Av. Dr. Mario Clappier Urbinatti, em Maringá. De acordo com o solicitante, o homem de 27 anos instalava placas fotovoltaicas no telhado do imóvel quando recebeu descarga elétrica de aproximadamente 700V de corrente contínua de um desses painéis solares, entrando imediatamente em parada cardiorrespiratória.

 

Diante do grave cenário, foram despachados pelo Corpo de Bombeiros uma ambulância, um caminhão de resgate e salvamento (ABTR) e o Oficial de Área. Ao mesmo tempo, o Samu enviou um suporte avançado de vida.

 

No local, as equipes encontraram o adulto no telhado de zinco, há cerca de 6 metros do solo entre placas solares, em parada cardiorrespiratória, com sinais de potencial entrada da energia elétrica por sobre o coração. Imediatamente, técnicas de atendimento pré-hospitalar básico e avançado foram aplicadas como intubação, desfibrilação, administração de drogas e manobras de reanimação cardíaca. Foram cerca de 40 minutos de trabalho conjunto, contudo não houve alteração no desfecho fatal.

 

Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo.

 

A Polícia Militar, Polícia Científica e IML estiveram no local, e a região do telhado em que houve o sinistro foi isolado a pedido da perita para trabalhos ainda a serem desempenhados pela Polícia Científica.

Fonte: <https://www.bombeiros.pr.gov.br>

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões: 1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória. 2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.  

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    O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

    1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

    2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

     

     

    IMPORTANTE:

    – Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

    – Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

    – Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

  Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.

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    Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.

     

    O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

    1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

    2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

     

     

    IMPORTANTE:

    – Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

    – Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

    – Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

As arritmias cardíacas têm a alta incidência na população brasileira, sobretudo entre idosos. Ao todo, este descompasso no coração pode acometer 1 em 4 pessoas ao longo da vida e é responsável pela morte súbita de cerca de 300 mil brasileiros todos os anos.

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    As arritmias cardíacas têm a alta incidência na população brasileira, sobretudo entre idosos. Ao todo, este descompasso no coração pode acometer 1 em 4 pessoas ao longo da vida e é responsável pela morte súbita de cerca de 300 mil brasileiros todos os anos.

     

    Fonte: Disponível em: https://www.sobrac.org/campanha/arritmias-cardiacas-mortes-subita/. Acesso em 13/março/2024

     

     

    Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.

     

    O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

    1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

    2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

     

     

    IMPORTANTE:

    – Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

    – Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

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A morte súbita cardíaca ocorre de forma instantânea, inesperada, causada pela perda da função do músculo cardíaco. Geralmente, está associada a dois tipos de miocardiopatia: hipertrófica, quando há um aumento no tamanho do músculo cardíaco e que causa arritmia; e displasia arritmogênica do ventrículo direito, quando as células do músculo cardíaco morrem e são substituídas por células gordurosas, sem relação com a alimentação. De modo geral, qualquer pessoa pode ser diagnostica com arritmia cardíaca, independentemente de faixa etária, sexo ou condição socioeconômica. As arritmias cardíacas podem acometer recém-nascidos, jovens saudáveis e esportistas.

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    A morte súbita cardíaca ocorre de forma instantânea, inesperada, causada pela perda da função do músculo cardíaco. Geralmente, está associada a dois tipos de miocardiopatia: hipertrófica, quando há um aumento no tamanho do músculo cardíaco e que causa arritmia; e displasia arritmogênica do ventrículo direito, quando as células do músculo cardíaco morrem e são substituídas por células gordurosas, sem relação com a alimentação.

    De modo geral, qualquer pessoa pode ser diagnostica com arritmia cardíaca, independentemente de faixa etária, sexo ou condição socioeconômica. As arritmias cardíacas podem acometer recém-nascidos, jovens saudáveis e esportistas.

    As arritmias cardíacas têm a alta incidência na população brasileira, sobretudo entre idosos. Ao todo, este descompasso no coração pode acometer 1 em 4 pessoas ao longo da vida e é responsável pela morte súbita de cerca de 300 mil brasileiros todos os anos.

     

    Fonte: Disponível em: https://www.sobrac.org/campanha/arritmias-cardiacas-mortes-subita/. Acesso em 13/março/2024

     

     

    Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.

     

    O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

    1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

    2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

     

     

    IMPORTANTE:

    – Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

    – Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

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DADOS SOBRE MORTE SÚBITA   A arritmia cardíaca é uma alteração que ocorre na geração ou na condução do estímulo elétrico do coração e pode provocar modificações no ritmo cardíaco. Pode ser benigna ou maligna. Indivíduos diagnosticados com taquicardia, bradicardia ou que já apresentam problemas cardíacos, como infarto e insuficiência cardíaca, estão no grupo de maior risco. Quando não diagnosticada e tratada corretamente, a doença pode provocar parada cardíaca, doenças no coração e a morte súbita.

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    DADOS SOBRE MORTE SÚBITA

     

    A arritmia cardíaca é uma alteração que ocorre na geração ou na condução do estímulo elétrico do coração e pode provocar modificações no ritmo cardíaco. Pode ser benigna ou maligna. Indivíduos diagnosticados com taquicardia, bradicardia ou que já apresentam problemas cardíacos, como infarto e insuficiência cardíaca, estão no grupo de maior risco. Quando não diagnosticada e tratada corretamente, a doença pode provocar parada cardíaca, doenças no coração e a morte súbita.

    A morte súbita cardíaca ocorre de forma instantânea, inesperada, causada pela perda da função do músculo cardíaco. Geralmente, está associada a dois tipos de miocardiopatia: hipertrófica, quando há um aumento no tamanho do músculo cardíaco e que causa arritmia; e displasia arritmogênica do ventrículo direito, quando as células do músculo cardíaco morrem e são substituídas por células gordurosas, sem relação com a alimentação.

    De modo geral, qualquer pessoa pode ser diagnostica com arritmia cardíaca, independentemente de faixa etária, sexo ou condição socioeconômica. As arritmias cardíacas podem acometer recém-nascidos, jovens saudáveis e esportistas.

    As arritmias cardíacas têm a alta incidência na população brasileira, sobretudo entre idosos. Ao todo, este descompasso no coração pode acometer 1 em 4 pessoas ao longo da vida e é responsável pela morte súbita de cerca de 300 mil brasileiros todos os anos.

     

    Fonte: Disponível em: https://www.sobrac.org/campanha/arritmias-cardiacas-mortes-subita/. Acesso em 13/março/2024

     

     

    Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.

     

    O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

    1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

    2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

     

     

    IMPORTANTE:

    – Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

    – Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

    – Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

Você sabe o que é um mal súbito? Em algum momento já viu ou ouviu falar que alguém teve um mal súbito e acabou morrendo no local? Sabia que o mal súbito não é propriamente uma doença, mas sim uma manifestação do nosso corpo sinalizando que alguma coisa não vai bem? Vejamos esse texto da SOBRAC – Sociedade Brasileira de Arritmias Cardíacas

    Você sabe o que é um mal súbito? Em algum momento já viu ou ouviu falar que alguém teve um mal súbito e acabou morrendo no local? Sabia que o mal súbito não é propriamente uma doença, mas sim uma manifestação do nosso corpo sinalizando que alguma coisa não vai bem? Vejamos esse texto da SOBRAC – Sociedade Brasileira de Arritmias Cardíacas

    DADOS SOBRE MORTE SÚBITA

     

    A arritmia cardíaca é uma alteração que ocorre na geração ou na condução do estímulo elétrico do coração e pode provocar modificações no ritmo cardíaco. Pode ser benigna ou maligna. Indivíduos diagnosticados com taquicardia, bradicardia ou que já apresentam problemas cardíacos, como infarto e insuficiência cardíaca, estão no grupo de maior risco. Quando não diagnosticada e tratada corretamente, a doença pode provocar parada cardíaca, doenças no coração e a morte súbita.

    A morte súbita cardíaca ocorre de forma instantânea, inesperada, causada pela perda da função do músculo cardíaco. Geralmente, está associada a dois tipos de miocardiopatia: hipertrófica, quando há um aumento no tamanho do músculo cardíaco e que causa arritmia; e displasia arritmogênica do ventrículo direito, quando as células do músculo cardíaco morrem e são substituídas por células gordurosas, sem relação com a alimentação.

    De modo geral, qualquer pessoa pode ser diagnostica com arritmia cardíaca, independentemente de faixa etária, sexo ou condição socioeconômica. As arritmias cardíacas podem acometer recém-nascidos, jovens saudáveis e esportistas.

    As arritmias cardíacas têm a alta incidência na população brasileira, sobretudo entre idosos. Ao todo, este descompasso no coração pode acometer 1 em 4 pessoas ao longo da vida e é responsável pela morte súbita de cerca de 300 mil brasileiros todos os anos.

     

    Fonte: Disponível em: https://www.sobrac.org/campanha/arritmias-cardiacas-mortes-subita/. Acesso em 13/março/2024

     

     

    Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.

     

    O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

    1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

    2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

     

     

    IMPORTANTE:

    – Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

    – Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

    – Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

ATIVIDADE 1 – GESTÃO DE EMERGÊNCIAS E PRIMEIROS SOCORROS – 52_2024

ATIVIDADE 1 – GESTÃO DE EMERGÊNCIAS E PRIMEIROS SOCORROS – 52_2024

Você sabe o que é um mal súbito? Em algum momento já viu ou ouviu falar que alguém teve um mal súbito e acabou morrendo no local? Sabia que o mal súbito não é propriamente uma doença, mas sim uma manifestação do nosso corpo sinalizando que alguma coisa não vai bem? Vejamos esse texto da SOBRAC – Sociedade Brasileira de Arritmias Cardíacas

DADOS SOBRE MORTE SÚBITA

 

A arritmia cardíaca é uma alteração que ocorre na geração ou na condução do estímulo elétrico do coração e pode provocar modificações no ritmo cardíaco. Pode ser benigna ou maligna. Indivíduos diagnosticados com taquicardia, bradicardia ou que já apresentam problemas cardíacos, como infarto e insuficiência cardíaca, estão no grupo de maior risco. Quando não diagnosticada e tratada corretamente, a doença pode provocar parada cardíaca, doenças no coração e a morte súbita.

A morte súbita cardíaca ocorre de forma instantânea, inesperada, causada pela perda da função do músculo cardíaco. Geralmente, está associada a dois tipos de miocardiopatia: hipertrófica, quando há um aumento no tamanho do músculo cardíaco e que causa arritmia; e displasia arritmogênica do ventrículo direito, quando as células do músculo cardíaco morrem e são substituídas por células gordurosas, sem relação com a alimentação.

De modo geral, qualquer pessoa pode ser diagnostica com arritmia cardíaca, independentemente de faixa etária, sexo ou condição socioeconômica. As arritmias cardíacas podem acometer recém-nascidos, jovens saudáveis e esportistas.

As arritmias cardíacas têm a alta incidência na população brasileira, sobretudo entre idosos. Ao todo, este descompasso no coração pode acometer 1 em 4 pessoas ao longo da vida e é responsável pela morte súbita de cerca de 300 mil brasileiros todos os anos.

 

Fonte: Disponível em: https://www.sobrac.org/campanha/arritmias-cardiacas-mortes-subita/. Acesso em 13/março/2024

 

 

Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

 

 

IMPORTANTE:

– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

– Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

– Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

 

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

 

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

  1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?


 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho. Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:  

 

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

 

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo.

 

Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo.

 

A Polícia Militar, Polícia Científica e IML estiveram no local, e a região do telhado em que houve o sinistro foi isolado a pedido da perita para trabalhos ainda a serem desempenhados pela Polícia Científica.

Fonte: <https://www.bombeiros.pr.gov.br>

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

No local, as equipes encontraram o adulto no telhado de zinco, há cerca de 6 metros do solo entre placas solares, em parada cardiorrespiratória, com sinais de potencial entrada da energia elétrica por sobre o coração. Imediatamente, técnicas de atendimento pré-hospitalar básico e avançado foram aplicadas como intubação, desfibrilação, administração de drogas e manobras de reanimação cardíaca. Foram cerca de 40 minutos de trabalho conjunto, contudo não houve alteração no desfecho fatal.

 

No local, as equipes encontraram o adulto no telhado de zinco, há cerca de 6 metros do solo entre placas solares, em parada cardiorrespiratória, com sinais de potencial entrada da energia elétrica por sobre o coração. Imediatamente, técnicas de atendimento pré-hospitalar básico e avançado foram aplicadas como intubação, desfibrilação, administração de drogas e manobras de reanimação cardíaca. Foram cerca de 40 minutos de trabalho conjunto, contudo não houve alteração no desfecho fatal.

 

Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo.

 

A Polícia Militar, Polícia Científica e IML estiveram no local, e a região do telhado em que houve o sinistro foi isolado a pedido da perita para trabalhos ainda a serem desempenhados pela Polícia Científica.

Fonte: <https://www.bombeiros.pr.gov.br>

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

Diante do grave cenário, foram despachados pelo Corpo de Bombeiros uma ambulância, um caminhão de resgate e salvamento (ABTR) e o Oficial de Área. Ao mesmo tempo, o Samu enviou um suporte avançado de vida.

 

Diante do grave cenário, foram despachados pelo Corpo de Bombeiros uma ambulância, um caminhão de resgate e salvamento (ABTR) e o Oficial de Área. Ao mesmo tempo, o Samu enviou um suporte avançado de vida.

 

No local, as equipes encontraram o adulto no telhado de zinco, há cerca de 6 metros do solo entre placas solares, em parada cardiorrespiratória, com sinais de potencial entrada da energia elétrica por sobre o coração. Imediatamente, técnicas de atendimento pré-hospitalar básico e avançado foram aplicadas como intubação, desfibrilação, administração de drogas e manobras de reanimação cardíaca. Foram cerca de 40 minutos de trabalho conjunto, contudo não houve alteração no desfecho fatal.

 

Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo.

 

A Polícia Militar, Polícia Científica e IML estiveram no local, e a região do telhado em que houve o sinistro foi isolado a pedido da perita para trabalhos ainda a serem desempenhados pela Polícia Científica.

Fonte: <https://www.bombeiros.pr.gov.br>

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

Quartel Central do 5ºGB em Maringá/PR (09/01/2023) – O 5º Grupamento do Corpo de Bombeiros Militar do Paraná foi acionado, às 14h34min desta segunda-feira (09), para o atendimento de vítima de choque elétrico em edificação na Av. Dr. Mario Clappier Urbinatti, em Maringá. De acordo com o solicitante, o homem de 27 anos instalava placas fotovoltaicas no telhado do imóvel quando recebeu descarga elétrica de aproximadamente 700V de corrente contínua de um desses painéis solares, entrando imediatamente em parada cardiorrespiratória.

 

Quartel Central do 5ºGB em Maringá/PR (09/01/2023) – O 5º Grupamento do Corpo de Bombeiros Militar do Paraná foi acionado, às 14h34min desta segunda-feira (09), para o atendimento de vítima de choque elétrico em edificação na Av. Dr. Mario Clappier Urbinatti, em Maringá. De acordo com o solicitante, o homem de 27 anos instalava placas fotovoltaicas no telhado do imóvel quando recebeu descarga elétrica de aproximadamente 700V de corrente contínua de um desses painéis solares, entrando imediatamente em parada cardiorrespiratória.

 

Diante do grave cenário, foram despachados pelo Corpo de Bombeiros uma ambulância, um caminhão de resgate e salvamento (ABTR) e o Oficial de Área. Ao mesmo tempo, o Samu enviou um suporte avançado de vida.

 

No local, as equipes encontraram o adulto no telhado de zinco, há cerca de 6 metros do solo entre placas solares, em parada cardiorrespiratória, com sinais de potencial entrada da energia elétrica por sobre o coração. Imediatamente, técnicas de atendimento pré-hospitalar básico e avançado foram aplicadas como intubação, desfibrilação, administração de drogas e manobras de reanimação cardíaca. Foram cerca de 40 minutos de trabalho conjunto, contudo não houve alteração no desfecho fatal.

 

Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo.

 

A Polícia Militar, Polícia Científica e IML estiveram no local, e a região do telhado em que houve o sinistro foi isolado a pedido da perita para trabalhos ainda a serem desempenhados pela Polícia Científica.

Fonte: <https://www.bombeiros.pr.gov.br>

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

É por isso que seguir as normas, usar os equipamentos de segurança e ter atenção durante o trabalho é tão importante: o comportamento preventivo, além de evitar muitos acidentes, pode salvar vidas! No entanto, seja por descumprimento de normas e procedimentos, seja por uso inadequado de ferramentas e/ou equipamentos de proteção, cansaço, fadiga ou qualquer outra razão, acidentes podem ocorrer.

 

É por isso que seguir as normas, usar os equipamentos de segurança e ter atenção durante o trabalho é tão importante: o comportamento preventivo, além de evitar muitos acidentes, pode salvar vidas! No entanto, seja por descumprimento de normas e procedimentos, seja por uso inadequado de ferramentas e/ou equipamentos de proteção, cansaço, fadiga ou qualquer outra razão, acidentes podem ocorrer.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Corpo de Bombeiros do Paraná no ano de 2023.

Trabalhador de 27 anos morre por choque elétrico em Maringá 09/01/2023 Homem sofreu descarga de 700V, recebeu atendimento mas não resistiu

 

Quartel Central do 5ºGB em Maringá/PR (09/01/2023) – O 5º Grupamento do Corpo de Bombeiros Militar do Paraná foi acionado, às 14h34min desta segunda-feira (09), para o atendimento de vítima de choque elétrico em edificação na Av. Dr. Mario Clappier Urbinatti, em Maringá. De acordo com o solicitante, o homem de 27 anos instalava placas fotovoltaicas no telhado do imóvel quando recebeu descarga elétrica de aproximadamente 700V de corrente contínua de um desses painéis solares, entrando imediatamente em parada cardiorrespiratória.

 

Diante do grave cenário, foram despachados pelo Corpo de Bombeiros uma ambulância, um caminhão de resgate e salvamento (ABTR) e o Oficial de Área. Ao mesmo tempo, o Samu enviou um suporte avançado de vida.

 

No local, as equipes encontraram o adulto no telhado de zinco, há cerca de 6 metros do solo entre placas solares, em parada cardiorrespiratória, com sinais de potencial entrada da energia elétrica por sobre o coração. Imediatamente, técnicas de atendimento pré-hospitalar básico e avançado foram aplicadas como intubação, desfibrilação, administração de drogas e manobras de reanimação cardíaca. Foram cerca de 40 minutos de trabalho conjunto, contudo não houve alteração no desfecho fatal.

 

Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo.

 

A Polícia Militar, Polícia Científica e IML estiveram no local, e a região do telhado em que houve o sinistro foi isolado a pedido da perita para trabalhos ainda a serem desempenhados pela Polícia Científica.

Fonte: <https://www.bombeiros.pr.gov.br>

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

ACIDENTE DE TRABALHO – CHOQUE ELÉTRICO Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional, já parou para refletir sobre seu dia a dia de trabalho? Já pensou sobre como os conhecimentos em primeiros socorros podem mudar a trajetória de um trabalhador em condições de risco de morte? Quero que você faça a leitura comigo da situação abaixo: A prevenção de acidentes é pauta constante nas empresas, isso porque um acidente de trabalho acarreta danos não somente ao funcionário, mas também para a empresa, sistema de saúde e previdência. Sendo assim, destacamos a importância de seguir as normas de seguração e o uss adequado de equipamentos de proteção e atenção em todo o processo de trabalho.

 

ACIDENTE DE TRABALHO – CHOQUE ELÉTRICO

Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional, já parou para refletir sobre seu dia a dia de trabalho? Já pensou sobre como os conhecimentos em primeiros socorros podem mudar a trajetória de um trabalhador em condições de risco de morte?

Quero que você faça a leitura comigo da situação abaixo:

A prevenção de acidentes é pauta constante nas empresas, isso porque um acidente de trabalho acarreta danos não somente ao funcionário, mas também para a empresa, sistema de saúde e previdência. Sendo assim, destacamos a importância de seguir as normas de seguração e o uss adequado de equipamentos de proteção e atenção em todo o processo de trabalho.

É por isso que seguir as normas, usar os equipamentos de segurança e ter atenção durante o trabalho é tão importante: o comportamento preventivo, além de evitar muitos acidentes, pode salvar vidas! No entanto, seja por descumprimento de normas e procedimentos, seja por uso inadequado de ferramentas e/ou equipamentos de proteção, cansaço, fadiga ou qualquer outra razão, acidentes podem ocorrer.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Corpo de Bombeiros do Paraná no ano de 2023.

Trabalhador de 27 anos morre por choque elétrico em Maringá 09/01/2023 Homem sofreu descarga de 700V, recebeu atendimento mas não resistiu

 

Quartel Central do 5ºGB em Maringá/PR (09/01/2023) – O 5º Grupamento do Corpo de Bombeiros Militar do Paraná foi acionado, às 14h34min desta segunda-feira (09), para o atendimento de vítima de choque elétrico em edificação na Av. Dr. Mario Clappier Urbinatti, em Maringá. De acordo com o solicitante, o homem de 27 anos instalava placas fotovoltaicas no telhado do imóvel quando recebeu descarga elétrica de aproximadamente 700V de corrente contínua de um desses painéis solares, entrando imediatamente em parada cardiorrespiratória.

 

Diante do grave cenário, foram despachados pelo Corpo de Bombeiros uma ambulância, um caminhão de resgate e salvamento (ABTR) e o Oficial de Área. Ao mesmo tempo, o Samu enviou um suporte avançado de vida.

 

No local, as equipes encontraram o adulto no telhado de zinco, há cerca de 6 metros do solo entre placas solares, em parada cardiorrespiratória, com sinais de potencial entrada da energia elétrica por sobre o coração. Imediatamente, técnicas de atendimento pré-hospitalar básico e avançado foram aplicadas como intubação, desfibrilação, administração de drogas e manobras de reanimação cardíaca. Foram cerca de 40 minutos de trabalho conjunto, contudo não houve alteração no desfecho fatal.

 

Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo.

 

A Polícia Militar, Polícia Científica e IML estiveram no local, e a região do telhado em que houve o sinistro foi isolado a pedido da perita para trabalhos ainda a serem desempenhados pela Polícia Científica.

Fonte: <https://www.bombeiros.pr.gov.br>

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

MAPA – GESTÃO DE EMERGÊNCIAS E PRIMEIROS SOCORROS – 52_2024

MAPA – GESTÃO DE EMERGÊNCIAS E PRIMEIROS SOCORROS – 52_2024

ACIDENTE DE TRABALHO – CHOQUE ELÉTRICO

Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional, já parou para refletir sobre seu dia a dia de trabalho? Já pensou sobre como os conhecimentos em primeiros socorros podem mudar a trajetória de um trabalhador em condições de risco de morte?

Quero que você faça a leitura comigo da situação abaixo:

A prevenção de acidentes é pauta constante nas empresas, isso porque um acidente de trabalho acarreta danos não somente ao funcionário, mas também para a empresa, sistema de saúde e previdência. Sendo assim, destacamos a importância de seguir as normas de seguração e o uss adequado de equipamentos de proteção e atenção em todo o processo de trabalho.

É por isso que seguir as normas, usar os equipamentos de segurança e ter atenção durante o trabalho é tão importante: o comportamento preventivo, além de evitar muitos acidentes, pode salvar vidas! No entanto, seja por descumprimento de normas e procedimentos, seja por uso inadequado de ferramentas e/ou equipamentos de proteção, cansaço, fadiga ou qualquer outra razão, acidentes podem ocorrer.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Corpo de Bombeiros do Paraná no ano de 2023.

Trabalhador de 27 anos morre por choque elétrico em Maringá 09/01/2023 Homem sofreu descarga de 700V, recebeu atendimento mas não resistiu

 

Quartel Central do 5ºGB em Maringá/PR (09/01/2023) – O 5º Grupamento do Corpo de Bombeiros Militar do Paraná foi acionado, às 14h34min desta segunda-feira (09), para o atendimento de vítima de choque elétrico em edificação na Av. Dr. Mario Clappier Urbinatti, em Maringá. De acordo com o solicitante, o homem de 27 anos instalava placas fotovoltaicas no telhado do imóvel quando recebeu descarga elétrica de aproximadamente 700V de corrente contínua de um desses painéis solares, entrando imediatamente em parada cardiorrespiratória.

 

Diante do grave cenário, foram despachados pelo Corpo de Bombeiros uma ambulância, um caminhão de resgate e salvamento (ABTR) e o Oficial de Área. Ao mesmo tempo, o Samu enviou um suporte avançado de vida.

 

No local, as equipes encontraram o adulto no telhado de zinco, há cerca de 6 metros do solo entre placas solares, em parada cardiorrespiratória, com sinais de potencial entrada da energia elétrica por sobre o coração. Imediatamente, técnicas de atendimento pré-hospitalar básico e avançado foram aplicadas como intubação, desfibrilação, administração de drogas e manobras de reanimação cardíaca. Foram cerca de 40 minutos de trabalho conjunto, contudo não houve alteração no desfecho fatal.

 

Para a extração até o solo, a guarnição estabeleceu um sistema de salvamento vertical com ancoragens no telhado e utilização de escada como trilho. Enquanto o suporte à vítima continuava, a plataforma mecânica foi acionada para execução de plano alternativo de resgate, tendo sido esta a opção para a descida do corpo ao solo.

 

A Polícia Militar, Polícia Científica e IML estiveram no local, e a região do telhado em que houve o sinistro foi isolado a pedido da perita para trabalhos ainda a serem desempenhados pela Polícia Científica.

Fonte: <https://www.bombeiros.pr.gov.br>

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em acidentes envolvendo descarga elétrica de alta voltagem? Percebe como o profissional bem preparado pode atuar em várias frentes como: primeiros socorros à vítima otimizando o tempo desse cuidado assim como na prevenção desse tipo de acidente? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina Gestão de Emergências e Primeiros Socorros é justamente propiciar a reflexão e a experimentação, considerando sua inserção profissional no mercado de trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de primeiro atendimento a vítima de choque elétrico. Diante disso, sua tarefa é:
 

1- A partir do caso apresentado e dos estudos da disciplina, descreva a seguir de que forma você poderia intervir com ações de primeiros socorros. Descreva suas ações imaginando que encontrou a vítima logo após receber a descarga elétrica, choque dinâmico, quais seriam seu passos nessa situação?

2- Após a conduta inicial, e sabendo a gravidade que é um acidente com choque elétrico em alta voltagem, descreva o que é um choque elétrico e identifique os possíveis danos secundários ao choque que podem acometer essa vítima.

3-  Diante de todo conhecimento prévio sobre o tema choque elétrico, nossas aulas e material didático, seu papel além de saber o passo a passo do atendimento à vítima com segurança, também é pensar na proteção e educação continuada aos colegas de trabalho. Pensando nesse papel tão importante, sua tarefa aqui é produzir um material educativo sobre atendimento à vítima de choque elétrico. Você deverá criar uma arte (cartaz/quadro ou power point) de forma didática e criativa, utilizando imagens para demonstrar esse atendimento (esse material deverá ser transformado em imagem para ser inserido no formulário padrão. Fique à vontade para utilizar, desenhos, fotos ou imagens da internet para montar sua arte.

OBS: pode-se utilizar o canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

IMPORTANTE:

– Faça sua atividade no formulário padrão (faça o download do arquivo, que está disponível na pasta material da disciplina, no ambiente da disciplina.
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas.​
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor (a) Mediador (a) pelo Studeo através do Fale com o Mediador.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. ​
– Atenção para não inserir arquivos errados​

 

2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.  

 

2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

 

 

IMPORTANTE:

– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

– Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

– Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões: 1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

 

 

IMPORTANTE:

– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

– Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

– Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

  Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.  

 

 

Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

 

 

IMPORTANTE:

– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

– Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

– Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

De modo geral, qualquer pessoa pode ser diagnostica com arritmia cardíaca, independentemente de faixa etária, sexo ou condição socioeconômica. As arritmias cardíacas podem acometer recém-nascidos, jovens saudáveis e esportistas. As arritmias cardíacas têm a alta incidência na população brasileira, sobretudo entre idosos. Ao todo, este descompasso no coração pode acometer 1 em 4 pessoas ao longo da vida e é responsável pela morte súbita de cerca de 300 mil brasileiros todos os anos.  

 

De modo geral, qualquer pessoa pode ser diagnostica com arritmia cardíaca, independentemente de faixa etária, sexo ou condição socioeconômica. As arritmias cardíacas podem acometer recém-nascidos, jovens saudáveis e esportistas.

As arritmias cardíacas têm a alta incidência na população brasileira, sobretudo entre idosos. Ao todo, este descompasso no coração pode acometer 1 em 4 pessoas ao longo da vida e é responsável pela morte súbita de cerca de 300 mil brasileiros todos os anos.

 

Fonte: Disponível em: https://www.sobrac.org/campanha/arritmias-cardiacas-mortes-subita/. Acesso em 13/março/2024

 

 

Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

 

 

IMPORTANTE:

– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

– Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

– Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

A morte súbita cardíaca ocorre de forma instantânea, inesperada, causada pela perda da função do músculo cardíaco. Geralmente, está associada a dois tipos de miocardiopatia: hipertrófica, quando há um aumento no tamanho do músculo cardíaco e que causa arritmia; e displasia arritmogênica do ventrículo direito, quando as células do músculo cardíaco morrem e são substituídas por células gordurosas, sem relação com a alimentação.

 

A morte súbita cardíaca ocorre de forma instantânea, inesperada, causada pela perda da função do músculo cardíaco. Geralmente, está associada a dois tipos de miocardiopatia: hipertrófica, quando há um aumento no tamanho do músculo cardíaco e que causa arritmia; e displasia arritmogênica do ventrículo direito, quando as células do músculo cardíaco morrem e são substituídas por células gordurosas, sem relação com a alimentação.

De modo geral, qualquer pessoa pode ser diagnostica com arritmia cardíaca, independentemente de faixa etária, sexo ou condição socioeconômica. As arritmias cardíacas podem acometer recém-nascidos, jovens saudáveis e esportistas.

As arritmias cardíacas têm a alta incidência na população brasileira, sobretudo entre idosos. Ao todo, este descompasso no coração pode acometer 1 em 4 pessoas ao longo da vida e é responsável pela morte súbita de cerca de 300 mil brasileiros todos os anos.

 

Fonte: Disponível em: https://www.sobrac.org/campanha/arritmias-cardiacas-mortes-subita/. Acesso em 13/março/2024

 

 

Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

 

 

IMPORTANTE:

– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

– Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

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DADOS SOBRE MORTE SÚBITA   A arritmia cardíaca é uma alteração que ocorre na geração ou na condução do estímulo elétrico do coração e pode provocar modificações no ritmo cardíaco. Pode ser benigna ou maligna. Indivíduos diagnosticados com taquicardia, bradicardia ou que já apresentam problemas cardíacos, como infarto e insuficiência cardíaca, estão no grupo de maior risco. Quando não diagnosticada e tratada corretamente, a doença pode provocar parada cardíaca, doenças no coração e a morte súbita.

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DADOS SOBRE MORTE SÚBITA

 

A arritmia cardíaca é uma alteração que ocorre na geração ou na condução do estímulo elétrico do coração e pode provocar modificações no ritmo cardíaco. Pode ser benigna ou maligna. Indivíduos diagnosticados com taquicardia, bradicardia ou que já apresentam problemas cardíacos, como infarto e insuficiência cardíaca, estão no grupo de maior risco. Quando não diagnosticada e tratada corretamente, a doença pode provocar parada cardíaca, doenças no coração e a morte súbita.

A morte súbita cardíaca ocorre de forma instantânea, inesperada, causada pela perda da função do músculo cardíaco. Geralmente, está associada a dois tipos de miocardiopatia: hipertrófica, quando há um aumento no tamanho do músculo cardíaco e que causa arritmia; e displasia arritmogênica do ventrículo direito, quando as células do músculo cardíaco morrem e são substituídas por células gordurosas, sem relação com a alimentação.

De modo geral, qualquer pessoa pode ser diagnostica com arritmia cardíaca, independentemente de faixa etária, sexo ou condição socioeconômica. As arritmias cardíacas podem acometer recém-nascidos, jovens saudáveis e esportistas.

As arritmias cardíacas têm a alta incidência na população brasileira, sobretudo entre idosos. Ao todo, este descompasso no coração pode acometer 1 em 4 pessoas ao longo da vida e é responsável pela morte súbita de cerca de 300 mil brasileiros todos os anos.

 

Fonte: Disponível em: https://www.sobrac.org/campanha/arritmias-cardiacas-mortes-subita/. Acesso em 13/março/2024

 

 

Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

 

 

IMPORTANTE:

– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

– Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

– Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

Você sabe o que é um mal súbito? Em algum momento já viu ou ouviu falar que alguém teve um mal súbito e acabou morrendo no local? Sabia que o mal súbito não é propriamente uma doença, mas sim uma manifestação do nosso corpo sinalizando que alguma coisa não vai bem? Vejamos esse texto da SOBRAC – Sociedade Brasileira de Arritmias Cardíacas

 

Você sabe o que é um mal súbito? Em algum momento já viu ou ouviu falar que alguém teve um mal súbito e acabou morrendo no local? Sabia que o mal súbito não é propriamente uma doença, mas sim uma manifestação do nosso corpo sinalizando que alguma coisa não vai bem? Vejamos esse texto da SOBRAC – Sociedade Brasileira de Arritmias Cardíacas

DADOS SOBRE MORTE SÚBITA

 

A arritmia cardíaca é uma alteração que ocorre na geração ou na condução do estímulo elétrico do coração e pode provocar modificações no ritmo cardíaco. Pode ser benigna ou maligna. Indivíduos diagnosticados com taquicardia, bradicardia ou que já apresentam problemas cardíacos, como infarto e insuficiência cardíaca, estão no grupo de maior risco. Quando não diagnosticada e tratada corretamente, a doença pode provocar parada cardíaca, doenças no coração e a morte súbita.

A morte súbita cardíaca ocorre de forma instantânea, inesperada, causada pela perda da função do músculo cardíaco. Geralmente, está associada a dois tipos de miocardiopatia: hipertrófica, quando há um aumento no tamanho do músculo cardíaco e que causa arritmia; e displasia arritmogênica do ventrículo direito, quando as células do músculo cardíaco morrem e são substituídas por células gordurosas, sem relação com a alimentação.

De modo geral, qualquer pessoa pode ser diagnostica com arritmia cardíaca, independentemente de faixa etária, sexo ou condição socioeconômica. As arritmias cardíacas podem acometer recém-nascidos, jovens saudáveis e esportistas.

As arritmias cardíacas têm a alta incidência na população brasileira, sobretudo entre idosos. Ao todo, este descompasso no coração pode acometer 1 em 4 pessoas ao longo da vida e é responsável pela morte súbita de cerca de 300 mil brasileiros todos os anos.

 

Fonte: Disponível em: https://www.sobrac.org/campanha/arritmias-cardiacas-mortes-subita/. Acesso em 13/março/2024

 

 

Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

 

 

IMPORTANTE:

– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

– Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

– Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

ATIVIDADE 1 – GESTÃO DE EMERGÊNCIAS E PRIMEIROS SOCORROS – 52_2024

ATIVIDADE 1 – GESTÃO DE EMERGÊNCIAS E PRIMEIROS SOCORROS – 52_2024

Você sabe o que é um mal súbito? Em algum momento já viu ou ouviu falar que alguém teve um mal súbito e acabou morrendo no local? Sabia que o mal súbito não é propriamente uma doença, mas sim uma manifestação do nosso corpo sinalizando que alguma coisa não vai bem? Vejamos esse texto da SOBRAC – Sociedade Brasileira de Arritmias Cardíacas

DADOS SOBRE MORTE SÚBITA

 

A arritmia cardíaca é uma alteração que ocorre na geração ou na condução do estímulo elétrico do coração e pode provocar modificações no ritmo cardíaco. Pode ser benigna ou maligna. Indivíduos diagnosticados com taquicardia, bradicardia ou que já apresentam problemas cardíacos, como infarto e insuficiência cardíaca, estão no grupo de maior risco. Quando não diagnosticada e tratada corretamente, a doença pode provocar parada cardíaca, doenças no coração e a morte súbita.

A morte súbita cardíaca ocorre de forma instantânea, inesperada, causada pela perda da função do músculo cardíaco. Geralmente, está associada a dois tipos de miocardiopatia: hipertrófica, quando há um aumento no tamanho do músculo cardíaco e que causa arritmia; e displasia arritmogênica do ventrículo direito, quando as células do músculo cardíaco morrem e são substituídas por células gordurosas, sem relação com a alimentação.

De modo geral, qualquer pessoa pode ser diagnostica com arritmia cardíaca, independentemente de faixa etária, sexo ou condição socioeconômica. As arritmias cardíacas podem acometer recém-nascidos, jovens saudáveis e esportistas.

As arritmias cardíacas têm a alta incidência na população brasileira, sobretudo entre idosos. Ao todo, este descompasso no coração pode acometer 1 em 4 pessoas ao longo da vida e é responsável pela morte súbita de cerca de 300 mil brasileiros todos os anos.

 

Fonte: Disponível em: https://www.sobrac.org/campanha/arritmias-cardiacas-mortes-subita/. Acesso em 13/março/2024

 

 

Sabemos que situação de emergência podem acontecer a qualquer um e a qualquer momento, não sabemos hora ou local, por isso é importante estarmos preparados para agir de forma rápida e eficaz não é verdade? Isso pode nos acontecer no trabalho, no futebol, na rua ou até mesmo dentro de nossa casa e saber agir corretamente, aplicando os primeiros socorros e oferecendo um suporte eficiente, pode fazer toda a diferença entre a vida e morte do acometido. Com informação, calma e técnica correta, podemos mudar o destino de um incidente tão triste e tão frequente.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Dessa forma, sua atividade consiste em você responder as seguintes questões:

1- Diferencie uma condição de desmaio de uma parada cardiorrespiratória.

2- Qual seria sua atitude se em seu local de trabalho encontrasse um colega inconsciente? Descreva o passo a passo do atendimento a uma vítima em PCR.

 

 

IMPORTANTE:

– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.

– Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.

– Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

Abraço, bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

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Equipe de Segurança do Trabalho

 

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

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Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

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Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

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Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida? Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

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Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

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– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

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Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho; Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

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O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

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Equipe de Segurança do Trabalho

 

O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.

O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.


Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: <https://bit.ly/4airRDL>. Acesso em: 16 mar. 2024.

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

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Veja o texto publicado pelo Ministério da Saúde no ano de 2023. “O Sistema Único de Saúde (SUS) atendeu quase 3 milhões de casos de doenças ocupacionais entre 2007 e 2022, conforme dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) do Ministério da Saúde. A maior parte das notificações, 52,9%, foi relativa a acidentes de trabalho grave”.

Veja o texto publicado pelo Ministério da Saúde no ano de 2023.

“O Sistema Único de Saúde (SUS) atendeu quase 3 milhões de casos de doenças ocupacionais entre 2007 e 2022, conforme dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) do Ministério da Saúde. A maior parte das notificações, 52,9%, foi relativa a acidentes de trabalho grave”.

O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.


Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: <https://bit.ly/4airRDL>. Acesso em: 16 mar. 2024.

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

Abraço, bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

O trabalhador em segurança no trabalho, deve estar consciente dessa problemática entendendo os processos laborais e intervir diante de situações que coloquem o trabalhador em situação de risco do adoecimento. Colocando em prática seus conhecimentos e ações, priorizando a saúde e bem-estar do trabalhador.

O trabalhador em segurança no trabalho, deve estar consciente dessa problemática entendendo os processos laborais e intervir diante de situações que coloquem o trabalhador em situação de risco do adoecimento. Colocando em prática seus conhecimentos e ações, priorizando a saúde e bem-estar do trabalhador.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Ministério da Saúde no ano de 2023.

“O Sistema Único de Saúde (SUS) atendeu quase 3 milhões de casos de doenças ocupacionais entre 2007 e 2022, conforme dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) do Ministério da Saúde. A maior parte das notificações, 52,9%, foi relativa a acidentes de trabalho grave”.

O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.


Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: <https://bit.ly/4airRDL>. Acesso em: 16 mar. 2024.

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

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– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

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Equipe de Segurança do Trabalho

 

Casos de depressão, ansiedade e síndrome de Burnout estão cada vez mais frequentes nos consultórios médicos e muito tem se falado sobre prevenção, a busca por ajuda assim que perceber os sintomas, fazer um diagnóstico correto e tratamento adequado porém, temos uma série de outras condições de adoecimento desse trabalhador.

Casos de depressão, ansiedade e síndrome de Burnout estão cada vez mais frequentes nos consultórios médicos e muito tem se falado sobre prevenção, a busca por ajuda assim que perceber os sintomas, fazer um diagnóstico correto e tratamento adequado porém, temos uma série de outras condições de adoecimento desse trabalhador.

O trabalhador em segurança no trabalho, deve estar consciente dessa problemática entendendo os processos laborais e intervir diante de situações que coloquem o trabalhador em situação de risco do adoecimento. Colocando em prática seus conhecimentos e ações, priorizando a saúde e bem-estar do trabalhador.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Ministério da Saúde no ano de 2023.

“O Sistema Único de Saúde (SUS) atendeu quase 3 milhões de casos de doenças ocupacionais entre 2007 e 2022, conforme dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) do Ministério da Saúde. A maior parte das notificações, 52,9%, foi relativa a acidentes de trabalho grave”.

O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.


Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: <https://bit.ly/4airRDL>. Acesso em: 16 mar. 2024.

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

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Equipe de Segurança do Trabalho

Quero que você faça a leitura comigo da situação abaixo: O número de profissionais doentes no Brasil não para de crescer. As doenças psíquicas têm se tornado cada vez mais frequente entre os trabalhadores. Vários são os fatores que contribuem para esse esgotamento físico e mental como; estresse, pressão no trabalho, correria no dia a dia, multitarefas, cobranças no trabalho e convívio familiar entre outros.

Quero que você faça a leitura comigo da situação abaixo:

O número de profissionais doentes no Brasil não para de crescer. As doenças psíquicas têm se tornado cada vez mais frequente entre os trabalhadores. Vários são os fatores que contribuem para esse esgotamento físico e mental como; estresse, pressão no trabalho, correria no dia a dia, multitarefas, cobranças no trabalho e convívio familiar entre outros.

Casos de depressão, ansiedade e síndrome de Burnout estão cada vez mais frequentes nos consultórios médicos e muito tem se falado sobre prevenção, a busca por ajuda assim que perceber os sintomas, fazer um diagnóstico correto e tratamento adequado porém, temos uma série de outras condições de adoecimento desse trabalhador.

O trabalhador em segurança no trabalho, deve estar consciente dessa problemática entendendo os processos laborais e intervir diante de situações que coloquem o trabalhador em situação de risco do adoecimento. Colocando em prática seus conhecimentos e ações, priorizando a saúde e bem-estar do trabalhador.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Ministério da Saúde no ano de 2023.

“O Sistema Único de Saúde (SUS) atendeu quase 3 milhões de casos de doenças ocupacionais entre 2007 e 2022, conforme dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) do Ministério da Saúde. A maior parte das notificações, 52,9%, foi relativa a acidentes de trabalho grave”.

O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.


Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: <https://bit.ly/4airRDL>. Acesso em: 16 mar. 2024.

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

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– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

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Equipe de Segurança do Trabalho

 

A influência do Trabalho na saúde do trabalhador Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional em Tecnólogo em Segurança no Trabalho, já parou para refletir sobre seu dia a dia de trabalho? Já pensou sobre como as práticas do seu dia a dia profissional pode influenciar no processo saúde-doença?

MAPA – SEG – SAÚDE OCUPACIONAL E MEDICINA DO TRABALHO – 52_2024

A influência do Trabalho na saúde do trabalhador

Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional em Tecnólogo em Segurança no Trabalho, já parou para refletir sobre seu dia a dia de trabalho? Já pensou sobre como as práticas do seu dia a dia profissional pode influenciar no processo saúde-doença?

Fonte: Pixabay, 2024.

Quero que você faça a leitura comigo da situação abaixo:

O número de profissionais doentes no Brasil não para de crescer. As doenças psíquicas têm se tornado cada vez mais frequente entre os trabalhadores. Vários são os fatores que contribuem para esse esgotamento físico e mental como; estresse, pressão no trabalho, correria no dia a dia, multitarefas, cobranças no trabalho e convívio familiar entre outros.

Casos de depressão, ansiedade e síndrome de Burnout estão cada vez mais frequentes nos consultórios médicos e muito tem se falado sobre prevenção, a busca por ajuda assim que perceber os sintomas, fazer um diagnóstico correto e tratamento adequado porém, temos uma série de outras condições de adoecimento desse trabalhador.

O trabalhador em segurança no trabalho, deve estar consciente dessa problemática entendendo os processos laborais e intervir diante de situações que coloquem o trabalhador em situação de risco do adoecimento. Colocando em prática seus conhecimentos e ações, priorizando a saúde e bem-estar do trabalhador.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Ministério da Saúde no ano de 2023.

“O Sistema Único de Saúde (SUS) atendeu quase 3 milhões de casos de doenças ocupacionais entre 2007 e 2022, conforme dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) do Ministério da Saúde. A maior parte das notificações, 52,9%, foi relativa a acidentes de trabalho grave”.

O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.


Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: <https://bit.ly/4airRDL>. Acesso em: 16 mar. 2024.

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

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Abraço, bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo: – Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho? – Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho. Bons estudos!

Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

É importante avaliar, de forma sistemática, a satisfação dos servidores. As sondagens de opinião constituem ferramentas fundamentais para detectar os fatores humanos que podem estar reduzindo a eficiência do órgão. É também a melhor forma de saber o que modificar para que o servidor tenha melhor qualidade de vida na organização.

É importante avaliar, de forma sistemática, a satisfação dos servidores. As sondagens de opinião constituem ferramentas fundamentais para detectar os fatores humanos que podem estar reduzindo a eficiência do órgão. É também a melhor forma de saber o que modificar para que o servidor tenha melhor qualidade de vida na organização.

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

Investir na qualidade de vida objetiva satisfazer as necessidades do trabalhador tendo como princípio o fato de que as pessoas são mais produtivas quando mais satisfeitas e envolvidas com o trabalho. A ideia é conciliar os interesses dos indivíduos e os das organizações. Sabe-se que ao melhorar a qualidade de vida do servidor no seu ambiente de trabalho, existe a tendência de melhoria na produtividade e eficiência do órgão.

Investir na qualidade de vida objetiva satisfazer as necessidades do trabalhador tendo como princípio o fato de que as pessoas são mais produtivas quando mais satisfeitas e envolvidas com o trabalho. A ideia é conciliar os interesses dos indivíduos e os das organizações. Sabe-se que ao melhorar a qualidade de vida do servidor no seu ambiente de trabalho, existe a tendência de melhoria na produtividade e eficiência do órgão.

É importante avaliar, de forma sistemática, a satisfação dos servidores. As sondagens de opinião constituem ferramentas fundamentais para detectar os fatores humanos que podem estar reduzindo a eficiência do órgão. É também a melhor forma de saber o que modificar para que o servidor tenha melhor qualidade de vida na organização.

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

A Administração pública deve buscar permanentemente uma melhor Qualidade de Vida no Trabalho promovendo ações para o desenvolvimento pessoal e profissional de seus servidores. Para tanto, as instituições públicas devem desenvolver e implantar programas específicos que envolvam o grau de satisfação da pessoa com o ambiente de trabalho, melhoramento das condições ambientais gerais, promoção da saúde e segurança, integração social e desenvolvimento das capacidades humanas, entre outros fatores.

A Administração pública deve buscar permanentemente uma melhor Qualidade de Vida no Trabalho promovendo ações para o desenvolvimento pessoal e profissional de seus servidores. Para tanto, as instituições públicas devem desenvolver e implantar programas específicos que envolvam o grau de satisfação da pessoa com o ambiente de trabalho, melhoramento das condições ambientais gerais, promoção da saúde e segurança, integração social e desenvolvimento das capacidades humanas, entre outros fatores.

Investir na qualidade de vida objetiva satisfazer as necessidades do trabalhador tendo como princípio o fato de que as pessoas são mais produtivas quando mais satisfeitas e envolvidas com o trabalho. A ideia é conciliar os interesses dos indivíduos e os das organizações. Sabe-se que ao melhorar a qualidade de vida do servidor no seu ambiente de trabalho, existe a tendência de melhoria na produtividade e eficiência do órgão.

É importante avaliar, de forma sistemática, a satisfação dos servidores. As sondagens de opinião constituem ferramentas fundamentais para detectar os fatores humanos que podem estar reduzindo a eficiência do órgão. É também a melhor forma de saber o que modificar para que o servidor tenha melhor qualidade de vida na organização.

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

Quero que você faça a leitura comigo do texto abaixo: A qualidade de vida no ambiente de trabalho visa facilitar e satisfazer as necessidades do trabalhador ao desenvolver suas atividades na organização através de ações para o desenvolvimento pessoal e profissional.

Quero que você faça a leitura comigo do texto abaixo:

A qualidade de vida no ambiente de trabalho visa facilitar e satisfazer as necessidades do trabalhador ao desenvolver suas atividades na organização através de ações para o desenvolvimento pessoal e profissional.

A Administração pública deve buscar permanentemente uma melhor Qualidade de Vida no Trabalho promovendo ações para o desenvolvimento pessoal e profissional de seus servidores. Para tanto, as instituições públicas devem desenvolver e implantar programas específicos que envolvam o grau de satisfação da pessoa com o ambiente de trabalho, melhoramento das condições ambientais gerais, promoção da saúde e segurança, integração social e desenvolvimento das capacidades humanas, entre outros fatores.

Investir na qualidade de vida objetiva satisfazer as necessidades do trabalhador tendo como princípio o fato de que as pessoas são mais produtivas quando mais satisfeitas e envolvidas com o trabalho. A ideia é conciliar os interesses dos indivíduos e os das organizações. Sabe-se que ao melhorar a qualidade de vida do servidor no seu ambiente de trabalho, existe a tendência de melhoria na produtividade e eficiência do órgão.

É importante avaliar, de forma sistemática, a satisfação dos servidores. As sondagens de opinião constituem ferramentas fundamentais para detectar os fatores humanos que podem estar reduzindo a eficiência do órgão. É também a melhor forma de saber o que modificar para que o servidor tenha melhor qualidade de vida na organização.

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

Qualidade de Vida no Ambiente de Trabalho Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional em segurança no trabalho, Já pensou em como a qualidade de vida no ambiente de trabalho é importante? Ou talvez como esse ambiente pode influenciar em seu desempenho ou até mesmo em sua saúde?

ATIVIDADE 1 – SEG – SAÚDE OCUPACIONAL E MEDICINA DO TRABALHO – 52_2024

Qualidade de Vida no Ambiente de Trabalho

Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional em segurança no trabalho, Já pensou em como a qualidade de vida no ambiente de trabalho é importante? Ou talvez como esse ambiente pode influenciar em seu desempenho ou até mesmo em sua saúde?

Quero que você faça a leitura comigo do texto abaixo:

A qualidade de vida no ambiente de trabalho visa facilitar e satisfazer as necessidades do trabalhador ao desenvolver suas atividades na organização através de ações para o desenvolvimento pessoal e profissional.

A Administração pública deve buscar permanentemente uma melhor Qualidade de Vida no Trabalho promovendo ações para o desenvolvimento pessoal e profissional de seus servidores. Para tanto, as instituições públicas devem desenvolver e implantar programas específicos que envolvam o grau de satisfação da pessoa com o ambiente de trabalho, melhoramento das condições ambientais gerais, promoção da saúde e segurança, integração social e desenvolvimento das capacidades humanas, entre outros fatores.

Investir na qualidade de vida objetiva satisfazer as necessidades do trabalhador tendo como princípio o fato de que as pessoas são mais produtivas quando mais satisfeitas e envolvidas com o trabalho. A ideia é conciliar os interesses dos indivíduos e os das organizações. Sabe-se que ao melhorar a qualidade de vida do servidor no seu ambiente de trabalho, existe a tendência de melhoria na produtividade e eficiência do órgão.

É importante avaliar, de forma sistemática, a satisfação dos servidores. As sondagens de opinião constituem ferramentas fundamentais para detectar os fatores humanos que podem estar reduzindo a eficiência do órgão. É também a melhor forma de saber o que modificar para que o servidor tenha melhor qualidade de vida na organização.

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

  1. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.

  1. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  2. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.

  1. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  2. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  3. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, nossa atividade MAPA consiste na seguinte situação hipotética:

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, nossa atividade MAPA consiste na seguinte situação hipotética:

 

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

Diante disso, leia o excerto a seguir: A CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio) é uma importante instância nas empresas. Sua função principal é promover a segurança e saúde ocupacional dos colaboradores, atuando na identificação e prevenção de riscos no ambiente de trabalho. A formação da CIPA é definida pela legislação trabalhista, garantindo a participação de funcionários e representantes da empresa. Essa composição permite a existência de diferentes perspectivas, contribuindo para a efetividade das ações de prevenção. A importância da CIPA é evidente quando consideramos seus benefícios tanto para os funcionários quanto para as empresas. Ela contribui para a redução de acidentes e doenças ocupacionais, promovendo um ambiente de trabalho seguro, saudável e produtivo. A CIPA é formada por representantes dos colaboradores e da empresa, com mandato de um ano. Ela desempenha um papel fundamental na identificação de riscos, na investigação de acidentes e na implementação de medidas preventivas. Além de representar o interesse dos funcionários, a CIPA também tem a função de fiscalizar o cumprimento das normas de segurança no trabalho. Ela realiza inspeções periódicas nos ambientes de trabalho, identificando possíveis irregularidades e sugerindo melhorias. Disponível em: . Acesso em: 16 Mar. 2024.

Diante disso, leia o excerto a seguir:

A CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio) é uma importante instância nas empresas. Sua função principal é promover a segurança e saúde ocupacional dos colaboradores, atuando na identificação e prevenção de riscos no ambiente de trabalho.

A formação da CIPA é definida pela legislação trabalhista, garantindo a participação de funcionários e representantes da empresa. Essa composição permite a existência de diferentes perspectivas, contribuindo para a efetividade das ações de prevenção.

A importância da CIPA é evidente quando consideramos seus benefícios tanto para os funcionários quanto para as empresas. Ela contribui para a redução de acidentes e doenças ocupacionais, promovendo um ambiente de trabalho seguro, saudável e produtivo.

A CIPA é formada por representantes dos colaboradores e da empresa, com mandato de um ano. Ela desempenha um papel fundamental na identificação de riscos, na investigação de acidentes e na implementação de medidas preventivas.

Além de representar o interesse dos funcionários, a CIPA também tem a função de fiscalizar o cumprimento das normas de segurança no trabalho. Ela realiza inspeções periódicas nos ambientes de trabalho, identificando possíveis irregularidades e sugerindo melhorias.

Disponível em: <https://bit.ly/491TKyn>. Acesso em: 16 Mar. 2024.

 

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, nossa atividade MAPA consiste na seguinte situação hipotética:

 

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

Os representantes dos empregados e dos empregadores em suas funções não tem diferença, tem que estar junto aos funcionários, ouvindo o que está bom e o que poderia melhorar, para reduzir o número de acidentes e reduzir as doenças ocupacionais. A única diferença é que o eleito pelos funcionários tem estabilidade desde a sua candidatura até 1 ano após o término de seu mandato, permitida uma reeleição.

Os representantes dos empregados e dos empregadores em suas funções não tem diferença, tem que estar junto aos funcionários, ouvindo o que está bom e o que poderia melhorar, para reduzir o número de acidentes e reduzir as doenças ocupacionais. A única diferença é que o eleito pelos funcionários tem estabilidade desde a sua candidatura até 1 ano após o término de seu mandato, permitida uma reeleição.

 

Diante disso, leia o excerto a seguir:

A CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio) é uma importante instância nas empresas. Sua função principal é promover a segurança e saúde ocupacional dos colaboradores, atuando na identificação e prevenção de riscos no ambiente de trabalho.

A formação da CIPA é definida pela legislação trabalhista, garantindo a participação de funcionários e representantes da empresa. Essa composição permite a existência de diferentes perspectivas, contribuindo para a efetividade das ações de prevenção.

A importância da CIPA é evidente quando consideramos seus benefícios tanto para os funcionários quanto para as empresas. Ela contribui para a redução de acidentes e doenças ocupacionais, promovendo um ambiente de trabalho seguro, saudável e produtivo.

A CIPA é formada por representantes dos colaboradores e da empresa, com mandato de um ano. Ela desempenha um papel fundamental na identificação de riscos, na investigação de acidentes e na implementação de medidas preventivas.

Além de representar o interesse dos funcionários, a CIPA também tem a função de fiscalizar o cumprimento das normas de segurança no trabalho. Ela realiza inspeções periódicas nos ambientes de trabalho, identificando possíveis irregularidades e sugerindo melhorias.

Disponível em: <https://bit.ly/491TKyn>. Acesso em: 16 Mar. 2024.

 

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, nossa atividade MAPA consiste na seguinte situação hipotética:

 

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

A Norma Regulamentadora – NR 5 possui uma tabela que estabelece as organizações que precisam constituir e manter funcionando a CIPA, na tabela consta o número de funcionários que devem ser eleitos e a mesma quantidade deve ser indicada pelo empregador. E é por isso que a CIPA é uma comissão, metade de seus membros é eleita e são representantes dos empregados e a outra metade é indica e são representantes do empregador.

A Norma Regulamentadora – NR 5 possui uma tabela que estabelece as organizações que precisam constituir e manter funcionando a CIPA, na tabela consta o número de funcionários que devem ser eleitos e a mesma quantidade deve ser indicada pelo empregador. E é por isso que a CIPA é uma comissão, metade de seus membros é eleita e são representantes dos empregados e a outra metade é indica e são representantes do empregador.

 

Os representantes dos empregados e dos empregadores em suas funções não tem diferença, tem que estar junto aos funcionários, ouvindo o que está bom e o que poderia melhorar, para reduzir o número de acidentes e reduzir as doenças ocupacionais. A única diferença é que o eleito pelos funcionários tem estabilidade desde a sua candidatura até 1 ano após o término de seu mandato, permitida uma reeleição.

 

Diante disso, leia o excerto a seguir:

A CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio) é uma importante instância nas empresas. Sua função principal é promover a segurança e saúde ocupacional dos colaboradores, atuando na identificação e prevenção de riscos no ambiente de trabalho.

A formação da CIPA é definida pela legislação trabalhista, garantindo a participação de funcionários e representantes da empresa. Essa composição permite a existência de diferentes perspectivas, contribuindo para a efetividade das ações de prevenção.

A importância da CIPA é evidente quando consideramos seus benefícios tanto para os funcionários quanto para as empresas. Ela contribui para a redução de acidentes e doenças ocupacionais, promovendo um ambiente de trabalho seguro, saudável e produtivo.

A CIPA é formada por representantes dos colaboradores e da empresa, com mandato de um ano. Ela desempenha um papel fundamental na identificação de riscos, na investigação de acidentes e na implementação de medidas preventivas.

Além de representar o interesse dos funcionários, a CIPA também tem a função de fiscalizar o cumprimento das normas de segurança no trabalho. Ela realiza inspeções periódicas nos ambientes de trabalho, identificando possíveis irregularidades e sugerindo melhorias.

Disponível em: <https://bit.ly/491TKyn>. Acesso em: 16 Mar. 2024.

 

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, nossa atividade MAPA consiste na seguinte situação hipotética:

 

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

Você sabe quando a organização é obrigada a constituir uma CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio)? Você sabe qual a função da CIPA dentro das organizações?

MAPA – SEG – NORMAS TÉCNICAS EM SEGURANÇA NO TRABALHO – 52_2024

 

Você sabe quando a organização é obrigada a constituir uma CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio)? Você sabe qual a função da CIPA dentro das organizações?

 

A Norma Regulamentadora – NR 5 possui uma tabela que estabelece as organizações que precisam constituir e manter funcionando a CIPA, na tabela consta o número de funcionários que devem ser eleitos e a mesma quantidade deve ser indicada pelo empregador. E é por isso que a CIPA é uma comissão, metade de seus membros é eleita e são representantes dos empregados e a outra metade é indica e são representantes do empregador.

 

Os representantes dos empregados e dos empregadores em suas funções não tem diferença, tem que estar junto aos funcionários, ouvindo o que está bom e o que poderia melhorar, para reduzir o número de acidentes e reduzir as doenças ocupacionais. A única diferença é que o eleito pelos funcionários tem estabilidade desde a sua candidatura até 1 ano após o término de seu mandato, permitida uma reeleição.

 

Diante disso, leia o excerto a seguir:

A CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio) é uma importante instância nas empresas. Sua função principal é promover a segurança e saúde ocupacional dos colaboradores, atuando na identificação e prevenção de riscos no ambiente de trabalho.

A formação da CIPA é definida pela legislação trabalhista, garantindo a participação de funcionários e representantes da empresa. Essa composição permite a existência de diferentes perspectivas, contribuindo para a efetividade das ações de prevenção.

A importância da CIPA é evidente quando consideramos seus benefícios tanto para os funcionários quanto para as empresas. Ela contribui para a redução de acidentes e doenças ocupacionais, promovendo um ambiente de trabalho seguro, saudável e produtivo.

A CIPA é formada por representantes dos colaboradores e da empresa, com mandato de um ano. Ela desempenha um papel fundamental na identificação de riscos, na investigação de acidentes e na implementação de medidas preventivas.

Além de representar o interesse dos funcionários, a CIPA também tem a função de fiscalizar o cumprimento das normas de segurança no trabalho. Ela realiza inspeções periódicas nos ambientes de trabalho, identificando possíveis irregularidades e sugerindo melhorias.

Disponível em: <https://bit.ly/491TKyn>. Acesso em: 16 Mar. 2024.

 

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, nossa atividade MAPA consiste na seguinte situação hipotética:

 

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. – Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. – Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

Supondo que o forno é um equipamento que está de acordo com a NR 14, e com todas as proteções que recomenda a NR 12, já a máquina de distribuição do metal derretido para os moldes está com a proteção quebrada e foi retirada. Realizou-se as medições de ruído e calor na função de operador de forno e verificou-se que os dois estavam acima dos limites estabelecidos na NR 15 e na função do auxiliar de produção – moldes e o ruído estava acima e o calor abaixo dos limites estabelecidos na NR 15.”

Supondo que o forno é um equipamento que está de acordo com a NR 14, e com todas as proteções que recomenda a NR 12, já a máquina de distribuição do metal derretido para os moldes está com a proteção quebrada e foi retirada. Realizou-se as medições de ruído e calor na função de operador de forno e verificou-se que os dois estavam acima dos limites estabelecidos na NR 15 e na função do auxiliar de produção – moldes e o ruído estava acima e o calor abaixo dos limites estabelecidos na NR 15.”

 

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

A metalúrgica possui vários setores, desde a separação dos materiais, diversas formas de derretimento dos metais, confecção dos moldes de acordo com os pedidos e execução dos modelos encomendados pelas indústrias, pintura dos modelos e entrega dos mesmos à indústria que encomendou ou consumidor final.

A metalúrgica possui vários setores, desde a separação dos materiais, diversas formas de derretimento dos metais, confecção dos moldes de acordo com os pedidos e execução dos modelos encomendados pelas indústrias, pintura dos modelos e entrega dos mesmos à indústria que encomendou ou consumidor final.

 

Supondo que o forno é um equipamento que está de acordo com a NR 14, e com todas as proteções que recomenda a NR 12, já a máquina de distribuição do metal derretido para os moldes está com a proteção quebrada e foi retirada. Realizou-se as medições de ruído e calor na função de operador de forno e verificou-se que os dois estavam acima dos limites estabelecidos na NR 15 e na função do auxiliar de produção – moldes e o ruído estava acima e o calor abaixo dos limites estabelecidos na NR 15.”

 

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

“Supondo uma metalúrgica, essa indústria recebe-se vários tipos de metais que são separados por metal, e depois são transformados em várias formas: novas peças e pequenos pedaços para serem derretidos e transformados em materiais pré definidos por moldes, segundo pedidos de diversos outros seguimentos e assim continuar suas produções finais.

“Supondo uma metalúrgica, essa indústria recebe-se vários tipos de metais que são separados por metal, e depois são transformados em várias formas: novas peças e pequenos pedaços para serem derretidos e transformados em materiais pré definidos por moldes, segundo pedidos de diversos outros seguimentos e assim continuar suas produções finais.

 

A metalúrgica possui vários setores, desde a separação dos materiais, diversas formas de derretimento dos metais, confecção dos moldes de acordo com os pedidos e execução dos modelos encomendados pelas indústrias, pintura dos modelos e entrega dos mesmos à indústria que encomendou ou consumidor final.

 

Supondo que o forno é um equipamento que está de acordo com a NR 14, e com todas as proteções que recomenda a NR 12, já a máquina de distribuição do metal derretido para os moldes está com a proteção quebrada e foi retirada. Realizou-se as medições de ruído e calor na função de operador de forno e verificou-se que os dois estavam acima dos limites estabelecidos na NR 15 e na função do auxiliar de produção – moldes e o ruído estava acima e o calor abaixo dos limites estabelecidos na NR 15.”

 

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

A maioria dessas situações poderia ter sido evitada se o uso de EPIs tivesse sido feito de maneira adequada. A NR 6 estabelece com clareza as obrigações de cada um para com os equipamentos, fabricante, empresa e colaborador. Se todos fizessem sua parte com responsabilidade, estes números poderiam ter sido menores. Por isso, é sempre válido ressaltar a importância do uso do EPI que deve começar pela conscientização, seja dos riscos, seja das boas práticas com o equipamento ou com a atividade desenvolvida. A importância do uso do EPI e EPC para a segurança do trabalhador vai muito além de evitar multas para a empresa. Vai em proporcionar um ambiente mais seguro para os seus colaboradores, promovendo também a qualidade de vida de cada um dentro da empresa.

A maioria dessas situações poderia ter sido evitada se o uso de EPIs tivesse sido feito de maneira adequada. A NR 6 estabelece com clareza as obrigações de cada um para com os equipamentos, fabricante, empresa e colaborador. Se todos fizessem sua parte com responsabilidade, estes números poderiam ter sido menores.

Por isso, é sempre válido ressaltar a importância do uso do EPI que deve começar pela conscientização, seja dos riscos, seja das boas práticas com o equipamento ou com a atividade desenvolvida.

A importância do uso do EPI e EPC para a segurança do trabalhador vai muito além de evitar multas para a empresa. Vai em proporcionar um ambiente mais seguro para os seus colaboradores, promovendo também a qualidade de vida de cada um dentro da empresa.

 

Disponível em: <https://bit.ly/43grmY1>. Acesso em: 13 Mar. 2024.

Para realizar esta atividade, imagine a seguinte situação hipotética:

 

“Supondo uma metalúrgica, essa indústria recebe-se vários tipos de metais que são separados por metal, e depois são transformados em várias formas: novas peças e pequenos pedaços para serem derretidos e transformados em materiais pré definidos por moldes, segundo pedidos de diversos outros seguimentos e assim continuar suas produções finais.

 

A metalúrgica possui vários setores, desde a separação dos materiais, diversas formas de derretimento dos metais, confecção dos moldes de acordo com os pedidos e execução dos modelos encomendados pelas indústrias, pintura dos modelos e entrega dos mesmos à indústria que encomendou ou consumidor final.

 

Supondo que o forno é um equipamento que está de acordo com a NR 14, e com todas as proteções que recomenda a NR 12, já a máquina de distribuição do metal derretido para os moldes está com a proteção quebrada e foi retirada. Realizou-se as medições de ruído e calor na função de operador de forno e verificou-se que os dois estavam acima dos limites estabelecidos na NR 15 e na função do auxiliar de produção – moldes e o ruído estava acima e o calor abaixo dos limites estabelecidos na NR 15.”

 

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

Entender a importância do uso do EPI no Brasil é muito fácil: basta uma rápida olhada ao Anuário Brasileiro de Proteção que traz dados sobre os Acidentes do Trabalho no país e no mundo, os números mais recentes são alarmantes.

ATIVIDADE 1 – SEG – NORMAS TÉCNICAS EM SEGURANÇA NO TRABALHO – 52_2024

 

Entender a importância do uso do EPI no Brasil é muito fácil: basta uma rápida olhada ao Anuário Brasileiro de Proteção que traz dados sobre os Acidentes do Trabalho no país e no mundo, os números mais recentes são alarmantes.

A maioria dessas situações poderia ter sido evitada se o uso de EPIs tivesse sido feito de maneira adequada. A NR 6 estabelece com clareza as obrigações de cada um para com os equipamentos, fabricante, empresa e colaborador. Se todos fizessem sua parte com responsabilidade, estes números poderiam ter sido menores.

Por isso, é sempre válido ressaltar a importância do uso do EPI que deve começar pela conscientização, seja dos riscos, seja das boas práticas com o equipamento ou com a atividade desenvolvida.

A importância do uso do EPI e EPC para a segurança do trabalhador vai muito além de evitar multas para a empresa. Vai em proporcionar um ambiente mais seguro para os seus colaboradores, promovendo também a qualidade de vida de cada um dentro da empresa.

 

Disponível em: <https://bit.ly/43grmY1>. Acesso em: 13 Mar. 2024.

Para realizar esta atividade, imagine a seguinte situação hipotética:

 

“Supondo uma metalúrgica, essa indústria recebe-se vários tipos de metais que são separados por metal, e depois são transformados em várias formas: novas peças e pequenos pedaços para serem derretidos e transformados em materiais pré definidos por moldes, segundo pedidos de diversos outros seguimentos e assim continuar suas produções finais.

 

A metalúrgica possui vários setores, desde a separação dos materiais, diversas formas de derretimento dos metais, confecção dos moldes de acordo com os pedidos e execução dos modelos encomendados pelas indústrias, pintura dos modelos e entrega dos mesmos à indústria que encomendou ou consumidor final.

 

Supondo que o forno é um equipamento que está de acordo com a NR 14, e com todas as proteções que recomenda a NR 12, já a máquina de distribuição do metal derretido para os moldes está com a proteção quebrada e foi retirada. Realizou-se as medições de ruído e calor na função de operador de forno e verificou-se que os dois estavam acima dos limites estabelecidos na NR 15 e na função do auxiliar de produção – moldes e o ruído estava acima e o calor abaixo dos limites estabelecidos na NR 15.”

 

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens: Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho? Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador. Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos:

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria 03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria

 

03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Leia a seguinte reportagem que destaca a falta de uma medida de prevenção em uma rede de supermercados. Ao ler o texto tente responder à seguinte pergunta: o risco de ficar preso dentro da câmara frio não parecia óbvio? Por que nenhuma medida de prevenção foi tomada antes do acidente com o trabalhador?

Leia a seguinte reportagem que destaca a falta de uma medida de prevenção em uma rede de supermercados. Ao ler o texto tente responder à seguinte pergunta: o risco de ficar preso dentro da câmara frio não parecia óbvio? Por que nenhuma medida de prevenção foi tomada antes do acidente com o trabalhador?

 

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria

 

03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Você já se deparou com alguma situação de risco em seu ambiente de trabalho? Ao olhar para esta situação, o que você avaliou para determinar se aquela era uma situação de risco baixo, médio ou alto?

Você já se deparou com alguma situação de risco em seu ambiente de trabalho? Ao olhar para esta situação, o que você avaliou para determinar se aquela era uma situação de risco baixo, médio ou alto?

 

Leia a seguinte reportagem que destaca a falta de uma medida de prevenção em uma rede de supermercados. Ao ler o texto tente responder à seguinte pergunta: o risco de ficar preso dentro da câmara frio não parecia óbvio? Por que nenhuma medida de prevenção foi tomada antes do acidente com o trabalhador?

 

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria

 

03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Identificar perigos, avaliar riscos, implantar medidas de prevenção e realizar o seu acompanhamento são processos básicos do gerenciamento de riscos. A magnitude do risco nos ambientes de trabalho dependerá da sua probabilidade de ocorrência e severidade. Ou seja, reduzindo a probabilidade ou a severidade associada a um fator de risco, este apresentará um nível de risco menor.

Identificar perigos, avaliar riscos, implantar medidas de prevenção e realizar o seu acompanhamento são processos básicos do gerenciamento de riscos. A magnitude do risco nos ambientes de trabalho dependerá da sua probabilidade de ocorrência e severidade. Ou seja, reduzindo a probabilidade ou a severidade associada a um fator de risco, este apresentará um nível de risco menor.

 

Você já se deparou com alguma situação de risco em seu ambiente de trabalho? Ao olhar para esta situação, o que você avaliou para determinar se aquela era uma situação de risco baixo, médio ou alto?

 

Leia a seguinte reportagem que destaca a falta de uma medida de prevenção em uma rede de supermercados. Ao ler o texto tente responder à seguinte pergunta: o risco de ficar preso dentro da câmara frio não parecia óbvio? Por que nenhuma medida de prevenção foi tomada antes do acidente com o trabalhador?

 

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria

 

03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Gerenciamento de Riscos Ocupacionais Conforme o tipo de atividade desenvolvida no trabalho, podem existir diferentes tipos e níveis de riscos ocupacionais. Por exemplo, os riscos em um escritório administrativo são em sua maioria relacionados a fatores ergonômicos, enquanto que em uma marcenaria há a presença maior de riscos físicos e químicos. Nestes ambientes, o nível de risco pode variar conforme a sua probabilidade e severidade. Surge então as seguintes questões: quais riscos merecem nossa atenção e cuidado? Quais riscos devem ser tratados imediatamente e quais podem ser tratados posteriormente? Quais riscos são toleráveis e quais são intoleráveis? O gerenciamento de riscos busca responder estas e outras questões relacionadas aos riscos ocupacionais presentes nos ambientes de trabalho.

Gerenciamento de Riscos Ocupacionais

Conforme o tipo de atividade desenvolvida no trabalho, podem existir diferentes tipos e níveis de riscos ocupacionais. Por exemplo, os riscos em um escritório administrativo são em sua maioria relacionados a fatores ergonômicos, enquanto que em uma marcenaria há a presença maior de riscos físicos e químicos. Nestes ambientes, o nível de risco pode variar conforme a sua probabilidade e severidade. Surge então as seguintes questões: quais riscos merecem nossa atenção e cuidado? Quais riscos devem ser tratados imediatamente e quais podem ser tratados posteriormente? Quais riscos são toleráveis e quais são intoleráveis? O gerenciamento de riscos busca responder estas e outras questões relacionadas aos riscos ocupacionais presentes nos ambientes de trabalho.

 

Identificar perigos, avaliar riscos, implantar medidas de prevenção e realizar o seu acompanhamento são processos básicos do gerenciamento de riscos. A magnitude do risco nos ambientes de trabalho dependerá da sua probabilidade de ocorrência e severidade. Ou seja, reduzindo a probabilidade ou a severidade associada a um fator de risco, este apresentará um nível de risco menor.

 

Você já se deparou com alguma situação de risco em seu ambiente de trabalho? Ao olhar para esta situação, o que você avaliou para determinar se aquela era uma situação de risco baixo, médio ou alto?

 

Leia a seguinte reportagem que destaca a falta de uma medida de prevenção em uma rede de supermercados. Ao ler o texto tente responder à seguinte pergunta: o risco de ficar preso dentro da câmara frio não parecia óbvio? Por que nenhuma medida de prevenção foi tomada antes do acidente com o trabalhador?

 

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria

 

03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Olá acadêmico(a) do curso Superior em Tecnologia em Segurança no Trabalho. A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem. O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma situação real de gerenciamento de riscos ocupacionais utilizando uma matriz de riscos.

MAPA – SEG – GERENCIAMENTO DE RISCO E PREVENÇÃO DE ACIDENTES – 52_2024

 

Olá acadêmico(a) do curso Superior em Tecnologia em Segurança no Trabalho. A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem.

O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma situação real de gerenciamento de riscos ocupacionais utilizando uma matriz de riscos.

 

Gerenciamento de Riscos Ocupacionais

Conforme o tipo de atividade desenvolvida no trabalho, podem existir diferentes tipos e níveis de riscos ocupacionais. Por exemplo, os riscos em um escritório administrativo são em sua maioria relacionados a fatores ergonômicos, enquanto que em uma marcenaria há a presença maior de riscos físicos e químicos. Nestes ambientes, o nível de risco pode variar conforme a sua probabilidade e severidade. Surge então as seguintes questões: quais riscos merecem nossa atenção e cuidado? Quais riscos devem ser tratados imediatamente e quais podem ser tratados posteriormente? Quais riscos são toleráveis e quais são intoleráveis? O gerenciamento de riscos busca responder estas e outras questões relacionadas aos riscos ocupacionais presentes nos ambientes de trabalho.

 

Identificar perigos, avaliar riscos, implantar medidas de prevenção e realizar o seu acompanhamento são processos básicos do gerenciamento de riscos. A magnitude do risco nos ambientes de trabalho dependerá da sua probabilidade de ocorrência e severidade. Ou seja, reduzindo a probabilidade ou a severidade associada a um fator de risco, este apresentará um nível de risco menor.

 

Você já se deparou com alguma situação de risco em seu ambiente de trabalho? Ao olhar para esta situação, o que você avaliou para determinar se aquela era uma situação de risco baixo, médio ou alto?

 

Leia a seguinte reportagem que destaca a falta de uma medida de prevenção em uma rede de supermercados. Ao ler o texto tente responder à seguinte pergunta: o risco de ficar preso dentro da câmara frio não parecia óbvio? Por que nenhuma medida de prevenção foi tomada antes do acidente com o trabalhador?

 

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria

 

03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Sabendo desses fatos e analisando a figura apresentada, sua tarefa, como futuro tecnólogo em segurança do trabalho, nesta Atividade de Estudo 01 é:

Sabendo desses fatos e analisando a figura apresentada, sua tarefa, como futuro tecnólogo em segurança do trabalho, nesta Atividade de Estudo 01 é:

 

– Explicar o que ocorre na retenção de riscos.

– Dar um exemplo de transferência de riscos.

– Apresentar, na sua opinião, qual das duas maneiras de financiamento de risco é melhor e o porquê.

 

Você deverá realizar a sua tarefa em até no máximo 20 (vinte) linhas.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Um acidente do trabalho pode gerar perdas financeiras significativas. A organização deverá arcar com os gastos, realizando o financiamento de riscos. Este, nem sempre, é feito de forma intencional, mas o custo de um acidente é inevitável.

Um acidente do trabalho pode gerar perdas financeiras significativas. A organização deverá arcar com os gastos, realizando o financiamento de riscos. Este, nem sempre, é feito de forma intencional, mas o custo de um acidente é inevitável.

 

Sabendo desses fatos e analisando a figura apresentada, sua tarefa, como futuro tecnólogo em segurança do trabalho, nesta Atividade de Estudo 01 é:

 

– Explicar o que ocorre na retenção de riscos.

– Dar um exemplo de transferência de riscos.

– Apresentar, na sua opinião, qual das duas maneiras de financiamento de risco é melhor e o porquê.

 

Você deverá realizar a sua tarefa em até no máximo 20 (vinte) linhas.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Descrição de imagem: a imagem apresenta um fluxograma referente ao financiamento dos riscos.

Descrição de imagem: a imagem apresenta um fluxograma referente ao financiamento dos riscos.

 

Um acidente do trabalho pode gerar perdas financeiras significativas. A organização deverá arcar com os gastos, realizando o financiamento de riscos. Este, nem sempre, é feito de forma intencional, mas o custo de um acidente é inevitável.

 

Sabendo desses fatos e analisando a figura apresentada, sua tarefa, como futuro tecnólogo em segurança do trabalho, nesta Atividade de Estudo 01 é:

 

– Explicar o que ocorre na retenção de riscos.

– Dar um exemplo de transferência de riscos.

– Apresentar, na sua opinião, qual das duas maneiras de financiamento de risco é melhor e o porquê.

 

Você deverá realizar a sua tarefa em até no máximo 20 (vinte) linhas.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

A figura a seguir, apresenta as duas maneiras de financiar riscos: a retenção de riscos ou a transferência de riscos.

ATIVIDADE 1 – SEG – GERENCIAMENTO DE RISCO E PREVENÇÃO DE ACIDENTES – 52_2024

 

A figura a seguir, apresenta as duas maneiras de financiar riscos: a retenção de riscos ou a transferência de riscos.

 

Fonte: SILVA, Maílson José. Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes. Maringá: Unicesumar, 2018.

 

Descrição de imagem: a imagem apresenta um fluxograma referente ao financiamento dos riscos.

 

Um acidente do trabalho pode gerar perdas financeiras significativas. A organização deverá arcar com os gastos, realizando o financiamento de riscos. Este, nem sempre, é feito de forma intencional, mas o custo de um acidente é inevitável.

 

Sabendo desses fatos e analisando a figura apresentada, sua tarefa, como futuro tecnólogo em segurança do trabalho, nesta Atividade de Estudo 01 é:

 

– Explicar o que ocorre na retenção de riscos.

– Dar um exemplo de transferência de riscos.

– Apresentar, na sua opinião, qual das duas maneiras de financiamento de risco é melhor e o porquê.

 

Você deverá realizar a sua tarefa em até no máximo 20 (vinte) linhas.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

  1. c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

    Orientações adicionais:
    – Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
    – Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
    – Leia atentamente as informações disponibilizadas.
    – Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
    – Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
    – Insira a arte no Formulário Padrão.
    – Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
    – Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
    – Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

    Abraços e bons estudos!
    Equipe de Segurança do Trabalho.

 

b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte: – Pixabay: https://pixabay.com/pt/ – Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/ – Unsplash: https://unsplash.com/ – Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular

  1. b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
    – Pixabay: https://pixabay.com/pt/
    – Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
    – Unsplash: https://unsplash.com/
    – Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
    c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

    Orientações adicionais:
    – Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
    – Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
    – Leia atentamente as informações disponibilizadas.
    – Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
    – Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
    – Insira a arte no Formulário Padrão.
    – Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
    – Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
    – Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

    Abraços e bons estudos!
    Equipe de Segurança do Trabalho.

 

a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

 

Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

  1. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

    Observação:
    a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
    b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
    – Pixabay: https://pixabay.com/pt/
    – Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
    – Unsplash: https://unsplash.com/
    – Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
    c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

    Orientações adicionais:
    – Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
    – Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
    – Leia atentamente as informações disponibilizadas.
    – Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
    – Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
    – Insira a arte no Formulário Padrão.
    – Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
    – Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
    – Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

    Abraços e bons estudos!
    Equipe de Segurança do Trabalho.

2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.

  1. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
    3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

    Observação:
    a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
    b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
    – Pixabay: https://pixabay.com/pt/
    – Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
    – Unsplash: https://unsplash.com/
    – Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
    c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

    Orientações adicionais:
    – Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
    – Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
    – Leia atentamente as informações disponibilizadas.
    – Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
    – Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
    – Insira a arte no Formulário Padrão.
    – Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
    – Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
    – Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

    Abraços e bons estudos!
    Equipe de Segurança do Trabalho.

 

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.

  1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
    2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
    3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

    Observação:
    a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
    b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
    – Pixabay: https://pixabay.com/pt/
    – Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
    – Unsplash: https://unsplash.com/
    – Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
    c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

    Orientações adicionais:
    – Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
    – Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
    – Leia atentamente as informações disponibilizadas.
    – Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
    – Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
    – Insira a arte no Formulário Padrão.
    – Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
    – Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
    – Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

    Abraços e bons estudos!
    Equipe de Segurança do Trabalho.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Muito bem, feitas as devidas considerações, é hora de você pôr a mão na massa!

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

 

O nosso livro didático, as aulas conceituais, bem como os materiais extras e o apresentado anteriormente poderão auxiliá-lo(a) na realização desta atividade.

O nosso livro didático, as aulas conceituais, bem como os materiais extras e o apresentado anteriormente poderão auxiliá-lo(a) na realização desta atividade.

Muito bem, feitas as devidas considerações, é hora de você pôr a mão na massa!

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

 

Você sabe diferenciar o assédio de questões cotidianas e comuns nas relações de trabalho? Por exemplo: se o seu chefe/líder gritar com você em uma determinada situação, é considerado assédio. No entanto, se ele for rígido/enérgico ao tratar de algo relativo a uma determinada tarefa, não é considerado assédio. O respeito e a empatia são atitudes que devem ser praticadas e difundidas a todos. Quando se trata do ambiente de trabalho, precisamos estar atentos a essas questões, pois passamos em torno de 1/3 do nosso dia convivendo com pessoas e expostos a diversas situações que podem nos levar a cometer ou sofrer assédio.



Você sabe diferenciar o assédio de questões cotidianas e comuns nas relações de trabalho? Por exemplo: se o seu chefe/líder gritar com você em uma determinada situação, é considerado assédio. No entanto, se ele for rígido/enérgico ao tratar de algo relativo a uma determinada tarefa, não é considerado assédio. O respeito e a empatia são atitudes que devem ser praticadas e difundidas a todos. Quando se trata do ambiente de trabalho, precisamos estar atentos a essas questões, pois passamos em torno de 1/3 do nosso dia convivendo com pessoas e expostos a diversas situações que podem nos levar a cometer ou sofrer assédio.

O nosso livro didático, as aulas conceituais, bem como os materiais extras e o apresentado anteriormente poderão auxiliá-lo(a) na realização desta atividade.

Muito bem, feitas as devidas considerações, é hora de você pôr a mão na massa!

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

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Equipe de Segurança do Trabalho.

 

No mês de março de 2023, passou a vigorar a nova redação da Norma Regulamentadora NR-05. Nessa nova redação, a principal mudança está ligada às questões relacionadas ao assédio. A partir dessa data, as empresas passam a ser obrigadas a realizar ações para orientar e alertar os trabalhadores sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, é importante conhecer as formas de assédio, e o mais comum nos ambientes de trabalho é o assédio moral.

No mês de março de 2023, passou a vigorar a nova redação da Norma Regulamentadora NR-05. Nessa nova redação, a principal mudança está ligada às questões relacionadas ao assédio. A partir dessa data, as empresas passam a ser obrigadas a realizar ações para orientar e alertar os trabalhadores sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, é importante conhecer as formas de assédio, e o mais comum nos ambientes de trabalho é o assédio moral.

Você sabe diferenciar o assédio de questões cotidianas e comuns nas relações de trabalho? Por exemplo: se o seu chefe/líder gritar com você em uma determinada situação, é considerado assédio. No entanto, se ele for rígido/enérgico ao tratar de algo relativo a uma determinada tarefa, não é considerado assédio. O respeito e a empatia são atitudes que devem ser praticadas e difundidas a todos. Quando se trata do ambiente de trabalho, precisamos estar atentos a essas questões, pois passamos em torno de 1/3 do nosso dia convivendo com pessoas e expostos a diversas situações que podem nos levar a cometer ou sofrer assédio.

O nosso livro didático, as aulas conceituais, bem como os materiais extras e o apresentado anteriormente poderão auxiliá-lo(a) na realização desta atividade.

Muito bem, feitas as devidas considerações, é hora de você pôr a mão na massa!

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

 

Abordagem do tema assédio na NR-05 Você sabe que as Normas Regulamentadoras (NRs) passam por atualizações? Sabe onde fazer a consulta da atualização de uma NR? Ficou sabendo da atualização da NR-05 — CIPA?

Abordagem do tema assédio na NR-05

Você sabe que as Normas Regulamentadoras (NRs) passam por atualizações? Sabe onde fazer a consulta da atualização de uma NR? Ficou sabendo da atualização da NR-05 — CIPA?

No mês de março de 2023, passou a vigorar a nova redação da Norma Regulamentadora NR-05. Nessa nova redação, a principal mudança está ligada às questões relacionadas ao assédio. A partir dessa data, as empresas passam a ser obrigadas a realizar ações para orientar e alertar os trabalhadores sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, é importante conhecer as formas de assédio, e o mais comum nos ambientes de trabalho é o assédio moral.

Você sabe diferenciar o assédio de questões cotidianas e comuns nas relações de trabalho? Por exemplo: se o seu chefe/líder gritar com você em uma determinada situação, é considerado assédio. No entanto, se ele for rígido/enérgico ao tratar de algo relativo a uma determinada tarefa, não é considerado assédio. O respeito e a empatia são atitudes que devem ser praticadas e difundidas a todos. Quando se trata do ambiente de trabalho, precisamos estar atentos a essas questões, pois passamos em torno de 1/3 do nosso dia convivendo com pessoas e expostos a diversas situações que podem nos levar a cometer ou sofrer assédio.

O nosso livro didático, as aulas conceituais, bem como os materiais extras e o apresentado anteriormente poderão auxiliá-lo(a) na realização desta atividade.

Muito bem, feitas as devidas considerações, é hora de você pôr a mão na massa!

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

 

Olá, acadêmico(a) de Segurança no Trabalho! A atividade proposta corresponde ao MAPA (Material de Avaliação Prática da Aprendizagem). O objetivo desta atividade é que você se sinta imerso(a) em Saúde e Segurança do Trabalho.

MAPA – SEG – FUNDAMENTOS DE SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO – 52_2024

Olá, acadêmico(a) de Segurança no Trabalho!

A atividade proposta corresponde ao MAPA (Material de Avaliação Prática da Aprendizagem). O objetivo desta atividade é que você se sinta imerso(a) em Saúde e Segurança do Trabalho.

Abordagem do tema assédio na NR-05

Você sabe que as Normas Regulamentadoras (NRs) passam por atualizações? Sabe onde fazer a consulta da atualização de uma NR? Ficou sabendo da atualização da NR-05 — CIPA?

No mês de março de 2023, passou a vigorar a nova redação da Norma Regulamentadora NR-05. Nessa nova redação, a principal mudança está ligada às questões relacionadas ao assédio. A partir dessa data, as empresas passam a ser obrigadas a realizar ações para orientar e alertar os trabalhadores sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, é importante conhecer as formas de assédio, e o mais comum nos ambientes de trabalho é o assédio moral.

Você sabe diferenciar o assédio de questões cotidianas e comuns nas relações de trabalho? Por exemplo: se o seu chefe/líder gritar com você em uma determinada situação, é considerado assédio. No entanto, se ele for rígido/enérgico ao tratar de algo relativo a uma determinada tarefa, não é considerado assédio. O respeito e a empatia são atitudes que devem ser praticadas e difundidas a todos. Quando se trata do ambiente de trabalho, precisamos estar atentos a essas questões, pois passamos em torno de 1/3 do nosso dia convivendo com pessoas e expostos a diversas situações que podem nos levar a cometer ou sofrer assédio.

O nosso livro didático, as aulas conceituais, bem como os materiais extras e o apresentado anteriormente poderão auxiliá-lo(a) na realização desta atividade.

Muito bem, feitas as devidas considerações, é hora de você pôr a mão na massa!

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

 

– Citar no mínimo três sistemas de proteção, que estão inseridos na NR 12 e presentes no livro da disciplina. – Apresentar qual sistema de proteção você considera que seja mais importante, levando em consideração os sistemas apresentados no livro da disciplina. Justifique a sua resposta. – Explicar de forma objetiva qual é a diferença entre a barreira fixa e a cortina de luz, que são proteções de máquinas e equipamentos. Dizer qual das duas proteções você considera mais confiável. Justifique a sua resposta.


– Citar no mínimo três sistemas de proteção, que estão inseridos na NR 12 e presentes no livro da disciplina.
– Apresentar qual sistema de proteção você considera que seja mais importante, levando em consideração os sistemas apresentados no livro da disciplina. Justifique a sua resposta.
– Explicar de forma objetiva qual é a diferença entre a barreira fixa e a cortina de luz, que são proteções de máquinas e equipamentos. Dizer qual das duas proteções você considera mais confiável. Justifique a sua resposta.

 

Considerando o exposto, sua tarefa nesta Atividade de Estudo 1 é elaborar um texto de, no mínimo, cinco e, no máximo, 15 linhas, contendo os seguintes itens:

Considerando o exposto, sua tarefa nesta Atividade de Estudo 1 é elaborar um texto de, no mínimo, cinco e, no máximo, 15 linhas, contendo os seguintes itens:

– Citar no mínimo três sistemas de proteção, que estão inseridos na NR 12 e presentes no livro da disciplina.
– Apresentar qual sistema de proteção você considera que seja mais importante, levando em consideração os sistemas apresentados no livro da disciplina. Justifique a sua resposta.
– Explicar de forma objetiva qual é a diferença entre a barreira fixa e a cortina de luz, que são proteções de máquinas e equipamentos. Dizer qual das duas proteções você considera mais confiável. Justifique a sua resposta.

 

No tocante à Segurança no Trabalho, a Norma Regulamentadora NR 12 estabelece os requisitos e procedimentos para a segurança dos trabalhadores que, em seus processos ou atividades, utilizam máquinas e equipamentos. O avanço tecnológico tem feito com que os processos sejam cada vez mais automáticos e inteligentes. Assim, para a proteção do trabalhador, a instalação de sistemas de proteção é imprescindível para garantir sua segurança.

No tocante à Segurança no Trabalho, a Norma Regulamentadora NR 12 estabelece os requisitos e procedimentos para a segurança dos trabalhadores que, em seus processos ou atividades, utilizam máquinas e equipamentos. O avanço tecnológico tem feito com que os processos sejam cada vez mais automáticos e inteligentes. Assim, para a proteção do trabalhador, a instalação de sistemas de proteção é imprescindível para garantir sua segurança.

Fonte: MOURA, J. B. Fundamentos da Saúde e Segurança do Trabalho. Maringá: UniCesumar, 2022.

Considerando o exposto, sua tarefa nesta Atividade de Estudo 1 é elaborar um texto de, no mínimo, cinco e, no máximo, 15 linhas, contendo os seguintes itens:

– Citar no mínimo três sistemas de proteção, que estão inseridos na NR 12 e presentes no livro da disciplina.
– Apresentar qual sistema de proteção você considera que seja mais importante, levando em consideração os sistemas apresentados no livro da disciplina. Justifique a sua resposta.
– Explicar de forma objetiva qual é a diferença entre a barreira fixa e a cortina de luz, que são proteções de máquinas e equipamentos. Dizer qual das duas proteções você considera mais confiável. Justifique a sua resposta.

 

Máquinas e equipamentos são os meios utilizados pelas empresas e organizações nos mais diversos processos de produção. Este tipo de recurso é bem presente em diversos segmentos da economia, tais como: indústria de manufatura (química, metalmecânica, construção civil etc.), prestação de serviços (elétrica, hidráulica etc.), transporte, agricultura, silvicultura, entre outros.

ATIVIDADE 1 – SEG – FUNDAMENTOS DE SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO – 52_2024

 

Máquinas e equipamentos são os meios utilizados pelas empresas e organizações nos mais diversos processos de produção. Este tipo de recurso é bem presente em diversos segmentos da economia, tais como: indústria de manufatura (química, metalmecânica, construção civil etc.), prestação de serviços (elétrica, hidráulica etc.), transporte, agricultura, silvicultura, entre outros.

No tocante à Segurança no Trabalho, a Norma Regulamentadora NR 12 estabelece os requisitos e procedimentos para a segurança dos trabalhadores que, em seus processos ou atividades, utilizam máquinas e equipamentos. O avanço tecnológico tem feito com que os processos sejam cada vez mais automáticos e inteligentes. Assim, para a proteção do trabalhador, a instalação de sistemas de proteção é imprescindível para garantir sua segurança.

Fonte: MOURA, J. B. Fundamentos da Saúde e Segurança do Trabalho. Maringá: UniCesumar, 2022.

Considerando o exposto, sua tarefa nesta Atividade de Estudo 1 é elaborar um texto de, no mínimo, cinco e, no máximo, 15 linhas, contendo os seguintes itens:

– Citar no mínimo três sistemas de proteção, que estão inseridos na NR 12 e presentes no livro da disciplina.
– Apresentar qual sistema de proteção você considera que seja mais importante, levando em consideração os sistemas apresentados no livro da disciplina. Justifique a sua resposta.
– Explicar de forma objetiva qual é a diferença entre a barreira fixa e a cortina de luz, que são proteções de máquinas e equipamentos. Dizer qual das duas proteções você considera mais confiável. Justifique a sua resposta.

 

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