Arquivos de Categoria: Sem categoria

Considerando a aula ESTUDO DE CASO sobre Orçamento Público Municipal (Controle e Fiscalização dos Gastos Públicos Municipais), assim como os conteúdos abordados em nossos materiais de estudos e as aulas da disciplina (gravadas e ao vivo), fica evidente a importância de se conhecer as receitas e despesas para o setor público, e os benefícios que tal conhecimento trazem para o alcance de melhores resultados na gestão pública. Tais conhecimentos possuem um papel estratégico no cumprimento do princípio da eficiência e da economicidade das finanças públicas.

Tonin, J. M.; Costa, T. R. Cadeias produtivas da soja e do milho. Unicesumar. Maringá-PR. 2023.

Um dos principais desafios para que a cultura do milho possa contribuir decisivamente para a manutenção da segurança alimentar e nutricional das populações está na inserção de elementos que promovam variações nas cadeias produtivas. Sobre este tema, descreva 3 exemplos de ações que podem ajudar a superar os desafios da cadeia produtiva do milho.
 

ATIVIDADE 1 – AGRO – CADEIAS PRODUTIVAS DA SOJA E DO MILHO – 53_2024

Atualmente, o milho é o cereal mais produzido no mundo, com cerca de 1,0  bilhão de toneladas, o que representa 40% da produção mundial total de cereais. Somente três países, sendo eles: Estados Unidos da América, China e Brasil, detêm 60% do total da produção mundial de milho. De certa forma, isto não representa uma concentração extrema de mercado, mas é preocupante, se pensarmos em dois fatores relevantes: 1) a China não se configura como grande exportador, tendo em vista que o milho que produz não é suficiente para atender a sua demanda interna; 2) as últimas revisões da Política Agrícola Norte-Americana (conhecida como Farm BillI) têm direcionado os subsídios para a transformação da matéria-prima em etanol, ou seja, para uma finalidade não alimentar. Assim, destes principais produtores, somente o Brasil se configura como fornecedor de matéria-prima (milho) com conotação alimentar. É válido expor que, em uma situação onde poucos países produzem uma commodity, a formação dos preços se torna bastante volátil.

Tonin, J. M.; Costa, T. R. Cadeias produtivas da soja e do milho. Unicesumar. Maringá-PR. 2023.

Um dos principais desafios para que a cultura do milho possa contribuir decisivamente para a manutenção da segurança alimentar e nutricional das populações está na inserção de elementos que promovam variações nas cadeias produtivas. Sobre este tema, descreva 3 exemplos de ações que podem ajudar a superar os desafios da cadeia produtiva do milho.
 

No vídeo abaixo o Ricardo Antunes menciona alguns fatos sobre os sindicatos, que são parte importante neste assunto e também correlaciona ao trabalho das mulheres e suas lutas. Sendo assim, assista-o e responda às seguintes questões:

Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=1UVzdWE9Bx8

1. Para Ricardo Antunes, a classe trabalhadora atualmente é formada por quem?
2. O que o autor menciona sobre o trabalho das mulheres hoje no mundo?

Orientações:

– Assista ao vídeo de orientações da atividade.

– Ao redigir sua resposta atente-se a correção ortográfica e concordância verbal.

– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que foi solicitado.

– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da atividade.

– Texto de resposta em até 20 linhas no máximo.

Bons estudos!

Orientações Gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.
– Considere as orientações para a atividade MAPA, acessando o link do vídeo explicativo.
– Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico, assim sendo, observe as Normas ABNT.
– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.
– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA, clicando sobre o botão Selecionar arquivo.
– Após anexar o arquivo, certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).
– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “fale com o mediador”.

 

QUESTÃO 1

Olá acadêmico(a) do curso de Secretariado.

A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A.. Material de avaliação Prática da Aprendizagem.

O objetivo desta atividade é fazer com que você se sinta imersivo em uma análise acerca de como a oferta e a demanda afetam as decisões econômicas de uma empresa.

TÍTULO: OFERTA E DEMANDA

O mercado é um sistema complexo, e muitos fatores podem influenciar a oferta e a demanda de produtos e serviços. Alguns desses fatores são controlados pelos produtores e consumidores, como a tecnologia e os preços. Como secretário executivo, é importante compreender as implicações da oferta e da demanda em diferentes setores da economia, é possível tomar decisões mais informadas sobre compras, investimentos e outras questões relacionadas ao negócio.

Você já foi a um supermercado e notou como alguns produtos aumentam ou reduzem o preço dependendo da quantidade disponível para venda? Por exemplo, na Páscoa vemos o preço do chocolate disparar, pois, há um grande aumento da demanda, como consequência os ofertantes se sentem incentivados a aumentarem os preços. Ou mesmo no final do ano, o preço da carne bovina tende a disparar, visto o grande aumento na demanda. Certamente se você já percebeu esses fatores, então já teve a experiência da oferta e da demanda, na prática.

A compreensão dos conceitos de oferta e demanda é essencial para os profissionais de qualquer área, incluindo os secretários executivos. Afinal, o mundo dos negócios é baseado em uma dinâmica complexa de oferta e demanda, que afeta diretamente os preços, a disponibilidade e a qualidade dos produtos e serviços.

Para um secretário executivo, é importante entender como a oferta e a demanda podem impactar a empresa em que trabalha. Por exemplo, se a demanda por um produto específico estiver aumentando, isso pode ser um sinal para a empresa investir em mais produção ou em pesquisa e desenvolvimento para melhorar o produto. Por outro lado, se a oferta estiver excedendo a demanda, a empresa pode precisar reduzir sua produção ou ajustar seus preços para manter-se competitiva.

Oferta e demanda são as duas forças que garantem o funcionamento de um mercado, determinando preços e a quantidade de produtos oferecidos. O termo oferta se refere à quantidade disponível de um produto, ou seja, aquela que as empresas querem ou podem vender. Já a demanda é a quantidade que os consumidores querem ou podem adquirir desse produto, ou seja, sua procura.

A lei da oferta e da demanda, elaborada por Adam Smith ainda na economia clássica, é um conceito econômico que relaciona a determinação do preço de um produto com sua demanda e oferta no mercado.

Também chamada de lei da oferta e da procura, essa teoria diz que, se houver mais produtos do que interessados em os comprar, os preços tendem a cair. Por outro lado, se um produto estiver em falta, seu preço tende a aumentar.

Esse movimento de subida e descida de preços faria com que o mercado acabasse por alcançar um ponto de equilíbrio, no qual a oferta é igual à demanda.

Disponível em: https://www.dicionariofinanceiro.com/oferta-e-demanda/. Acesso em: 28 fev. 2023.

AÇÃO/AVALIAÇÃO: MAPA

Chegou o momento mais esperado em sua atividade Mapa, aquele em que você irá colocar a mão na massa e partir para a Ação.

Nesta atividade MAPA, você será convidado a ter uma experiência de uma situação profissional para desenvolver suas habilidades sobre a Economia e Sociedade.

Assim, imagine que você seja secretário executivo de uma grande empresa. Por esse motivo, acompanha as flutuações dos preços de um produto que a empresa que você trabalha comercializa. Recentemente, a oferta desse produto aumentou devido a um aumento na produção, mas a demanda permaneceu constante. Dessa forma, os diretores da empresa solicitou que você realizasse um relatório para que pudessem entender como isso afetará o preço do produto e quais medidas a empresa pode tomar para lidar com essa situação.

Dessa forma, o seu relatório deverá conter:

1) Como a Lei da Oferta e Demanda pode afetar o preço de um produto quando a oferta aumenta e a demanda permanece constante?

2) Como a renda dos cidadãos pode afetar a demanda de um produto?

3) Por fim, que medidas você sugere que a empresa tome para lidar essa situação onde houve aumento da oferta e a demanda permaneceu constante?

IMPORTANTE:

1. Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: Materiais >> Material da Disciplina;

2. Disserte a respeito do tema, seguindo como roteiro os tópicos elencados anteriormente. Obs.: seu texto deve conter no mínimo 15 linhas e no máximo uma lauda (página).

3. A entrega deve ser feita exclusivamente por meio do Template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina.

4. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e realize uma cuidadosa correção ortográfica.

5. Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar.

6. Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências será inquestionavelmente zerada. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.

7. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.

8. Procure sanar suas dúvidas junto a mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.

9. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software, etc. e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Bons estudos!

Em caso de dúvidas, encaminhar mensagem ao seu Professor(a) Mediador(a)

Leia e analise o trecho anterior:

Considerando os resultados alcançados pelos autores neste trabalho e os tópicos abordados no decorrer da disciplina sobre o papel das embalagens nos alimentos (que vai além da função protetora),  DISCORRA (de 5 a 10 linhas) sobre como a inovação em embalagens pode contribuir para a adoção de estratégias sustentáveis em uma empresa e para um consumo mais consciente.

ATIVIDADE 1 – SALI – IMPACTOS DA GLOBALIZAÇÃO NO CONTEXTO DA SEGURANÇA ALIMENTAR – 51/2024

INOVAÇÃO EM EMBALAGENS E SUSTENTABILIDADE

Em seu trabalho “Desenvolvimento de um Filme Bioativo Inovador Verde para Aplicação Industrial”, Ahmed et al. (2022) observaram que todos os compostos essenciais foram salvos sob o revestimento dos filmes durante os períodos de armazenamento do estudo. A resposta fisiológica sob estresse oxidativo dos parâmetros de estabilidade também foi melhor em todas as frutas tratadas com o filme desenvolvido e, com base nos resultados, pôde-se afirmar que os filmes ajudaram a prevenir doenças e a manter a qualidade dos frutos durante o período. O que indica que a vida útil de armazenamento comercial pode ser estendida através da aplicação de filmes ou materiais revestidos nas indústrias de frutas.

Fonte: AHMED, W. et al. The Development of a Green Innovative Bioactive Film for Industrial Application as a New Emerging Technology to Protect the Quality of Fruits. Molecules, [s. l.], v. 27, p. 486, 2022.

Leia e analise o trecho anterior:

Considerando os resultados alcançados pelos autores neste trabalho e os tópicos abordados no decorrer da disciplina sobre o papel das embalagens nos alimentos (que vai além da função protetora),  DISCORRA (de 5 a 10 linhas) sobre como a inovação em embalagens pode contribuir para a adoção de estratégias sustentáveis em uma empresa e para um consumo mais consciente.

c) Considerando as informações trazidas pela notícia do consumo dos alimentos contaminados na rede de fast food, qual(is) perigo(s) está(ão) associado(s) à presença de ratos no ambiente de produção de alimentos?

b) Defina os tipos de perigos nos alimentos.

c) Considerando as informações trazidas pela notícia do consumo dos alimentos contaminados na rede de fast food, qual(is) perigo(s) está(ão) associado(s) à presença de ratos no ambiente de produção de alimentos?

Considerando a relevância da produção de alimentos seguros e a identificação dos perigos que podem ocorrer durante a produção de alimentos, responda:

a) Quais são os perigos que podem ocorrer nos alimentos?

b) Defina os tipos de perigos nos alimentos.

c) Considerando as informações trazidas pela notícia do consumo dos alimentos contaminados na rede de fast food, qual(is) perigo(s) está(ão) associado(s) à presença de ratos no ambiente de produção de alimentos?

A contaminação dos alimentos pode ter diversas origens e, para evitar a ocorrência da contaminação, é importante ter sistemas de qualidade que garantam a segurança dos alimentos, que evitem a presença de perigos e que auxiliam na garantia da produção de alimentos saudáveis para o consumidor.

Considerando a relevância da produção de alimentos seguros e a identificação dos perigos que podem ocorrer durante a produção de alimentos, responda:

1. a) Quais são os perigos que podem ocorrer nos alimentos?
2. b) Defina os tipos de perigos nos alimentos.
3. c) Considerando as informações trazidas pela notícia do consumo dos alimentos contaminados na rede de fast food, qual(is) perigo(s) está(ão) associado(s) à presença de ratos no ambiente de produção de alimentos?

Entenda:

Em janeiro de 2024, funcionários de uma rede de fast food localizada em um shopping na cidade de Maceió, capital de Alagoas, passaram mal após comerem alimentos que haviam sido contaminados por ratos e precisaram ser hospitalizados. Os trabalhadores afirmaram que precisaram ir para o hospital após comerem pães que haviam sido roído por ratos dentro da lanchonete, e que os pães eram os mesmos oferecidos aos clientes.

Segundo o advogado dos funcionários, os trabalhadores alertaram a gerência da unidade sobre contaminações, sujeira e sobre a validade dos alimentos.

Fonte: https://www.terra.com.br/noticias/bra…. Acesso em: 14 fev. 2024.

A contaminação dos alimentos pode ter diversas origens e, para evitar a ocorrência da contaminação, é importante ter sistemas de qualidade que garantam a segurança dos alimentos, que evitem a presença de perigos e que auxiliam na garantia da produção de alimentos saudáveis para o consumidor.

Considerando a relevância da produção de alimentos seguros e a identificação dos perigos que podem ocorrer durante a produção de alimentos, responda:

1. a) Quais são os perigos que podem ocorrer nos alimentos?
2. b) Defina os tipos de perigos nos alimentos.
3. c) Considerando as informações trazidas pela notícia do consumo dos alimentos contaminados na rede de fast food, qual(is) perigo(s) está(ão) associado(s) à presença de ratos no ambiente de produção de alimentos?

ATIVIDADE 1 – SALI – HIGIENE E LEGISLAÇÃO – SISTEMAS DE SEGURANÇA ALIMENTAR – 51/2024

Funcionários de uma rede de fast food de Maceió adoecem após consumirem alimentos contaminados por ratos

O Ministério Público do Trabalho de Alagoas recebeu a denúncia e apura o caso

Entenda:

Em janeiro de 2024, funcionários de uma rede de fast food localizada em um shopping na cidade de Maceió, capital de Alagoas, passaram mal após comerem alimentos que haviam sido contaminados por ratos e precisaram ser hospitalizados. Os trabalhadores afirmaram que precisaram ir para o hospital após comerem pães que haviam sido roído por ratos dentro da lanchonete, e que os pães eram os mesmos oferecidos aos clientes.

Segundo o advogado dos funcionários, os trabalhadores alertaram a gerência da unidade sobre contaminações, sujeira e sobre a validade dos alimentos.

Fonte: https://www.terra.com.br/noticias/bra…. Acesso em: 14 fev. 2024.

A contaminação dos alimentos pode ter diversas origens e, para evitar a ocorrência da contaminação, é importante ter sistemas de qualidade que garantam a segurança dos alimentos, que evitem a presença de perigos e que auxiliam na garantia da produção de alimentos saudáveis para o consumidor.

Considerando a relevância da produção de alimentos seguros e a identificação dos perigos que podem ocorrer durante a produção de alimentos, responda:

1. a) Quais são os perigos que podem ocorrer nos alimentos?
2. b) Defina os tipos de perigos nos alimentos.
3. c) Considerando as informações trazidas pela notícia do consumo dos alimentos contaminados na rede de fast food, qual(is) perigo(s) está(ão) associado(s) à presença de ratos no ambiente de produção de alimentos?

Faça um comentário sobre as contribuições de Marc Bloch e a Primeira Geração dos Annales para os estudos historiográficos.

ATIVIDADE 1 – HIST – TEORIAS DA HISTÓRIA – 51/2024

Marc Bloch, renomado historiador francês e um dos fundadores da Escola dos Annales, fez importantes contribuições para a ampliação das fontes históricas e a abordagem da história problema. Em sua obra “Apologia da História ou o Ofício do Historiador”, Bloch defendeu a necessidade de expandir o leque de fontes utilizadas pelos historiadores, incluindo o uso de testemunhos orais e relatos pessoais. Bloch argumentava que as fontes históricas não se limitam apenas a documentos oficiais e governamentais, mas também devem incluir as vozes das pessoas comuns e as experiências individuais. Ele reconhecia o valor dos relatos de testemunhas oculares e o potencial das fontes orais para complementar e enriquecer a compreensão do passado. Dessa forma, Bloch contribuiu para a ampliação das fontes históricas, permitindo uma visão mais abrangente e inclusiva da história.

Fonte: ​BLOCH, M. Apologia da História ou o Ofício do Historiador. Rio de Janeiro: Zahar, 2002. 

Faça um comentário sobre as contribuições de Marc Bloch e a Primeira Geração dos Annales para os estudos historiográficos.

Após a análise, crie um texto relacionando os dados econômicos da Tabela 1 com os dados da Tabela 2 sobre os resultados eleitorais do partido nazista.

Orientações:

– Verifique o vídeo explicativo na Sala do Café.

– Disserte de forma objetiva e nítida sobre o tema enunciado.

– Seu texto deverá conter no mínimo 15 e no máximo 30 linhas.

– Ao finalizar o texto, releia-o e verifique se sua argumentação é coerente.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.

Bom estudo!

Tabela 2 – Resultados eleitorais do partido nazista de 1924 a 1938

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Partido_Nacional-Socialista_dos_Trabalhadores_Alem%C3%A3es#cite_note-Kolb2005-70. Acesso em: 8 fev. 2024.

Após a análise, crie um texto relacionando os dados econômicos da Tabela 1 com os dados da Tabela 2 sobre os resultados eleitorais do partido nazista.

Orientações:

– Verifique o vídeo explicativo na Sala do Café.

– Disserte de forma objetiva e nítida sobre o tema enunciado.

– Seu texto deverá conter no mínimo 15 e no máximo 30 linhas.

– Ao finalizar o texto, releia-o e verifique se sua argumentação é coerente.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.

Bom estudo!

ATIVIDADE 1 – HIST – HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA – 51/2024

O nazismo é um tema da História que foi e continua sendo muito estudado pela historiografia. Um dos principais elementos analisados é o processo de ascensão ao poder do partido nazista. Acerca desse processo, apresentamos duas tabelas a serem analisadas:

Tabela 1 – Indicadores econômicos da Alemanha de 1923 a 1932

Fonte: https://pantheon.ufrj.br/bitstream/11422/5240/1/Monografia%20Isabela%20Frota%20da%20Costa.pdf. Acesso em: 8 fev. 2024.

Tabela 2 – Resultados eleitorais do partido nazista de 1924 a 1938

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Partido_Nacional-Socialista_dos_Trabalhadores_Alem%C3%A3es#cite_note-Kolb2005-70. Acesso em: 8 fev. 2024.

Após a análise, crie um texto relacionando os dados econômicos da Tabela 1 com os dados da Tabela 2 sobre os resultados eleitorais do partido nazista.

Orientações:

– Verifique o vídeo explicativo na Sala do Café.

– Disserte de forma objetiva e nítida sobre o tema enunciado.

– Seu texto deverá conter no mínimo 15 e no máximo 30 linhas.

– Ao finalizar o texto, releia-o e verifique se sua argumentação é coerente.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.

Bom estudo!

O Fórum nesse ano possui muito eventos de inovação, dentre eles está a discussão sobre o avanço da Inteligência Artificial não apenas nos negócios como também em nossas vidas. De acordo com este contexto, argumente como a Inteligência Artificial pode contribuir para o aumento da Globalização.

Orientações:
– Elabore, de forma dissertativa argumentativa, seu posicionamento frente às questões levantadas.
– Seu texto ou material deverá conter no mínimo 15 e no máximo 30 linhas.
– Utilize argumentos convincentes, que expressem sua criticidade.
– Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade.
– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.

Bons estudos!

“Neste ano, são esperados mais de 1,6 mil executivos, com destaque para Jamie Dimon, do JPMorgan Chase; Satya Nadella, da Microsoft; e Vicki Hollub, da Occidental Petroleum. Entre os líderes políticos, 60 chefes de Estados confirmaram presença, como Emmanuel Macron, presidente da França; Volodymyr Zelensky, da Ucrânia; e o Phạm Minh Chính, primeiro-ministro do Vietnã. A ministra do Meio Ambiente e Mudança do Clima, Marina Silva, é quem vai representar o Brasil nesta 54ª edição, que tem como tema central a reconstrução da confiança. A comitiva do governo federal também inclui o ministro de Minas e Energia, Alexandre Silveira, a ministra da Saúde, Nísia Trindade, além de integrantes de outros poderes, como o presidente do Supremo Tribunal Federal (STF), Luís Roberto Barroso.”

Disponível em: < https://epocanegocios.globo.com/mundo/noticia/2024/01/davos-2024-quem-participa-e-o-que-se-discute-no-forum-economico-mundial.ghtml> Acesso em: 19 Jan. 2024.

O Fórum nesse ano possui muito eventos de inovação, dentre eles está a discussão sobre o avanço da Inteligência Artificial não apenas nos negócios como também em nossas vidas. De acordo com este contexto, argumente como a Inteligência Artificial pode contribuir para o aumento da Globalização.

Orientações:
– Elabore, de forma dissertativa argumentativa, seu posicionamento frente às questões levantadas.
– Seu texto ou material deverá conter no mínimo 15 e no máximo 30 linhas.
– Utilize argumentos convincentes, que expressem sua criticidade.
– Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade.
– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.

Bons estudos!

ATIVIDADE 1 – GEO – GLOBALIZAÇÃO E ESPAÇOS REGIONAIS: PODER E CONFLITO – 51/2024

O Fórum Econômico Mundial, realizado anualmente em Davos, na Suíça, é uma reunião internacional que reúne líderes políticos, empresariais e acadêmicos. Sua importância reside no fato de proporcionar um ambiente exclusivo para discussões sobre questões globais cruciais, como economia, meio ambiente e desenvolvimento. O evento permite a troca de ideias, a busca de soluções conjuntas e a construção de redes de colaboração entre setores público e privado. O Fórum de Davos desempenha um papel significativo na promoção do diálogo global e na formulação de estratégias para enfrentar desafios complexos que transcendem fronteiras nacionais. Sendo assim leia o excerto a seguir:

“Neste ano, são esperados mais de 1,6 mil executivos, com destaque para Jamie Dimon, do JPMorgan Chase; Satya Nadella, da Microsoft; e Vicki Hollub, da Occidental Petroleum. Entre os líderes políticos, 60 chefes de Estados confirmaram presença, como Emmanuel Macron, presidente da França; Volodymyr Zelensky, da Ucrânia; e o Phạm Minh Chính, primeiro-ministro do Vietnã. A ministra do Meio Ambiente e Mudança do Clima, Marina Silva, é quem vai representar o Brasil nesta 54ª edição, que tem como tema central a reconstrução da confiança. A comitiva do governo federal também inclui o ministro de Minas e Energia, Alexandre Silveira, a ministra da Saúde, Nísia Trindade, além de integrantes de outros poderes, como o presidente do Supremo Tribunal Federal (STF), Luís Roberto Barroso.”

Disponível em: < https://epocanegocios.globo.com/mundo/noticia/2024/01/davos-2024-quem-participa-e-o-que-se-discute-no-forum-economico-mundial.ghtml> Acesso em: 19 Jan. 2024.

O Fórum nesse ano possui muito eventos de inovação, dentre eles está a discussão sobre o avanço da Inteligência Artificial não apenas nos negócios como também em nossas vidas. De acordo com este contexto, argumente como a Inteligência Artificial pode contribuir para o aumento da Globalização.

Orientações:
– Elabore, de forma dissertativa argumentativa, seu posicionamento frente às questões levantadas.
– Seu texto ou material deverá conter no mínimo 15 e no máximo 30 linhas.
– Utilize argumentos convincentes, que expressem sua criticidade.
– Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade.
– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.

Bons estudos!

Para isso, elabore um texto entre 15 e 25 linhas.

Esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração da resposta, portanto, atente-se à necessidade de apresentar a referência utilizada, sendo a principal o livro da disciplina.

Bons estudos!

Considerando o exposto e com base nos estudos da disciplina, podemos entender que existem diferentes formas, teorias e abordagens para explicar o comportamento e a mente humana. Assim, nesta atividade, você deverá explicar brevemente, em forma de texto, os principais pressupostos teóricos da Psicologia, que fazem interface com a Educação, sendo:

1) Behaviorismo.

2) Epistemologia Genética.

3) Teoria Histórico-Cultural.

Para isso, elabore um texto entre 15 e 25 linhas.

Esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração da resposta, portanto, atente-se à necessidade de apresentar a referência utilizada, sendo a principal o livro da disciplina.

Bons estudos!

ATIVIDADE 1 – EESP – TEORIAS PEDAGÓGICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL – 51/2024

É no final do século XIX que a Psicologia distancia-se da Fisiologia e da Filosofia e se torna uma ciência independente. Nesse período, a Psicologia passa a ser definida como a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais, buscando compreender os comportamentos observáveis (as atitudes) e, também, os ocultos, ou seja, as atividades internas e privadas (como pensamentos, memórias e outros eventos mentais). Nesse cenário, houve um enorme desenvolvimento da área, em que novos campos de investigação foram desenvolvidos, novas tecnologias de pesquisa surgiram, assim como novas abordagens de estudo dos processos mentais e do comportamento.

Considerando o exposto e com base nos estudos da disciplina, podemos entender que existem diferentes formas, teorias e abordagens para explicar o comportamento e a mente humana. Assim, nesta atividade, você deverá explicar brevemente, em forma de texto, os principais pressupostos teóricos da Psicologia, que fazem interface com a Educação, sendo:

1) Behaviorismo.

2) Epistemologia Genética.

3) Teoria Histórico-Cultural.

Para isso, elabore um texto entre 15 e 25 linhas.

Esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração da resposta, portanto, atente-se à necessidade de apresentar a referência utilizada, sendo a principal o livro da disciplina.

Bons estudos!

Tudo certo até aqui? Acredito que sim! Então, de acordo com o seu material de estudo, estrategicamente, a política cambial integra as políticas externas em conjunto com a política comercial. Essas políticas são as que atuam na dinâmica das variáveis relacionadas ao setor externo/comércio exterior da economia, e esse tema é muito importante para compreender melhor certas decisões governamentais. Sendo assim, aprofunde a discussão sobre a questão da política comercial do Brasil, valendo-se das múltiplas visões técnicas e acadêmicas sobre o assunto.

A política cambial e comercial externa do Brasil são instrumentos cruciais para o desenvolvimento econômico do país. Compreender suas características, objetivos e implicações é fundamental para diversos setores da sociedade, desde empresas exportadoras e importadoras até o cidadão comum.

O Brasil adota um regime cambial flutuante, o que significa que a taxa de câmbio do real é livremente determinada pela oferta e demanda no mercado cambial. O Banco Central do Brasil (BCB) atua como um observador, intervindo apenas em momentos de extrema volatilidade para garantir a estabilidade do mercado.

Tudo certo até aqui? Acredito que sim! Então, de acordo com o seu material de estudo, estrategicamente, a política cambial integra as políticas externas em conjunto com a política comercial. Essas políticas são as que atuam na dinâmica das variáveis relacionadas ao setor externo/comércio exterior da economia, e esse tema é muito importante para compreender melhor certas decisões governamentais. Sendo assim, aprofunde a discussão sobre a questão da política comercial do Brasil, valendo-se das múltiplas visões técnicas e acadêmicas sobre o assunto.

ATIVIDADE 1 – COMEX – PRÁTICAS CAMBIAIS E FINANCEIRAS INTERNACIONAIS – 51/2024

Política Cambial e Comercial Externa do Brasil: Uma Análise Abrangente

“É o conjunto de medidas que define o regime de taxas de câmbio – flutuante, fixo, administrado – e regulamenta as operações de câmbio. Dessa forma, a política cambial define as relações financeiras entre o país e o resto do mundo, a forma de atuação no mercado de câmbio, as regras para movimentação internacional de capitais e de moeda e a gestão das reservas internacionais.

A condução da política cambial afeta diretamente a vida do cidadão, mesmo que não tenha transações com exterior. A taxa de câmbio reflete nos preços dos produtos que o país importa e exporta, influenciando assim os demais preços da economia” (BC, 2024).

2024. BANCO CENTRAL DO BRASIL. Política cambial. 2024. Disponível em: https://www.bcb.gov.br/estabilidadefinanceira/politicacambial. Acesso em: 24, jan. 2024.

A política cambial e comercial externa do Brasil são instrumentos cruciais para o desenvolvimento econômico do país. Compreender suas características, objetivos e implicações é fundamental para diversos setores da sociedade, desde empresas exportadoras e importadoras até o cidadão comum.

O Brasil adota um regime cambial flutuante, o que significa que a taxa de câmbio do real é livremente determinada pela oferta e demanda no mercado cambial. O Banco Central do Brasil (BCB) atua como um observador, intervindo apenas em momentos de extrema volatilidade para garantir a estabilidade do mercado.

Tudo certo até aqui? Acredito que sim! Então, de acordo com o seu material de estudo, estrategicamente, a política cambial integra as políticas externas em conjunto com a política comercial. Essas políticas são as que atuam na dinâmica das variáveis relacionadas ao setor externo/comércio exterior da economia, e esse tema é muito importante para compreender melhor certas decisões governamentais. Sendo assim, aprofunde a discussão sobre a questão da política comercial do Brasil, valendo-se das múltiplas visões técnicas e acadêmicas sobre o assunto.

Com base nos estudos realizados e considerando o atual cenário de desafios para a saúde mental, como você avalia a eficácia das políticas públicas implementadas em sua região? Quais medidas você sugeriria para aprimorar a promoção da saúde mental, a prevenção de transtornos e o acesso a tratamentos psicológicos na esfera pública? Como a sociedade e os profissionais da saúde podem colaborar para garantir que essas políticas sejam adaptadas e abordem de maneira efetiva as necessidades diversificadas da população?

Por fim, explique o que a Lei da Reforma Psiquiátrica (Lei nº 10.216) trata.

ATIVIDADE 1 – SPUB – SAÚDE COLETIVA – 51/2024

A saúde mental tem ganhado destaque nas discussões sobre políticas públicas devido à crescente conscientização sobre a importância do bem-estar psicológico. A sociedade contemporânea enfrenta desafios que impactam a saúde mental, como estresse, ansiedade e transtornos mentais. A pandemia de COVID-19, por exemplo, intensificou essas preocupações. Nesse contexto, a implementação de políticas públicas eficazes torna-se crucial para promover a prevenção, o tratamento e a integração de serviços de saúde mental na rede pública. A compreensão do papel das políticas de saúde mental na construção de comunidades mais saudáveis é fundamental para abordar as necessidades específicas dessa área.

Com base nos estudos realizados e considerando o atual cenário de desafios para a saúde mental, como você avalia a eficácia das políticas públicas implementadas em sua região? Quais medidas você sugeriria para aprimorar a promoção da saúde mental, a prevenção de transtornos e o acesso a tratamentos psicológicos na esfera pública? Como a sociedade e os profissionais da saúde podem colaborar para garantir que essas políticas sejam adaptadas e abordem de maneira efetiva as necessidades diversificadas da população?

Por fim, explique o que a Lei da Reforma Psiquiátrica (Lei nº 10.216) trata.

Logo, as Diretrizes aceitas por aqueles responsáveis por prover cuidados, aqueles responsáveis por financiar cuidados e aqueles responsáveis por monitorar serviços em nome do interesse público, constituem-se em um meio de diminuir a distância entre estratégias internas e externas de garantia de qualidade. Nesse sentido, a partir das informações apresentadas no texto e com base nas aulas ministradas pelo professor da disciplina, descreva as diretrizes que podem ser empregadas nas instituições, por financiadores públicos e privados de cuidados de saúde para conter custos .

A auditoria é um ramo da contabilidade e atualmente seu uso existe em diversas profissões como na área da saúde, principalmente na enfermagem, seu desenvolvimento e as extremas demandas impostas às instituições de saúde por esses profissionais, além da auditoria de processos de enfermagem. e auditores médicos profissionais que revisam procedimentos médicos.

SEGATELI, T. N.; CASTANHEIRA, N. A atuação do profissional enfermeiro na auditoria em saúde. Revista saúde e desenvolvimento., [S.l], v. 7, n. 4, p. 43-56, 2015.

Logo, as Diretrizes aceitas por aqueles responsáveis por prover cuidados, aqueles responsáveis por financiar cuidados e aqueles responsáveis por monitorar serviços em nome do interesse público, constituem-se em um meio de diminuir a distância entre estratégias internas e externas de garantia de qualidade. Nesse sentido, a partir das informações apresentadas no texto e com base nas aulas ministradas pelo professor da disciplina, descreva as diretrizes que podem ser empregadas nas instituições, por financiadores públicos e privados de cuidados de saúde para conter custos .

ATIVIDADE 1 – SPUB – AUDITORIA EM SAÚDE – 51/2024

A qualidade da assistência prestada pelos profissionais de enfermagem é medida não apenas pela formação acadêmica, mas, em geral, em seu ambiente hospitalar, nas condições de sua assistência, pelo registro de todas as ações de enfermagem, ou seja, qualidade dos registros e reflexo direto da Ações de enfermagem que proporcionam qualidade do cuidado.

Fonte: SEGATELI, T. N.; CASTANHEIRA, N. A atuação do profissional enfermeiro na auditoria em saúde. Revista saúde e desenvolvimento., [S.l], v. 7, n. 4, p. 43-56, 2015.

A auditoria é um ramo da contabilidade e atualmente seu uso existe em diversas profissões como na área da saúde, principalmente na enfermagem, seu desenvolvimento e as extremas demandas impostas às instituições de saúde por esses profissionais, além da auditoria de processos de enfermagem. e auditores médicos profissionais que revisam procedimentos médicos.

SEGATELI, T. N.; CASTANHEIRA, N. A atuação do profissional enfermeiro na auditoria em saúde. Revista saúde e desenvolvimento., [S.l], v. 7, n. 4, p. 43-56, 2015.

Logo, as Diretrizes aceitas por aqueles responsáveis por prover cuidados, aqueles responsáveis por financiar cuidados e aqueles responsáveis por monitorar serviços em nome do interesse público, constituem-se em um meio de diminuir a distância entre estratégias internas e externas de garantia de qualidade. Nesse sentido, a partir das informações apresentadas no texto e com base nas aulas ministradas pelo professor da disciplina, descreva as diretrizes que podem ser empregadas nas instituições, por financiadores públicos e privados de cuidados de saúde para conter custos .

c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.

b) Quais os elementos necessários para a caracterização do delito?

c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.

A partir do exposto acima, somados aos estudos realizados até o presente momento, é possível constatar que houve uma prisão flagrante deflagrada pela Polícia Civil do Estado do Ceará (PCCE). Dessa forma, responda as seguintes indagações:

1. a) Qual foi o crime praticado pelo homem de 33 anos? Qual a tipificação penal desse crime?
2. b) Quais os elementos necessários para a caracterização do delito?
3. c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.

Com base nas informações e diligências, os policiais civis conseguiram localizar e apreender 79 pneus, que estavam sendo comercializados em uma loja no Bairro Dionísio Torres. O proprietário da loja que revendia os pneus furtados, identificado como Leonardo Gondim Sampaio, foi preso em flagrante e conduzido à Delegacia de Roubos e Furtos de Veículos e Cargas, onde foi autuado pela prática de um crime. O homem foi colocado à disposição da Justiça.

Adaptado de: https://shre.ink/rag7. Acesso em: 04 mar. 2024

A partir do exposto acima, somados aos estudos realizados até o presente momento, é possível constatar que houve uma prisão flagrante deflagrada pela Polícia Civil do Estado do Ceará (PCCE). Dessa forma, responda as seguintes indagações:

1. a) Qual foi o crime praticado pelo homem de 33 anos? Qual a tipificação penal desse crime?
2. b) Quais os elementos necessários para a caracterização do delito?
3. c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.

A investigação teve início após um registro de um boletim de ocorrência (BO) ser registrado sobre um furto de uma carga de pneus ocorrido em uma loja de pneus localizada no bairro Messejana (AIS 3), entre os dias 25 e 26 deste mês. Conforme apuração da unidade especializada, parte da carga já estava sendo comercializada em redes sociais do suspeito.

Com base nas informações e diligências, os policiais civis conseguiram localizar e apreender 79 pneus, que estavam sendo comercializados em uma loja no Bairro Dionísio Torres. O proprietário da loja que revendia os pneus furtados, identificado como Leonardo Gondim Sampaio, foi preso em flagrante e conduzido à Delegacia de Roubos e Furtos de Veículos e Cargas, onde foi autuado pela prática de um crime. O homem foi colocado à disposição da Justiça.

Adaptado de: https://shre.ink/rag7. Acesso em: 04 mar. 2024

A partir do exposto acima, somados aos estudos realizados até o presente momento, é possível constatar que houve uma prisão flagrante deflagrada pela Polícia Civil do Estado do Ceará (PCCE). Dessa forma, responda as seguintes indagações:

1. a) Qual foi o crime praticado pelo homem de 33 anos? Qual a tipificação penal desse crime?
2. b) Quais os elementos necessários para a caracterização do delito?
3. c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.

ATIVIDADE 1 – SPRIV – PROTEÇÃO CONTRA FURTOS E VIOLAÇÃO DE NORMAS – 51/2024

Prezado(a) estudante!

Seja muito bem-vindo(a) à Atividade de Estudo 01 da Disciplia de Proteção Contra Furtos e Violação de Normas.

O tema proposto para esse debate é: reconhecimento de crimes contra o patrimônio.

Vamos analisar a seguinte situação:

Polícia Civil do Estado do Ceará (PCCE prendeu em flagrante um homem, de 33 anos.

A Polícia Civil do Estado do Ceará (PCCE), por meio da Delegacia de Roubos e Furtos de Veículos e Cargas (DRFVC), prendeu em flagrante um homem, de 33 anos, no bairro Dionísio Torres, na Área Integrada de Segurança 10 (AIS 10) de Fortaleza. O homem é suspeito de comercializar uma carga de pneus furtados. O flagrante aconteceu na tarde da última sexta-feira (26) e, parte da carga furtada, foi encontrada nessa segunda-feira (29). Ao todo, 145 pneus foram recuperados.

A investigação teve início após um registro de um boletim de ocorrência (BO) ser registrado sobre um furto de uma carga de pneus ocorrido em uma loja de pneus localizada no bairro Messejana (AIS 3), entre os dias 25 e 26 deste mês. Conforme apuração da unidade especializada, parte da carga já estava sendo comercializada em redes sociais do suspeito.

Com base nas informações e diligências, os policiais civis conseguiram localizar e apreender 79 pneus, que estavam sendo comercializados em uma loja no Bairro Dionísio Torres. O proprietário da loja que revendia os pneus furtados, identificado como Leonardo Gondim Sampaio, foi preso em flagrante e conduzido à Delegacia de Roubos e Furtos de Veículos e Cargas, onde foi autuado pela prática de um crime. O homem foi colocado à disposição da Justiça.

Adaptado de: https://shre.ink/rag7. Acesso em: 04 mar. 2024

A partir do exposto acima, somados aos estudos realizados até o presente momento, é possível constatar que houve uma prisão flagrante deflagrada pela Polícia Civil do Estado do Ceará (PCCE). Dessa forma, responda as seguintes indagações:

1. a) Qual foi o crime praticado pelo homem de 33 anos? Qual a tipificação penal desse crime?
2. b) Quais os elementos necessários para a caracterização do delito?
3. c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.

A partir do caso apresentado acima e de seus conhecimentos adquiridos durante a disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, sua tarefa é:

1 – Indicar e explicar a proporção do incêndio.

2 – Indicar e explicar duas classes de incêndios nesse incidente.

3 – Indicar e explicar as formas de propagação do fogo nesse incêndio.

4 – Indicar e explicar a forma de extinção do fogo nesse incêndio.

Orientações:

– Ao redigir sua resposta, atente-se à correção ortográfica e à concordância verbal.

– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que é solicitado.

– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é possível anexar formulário).

– Todas as etapas devem ser respondidas na mesma resposta.

– Qualquer dúvida, entre em contato com o seu professor mediador via Studeo.

Bons estudos!

Suponha que você é um profissional da segurança que trabalha em uma prefeitura, em uma sala isolada, a qual possui um painel elétrico e, também, é utilizada como arquivo e não tem ninguém trabalhando nela. Inicia-se uma sobrecarga no sistema elétrico causando um curto-circuito e inicia o princípio de fogo. O sistema de detectores de fumaça do local está com defeito e, por isso, ninguém percebeu seu início. O fogo toma toda aquela sala e começa uma propagação no banco que se localiza ao lado dela, dentro da prefeitura. Nesse momento, é acionado o alarme de incêndio, e a brigada de incêndios começa a retirada dos ocupantes. A brigada, ainda, não tem muita agilidade, e o fogo continua sua propagação até o andar acima do banco.

A partir do caso apresentado acima e de seus conhecimentos adquiridos durante a disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, sua tarefa é:

1 – Indicar e explicar a proporção do incêndio.

2 – Indicar e explicar duas classes de incêndios nesse incidente.

3 – Indicar e explicar as formas de propagação do fogo nesse incêndio.

4 – Indicar e explicar a forma de extinção do fogo nesse incêndio.

Orientações:

– Ao redigir sua resposta, atente-se à correção ortográfica e à concordância verbal.

– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que é solicitado.

– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é possível anexar formulário).

– Todas as etapas devem ser respondidas na mesma resposta.

– Qualquer dúvida, entre em contato com o seu professor mediador via Studeo.

Bons estudos!

Segundo o Corpo de Bombeiros, o mais correto inclusive é que todos coloquem em prática as normas estabelecidas sobre os cuidados preventivos e o comportamento diante do incidente, promovendo exercícios, através da simulação de incêndios. Esse tipo de prática contribui suficientemente para a prevenção e a segurança de todos. Mas para efetuar essa operação é necessário um fator indispensável: a existência – em perfeito estado de uso e conservação – de equipamentos destinados a combater incêndios”.

Fonte: PREVENÇÃO e combate a incêndio. Segurança do Trabalho, c2020. Disponível em: https://www.segurancadotrabalho.ufv.br/prevencao-e-combate-a-incendio/. Acesso em: 16 fev. 2024.

Suponha que você é um profissional da segurança que trabalha em uma prefeitura, em uma sala isolada, a qual possui um painel elétrico e, também, é utilizada como arquivo e não tem ninguém trabalhando nela. Inicia-se uma sobrecarga no sistema elétrico causando um curto-circuito e inicia o princípio de fogo. O sistema de detectores de fumaça do local está com defeito e, por isso, ninguém percebeu seu início. O fogo toma toda aquela sala e começa uma propagação no banco que se localiza ao lado dela, dentro da prefeitura. Nesse momento, é acionado o alarme de incêndio, e a brigada de incêndios começa a retirada dos ocupantes. A brigada, ainda, não tem muita agilidade, e o fogo continua sua propagação até o andar acima do banco.

A partir do caso apresentado acima e de seus conhecimentos adquiridos durante a disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, sua tarefa é:

1 – Indicar e explicar a proporção do incêndio.

2 – Indicar e explicar duas classes de incêndios nesse incidente.

3 – Indicar e explicar as formas de propagação do fogo nesse incêndio.

4 – Indicar e explicar a forma de extinção do fogo nesse incêndio.

Orientações:

– Ao redigir sua resposta, atente-se à correção ortográfica e à concordância verbal.

– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que é solicitado.

– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é possível anexar formulário).

– Todas as etapas devem ser respondidas na mesma resposta.

– Qualquer dúvida, entre em contato com o seu professor mediador via Studeo.

Bons estudos!

O primeiro passo é solicitar ao setor competente a elaboração do Plano de Prevenção e Combate a Incêndio (PPCIP), onde estarão detalhados os procedimentos que deverão ser distribuídos para todos, contendo informações sobre todas as precauções necessárias, como: os cuidados preventivos; a conscientização sobre o planejamento de como atuar na hora do abandono do local de trabalho; a indicação de medidas práticas sobre o combate e o abandono.

Segundo o Corpo de Bombeiros, o mais correto inclusive é que todos coloquem em prática as normas estabelecidas sobre os cuidados preventivos e o comportamento diante do incidente, promovendo exercícios, através da simulação de incêndios. Esse tipo de prática contribui suficientemente para a prevenção e a segurança de todos. Mas para efetuar essa operação é necessário um fator indispensável: a existência – em perfeito estado de uso e conservação – de equipamentos destinados a combater incêndios”.

Fonte: PREVENÇÃO e combate a incêndio. Segurança do Trabalho, c2020. Disponível em: https://www.segurancadotrabalho.ufv.br/prevencao-e-combate-a-incendio/. Acesso em: 16 fev. 2024.

Suponha que você é um profissional da segurança que trabalha em uma prefeitura, em uma sala isolada, a qual possui um painel elétrico e, também, é utilizada como arquivo e não tem ninguém trabalhando nela. Inicia-se uma sobrecarga no sistema elétrico causando um curto-circuito e inicia o princípio de fogo. O sistema de detectores de fumaça do local está com defeito e, por isso, ninguém percebeu seu início. O fogo toma toda aquela sala e começa uma propagação no banco que se localiza ao lado dela, dentro da prefeitura. Nesse momento, é acionado o alarme de incêndio, e a brigada de incêndios começa a retirada dos ocupantes. A brigada, ainda, não tem muita agilidade, e o fogo continua sua propagação até o andar acima do banco.

A partir do caso apresentado acima e de seus conhecimentos adquiridos durante a disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, sua tarefa é:

1 – Indicar e explicar a proporção do incêndio.

2 – Indicar e explicar duas classes de incêndios nesse incidente.

3 – Indicar e explicar as formas de propagação do fogo nesse incêndio.

4 – Indicar e explicar a forma de extinção do fogo nesse incêndio.

Orientações:

– Ao redigir sua resposta, atente-se à correção ortográfica e à concordância verbal.

– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que é solicitado.

– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é possível anexar formulário).

– Todas as etapas devem ser respondidas na mesma resposta.

– Qualquer dúvida, entre em contato com o seu professor mediador via Studeo.

Bons estudos!

ATIVIDADE 1 – PROTEÇÃO CONTRA INCÊNDIOS E EXPLOSÕES – 51/2024

“Prevenir incêndios é tão importante quanto saber apagá-los ou mesmo saber como agir corretamente no momento em que eles ocorrem.

Início de incêndio e outros sinistros de menor vulto podem deixar de transformar-se em tragédia se forem evitados e controlados com segurança e tranquilidade por pessoas devidamente treinadas. Na maioria das vezes, o pânico dos que tentam se salvar faz mais vítimas que o próprio acidente.

O primeiro passo é solicitar ao setor competente a elaboração do Plano de Prevenção e Combate a Incêndio (PPCIP), onde estarão detalhados os procedimentos que deverão ser distribuídos para todos, contendo informações sobre todas as precauções necessárias, como: os cuidados preventivos; a conscientização sobre o planejamento de como atuar na hora do abandono do local de trabalho; a indicação de medidas práticas sobre o combate e o abandono.

Segundo o Corpo de Bombeiros, o mais correto inclusive é que todos coloquem em prática as normas estabelecidas sobre os cuidados preventivos e o comportamento diante do incidente, promovendo exercícios, através da simulação de incêndios. Esse tipo de prática contribui suficientemente para a prevenção e a segurança de todos. Mas para efetuar essa operação é necessário um fator indispensável: a existência – em perfeito estado de uso e conservação – de equipamentos destinados a combater incêndios”.

Fonte: PREVENÇÃO e combate a incêndio. Segurança do Trabalho, c2020. Disponível em: https://www.segurancadotrabalho.ufv.br/prevencao-e-combate-a-incendio/. Acesso em: 16 fev. 2024.

Suponha que você é um profissional da segurança que trabalha em uma prefeitura, em uma sala isolada, a qual possui um painel elétrico e, também, é utilizada como arquivo e não tem ninguém trabalhando nela. Inicia-se uma sobrecarga no sistema elétrico causando um curto-circuito e inicia o princípio de fogo. O sistema de detectores de fumaça do local está com defeito e, por isso, ninguém percebeu seu início. O fogo toma toda aquela sala e começa uma propagação no banco que se localiza ao lado dela, dentro da prefeitura. Nesse momento, é acionado o alarme de incêndio, e a brigada de incêndios começa a retirada dos ocupantes. A brigada, ainda, não tem muita agilidade, e o fogo continua sua propagação até o andar acima do banco.

A partir do caso apresentado acima e de seus conhecimentos adquiridos durante a disciplina de Proteção Contra Incêndios e Explosões, sua tarefa é:

1 – Indicar e explicar a proporção do incêndio.

2 – Indicar e explicar duas classes de incêndios nesse incidente.

3 – Indicar e explicar as formas de propagação do fogo nesse incêndio.

4 – Indicar e explicar a forma de extinção do fogo nesse incêndio.

Orientações:

– Ao redigir sua resposta, atente-se à correção ortográfica e à concordância verbal.

– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que é solicitado.

– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é possível anexar formulário).

– Todas as etapas devem ser respondidas na mesma resposta.

– Qualquer dúvida, entre em contato com o seu professor mediador via Studeo.

Bons estudos!

De acordo com o texto apresentado e o conteúdo sobre a Qualidade de Vida no Trabalho exposto no livro da disciplina, nesta Atividade de Estudo 01, sua tarefa como futuro profissional de segurança do trabalho é elaborar um texto, de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo os seguintes tópicos:

– O que são Fatores extrínsecos e intrínsecos, relacionados ao comportamento dos trabalhadores? Explique cada uma e apresente um exemplo.

– Quais são os efeitos observados pelos fatores extrínsecos e intrínsecos?

Bons Estudos!

Diante do exposto, devemos, como profissionais de segurança do trabalho, auxiliar as organizações no desenvolvimento de um ambiente de trabalho menos estressante para todas as pessoas envolvidas nos processos desenvolvidos nas empresas. Com o engajamento e empenho de todos é possível fazer com que os ambientes sejam saudáveis e sem a perda da produtividade. Na realidade, um ambiente saudável faz com que a produtividade aumente, ao invés de reduzir, pois os benefícios, tanto para o profissional quanto para a empresa são muitos.

De acordo com o texto apresentado e o conteúdo sobre a Qualidade de Vida no Trabalho exposto no livro da disciplina, nesta Atividade de Estudo 01, sua tarefa como futuro profissional de segurança do trabalho é elaborar um texto, de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo os seguintes tópicos:

– O que são Fatores extrínsecos e intrínsecos, relacionados ao comportamento dos trabalhadores? Explique cada uma e apresente um exemplo.

– Quais são os efeitos observados pelos fatores extrínsecos e intrínsecos?

Bons Estudos!

A globalização fez com que os países estreitassem suas relações comerciais. Com isso se estendeu a comercialização e consequentemente houve o aumento das demandas e da necessidade produtiva. Este advento, de certa forma é o grande responsável pela pressão exercida sobre os trabalhadores por mais produtividade.

Elaborado pelo professor, 2023.

Diante do exposto, devemos, como profissionais de segurança do trabalho, auxiliar as organizações no desenvolvimento de um ambiente de trabalho menos estressante para todas as pessoas envolvidas nos processos desenvolvidos nas empresas. Com o engajamento e empenho de todos é possível fazer com que os ambientes sejam saudáveis e sem a perda da produtividade. Na realidade, um ambiente saudável faz com que a produtividade aumente, ao invés de reduzir, pois os benefícios, tanto para o profissional quanto para a empresa são muitos.

De acordo com o texto apresentado e o conteúdo sobre a Qualidade de Vida no Trabalho exposto no livro da disciplina, nesta Atividade de Estudo 01, sua tarefa como futuro profissional de segurança do trabalho é elaborar um texto, de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo os seguintes tópicos:

– O que são Fatores extrínsecos e intrínsecos, relacionados ao comportamento dos trabalhadores? Explique cada uma e apresente um exemplo.

– Quais são os efeitos observados pelos fatores extrínsecos e intrínsecos?

Bons Estudos!

Você consegue imaginar uma solução para esta situação? Pense nisso, pois você pode encontrar uma situação dessa e ter que tomar uma ação para mudar o cenário e contribuir para a melhoria das condições de trabalho na empresa.”

O estresse é um dos vilões das empresas, pois o aumento das atividades realizadas por uma mesma pessoa e a responsabilidade atribuídas a elas, fazem com que a pressão do trabalho cause uma sobrecarga emocional.

A globalização fez com que os países estreitassem suas relações comerciais. Com isso se estendeu a comercialização e consequentemente houve o aumento das demandas e da necessidade produtiva. Este advento, de certa forma é o grande responsável pela pressão exercida sobre os trabalhadores por mais produtividade.

Elaborado pelo professor, 2023.

Diante do exposto, devemos, como profissionais de segurança do trabalho, auxiliar as organizações no desenvolvimento de um ambiente de trabalho menos estressante para todas as pessoas envolvidas nos processos desenvolvidos nas empresas. Com o engajamento e empenho de todos é possível fazer com que os ambientes sejam saudáveis e sem a perda da produtividade. Na realidade, um ambiente saudável faz com que a produtividade aumente, ao invés de reduzir, pois os benefícios, tanto para o profissional quanto para a empresa são muitos.

De acordo com o texto apresentado e o conteúdo sobre a Qualidade de Vida no Trabalho exposto no livro da disciplina, nesta Atividade de Estudo 01, sua tarefa como futuro profissional de segurança do trabalho é elaborar um texto, de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo os seguintes tópicos:

– O que são Fatores extrínsecos e intrínsecos, relacionados ao comportamento dos trabalhadores? Explique cada uma e apresente um exemplo.

– Quais são os efeitos observados pelos fatores extrínsecos e intrínsecos?

Bons Estudos!

Leia o case a seguir:

“Imagine você, em uma situação na qual o foco da empresa é a produção. Os trabalhadores não estão atentos às condições do ambiente de trabalho e diariamente são cobrados exaustivamente para que não haja interrupções ou atrasos na produção. As condições de trabalho passam a ser segundo plano na empresa e não estabelecem condições mínimas de segurança no desenvolvimento das atividades produtivas. Neste caso, você observa que as pessoas estão cada vez menos motivados, estressados e os números de absenteísmo aumentando.

Você consegue imaginar uma solução para esta situação? Pense nisso, pois você pode encontrar uma situação dessa e ter que tomar uma ação para mudar o cenário e contribuir para a melhoria das condições de trabalho na empresa.”

O estresse é um dos vilões das empresas, pois o aumento das atividades realizadas por uma mesma pessoa e a responsabilidade atribuídas a elas, fazem com que a pressão do trabalho cause uma sobrecarga emocional.

A globalização fez com que os países estreitassem suas relações comerciais. Com isso se estendeu a comercialização e consequentemente houve o aumento das demandas e da necessidade produtiva. Este advento, de certa forma é o grande responsável pela pressão exercida sobre os trabalhadores por mais produtividade.

Elaborado pelo professor, 2023.

Diante do exposto, devemos, como profissionais de segurança do trabalho, auxiliar as organizações no desenvolvimento de um ambiente de trabalho menos estressante para todas as pessoas envolvidas nos processos desenvolvidos nas empresas. Com o engajamento e empenho de todos é possível fazer com que os ambientes sejam saudáveis e sem a perda da produtividade. Na realidade, um ambiente saudável faz com que a produtividade aumente, ao invés de reduzir, pois os benefícios, tanto para o profissional quanto para a empresa são muitos.

De acordo com o texto apresentado e o conteúdo sobre a Qualidade de Vida no Trabalho exposto no livro da disciplina, nesta Atividade de Estudo 01, sua tarefa como futuro profissional de segurança do trabalho é elaborar um texto, de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo os seguintes tópicos:

– O que são Fatores extrínsecos e intrínsecos, relacionados ao comportamento dos trabalhadores? Explique cada uma e apresente um exemplo.

– Quais são os efeitos observados pelos fatores extrínsecos e intrínsecos?

Bons Estudos!

ATIVIDADE 1 – SEG – FUNDAMENTOS DE SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO – 51/2024

Diante da necessidade latente de promover a qualidade de vida no trabalho, quais são os responsáveis pelas ações?

Nos dias atuais, os problemas de saúde dos trabalhadores causados pelo trabalho, têm sido estudados pelas próprias organizações, no intuito de identificá-los e eliminá-los. Normalmente estes estudos são realizados por profissionais de RH – Recursos Humanos e gestores das empresas por meio da aplicação de formulários de pesquisa de satisfação no trabalho.

Elaborado pelo professor, 2023.

Leia o case a seguir:

“Imagine você, em uma situação na qual o foco da empresa é a produção. Os trabalhadores não estão atentos às condições do ambiente de trabalho e diariamente são cobrados exaustivamente para que não haja interrupções ou atrasos na produção. As condições de trabalho passam a ser segundo plano na empresa e não estabelecem condições mínimas de segurança no desenvolvimento das atividades produtivas. Neste caso, você observa que as pessoas estão cada vez menos motivados, estressados e os números de absenteísmo aumentando.

Você consegue imaginar uma solução para esta situação? Pense nisso, pois você pode encontrar uma situação dessa e ter que tomar uma ação para mudar o cenário e contribuir para a melhoria das condições de trabalho na empresa.”

O estresse é um dos vilões das empresas, pois o aumento das atividades realizadas por uma mesma pessoa e a responsabilidade atribuídas a elas, fazem com que a pressão do trabalho cause uma sobrecarga emocional.

A globalização fez com que os países estreitassem suas relações comerciais. Com isso se estendeu a comercialização e consequentemente houve o aumento das demandas e da necessidade produtiva. Este advento, de certa forma é o grande responsável pela pressão exercida sobre os trabalhadores por mais produtividade.

Elaborado pelo professor, 2023.

Diante do exposto, devemos, como profissionais de segurança do trabalho, auxiliar as organizações no desenvolvimento de um ambiente de trabalho menos estressante para todas as pessoas envolvidas nos processos desenvolvidos nas empresas. Com o engajamento e empenho de todos é possível fazer com que os ambientes sejam saudáveis e sem a perda da produtividade. Na realidade, um ambiente saudável faz com que a produtividade aumente, ao invés de reduzir, pois os benefícios, tanto para o profissional quanto para a empresa são muitos.

De acordo com o texto apresentado e o conteúdo sobre a Qualidade de Vida no Trabalho exposto no livro da disciplina, nesta Atividade de Estudo 01, sua tarefa como futuro profissional de segurança do trabalho é elaborar um texto, de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo os seguintes tópicos:

– O que são Fatores extrínsecos e intrínsecos, relacionados ao comportamento dos trabalhadores? Explique cada uma e apresente um exemplo.

– Quais são os efeitos observados pelos fatores extrínsecos e intrínsecos?

Bons Estudos!

Diante das informações apresentadas, elabore um texto, em no mínimo 05 (cinco) linhas e no máximo 15 (quinze) linhas abordando as seguintes informações: ​

– Escolha três dos seis principais benefícios da comunicação interna para as organizações, abordados no Estudo de Caso da Disciplina.

– Explique como eles podem trazer benefícios para a comunicação interna a partir do uso das ferramentas digitais de comunicação.

– Conclua seu texto dizendo se você considera a comunicação interna importante para o contexto organizacional. Justifique sua resposta.

​ Alguns cuidados importantes.

– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

– Elabore o texto em no mínimo 05 (cinco) e no máximo 15 (quinze) linhas, apresentando três dos seis principais benefícios da comunicação interna para as organizações, abordados no Estudo de Caso da Disciplina, explique como eles podem trazer benefícios para a comunicação interna a partir do uso das ferramentas digitais de comunicação e conclua seu texto dizendo se você considera a comunicação interna importante para o contexto organizacional. Justifique sua resposta.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

 A comunicação interna faz parte da comunicação integrada, sendo avaliada como uma ferramenta estratégica de interação com o público interno. Considerando a importância de estabelecer um relacionamento de confiança com os colaboradores e também conseguir resultados lucrativos no mercado.

Diante das informações apresentadas, elabore um texto, em no mínimo 05 (cinco) linhas e no máximo 15 (quinze) linhas abordando as seguintes informações: ​

– Escolha três dos seis principais benefícios da comunicação interna para as organizações, abordados no Estudo de Caso da Disciplina.

– Explique como eles podem trazer benefícios para a comunicação interna a partir do uso das ferramentas digitais de comunicação.

– Conclua seu texto dizendo se você considera a comunicação interna importante para o contexto organizacional. Justifique sua resposta.

​ Alguns cuidados importantes.

– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

– Elabore o texto em no mínimo 05 (cinco) e no máximo 15 (quinze) linhas, apresentando três dos seis principais benefícios da comunicação interna para as organizações, abordados no Estudo de Caso da Disciplina, explique como eles podem trazer benefícios para a comunicação interna a partir do uso das ferramentas digitais de comunicação e conclua seu texto dizendo se você considera a comunicação interna importante para o contexto organizacional. Justifique sua resposta.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

ATIVIDADE 1 – SEG – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO – 51/2024

Hoje, mais do que nunca, a internet se tornou a ferramenta de comunicação mais utilizada pelas organizações, além de oferecer um dinamismo de interação que nenhuma outra ferramenta é capaz de conseguir. Ela é representada pela utilização das mídias sociais, que globalizam a informação de maneira mais rápida do que um raio. Ferramentas como o WhatsApp, Blogs, Wikkis, Facebook, Twitter, Instagram, LinkedIn, Youtube e Pinterest, por exemplo, são mais do que mídias sociais. São canais de interação direta, dinâmica, instantânea e barata, de relação com o público interno e externo de uma empresa. Além de custo praticamente zero, essas e outras mídias sociais fizeram as empresas reverem seus conceitos de comunicação com seus interlocutores. Elas revolucionaram e continuam revolucionando a forma de se comunicar.

Disponível em: https://www.consumidormoderno.com.br/…. Acesso em: 13 Dez. 2021.

 A comunicação interna faz parte da comunicação integrada, sendo avaliada como uma ferramenta estratégica de interação com o público interno. Considerando a importância de estabelecer um relacionamento de confiança com os colaboradores e também conseguir resultados lucrativos no mercado.

Diante das informações apresentadas, elabore um texto, em no mínimo 05 (cinco) linhas e no máximo 15 (quinze) linhas abordando as seguintes informações: ​

– Escolha três dos seis principais benefícios da comunicação interna para as organizações, abordados no Estudo de Caso da Disciplina.

– Explique como eles podem trazer benefícios para a comunicação interna a partir do uso das ferramentas digitais de comunicação.

– Conclua seu texto dizendo se você considera a comunicação interna importante para o contexto organizacional. Justifique sua resposta.

​ Alguns cuidados importantes.

– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

– Elabore o texto em no mínimo 05 (cinco) e no máximo 15 (quinze) linhas, apresentando três dos seis principais benefícios da comunicação interna para as organizações, abordados no Estudo de Caso da Disciplina, explique como eles podem trazer benefícios para a comunicação interna a partir do uso das ferramentas digitais de comunicação e conclua seu texto dizendo se você considera a comunicação interna importante para o contexto organizacional. Justifique sua resposta.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

ATIVIDADE 1 – GERON – SAÚDE COLETIVA – 51/2024

A imagem proposta abaixo, sugere um dos mais conhecidos Modelo de Determinação Social da Saúde (DSS) que é o “Modelo de  Dahlgren e Whitehead” que permitem identificar pontos para intervenções de políticas, no sentido de minimizar os diferenciais de DSS originados pela posição social dos indivíduos e grupos. De posse dessas informações, da leitura e análise da imagem e do conhecimento obtido, APRESENTE as intervenções necessárias que podem ser implementadas de maneira eficaz sobre os determinantes sociais da saúde do primeiro nível que estão relacionados aos fatores comportamentais e de estilos de vida. 

BUSS, P. M; PELLEGRINI FILHO, A.. A saúde e seus determinantes sociais. Physis: Revista de Saúde Coletiva, v. 17, n. Physis, 2007, 17(1), jan. 2007. In: https://www.scielo.br/j/physis/a/msNm…

Embora marcada por contrastes, a alimentação na Idade Média lançou as bases para a culinária moderna. A busca por novos sabores, a diversificação de ingredientes e a profissionalização da cozinha foram legados desse período.

Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura social do feudalismo, os grandes eventos e a influência da Igreja moldaram a cultura alimentar na Idade Média.

Apesar das dificuldades, a culinária medieval apresentava inovações. Moinhos de água e vento otimizaram a produção de farinha, especiarias vindas do Oriente trouxeram novos sabores e a criação de guildas profissionalizou os padeiros e cozinheiros.

As diferenças sociais se refletiam nas mesas. Pratos elaborados com carne, aves e peixes eram reservados à elite, enquanto as classes mais baixas consumiam principalmente vegetais, sopas e pães grosseiros.

Embora marcada por contrastes, a alimentação na Idade Média lançou as bases para a culinária moderna. A busca por novos sabores, a diversificação de ingredientes e a profissionalização da cozinha foram legados desse período.

Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura social do feudalismo, os grandes eventos e a influência da Igreja moldaram a cultura alimentar na Idade Média.

O feudalismo ditava a dinâmica alimentar. Senhores feudais e nobres desfrutavam de fartura, enquanto camponeses e servos lutavam pela subsistência. A Igreja também exercia influência, definindo jejuns e dias de abstinência de carne, moldando hábitos alimentares e costumes.

As técnicas de produção eram rudimentares e o clima instável afetava as colheitas, gerando frequentes períodos de fome. A peste negra, no século XIV, dizimou a população e intensificou a escassez de alimentos.

Apesar das dificuldades, a culinária medieval apresentava inovações. Moinhos de água e vento otimizaram a produção de farinha, especiarias vindas do Oriente trouxeram novos sabores e a criação de guildas profissionalizou os padeiros e cozinheiros.

As diferenças sociais se refletiam nas mesas. Pratos elaborados com carne, aves e peixes eram reservados à elite, enquanto as classes mais baixas consumiam principalmente vegetais, sopas e pães grosseiros.

Embora marcada por contrastes, a alimentação na Idade Média lançou as bases para a culinária moderna. A busca por novos sabores, a diversificação de ingredientes e a profissionalização da cozinha foram legados desse período.

Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura social do feudalismo, os grandes eventos e a influência da Igreja moldaram a cultura alimentar na Idade Média.

ATIVIDADE 1 – GAS – HISTÓRIA DA ALIMENTAÇÃO – 51/2024

A Alimentação na Idade Média: Entre a Fartura e a Fome

A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banquetes opulentos ostentavam carnes exóticas, especiarias raras e vinhos caros. Já para a maioria da população, a fome era uma realidade constante, com pães de centeio, legumes e grãos como base da dieta.

O feudalismo ditava a dinâmica alimentar. Senhores feudais e nobres desfrutavam de fartura, enquanto camponeses e servos lutavam pela subsistência. A Igreja também exercia influência, definindo jejuns e dias de abstinência de carne, moldando hábitos alimentares e costumes.

As técnicas de produção eram rudimentares e o clima instável afetava as colheitas, gerando frequentes períodos de fome. A peste negra, no século XIV, dizimou a população e intensificou a escassez de alimentos.

Apesar das dificuldades, a culinária medieval apresentava inovações. Moinhos de água e vento otimizaram a produção de farinha, especiarias vindas do Oriente trouxeram novos sabores e a criação de guildas profissionalizou os padeiros e cozinheiros.

As diferenças sociais se refletiam nas mesas. Pratos elaborados com carne, aves e peixes eram reservados à elite, enquanto as classes mais baixas consumiam principalmente vegetais, sopas e pães grosseiros.

Embora marcada por contrastes, a alimentação na Idade Média lançou as bases para a culinária moderna. A busca por novos sabores, a diversificação de ingredientes e a profissionalização da cozinha foram legados desse período.

Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura social do feudalismo, os grandes eventos e a influência da Igreja moldaram a cultura alimentar na Idade Média.

1. c) Como a elaboração de um planejamento ajuda a identificar novas oportunidades de negócios?

1. b) Como um negócio gastronômico pode se tornar inovador por meio das pessoas?
2. c) Como a elaboração de um planejamento ajuda a identificar novas oportunidades de negócios?

Considerando os assuntos tratados no texto e na disciplina, responda aos seguintes questionamentos:

1. a) Qual a diferença entre Retenção de Pessoal e Treinamento de Pessoas?
2. b) Como um negócio gastronômico pode se tornar inovador por meio das pessoas?
3. c) Como a elaboração de um planejamento ajuda a identificar novas oportunidades de negócios?

Para que um negócio se torne inovador é necessário que essas relações sejam alteradas de modo que novas oportunidades possam surgir para resolver problemas e otimizar soluções.

As pessoas que fazem parte do empreendimento têm papel essencial para que essa situação aconteça, por isso, é tão importante investir tempo na contratação, retenção e treinamento de pessoas.

Considerando os assuntos tratados no texto e na disciplina, responda aos seguintes questionamentos:

1. a) Qual a diferença entre Retenção de Pessoal e Treinamento de Pessoas?
2. b) Como um negócio gastronômico pode se tornar inovador por meio das pessoas?
3. c) Como a elaboração de um planejamento ajuda a identificar novas oportunidades de negócios?

ATIVIDADE 1 – GAS – EMPREENDEDORISMO E GESTÃO DE EQUIPES EM RESTAURANTES – 51/2024

Gerenciar um negócio gastronômico demanda uma série de planos que envolvem uma diversidade de recursos que envolvem pessoas, dinheiro, insumos, máquinas e equipamentos. É importante saber enfrentar diferentes obstáculos que se dá na cozinha, na relação com parceiros, sindicados, clientes, fornecedores, governo, mídia, entre outros.

Para que um negócio se torne inovador é necessário que essas relações sejam alteradas de modo que novas oportunidades possam surgir para resolver problemas e otimizar soluções.

As pessoas que fazem parte do empreendimento têm papel essencial para que essa situação aconteça, por isso, é tão importante investir tempo na contratação, retenção e treinamento de pessoas.

Considerando os assuntos tratados no texto e na disciplina, responda aos seguintes questionamentos:

1. a) Qual a diferença entre Retenção de Pessoal e Treinamento de Pessoas?
2. b) Como um negócio gastronômico pode se tornar inovador por meio das pessoas?
3. c) Como a elaboração de um planejamento ajuda a identificar novas oportunidades de negócios?

Com base nos seus conhecimentos obtidos na disciplina de Fisiologia Humana e em suas buscas em fontes confiáveis, construa um pequeno texto, de 10 a 15 linhas, explicando como a creatina pode servir como uma fonte rápida para a produção de ATP na fibra muscular.

“Nos animais vertebrados, a musculatura esquelética corresponde aproximadamente a 40% do peso corporal e os demais tipos de tecido muscular, apenas 10%. Além desse sistema expressar nossos padrões de comportamento gerando tensão mecânica, desempenha outras funções fisiológicas como na termorregulação e no jejum prolongado. Para que o músculo possa entrar em e manter sua atividade, necessita de energia metabólica, ou seja, ATP. Ao ser hidrolisado enzimaticamente, parte da energia liberada é utilizada para a geração de força mecânica e a outra parte é perdida na forma de calor. Como a disponibilidade de ATP é pequena nas fibras musculares, é necessária uma fonte adicional de energia como a creatina”.

Fonte: https://www1.ibb.unesp.br/Home/Depart…. Acesso em: 11 mar. 2024.

Com base nos seus conhecimentos obtidos na disciplina de Fisiologia Humana e em suas buscas em fontes confiáveis, construa um pequeno texto, de 10 a 15 linhas, explicando como a creatina pode servir como uma fonte rápida para a produção de ATP na fibra muscular.

ATIVIDADE 1 – CBIO – FISIOLOGIA HUMANA – 51/2024

Conforme aprendemos em nossas aulas e elucidado no capítulo 3 do nosso livro didático, sabemos que a contração muscular esquelética é um processo controlado pelos nervos motores do sistema nervoso somático, dependente de ATP. Observe um trecho do artigo no site da UNESP:

“Nos animais vertebrados, a musculatura esquelética corresponde aproximadamente a 40% do peso corporal e os demais tipos de tecido muscular, apenas 10%. Além desse sistema expressar nossos padrões de comportamento gerando tensão mecânica, desempenha outras funções fisiológicas como na termorregulação e no jejum prolongado. Para que o músculo possa entrar em e manter sua atividade, necessita de energia metabólica, ou seja, ATP. Ao ser hidrolisado enzimaticamente, parte da energia liberada é utilizada para a geração de força mecânica e a outra parte é perdida na forma de calor. Como a disponibilidade de ATP é pequena nas fibras musculares, é necessária uma fonte adicional de energia como a creatina”.

Fonte: https://www1.ibb.unesp.br/Home/Depart…. Acesso em: 11 mar. 2024.

Com base nos seus conhecimentos obtidos na disciplina de Fisiologia Humana e em suas buscas em fontes confiáveis, construa um pequeno texto, de 10 a 15 linhas, explicando como a creatina pode servir como uma fonte rápida para a produção de ATP na fibra muscular.

René Descartes é considerado o “fundador do racionalismo moderno”. Do ponto de vista epistemológico, para ele, a dúvida é o ponto de partida para se chegar ao conhecimento verdadeiro. Diante disso, ele construiu um método composto por quatro etapas que buscam explanar quais são os preceitos lógicos que organizam o pensamento e o raciocínio para se alcançar o conhecimento indubitável.

Com base em seus conhecimentos sobre a Filosofia de René Descartes, responda a seguinte questão: quais são as quatro etapas do método desenvolvido por Descartes? Apresente cada etapa e explique como são caracterizadas.

Orientações:

– Elabore, de forma dissertativa argumentativa, seu posicionamento sobre a questão levantada.

– Você precisa, por meio de seu texto, deixar claro que conseguiu entender e interpretar a questão e que tem conhecimento e clareza o suficiente sobre o assunto para dissertar e argumentar sobre ele.

– Seu texto deverá conter, no mínimo, 15 linhas e, no máximo, 25 linhas.

– Utilize argumentos convincentes, que expressem sua criticidade.

– Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.

Bom estudo!

ATIVIDADE 1 – CBIO –  FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO – 51/2024

“Há já algum tempo eu me apercebi de que, desde meus primeiros anos, recebera muitas falsas opiniões como verdadeiras, e de que aquilo que depois eu fundei em princípios tão mal assegurados não podia ser senão mui duvidoso e incerto; de modo que me era necessário tentar seriamente, uma vez em minha vida, desfazer-me de todas as opiniões a que até então dera crédito, e começar tudo novamente desde os fundamentos, se quisesse estabelecer algo de firme e de constante nas ciências”.

Fonte: DESCARTES, R. Meditações Metafísicas. [S.l.]: Nova Cultural, 1988. (Os Pensadores). p. 249.

René Descartes é considerado o “fundador do racionalismo moderno”. Do ponto de vista epistemológico, para ele, a dúvida é o ponto de partida para se chegar ao conhecimento verdadeiro. Diante disso, ele construiu um método composto por quatro etapas que buscam explanar quais são os preceitos lógicos que organizam o pensamento e o raciocínio para se alcançar o conhecimento indubitável.

Com base em seus conhecimentos sobre a Filosofia de René Descartes, responda a seguinte questão: quais são as quatro etapas do método desenvolvido por Descartes? Apresente cada etapa e explique como são caracterizadas.

Orientações:

– Elabore, de forma dissertativa argumentativa, seu posicionamento sobre a questão levantada.

– Você precisa, por meio de seu texto, deixar claro que conseguiu entender e interpretar a questão e que tem conhecimento e clareza o suficiente sobre o assunto para dissertar e argumentar sobre ele.

– Seu texto deverá conter, no mínimo, 15 linhas e, no máximo, 25 linhas.

– Utilize argumentos convincentes, que expressem sua criticidade.

– Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.

Bom estudo!

ATIVIDADE 1 – TEOL – PANORAMA BÍBLICO – 51/2024

Faça a leitura do artigo “A moabita e a metáfora do “outro”: Rute como modelo cultural de solidariedade”, de Elizangela A. Soares, disponível em: https://www.metodista.br/revistas/revistas-metodista/index.php/Caminhando/article/view/9447/6878

Releia no livro da disciplina a Unidade 2, em especial as p. 59-64.

A partir dessas leituras, desenvolva um breve texto dissertativo indicando qual era o papel da mulher na sociedade israelita e se justifica um discurso de submissão que algumas igrejas propõem hoje em dia. Embase sua resposta nos textos e caso dê exemplos, que tenham alguma referência de comprovação. Cuidado com as generalizações, que é tomar um exemplo particular como uma verdade universal. Argumente de forma coerente, sem deixar sua opinião se tornar fundamento do argumento.

Elabore uma resposta a esta colocação a partir de seu estudo de Línguas bíblicas, defendendo a pluralidade das traduções bíblicas e justificando a necessidade de que não se tenha somente uma única tradução. Dê um exemplo concreto a partir de suas leituras na disciplina ou das aulas. Sua resposta deve estar entre 7-10 linhas.

ATIVIDADE 1 – TEOL – LÍNGUAS BÍBLICAS (HEBRAICO E GREGO) – 51/2024

ATIVIDADE DE ESTUDO 01

Imagine o seguinte cenário: em uma postagem de uma rede social de uma comunidade, uma das respostas dizia o seguinte:

Eu acho que nós devíamos ter uma só Bíblia aqui na Igreja. Por que trazer várias? Só pro nosso povo ficar todo confuso… Afinal, alguém já traduziu a Bíblia das línguas antigas, então para quê ficar fazendo outras traduções? É uma baita perda de tempo!

Elabore uma resposta a esta colocação a partir de seu estudo de Línguas bíblicas, defendendo a pluralidade das traduções bíblicas e justificando a necessidade de que não se tenha somente uma única tradução. Dê um exemplo concreto a partir de suas leituras na disciplina ou das aulas. Sua resposta deve estar entre 7-10 linhas.

Tendo como base o conteúdo dos excertos acima, escreva um texto explicando a complexidade de se estudar a religião como objeto da ciência.

TEXTO 2

O senso comum, que fora antes aquele sentido por meio do qual todos os outros, com as suas sensações estritamente privadas, se ajustavam ao mundo comum, tal como a visão ajustava o homem ao mundo visível, tornou-se então uma faculdade interior sem qualquer relação com o mundo. Esse sentido era agora chamado de comum meramente por ser comum a todos. O que os homens têm agora em comum não é o mundo, mas a estrutura de suas mentes, e isso eles não podem, a rigor, ter em comum; o que pode ocorrer é apenas que a faculdade de raciocínio seja a mesma para todos.

ARENT, Hannah. A condição humana – 11.e.d. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010. (p. 296)

Tendo como base o conteúdo dos excertos acima, escreva um texto explicando a complexidade de se estudar a religião como objeto da ciência.

ATIVIDADE 1 – TEOL – ESTUDOS DAS RELIGIÕES – 51/2024

TEXTO 1

Diferentemente das definições de religião, o objeto “religião” não existe somente na cabeça dos pesquisadores. Ele está no mundo exterior, onde pesquisadores realmente o enxergam. O objeto “religião” é algo concreto, ou seja, é sempre uma determinada religião. Cada uma das milhares de religiões que podem ser escolhidas e estudadas é representada como uma totalidade passível de investigação de acordo com quatro perspectivas: como comunidade, como sistema de atos, como conjunto de doutrinas ou como sedimentação de experiências.

GRESCHAT, H. O que é Ciência da Religião? São Paulo: Paulinas, 2005. (p. 24-25).

TEXTO 2

O senso comum, que fora antes aquele sentido por meio do qual todos os outros, com as suas sensações estritamente privadas, se ajustavam ao mundo comum, tal como a visão ajustava o homem ao mundo visível, tornou-se então uma faculdade interior sem qualquer relação com o mundo. Esse sentido era agora chamado de comum meramente por ser comum a todos. O que os homens têm agora em comum não é o mundo, mas a estrutura de suas mentes, e isso eles não podem, a rigor, ter em comum; o que pode ocorrer é apenas que a faculdade de raciocínio seja a mesma para todos.

ARENT, Hannah. A condição humana – 11.e.d. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010. (p. 296)

Tendo como base o conteúdo dos excertos acima, escreva um texto explicando a complexidade de se estudar a religião como objeto da ciência.

Com base nas diretrizes fornecidas nas aulas de Técnicas de Pesquisa Social Aplicada do curso de Serviço Social, bem como nos materiais disponíveis no Studeo, esta primeira etapa consistirá na submissão parcial do seu projeto de pesquisa. Nesta etapa, é necessário apresentar o tema, o problema de pesquisa, o objetivo geral, a justificativa e a metodologia proposta.

Para realizar esta atividade de forma apropriada, é importante observar as seguintes informações:

1. Será necessário utilizar o modelo (formulário Padrão da Atividade) disponibilizado na pasta “Material da Disciplina”. No formulário constam os campos específicos para inserção de tema, nomes de aluno(s), problema, objetivo geral, justificativa e metodologia.
   II. Após o desenvolvimento, clique em Selecionar Arquivo e insira-o.
   III. O arquivo é enviado apenas uma vez, portanto, certifique-se que é o arquivo correto antes de responder e finalizar a atividade.

 Bons estudos!

ATIVIDADE 1 – SSOC – TÉCNICAS DE PESQUISA SOCIAL APLICADA – 51/2024

Caro(a), estudante!

Um projeto de pesquisa é crucial para o planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), pois representa o ponto de partida para investigar e abordar questões relevantes dentro de uma temática. Assim, um projeto de pesquisa bem elaborado desempenha um papel central na jornada acadêmica, guiando o estudante na condução de sua dimensão investigativa.

Com base nas diretrizes fornecidas nas aulas de Técnicas de Pesquisa Social Aplicada do curso de Serviço Social, bem como nos materiais disponíveis no Studeo, esta primeira etapa consistirá na submissão parcial do seu projeto de pesquisa. Nesta etapa, é necessário apresentar o tema, o problema de pesquisa, o objetivo geral, a justificativa e a metodologia proposta.

Para realizar esta atividade de forma apropriada, é importante observar as seguintes informações:

1. Será necessário utilizar o modelo (formulário Padrão da Atividade) disponibilizado na pasta “Material da Disciplina”. No formulário constam os campos específicos para inserção de tema, nomes de aluno(s), problema, objetivo geral, justificativa e metodologia.
   II. Após o desenvolvimento, clique em Selecionar Arquivo e insira-o.
   III. O arquivo é enviado apenas uma vez, portanto, certifique-se que é o arquivo correto antes de responder e finalizar a atividade.

 Bons estudos!

Você sabia que no Brasil existem ações que tratam sobre esta temática?

Vamos entender mais sobre a temática acessando o DECRETO Nº 11.432, DE 8 DE MARÇO DE 2023: Regulamenta a Lei nº 14.214, de 6 de outubro de 2021, que institui o Programa de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual. Link do decreto: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Decreto/D11432.htm

Nesta atividade você deverá elaborar um texto dissertativo, respondendo os seguintes tópicos

1. A) De acordo com o Decreto, quais os objetivos do Programa de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual e Dignidade Menstrual
2. B) Ainda sobre o Decreto, apresente quem são as pessoas beneficiárias deste programa
3. C) De acordo com o Art. 6º do Decreto, quem comporá o ato conjunto e como será disposta as ações do programa.
4. D) Como é feita a distribuição de absorventes às mestruantes, qual o fluxo estipulado para a obtenção gratuita deste produto (você pode consultar por exemplo o site: https://www.gov.br/saude/pt-br/canais-de-atendimento/ouvsus/servicos/programa-dignidade-menstrual ou ainda https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2024/janeiro/saiba-como-ter-acesso-a-absorventes-gratuitos-pelo-sus

Dicas de Ouro:

– Assista ao vídeo de orientações da atividade.

– Ao redigir sua resposta atente-se a correção ortográfica e concordância verbal.

– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que foi solicitado.

– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da atividade (não é necessário anexar formulário).
– Texto em até 30 linhas no máximo.

Boa atividade!

Além disso, é importante desafiar os estigmas e tabus associados à menstruação, promovendo conversas abertas e inclusivas sobre o assunto. Isso pode ajudar a criar uma cultura onde a menstruação seja vista como uma parte normal da vida e onde todas as pessoas tenham o apoio e os recursos necessários para vivenciá-la com dignidade.

Elaborado pelo professor, 2024.

Você sabia que no Brasil existem ações que tratam sobre esta temática?

Vamos entender mais sobre a temática acessando o DECRETO Nº 11.432, DE 8 DE MARÇO DE 2023: Regulamenta a Lei nº 14.214, de 6 de outubro de 2021, que institui o Programa de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual. Link do decreto: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Decreto/D11432.htm

Nesta atividade você deverá elaborar um texto dissertativo, respondendo os seguintes tópicos

1. A) De acordo com o Decreto, quais os objetivos do Programa de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual e Dignidade Menstrual
2. B) Ainda sobre o Decreto, apresente quem são as pessoas beneficiárias deste programa
3. C) De acordo com o Art. 6º do Decreto, quem comporá o ato conjunto e como será disposta as ações do programa.
4. D) Como é feita a distribuição de absorventes às mestruantes, qual o fluxo estipulado para a obtenção gratuita deste produto (você pode consultar por exemplo o site: https://www.gov.br/saude/pt-br/canais-de-atendimento/ouvsus/servicos/programa-dignidade-menstrual ou ainda https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2024/janeiro/saiba-como-ter-acesso-a-absorventes-gratuitos-pelo-sus

Dicas de Ouro:

– Assista ao vídeo de orientações da atividade.

– Ao redigir sua resposta atente-se a correção ortográfica e concordância verbal.

– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que foi solicitado.

– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da atividade (não é necessário anexar formulário).
– Texto em até 30 linhas no máximo.

Boa atividade!

Promover a dignidade menstrual envolve a implementação de políticas e programas que garantam o acesso universal a produtos menstruais, educação menstrual abrangente, instalações sanitárias adequadas e ambientes onde a menstruação não seja estigmatizada. Isso pode incluir a distribuição gratuita ou de baixo custo de produtos menstruais, a instalação de banheiros públicos equipados com suprimentos para menstruação, e a inclusão da educação menstrual nos currículos escolares.

Além disso, é importante desafiar os estigmas e tabus associados à menstruação, promovendo conversas abertas e inclusivas sobre o assunto. Isso pode ajudar a criar uma cultura onde a menstruação seja vista como uma parte normal da vida e onde todas as pessoas tenham o apoio e os recursos necessários para vivenciá-la com dignidade.

Elaborado pelo professor, 2024.

Você sabia que no Brasil existem ações que tratam sobre esta temática?

Vamos entender mais sobre a temática acessando o DECRETO Nº 11.432, DE 8 DE MARÇO DE 2023: Regulamenta a Lei nº 14.214, de 6 de outubro de 2021, que institui o Programa de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual. Link do decreto: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Decreto/D11432.htm

Nesta atividade você deverá elaborar um texto dissertativo, respondendo os seguintes tópicos

1. A) De acordo com o Decreto, quais os objetivos do Programa de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual e Dignidade Menstrual
2. B) Ainda sobre o Decreto, apresente quem são as pessoas beneficiárias deste programa
3. C) De acordo com o Art. 6º do Decreto, quem comporá o ato conjunto e como será disposta as ações do programa.
4. D) Como é feita a distribuição de absorventes às mestruantes, qual o fluxo estipulado para a obtenção gratuita deste produto (você pode consultar por exemplo o site: https://www.gov.br/saude/pt-br/canais-de-atendimento/ouvsus/servicos/programa-dignidade-menstrual ou ainda https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2024/janeiro/saiba-como-ter-acesso-a-absorventes-gratuitos-pelo-sus

Dicas de Ouro:

– Assista ao vídeo de orientações da atividade.

– Ao redigir sua resposta atente-se a correção ortográfica e concordância verbal.

– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que foi solicitado.

– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da atividade (não é necessário anexar formulário).
– Texto em até 30 linhas no máximo.

Boa atividade!

Em muitas partes do mundo, a falta de acesso a produtos menstruais, instalações sanitárias adequadas e educação menstrual pode levar a sérias consequências para a saúde, bem-estar e autoestima das pessoas menstruantes. A dignidade menstrual também está intimamente ligada a questões de igualdade de gênero e justiça social, uma vez que as desigualdades econômicas e sociais muitas vezes resultam em pessoas incapazes de acessar produtos menstruais ou cuidados adequados durante o período menstrual.

Promover a dignidade menstrual envolve a implementação de políticas e programas que garantam o acesso universal a produtos menstruais, educação menstrual abrangente, instalações sanitárias adequadas e ambientes onde a menstruação não seja estigmatizada. Isso pode incluir a distribuição gratuita ou de baixo custo de produtos menstruais, a instalação de banheiros públicos equipados com suprimentos para menstruação, e a inclusão da educação menstrual nos currículos escolares.

Além disso, é importante desafiar os estigmas e tabus associados à menstruação, promovendo conversas abertas e inclusivas sobre o assunto. Isso pode ajudar a criar uma cultura onde a menstruação seja vista como uma parte normal da vida e onde todas as pessoas tenham o apoio e os recursos necessários para vivenciá-la com dignidade.

Elaborado pelo professor, 2024.

Você sabia que no Brasil existem ações que tratam sobre esta temática?

Vamos entender mais sobre a temática acessando o DECRETO Nº 11.432, DE 8 DE MARÇO DE 2023: Regulamenta a Lei nº 14.214, de 6 de outubro de 2021, que institui o Programa de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual. Link do decreto: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Decreto/D11432.htm

Nesta atividade você deverá elaborar um texto dissertativo, respondendo os seguintes tópicos

1. A) De acordo com o Decreto, quais os objetivos do Programa de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual e Dignidade Menstrual
2. B) Ainda sobre o Decreto, apresente quem são as pessoas beneficiárias deste programa
3. C) De acordo com o Art. 6º do Decreto, quem comporá o ato conjunto e como será disposta as ações do programa.
4. D) Como é feita a distribuição de absorventes às mestruantes, qual o fluxo estipulado para a obtenção gratuita deste produto (você pode consultar por exemplo o site: https://www.gov.br/saude/pt-br/canais-de-atendimento/ouvsus/servicos/programa-dignidade-menstrual ou ainda https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2024/janeiro/saiba-como-ter-acesso-a-absorventes-gratuitos-pelo-sus

Dicas de Ouro:

– Assista ao vídeo de orientações da atividade.

– Ao redigir sua resposta atente-se a correção ortográfica e concordância verbal.

– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que foi solicitado.

– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da atividade (não é necessário anexar formulário).
– Texto em até 30 linhas no máximo.

Boa atividade!

Você já ouviu falar ou sabe o que é dignidade menstrual?

A dignidade menstrual é um conceito que aborda a importância de garantir que todas as pessoas tenham acesso a produtos menstruais, bem como condições de higiene e saúde adequadas durante o período menstrual. Este conceito reconhece que a menstruação é uma parte natural e inevitável da vida de muitas pessoas, e, portanto, elas devem ter acesso a recursos e condições que lhes permitam enfrentar esse processo com dignidade e sem constrangimento.

Em muitas partes do mundo, a falta de acesso a produtos menstruais, instalações sanitárias adequadas e educação menstrual pode levar a sérias consequências para a saúde, bem-estar e autoestima das pessoas menstruantes. A dignidade menstrual também está intimamente ligada a questões de igualdade de gênero e justiça social, uma vez que as desigualdades econômicas e sociais muitas vezes resultam em pessoas incapazes de acessar produtos menstruais ou cuidados adequados durante o período menstrual.

Promover a dignidade menstrual envolve a implementação de políticas e programas que garantam o acesso universal a produtos menstruais, educação menstrual abrangente, instalações sanitárias adequadas e ambientes onde a menstruação não seja estigmatizada. Isso pode incluir a distribuição gratuita ou de baixo custo de produtos menstruais, a instalação de banheiros públicos equipados com suprimentos para menstruação, e a inclusão da educação menstrual nos currículos escolares.

Além disso, é importante desafiar os estigmas e tabus associados à menstruação, promovendo conversas abertas e inclusivas sobre o assunto. Isso pode ajudar a criar uma cultura onde a menstruação seja vista como uma parte normal da vida e onde todas as pessoas tenham o apoio e os recursos necessários para vivenciá-la com dignidade.

Elaborado pelo professor, 2024.

Você sabia que no Brasil existem ações que tratam sobre esta temática?

Vamos entender mais sobre a temática acessando o DECRETO Nº 11.432, DE 8 DE MARÇO DE 2023: Regulamenta a Lei nº 14.214, de 6 de outubro de 2021, que institui o Programa de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual. Link do decreto: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Decreto/D11432.htm

Nesta atividade você deverá elaborar um texto dissertativo, respondendo os seguintes tópicos

1. A) De acordo com o Decreto, quais os objetivos do Programa de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual e Dignidade Menstrual
2. B) Ainda sobre o Decreto, apresente quem são as pessoas beneficiárias deste programa
3. C) De acordo com o Art. 6º do Decreto, quem comporá o ato conjunto e como será disposta as ações do programa.
4. D) Como é feita a distribuição de absorventes às mestruantes, qual o fluxo estipulado para a obtenção gratuita deste produto (você pode consultar por exemplo o site: https://www.gov.br/saude/pt-br/canais-de-atendimento/ouvsus/servicos/programa-dignidade-menstrual ou ainda https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2024/janeiro/saiba-como-ter-acesso-a-absorventes-gratuitos-pelo-sus

Dicas de Ouro:

– Assista ao vídeo de orientações da atividade.

– Ao redigir sua resposta atente-se a correção ortográfica e concordância verbal.

– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que foi solicitado.

– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da atividade (não é necessário anexar formulário).
– Texto em até 30 linhas no máximo.

Boa atividade!

ATIVIDADE 1 – SSOC – SEMINÁRIO TEMÁTICO EM SAUDE, EDUCAÇÃO E HABITAÇÃO – 51/2024

Vamos falar sobre Saúde da Mulher e de recursos que promovem a informação e qualidade de vida?

Fonte: https://www.tjsc.jus.br/web/violencia-contra-a-mulher/dignidade-menstrual

Você já ouviu falar ou sabe o que é dignidade menstrual?

A dignidade menstrual é um conceito que aborda a importância de garantir que todas as pessoas tenham acesso a produtos menstruais, bem como condições de higiene e saúde adequadas durante o período menstrual. Este conceito reconhece que a menstruação é uma parte natural e inevitável da vida de muitas pessoas, e, portanto, elas devem ter acesso a recursos e condições que lhes permitam enfrentar esse processo com dignidade e sem constrangimento.

Em muitas partes do mundo, a falta de acesso a produtos menstruais, instalações sanitárias adequadas e educação menstrual pode levar a sérias consequências para a saúde, bem-estar e autoestima das pessoas menstruantes. A dignidade menstrual também está intimamente ligada a questões de igualdade de gênero e justiça social, uma vez que as desigualdades econômicas e sociais muitas vezes resultam em pessoas incapazes de acessar produtos menstruais ou cuidados adequados durante o período menstrual.

Promover a dignidade menstrual envolve a implementação de políticas e programas que garantam o acesso universal a produtos menstruais, educação menstrual abrangente, instalações sanitárias adequadas e ambientes onde a menstruação não seja estigmatizada. Isso pode incluir a distribuição gratuita ou de baixo custo de produtos menstruais, a instalação de banheiros públicos equipados com suprimentos para menstruação, e a inclusão da educação menstrual nos currículos escolares.

Além disso, é importante desafiar os estigmas e tabus associados à menstruação, promovendo conversas abertas e inclusivas sobre o assunto. Isso pode ajudar a criar uma cultura onde a menstruação seja vista como uma parte normal da vida e onde todas as pessoas tenham o apoio e os recursos necessários para vivenciá-la com dignidade.

Elaborado pelo professor, 2024.

Você sabia que no Brasil existem ações que tratam sobre esta temática?

Vamos entender mais sobre a temática acessando o DECRETO Nº 11.432, DE 8 DE MARÇO DE 2023: Regulamenta a Lei nº 14.214, de 6 de outubro de 2021, que institui o Programa de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual. Link do decreto: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023-2026/2023/Decreto/D11432.htm

Nesta atividade você deverá elaborar um texto dissertativo, respondendo os seguintes tópicos

1. A) De acordo com o Decreto, quais os objetivos do Programa de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual e Dignidade Menstrual
2. B) Ainda sobre o Decreto, apresente quem são as pessoas beneficiárias deste programa
3. C) De acordo com o Art. 6º do Decreto, quem comporá o ato conjunto e como será disposta as ações do programa.
4. D) Como é feita a distribuição de absorventes às mestruantes, qual o fluxo estipulado para a obtenção gratuita deste produto (você pode consultar por exemplo o site: https://www.gov.br/saude/pt-br/canais-de-atendimento/ouvsus/servicos/programa-dignidade-menstrual ou ainda https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2024/janeiro/saiba-como-ter-acesso-a-absorventes-gratuitos-pelo-sus

Dicas de Ouro:

– Assista ao vídeo de orientações da atividade.

– Ao redigir sua resposta atente-se a correção ortográfica e concordância verbal.

– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que foi solicitado.

– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da atividade (não é necessário anexar formulário).
– Texto em até 30 linhas no máximo.

Boa atividade!

A figura analisada é um texto composto por linguagem verbal e não verbal e tem uma função social bem definida.

Em um texto dissertativo, de oito a quinze linhas, explique:

– Qual é a função social do texto analisado?

– Cite e justifique a função da linguagem predominante no texto.

– Relacione o texto com a atuação do Assistente Social.

Bons estudos!

A partir da ideia apresentada, relacione a atuação do Assistente Social com diferentes áreas da sociedade e analise a figura a seguir:

Disponível em: https://static.fecam.net.br/thumbs/1537/1076692_resize_600_600.jpg. Acesso em: 20 fev. 2023.

A figura analisada é um texto composto por linguagem verbal e não verbal e tem uma função social bem definida.

Em um texto dissertativo, de oito a quinze linhas, explique:

– Qual é a função social do texto analisado?

– Cite e justifique a função da linguagem predominante no texto.

– Relacione o texto com a atuação do Assistente Social.

Bons estudos!

ATIVIDADE 1 – SSOC – PRODUÇÃO TEXTUAL – 51/2024

“O profissional de Serviço Social realiza um trabalho essencialmente socioeducativo e está qualificado para atuar nas diversas áreas ligadas à condução das políticas sociais públicas e privadas, tais como planejamento, organização, execução, avaliação, gestão, pesquisa e assessoria.”

Disponível em: https://cress-se.org.br/perfil-profissional-do-assistente-social/. Acesso em: 28 fev. 2023.

A partir da ideia apresentada, relacione a atuação do Assistente Social com diferentes áreas da sociedade e analise a figura a seguir:

Disponível em: https://static.fecam.net.br/thumbs/1537/1076692_resize_600_600.jpg. Acesso em: 20 fev. 2023.

A figura analisada é um texto composto por linguagem verbal e não verbal e tem uma função social bem definida.

Em um texto dissertativo, de oito a quinze linhas, explique:

– Qual é a função social do texto analisado?

– Cite e justifique a função da linguagem predominante no texto.

– Relacione o texto com a atuação do Assistente Social.

Bons estudos!

Prezado aluno, agora é o momento de estudarmos sobre a história da sua futura profissão, para isso a sua tarefa será desenvolver um texto dissertativo descrevendo sobre características importantes no processo da institucionalização do Serviço Social no Brasil.

Pesquise, estude, leia o quanto for necessário para que seu texto seja desenvolvido com consciência analítica.

Observações: Seu texto deve ter no máximo 25 linhas, se utilizar citação deve incluir as referências ao final do seu texto. Responda na própria caixa da atividade 01.

Bons Estudos!

ATIVIDADE 1 – SSOC – OFICINA SERVIÇO SOCIAL E FORMAÇÃO PROFISSIONAL – 51/2024

Conhecer a história do Serviço Social nos faz valorizar o presente e nos projetar para o futuro conscientes da nossa identidade enquanto categoria profissional. Foi uma longa trajetória percorrida do assistencialismo até a institucionalização da profissão. Para analisarmos o surgimento da profissão no Brasil temos de nos atentar para o contexto que permeou os diversos fatores que, combinados, culminaram na institucionalização do Serviço Social no país.

CUNHA, Maria C. A. B. et al. Serviço Social e Formação Profissional. Maringá: UniCesumar, 2016.

Prezado aluno, agora é o momento de estudarmos sobre a história da sua futura profissão, para isso a sua tarefa será desenvolver um texto dissertativo descrevendo sobre características importantes no processo da institucionalização do Serviço Social no Brasil.

Pesquise, estude, leia o quanto for necessário para que seu texto seja desenvolvido com consciência analítica.

Observações: Seu texto deve ter no máximo 25 linhas, se utilizar citação deve incluir as referências ao final do seu texto. Responda na própria caixa da atividade 01.

Bons Estudos!

Entre os traços de personalidade citados, qual você considera importante desenvolver no ambiente de trabalho? 

Cite dois e justifique sua resposta. Obs.: sua resposta deve ter no máximo 20 linhas.

ATIVIDADE 1 – SSOC – MOTIVAÇÃO DE INDIVIDUOS E GRUPOS DE TRABALHO – 51/2024

As empresas e organizações estão se atentando, cada vez, mais ao comportamento das pessoas e como se relacionam no contexto de trabalho. Isso acontece desde o processo de seleção e posteriormente no dia a dia de trabalho. A maneira como se comportam, a forma como tratam os colegas, como recebem as críticas, tudo isso é observado nos indivíduos, justamente para conseguir identificar seus traços de personalidade e, consequentemente, compreender se o comportamento deste sujeito é adequado para aquela atividade, empresa ou organização. Conforme estudamos, vimos que existem cinco grandes traços de personalidade, são eles: sociabilidade, consciência/meticulosidade, estabilidade emocional, extroversão e aberta. 

Fonte: PEREIRA, L. S. Motivação de Indivíduos e Grupos de Trabalho. Maringá: UniCesumar, 2016.

Entre os traços de personalidade citados, qual você considera importante desenvolver no ambiente de trabalho? 

Cite dois e justifique sua resposta. Obs.: sua resposta deve ter no máximo 20 linhas.

Diante das informações e considerando as condições da realidade social, que você tem convivência, discora sobre os fatores que garantem os direitos da criança e dos adolescentes. A sua resposta deve contemplar três pontos: 

1- O fato de não ser obrigatório o voto para eleger um Conselheiro Tutelar.

2- De que forma os Conselheiros tutelares devem atuar.

3- A importância da participação da sociedade na proteção e garantia dos direitos da criança e dos adolescentes.

Seu texto deve ser escrito em até 25 linhas.

Responda na própria caixa de texto da atividade 01.

“Com esse processo unificado, há um aumento da conscientização da sociedade sobre a importância do Conselho Tutelar. O Conselho Tutelar tem uma única missão: cuidar, fiscalizar o cumprimento do Estatuto da Criança e do Adolescente e olhar para os direitos das Crianças e dos Adolescentes”, afirmou Cláudio Vieira, em coletiva de imprensa realizada durante o anúncio do boletim das eleições, nesse domingo (1º). O secretário lembra que, como o voto é facultativo, as expectativas em relação ao pleito de 2023 foram superadas. “Nem todas as pessoas compreendem ainda a importância e o funcionamento do Conselho Tutelar. Então podemos dizer que todo esse esforço feito nos últimos meses está se comprovando com uma maior participação da sociedade”, analisa. 

Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos…. Acesso em:

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em:  https://www.planalto.gov.br/ccivil_03…. Acesso em: 

BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-….  Acesso em:  

Direito e Legislação Social. Letícia Carla Baptista Rosa; Mariane Helena Lopes; Monica Cameron Lavor Francischini. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2017.

COTRIM, G. Direito Fundamental: Instituições de Direito Público e Privado. São Paulo: Saraiva, 2009.

PALAIA, N. Noções essenciais de Direito. São Paulo: Saraiva, 2011.

Disponível em: https://www.infoescola.com/direito/di….  Acesso em: 

Diante das informações e considerando as condições da realidade social, que você tem convivência, discora sobre os fatores que garantem os direitos da criança e dos adolescentes. A sua resposta deve contemplar três pontos: 

1- O fato de não ser obrigatório o voto para eleger um Conselheiro Tutelar.

2- De que forma os Conselheiros tutelares devem atuar.

3- A importância da participação da sociedade na proteção e garantia dos direitos da criança e dos adolescentes.

Seu texto deve ser escrito em até 25 linhas.

Responda na própria caixa de texto da atividade 0

Mais de um milhão e meio de brasileiros em todo o país compareceu às urnas e participou das eleições para os Conselhos Tutelares nesse domingo (1º) em mais de 5 mil municípios brasileiros. O processo de escolha de 2023 foi marcado por um aumento na participação social, o maior número de urnas eletrônicas da história e uma maior integração entre as instituições a nível nacional para o pleito.(…). 

Segundo o secretário nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente, Cláudio Augusto Vieira, o aumento da presença dos cidadãos no pleito se deve, dentre outros motivos, à unificação da data do pleito em todo o território nacional.

“Com esse processo unificado, há um aumento da conscientização da sociedade sobre a importância do Conselho Tutelar. O Conselho Tutelar tem uma única missão: cuidar, fiscalizar o cumprimento do Estatuto da Criança e do Adolescente e olhar para os direitos das Crianças e dos Adolescentes”, afirmou Cláudio Vieira, em coletiva de imprensa realizada durante o anúncio do boletim das eleições, nesse domingo (1º). O secretário lembra que, como o voto é facultativo, as expectativas em relação ao pleito de 2023 foram superadas. “Nem todas as pessoas compreendem ainda a importância e o funcionamento do Conselho Tutelar. Então podemos dizer que todo esse esforço feito nos últimos meses está se comprovando com uma maior participação da sociedade”, analisa. 

Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos…. Acesso em:

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em:  https://www.planalto.gov.br/ccivil_03…. Acesso em: 

BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-….  Acesso em:  

Direito e Legislação Social. Letícia Carla Baptista Rosa; Mariane Helena Lopes; Monica Cameron Lavor Francischini. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2017.

COTRIM, G. Direito Fundamental: Instituições de Direito Público e Privado. São Paulo: Saraiva, 2009.

PALAIA, N. Noções essenciais de Direito. São Paulo: Saraiva, 2011.

Disponível em: https://www.infoescola.com/direito/di….  Acesso em: 

Diante das informações e considerando as condições da realidade social, que você tem convivência, discora sobre os fatores que garantem os direitos da criança e dos adolescentes. A sua resposta deve contemplar três pontos: 

1- O fato de não ser obrigatório o voto para eleger um Conselheiro Tutelar.

2- De que forma os Conselheiros tutelares devem atuar.

3- A importância da participação da sociedade na proteção e garantia dos direitos da criança e dos adolescentes.

Seu texto deve ser escrito em até 25 linhas.

Responda na própria caixa de texto da atividade 01.

ATIVIDADE 1 – SSOC – ESTADO E PROTEÇÃO SOCIAL – 51/2024

Olá alunos, sejam muito bem-vindos à disciplina de Estado e Proteção Social!

Analise o trecho da reportagem divulgada na página governamental do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania, intitulada “Eleição para os conselhos tutelares tem aumento na participação da sociedade e ocorre com tranquilidade em todo o país”:

Mais de um milhão e meio de brasileiros em todo o país compareceu às urnas e participou das eleições para os Conselhos Tutelares nesse domingo (1º) em mais de 5 mil municípios brasileiros. O processo de escolha de 2023 foi marcado por um aumento na participação social, o maior número de urnas eletrônicas da história e uma maior integração entre as instituições a nível nacional para o pleito.(…). 

Segundo o secretário nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente, Cláudio Augusto Vieira, o aumento da presença dos cidadãos no pleito se deve, dentre outros motivos, à unificação da data do pleito em todo o território nacional.

“Com esse processo unificado, há um aumento da conscientização da sociedade sobre a importância do Conselho Tutelar. O Conselho Tutelar tem uma única missão: cuidar, fiscalizar o cumprimento do Estatuto da Criança e do Adolescente e olhar para os direitos das Crianças e dos Adolescentes”, afirmou Cláudio Vieira, em coletiva de imprensa realizada durante o anúncio do boletim das eleições, nesse domingo (1º). O secretário lembra que, como o voto é facultativo, as expectativas em relação ao pleito de 2023 foram superadas. “Nem todas as pessoas compreendem ainda a importância e o funcionamento do Conselho Tutelar. Então podemos dizer que todo esse esforço feito nos últimos meses está se comprovando com uma maior participação da sociedade”, analisa. 

Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos…. Acesso em:

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em:  https://www.planalto.gov.br/ccivil_03…. Acesso em: 

BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-….  Acesso em:  

Direito e Legislação Social. Letícia Carla Baptista Rosa; Mariane Helena Lopes; Monica Cameron Lavor Francischini. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2017.

COTRIM, G. Direito Fundamental: Instituições de Direito Público e Privado. São Paulo: Saraiva, 2009.

PALAIA, N. Noções essenciais de Direito. São Paulo: Saraiva, 2011.

Disponível em: https://www.infoescola.com/direito/di….  Acesso em: 

Diante das informações e considerando as condições da realidade social, que você tem convivência, discora sobre os fatores que garantem os direitos da criança e dos adolescentes. A sua resposta deve contemplar três pontos: 

1- O fato de não ser obrigatório o voto para eleger um Conselheiro Tutelar.

2- De que forma os Conselheiros tutelares devem atuar.

3- A importância da participação da sociedade na proteção e garantia dos direitos da criança e dos adolescentes.

Seu texto deve ser escrito em até 25 linhas.

Responda na própria caixa de texto da atividade 01.

Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) (Lei nº 8069/1990), que dispõe sobre as medidas socioeducativas, e tudo o que estudamos na disciplina, redija um texto de 5 a 15 linhas definindo “ato infracional”. Explique sobre a importância do conhecimento deste aspecto da vida de alguns adolescentes para que seja possível sua atuação profissional de qualidade, exemplificando a partir de situação/local de atuação hipotéticas.

ATIVIDADE 1 – PSICO – SITUAÇÕES PSICOSSOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE – 51/2024

Os psicólogos e psicopedagogos devem contribuir com seus saberes para que a adolescência seja vista como de responsabilidade de todos. O que os nossos jovens estão fazendo e como estão se comportando deve ser compreendido como fruto das relações sociais, das condições de vida, dos valores sociais presentes na cultura, portanto como responsabilidade de todos que fazem parte de um conjunto social.

Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) (Lei nº 8069/1990), que dispõe sobre as medidas socioeducativas, e tudo o que estudamos na disciplina, redija um texto de 5 a 15 linhas definindo “ato infracional”. Explique sobre a importância do conhecimento deste aspecto da vida de alguns adolescentes para que seja possível sua atuação profissional de qualidade, exemplificando a partir de situação/local de atuação hipotéticas.

Fundamentado no seu estudo sobre esse tema, para a elaboração desta atividade você deverá descrever a organização do sistema nervoso baseado na divisão anatômica e divisão funcional. Seu texto deve ter aproximadamente 10 linhas.

ATIVIDADE 1 – PSICO – NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM – 51/2024

Todas as ações executadas pelo ser humano são comandadas pelo sistema nervoso. Seja quando está dormindo ou quando está acordado, suas atividades e pensamentos são dirigidos pelo sistema nervoso. O sistema nervoso é uma das estruturas mais complexas do organismo humano, sendo responsável pelo processamento e integração de informações sensoriais, motoras e cognitivas. Ele é o responsável pelo recebimento de informações de diversas fontes, integração dessas informações e envio de comandos de diferentes tipos de respostas ao corpo, tentando sempre manter o equilíbrio. Se o sistema nervoso fosse comparado e uma empresa ele seria o chefe, que envia comandos aos seus subordinados, os gerentes, os quais repassam as ordens aos seus inferiores, os executores do trabalho, a linha de produção de respostas. Contudo, ao contrário das empresas, que executam trabalhos especializados, o sistema nervoso é capaz de desempenhar todo tipo de trabalho que o corpo humano necessita para a vida, ele é especialista em tudo o que faz.

Fundamentado no seu estudo sobre esse tema, para a elaboração desta atividade você deverá descrever a organização do sistema nervoso baseado na divisão anatômica e divisão funcional. Seu texto deve ter aproximadamente 10 linhas.

Diante do exposto e considerando o papel do psicopedagogo institucional, elabore um texto de no mínimo 10 e no máximo 20 linhas, discutindo como suas intervenções podem promover não apenas a resolução de dificuldades de aprendizagem, mas também contribuir para o desenvolvimento de um ambiente escolar mais inclusivo e para o fortalecimento da relação entre alunos, professores e famílias.

ATIVIDADE 1 – PSICO – DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL – 51/2024

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL

Ao longo da disciplina, Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógico Institucional, você explorou a atuação do psicopedagogo em um contexto contemporâneo, que deve acompanhar o cenário social e educacional, influenciando os processos de construção do conhecimento. Aprendeu que os aspectos fundamentais da atuação do psicopedagogo institucional requerem uma compreensão sistêmica do desenvolvimento humano. Isto é, a atuação do psicopedagogo institucional demanda ações interdisciplinares e transdisciplinares, baseando-se em diversos conhecimentos para abordar as múltiplas formas e razões que interferem na aprendizagem humana.

Fonte: a autora.

Diante do exposto e considerando o papel do psicopedagogo institucional, elabore um texto de no mínimo 10 e no máximo 20 linhas, discutindo como suas intervenções podem promover não apenas a resolução de dificuldades de aprendizagem, mas também contribuir para o desenvolvimento de um ambiente escolar mais inclusivo e para o fortalecimento da relação entre alunos, professores e famílias.

1. b) Descreva os cinco pontos em que a tecnologia digital pode revolucionar a forma como os profissionais de marketing exercem suas atividades.

————————————————————–

ORIENTAÇÕES E VÍDEO EXPLICATIVO PARA DESENVOLVER A ATIVIDADE DE ESTUDO 1

1. Leia o livro da disciplina.
2. Assista às aulas conceituais e ao vivo.
3. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Link de acesso: https://youtu.be/HbwVu68qB10 (copiar e colar no navegador de internet).
4. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.

*Esta atividade faz parte da composição de notas da disciplina. Sua realização é muito importante.

**Em caso de dúvidas, entre em contato com a sua professora mediadora.

Bons estudos!

Com base no texto exposto e no seu material didático, responda ao que se pede:

1. a) Os autores do seu livro didático trazem a visão de Giacometti (2020) sobre o marketing digital. Baseando-se nessa visão, descreva qual é o grande benefício do marketing digital.

1. b) Descreva os cinco pontos em que a tecnologia digital pode revolucionar a forma como os profissionais de marketing exercem suas atividades.

————————————————————–

ORIENTAÇÕES E VÍDEO EXPLICATIVO PARA DESENVOLVER A ATIVIDADE DE ESTUDO 1

1. Leia o livro da disciplina.
2. Assista às aulas conceituais e ao vivo.
3. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Link de acesso: https://youtu.be/HbwVu68qB10 (copiar e colar no navegador de internet).
4. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.

*Esta atividade faz parte da composição de notas da disciplina. Sua realização é muito importante.

**Em caso de dúvidas, entre em contato com a sua professora mediadora.

Bons estudos!

ATIVIDADE 1 – POD – FUNDAMENTOS DE MARKETING – 51/2024

Devido à internet, empresas e empreendedores agora contam com uma nova opção para promover seus negócios. As redes sociais e plataformas de conteúdo proporcionam um alcance global e uma interação quase instantânea. O campo do marketing digital, com pouco mais de uma década de existência, está experimentando um crescimento significativo. A crise financeira e a pandemia da COVID-19 impulsionaram ainda mais o uso dessa ferramenta para promover produtos específicos ou concretizar novos negócios.

Fonte: INA, A.; COSTA, V. A Importância do Gerenciamento de Projetos com a Crescente do Marketing Digital. Gestão e Gerenciamento, [s. l.], v. 19, n. 19, jan. 2023. Disponível em: https://nppg.org.br/revistas/gestaoegerenciamento/article/view/913. Acesso em: 15 mar. 2024.

Com base no texto exposto e no seu material didático, responda ao que se pede:

1. a) Os autores do seu livro didático trazem a visão de Giacometti (2020) sobre o marketing digital. Baseando-se nessa visão, descreva qual é o grande benefício do marketing digital.

1. b) Descreva os cinco pontos em que a tecnologia digital pode revolucionar a forma como os profissionais de marketing exercem suas atividades.

————————————————————–

ORIENTAÇÕES E VÍDEO EXPLICATIVO PARA DESENVOLVER A ATIVIDADE DE ESTUDO 1

1. Leia o livro da disciplina.
2. Assista às aulas conceituais e ao vivo.
3. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Link de acesso: https://youtu.be/HbwVu68qB10 (copiar e colar no navegador de internet).
4. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.

*Esta atividade faz parte da composição de notas da disciplina. Sua realização é muito importante.

**Em caso de dúvidas, entre em contato com a sua professora mediadora.

Bons estudos!

ATIVIDADE:

Para responder a Atividade de Estudo 1, com base no contexto apresentado e ainda no livro da disciplina, você deverá relacionar os fatos entre a indústria e a produção em larga escala que impactaram a vida e na formação das cidades. Vamos explorar como essa revolução tecnológica afetou a sociedade e as cidades.

(Sua resposta deverá conter de 5 a 10 linhas).

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo pode acontecer de expirar o tempo e perder a sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

Perceba que as estruturas das cidades manifestam a situação social, cada bairro é condizente com o modo de vida daquela população, atualmente temos o isolamento caracterizado em interiores condominiais inacessíveis muitas vezes a maior parte da população brasileira, porém é um modo de vida capitalista, e isso nos faz refletir sobre os pontos positivos e negativos dentro da engenharia de infraestrutura urbana, sendo cabível ao gestor público analisar os riscos de cada atividade em que envolva o zoneamento, o meio ambiente urbano, dentre outros, procurando parâmetros de igualdade social para o bem da população.

Fonte: adaptado de: ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Global, 1985.

ATIVIDADE:

Para responder a Atividade de Estudo 1, com base no contexto apresentado e ainda no livro da disciplina, você deverá relacionar os fatos entre a indústria e a produção em larga escala que impactaram a vida e na formação das cidades. Vamos explorar como essa revolução tecnológica afetou a sociedade e as cidades.

(Sua resposta deverá conter de 5 a 10 linhas).

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo pode acontecer de expirar o tempo e perder a sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

Na sociedade capitalista, a cidade se desenvolve incorporando na sua estrutura e funcionamento, os componentes da lógica do capital, ao se constituir o suporte material dos seus meios de produção e reprodução da força de trabalho, com destaque para as diversas instâncias do próprio poder capitalista, o Estado, ou seja, o comando político do capital.

Perceba que as estruturas das cidades manifestam a situação social, cada bairro é condizente com o modo de vida daquela população, atualmente temos o isolamento caracterizado em interiores condominiais inacessíveis muitas vezes a maior parte da população brasileira, porém é um modo de vida capitalista, e isso nos faz refletir sobre os pontos positivos e negativos dentro da engenharia de infraestrutura urbana, sendo cabível ao gestor público analisar os riscos de cada atividade em que envolva o zoneamento, o meio ambiente urbano, dentre outros, procurando parâmetros de igualdade social para o bem da população.

Fonte: adaptado de: ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Global, 1985.

ATIVIDADE:

Para responder a Atividade de Estudo 1, com base no contexto apresentado e ainda no livro da disciplina, você deverá relacionar os fatos entre a indústria e a produção em larga escala que impactaram a vida e na formação das cidades. Vamos explorar como essa revolução tecnológica afetou a sociedade e as cidades.

(Sua resposta deverá conter de 5 a 10 linhas).

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo pode acontecer de expirar o tempo e perder a sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

Em uma palavra: a necessidade da organização, portanto, a política em geral. A existência urbana se confunde com a existência política como a palavra indica. Se a cidade concentra o que faz uma sociedade, ela se distribui de uma maneira relativamente razoável em organizações e instituições.

Nessa perspectiva, segundo Sá (2000, p. 27), a cidade contém as empresas, a grande indústria, os “serviços”, os mais diferenciados, os aparelhos administrativos e organizacionais do comando político, com seus burocratas dirigentes, e mais a burguesia e o proletariado, em suas respectivas frações, como também os trabalhadores excedentes.

Na sociedade capitalista, a cidade se desenvolve incorporando na sua estrutura e funcionamento, os componentes da lógica do capital, ao se constituir o suporte material dos seus meios de produção e reprodução da força de trabalho, com destaque para as diversas instâncias do próprio poder capitalista, o Estado, ou seja, o comando político do capital.

Perceba que as estruturas das cidades manifestam a situação social, cada bairro é condizente com o modo de vida daquela população, atualmente temos o isolamento caracterizado em interiores condominiais inacessíveis muitas vezes a maior parte da população brasileira, porém é um modo de vida capitalista, e isso nos faz refletir sobre os pontos positivos e negativos dentro da engenharia de infraestrutura urbana, sendo cabível ao gestor público analisar os riscos de cada atividade em que envolva o zoneamento, o meio ambiente urbano, dentre outros, procurando parâmetros de igualdade social para o bem da população.

Fonte: adaptado de: ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Global, 1985.

ATIVIDADE:

Para responder a Atividade de Estudo 1, com base no contexto apresentado e ainda no livro da disciplina, você deverá relacionar os fatos entre a indústria e a produção em larga escala que impactaram a vida e na formação das cidades. Vamos explorar como essa revolução tecnológica afetou a sociedade e as cidades.

(Sua resposta deverá conter de 5 a 10 linhas).

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo pode acontecer de expirar o tempo e perder a sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO E DOS ASSENTAMENTOS PRECÁRIOS NA CIDADE CAPITALISTA

A cidade enquanto sujeito da história, segundo Marx e Engels, apresenta várias características; o campo, em oposição à cidade, significa a dispersão e o isolamento.

A cidade concentra a população e os instrumentos de produção, o capital, as necessidades, os prazeres, enfim, a existência da cidade implica simultaneamente na necessidade da administração, da segurança, dos meios de transportes, dos impostos etc.

Em uma palavra: a necessidade da organização, portanto, a política em geral. A existência urbana se confunde com a existência política como a palavra indica. Se a cidade concentra o que faz uma sociedade, ela se distribui de uma maneira relativamente razoável em organizações e instituições.

Nessa perspectiva, segundo Sá (2000, p. 27), a cidade contém as empresas, a grande indústria, os “serviços”, os mais diferenciados, os aparelhos administrativos e organizacionais do comando político, com seus burocratas dirigentes, e mais a burguesia e o proletariado, em suas respectivas frações, como também os trabalhadores excedentes.

Na sociedade capitalista, a cidade se desenvolve incorporando na sua estrutura e funcionamento, os componentes da lógica do capital, ao se constituir o suporte material dos seus meios de produção e reprodução da força de trabalho, com destaque para as diversas instâncias do próprio poder capitalista, o Estado, ou seja, o comando político do capital.

Perceba que as estruturas das cidades manifestam a situação social, cada bairro é condizente com o modo de vida daquela população, atualmente temos o isolamento caracterizado em interiores condominiais inacessíveis muitas vezes a maior parte da população brasileira, porém é um modo de vida capitalista, e isso nos faz refletir sobre os pontos positivos e negativos dentro da engenharia de infraestrutura urbana, sendo cabível ao gestor público analisar os riscos de cada atividade em que envolva o zoneamento, o meio ambiente urbano, dentre outros, procurando parâmetros de igualdade social para o bem da população.

Fonte: adaptado de: ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Global, 1985.

ATIVIDADE:

Para responder a Atividade de Estudo 1, com base no contexto apresentado e ainda no livro da disciplina, você deverá relacionar os fatos entre a indústria e a produção em larga escala que impactaram a vida e na formação das cidades. Vamos explorar como essa revolução tecnológica afetou a sociedade e as cidades.

(Sua resposta deverá conter de 5 a 10 linhas).

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo pode acontecer de expirar o tempo e perder a sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

Alguns dos instrumentos do planejamento e desenvolvimento municipal, previstos nos institutos jurídicos e políticos (Art. 4º, inciso V) (BRASIL, 2001), também permitem reduzir os efeitos negativos de intervenções urbanas que geram valorização de determinada área da cidade ou obras que possam sobrecarregar a infraestrutura urbana.

Fonte: adaptado de: CHIRNEV, Lilian. Planejamento e Desenvolvimento Urbano. Maringá: Unicesumar, 2020. p. 93.

PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO E DOS ASSENTAMENTOS PRECÁRIOS NA CIDADE CAPITALISTA

A cidade enquanto sujeito da história, segundo Marx e Engels, apresenta várias características; o campo, em oposição à cidade, significa a dispersão e o isolamento.

A cidade concentra a população e os instrumentos de produção, o capital, as necessidades, os prazeres, enfim, a existência da cidade implica simultaneamente na necessidade da administração, da segurança, dos meios de transportes, dos impostos etc.

Em uma palavra: a necessidade da organização, portanto, a política em geral. A existência urbana se confunde com a existência política como a palavra indica. Se a cidade concentra o que faz uma sociedade, ela se distribui de uma maneira relativamente razoável em organizações e instituições.

Nessa perspectiva, segundo Sá (2000, p. 27), a cidade contém as empresas, a grande indústria, os “serviços”, os mais diferenciados, os aparelhos administrativos e organizacionais do comando político, com seus burocratas dirigentes, e mais a burguesia e o proletariado, em suas respectivas frações, como também os trabalhadores excedentes.

Na sociedade capitalista, a cidade se desenvolve incorporando na sua estrutura e funcionamento, os componentes da lógica do capital, ao se constituir o suporte material dos seus meios de produção e reprodução da força de trabalho, com destaque para as diversas instâncias do próprio poder capitalista, o Estado, ou seja, o comando político do capital.

Perceba que as estruturas das cidades manifestam a situação social, cada bairro é condizente com o modo de vida daquela população, atualmente temos o isolamento caracterizado em interiores condominiais inacessíveis muitas vezes a maior parte da população brasileira, porém é um modo de vida capitalista, e isso nos faz refletir sobre os pontos positivos e negativos dentro da engenharia de infraestrutura urbana, sendo cabível ao gestor público analisar os riscos de cada atividade em que envolva o zoneamento, o meio ambiente urbano, dentre outros, procurando parâmetros de igualdade social para o bem da população.

Fonte: adaptado de: ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Global, 1985.

ATIVIDADE:

Para responder a Atividade de Estudo 1, com base no contexto apresentado e ainda no livro da disciplina, você deverá relacionar os fatos entre a indústria e a produção em larga escala que impactaram a vida e na formação das cidades. Vamos explorar como essa revolução tecnológica afetou a sociedade e as cidades.

(Sua resposta deverá conter de 5 a 10 linhas).

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo pode acontecer de expirar o tempo e perder a sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

Assim, ao entronizar sua atividade como gestor(a) em busca de melhorias urbanas, deve-se pensar em todos os quesitos prós e contras em determinados empreendimentos, bem como seus possíveis prejuízos ou históricos de sucesso.

Cabe salientar que, dentre os instrumentos da política urbana, estão disponíveis na legislação urbanística, mas será que são aplicados e, se aplicados, será que atendem plenamente sua finalidade preventiva contra acidentes, desastres, potencial turístico etc.?

Alguns dos instrumentos do planejamento e desenvolvimento municipal, previstos nos institutos jurídicos e políticos (Art. 4º, inciso V) (BRASIL, 2001), também permitem reduzir os efeitos negativos de intervenções urbanas que geram valorização de determinada área da cidade ou obras que possam sobrecarregar a infraestrutura urbana.

Fonte: adaptado de: CHIRNEV, Lilian. Planejamento e Desenvolvimento Urbano. Maringá: Unicesumar, 2020. p. 93.

PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO E DOS ASSENTAMENTOS PRECÁRIOS NA CIDADE CAPITALISTA

A cidade enquanto sujeito da história, segundo Marx e Engels, apresenta várias características; o campo, em oposição à cidade, significa a dispersão e o isolamento.

A cidade concentra a população e os instrumentos de produção, o capital, as necessidades, os prazeres, enfim, a existência da cidade implica simultaneamente na necessidade da administração, da segurança, dos meios de transportes, dos impostos etc.

Em uma palavra: a necessidade da organização, portanto, a política em geral. A existência urbana se confunde com a existência política como a palavra indica. Se a cidade concentra o que faz uma sociedade, ela se distribui de uma maneira relativamente razoável em organizações e instituições.

Nessa perspectiva, segundo Sá (2000, p. 27), a cidade contém as empresas, a grande indústria, os “serviços”, os mais diferenciados, os aparelhos administrativos e organizacionais do comando político, com seus burocratas dirigentes, e mais a burguesia e o proletariado, em suas respectivas frações, como também os trabalhadores excedentes.

Na sociedade capitalista, a cidade se desenvolve incorporando na sua estrutura e funcionamento, os componentes da lógica do capital, ao se constituir o suporte material dos seus meios de produção e reprodução da força de trabalho, com destaque para as diversas instâncias do próprio poder capitalista, o Estado, ou seja, o comando político do capital.

Perceba que as estruturas das cidades manifestam a situação social, cada bairro é condizente com o modo de vida daquela população, atualmente temos o isolamento caracterizado em interiores condominiais inacessíveis muitas vezes a maior parte da população brasileira, porém é um modo de vida capitalista, e isso nos faz refletir sobre os pontos positivos e negativos dentro da engenharia de infraestrutura urbana, sendo cabível ao gestor público analisar os riscos de cada atividade em que envolva o zoneamento, o meio ambiente urbano, dentre outros, procurando parâmetros de igualdade social para o bem da população.

Fonte: adaptado de: ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Global, 1985.

ATIVIDADE:

Para responder a Atividade de Estudo 1, com base no contexto apresentado e ainda no livro da disciplina, você deverá relacionar os fatos entre a indústria e a produção em larga escala que impactaram a vida e na formação das cidades. Vamos explorar como essa revolução tecnológica afetou a sociedade e as cidades.

(Sua resposta deverá conter de 5 a 10 linhas).

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo pode acontecer de expirar o tempo e perder a sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

Então vamos tentar explicar melhor da seguinte forma: para o gestor municipal, é necessário preparo e busca para investimentos locais, que possam, por exemplo, gerar emprego e renda. Nesse contexto, obras podem ser contratadas para viabilizar projetos que possam gerar benefícios aos munícipes e ao poder público, por meio da arrecadação de tributos, como indústrias, monumentos etc.

Assim, ao entronizar sua atividade como gestor(a) em busca de melhorias urbanas, deve-se pensar em todos os quesitos prós e contras em determinados empreendimentos, bem como seus possíveis prejuízos ou históricos de sucesso.

Cabe salientar que, dentre os instrumentos da política urbana, estão disponíveis na legislação urbanística, mas será que são aplicados e, se aplicados, será que atendem plenamente sua finalidade preventiva contra acidentes, desastres, potencial turístico etc.?

Alguns dos instrumentos do planejamento e desenvolvimento municipal, previstos nos institutos jurídicos e políticos (Art. 4º, inciso V) (BRASIL, 2001), também permitem reduzir os efeitos negativos de intervenções urbanas que geram valorização de determinada área da cidade ou obras que possam sobrecarregar a infraestrutura urbana.

Fonte: adaptado de: CHIRNEV, Lilian. Planejamento e Desenvolvimento Urbano. Maringá: Unicesumar, 2020. p. 93.

PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO E DOS ASSENTAMENTOS PRECÁRIOS NA CIDADE CAPITALISTA

A cidade enquanto sujeito da história, segundo Marx e Engels, apresenta várias características; o campo, em oposição à cidade, significa a dispersão e o isolamento.

A cidade concentra a população e os instrumentos de produção, o capital, as necessidades, os prazeres, enfim, a existência da cidade implica simultaneamente na necessidade da administração, da segurança, dos meios de transportes, dos impostos etc.

Em uma palavra: a necessidade da organização, portanto, a política em geral. A existência urbana se confunde com a existência política como a palavra indica. Se a cidade concentra o que faz uma sociedade, ela se distribui de uma maneira relativamente razoável em organizações e instituições.

Nessa perspectiva, segundo Sá (2000, p. 27), a cidade contém as empresas, a grande indústria, os “serviços”, os mais diferenciados, os aparelhos administrativos e organizacionais do comando político, com seus burocratas dirigentes, e mais a burguesia e o proletariado, em suas respectivas frações, como também os trabalhadores excedentes.

Na sociedade capitalista, a cidade se desenvolve incorporando na sua estrutura e funcionamento, os componentes da lógica do capital, ao se constituir o suporte material dos seus meios de produção e reprodução da força de trabalho, com destaque para as diversas instâncias do próprio poder capitalista, o Estado, ou seja, o comando político do capital.

Perceba que as estruturas das cidades manifestam a situação social, cada bairro é condizente com o modo de vida daquela população, atualmente temos o isolamento caracterizado em interiores condominiais inacessíveis muitas vezes a maior parte da população brasileira, porém é um modo de vida capitalista, e isso nos faz refletir sobre os pontos positivos e negativos dentro da engenharia de infraestrutura urbana, sendo cabível ao gestor público analisar os riscos de cada atividade em que envolva o zoneamento, o meio ambiente urbano, dentre outros, procurando parâmetros de igualdade social para o bem da população.

Fonte: adaptado de: ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Global, 1985.

ATIVIDADE:

Para responder a Atividade de Estudo 1, com base no contexto apresentado e ainda no livro da disciplina, você deverá relacionar os fatos entre a indústria e a produção em larga escala que impactaram a vida e na formação das cidades. Vamos explorar como essa revolução tecnológica afetou a sociedade e as cidades.

(Sua resposta deverá conter de 5 a 10 linhas).

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo pode acontecer de expirar o tempo e perder a sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

Alguns especialistas em planejamento e desenvolvimento urbano ilustram que o plano diretor é como se fosse um caminho legal para alcançar suas finalidades específicas por meio de instrumentos (ferramentas), que possam garantir segurança da população, dividindo a cidade em quadras, zonas e funções urbanas. Ficou muito abstrato?

Então vamos tentar explicar melhor da seguinte forma: para o gestor municipal, é necessário preparo e busca para investimentos locais, que possam, por exemplo, gerar emprego e renda. Nesse contexto, obras podem ser contratadas para viabilizar projetos que possam gerar benefícios aos munícipes e ao poder público, por meio da arrecadação de tributos, como indústrias, monumentos etc.

Assim, ao entronizar sua atividade como gestor(a) em busca de melhorias urbanas, deve-se pensar em todos os quesitos prós e contras em determinados empreendimentos, bem como seus possíveis prejuízos ou históricos de sucesso.

Cabe salientar que, dentre os instrumentos da política urbana, estão disponíveis na legislação urbanística, mas será que são aplicados e, se aplicados, será que atendem plenamente sua finalidade preventiva contra acidentes, desastres, potencial turístico etc.?

Alguns dos instrumentos do planejamento e desenvolvimento municipal, previstos nos institutos jurídicos e políticos (Art. 4º, inciso V) (BRASIL, 2001), também permitem reduzir os efeitos negativos de intervenções urbanas que geram valorização de determinada área da cidade ou obras que possam sobrecarregar a infraestrutura urbana.

Fonte: adaptado de: CHIRNEV, Lilian. Planejamento e Desenvolvimento Urbano. Maringá: Unicesumar, 2020. p. 93.

PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO E DOS ASSENTAMENTOS PRECÁRIOS NA CIDADE CAPITALISTA

A cidade enquanto sujeito da história, segundo Marx e Engels, apresenta várias características; o campo, em oposição à cidade, significa a dispersão e o isolamento.

A cidade concentra a população e os instrumentos de produção, o capital, as necessidades, os prazeres, enfim, a existência da cidade implica simultaneamente na necessidade da administração, da segurança, dos meios de transportes, dos impostos etc.

Em uma palavra: a necessidade da organização, portanto, a política em geral. A existência urbana se confunde com a existência política como a palavra indica. Se a cidade concentra o que faz uma sociedade, ela se distribui de uma maneira relativamente razoável em organizações e instituições.

Nessa perspectiva, segundo Sá (2000, p. 27), a cidade contém as empresas, a grande indústria, os “serviços”, os mais diferenciados, os aparelhos administrativos e organizacionais do comando político, com seus burocratas dirigentes, e mais a burguesia e o proletariado, em suas respectivas frações, como também os trabalhadores excedentes.

Na sociedade capitalista, a cidade se desenvolve incorporando na sua estrutura e funcionamento, os componentes da lógica do capital, ao se constituir o suporte material dos seus meios de produção e reprodução da força de trabalho, com destaque para as diversas instâncias do próprio poder capitalista, o Estado, ou seja, o comando político do capital.

Perceba que as estruturas das cidades manifestam a situação social, cada bairro é condizente com o modo de vida daquela população, atualmente temos o isolamento caracterizado em interiores condominiais inacessíveis muitas vezes a maior parte da população brasileira, porém é um modo de vida capitalista, e isso nos faz refletir sobre os pontos positivos e negativos dentro da engenharia de infraestrutura urbana, sendo cabível ao gestor público analisar os riscos de cada atividade em que envolva o zoneamento, o meio ambiente urbano, dentre outros, procurando parâmetros de igualdade social para o bem da população.

Fonte: adaptado de: ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Global, 1985.

ATIVIDADE:

Para responder a Atividade de Estudo 1, com base no contexto apresentado e ainda no livro da disciplina, você deverá relacionar os fatos entre a indústria e a produção em larga escala que impactaram a vida e na formação das cidades. Vamos explorar como essa revolução tecnológica afetou a sociedade e as cidades.

(Sua resposta deverá conter de 5 a 10 linhas).

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo pode acontecer de expirar o tempo e perder a sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

Você sabe o que é o capitalismo urbano? Sabe atualmente o que são os impactos diretos e indiretos que refletem a política urbana e do planejamento e desenvolvimento municipal?

Para o gestor público tomar decisões sobre as ações de gestão, planejamento e desenvolvimento urbano, é preciso que ele se aproprie do Estatuto da Cidade e utilize os instrumentos da Política Urbana para que, ao estabelecer as normas de ordem pública e interesse social, estes possam efetivamente regular o uso do solo e a divisão por zoneamento da propriedade urbana em prol do bem coletivo. Um dos instrumentos previsto no Estatuto da Cidade é o planejamento municipal, em especial o Plano Diretor (zonas comerciais, industriais, habitacionais, sociais etc.).

Alguns especialistas em planejamento e desenvolvimento urbano ilustram que o plano diretor é como se fosse um caminho legal para alcançar suas finalidades específicas por meio de instrumentos (ferramentas), que possam garantir segurança da população, dividindo a cidade em quadras, zonas e funções urbanas. Ficou muito abstrato?

Então vamos tentar explicar melhor da seguinte forma: para o gestor municipal, é necessário preparo e busca para investimentos locais, que possam, por exemplo, gerar emprego e renda. Nesse contexto, obras podem ser contratadas para viabilizar projetos que possam gerar benefícios aos munícipes e ao poder público, por meio da arrecadação de tributos, como indústrias, monumentos etc.

Assim, ao entronizar sua atividade como gestor(a) em busca de melhorias urbanas, deve-se pensar em todos os quesitos prós e contras em determinados empreendimentos, bem como seus possíveis prejuízos ou históricos de sucesso.

Cabe salientar que, dentre os instrumentos da política urbana, estão disponíveis na legislação urbanística, mas será que são aplicados e, se aplicados, será que atendem plenamente sua finalidade preventiva contra acidentes, desastres, potencial turístico etc.?

Alguns dos instrumentos do planejamento e desenvolvimento municipal, previstos nos institutos jurídicos e políticos (Art. 4º, inciso V) (BRASIL, 2001), também permitem reduzir os efeitos negativos de intervenções urbanas que geram valorização de determinada área da cidade ou obras que possam sobrecarregar a infraestrutura urbana.

Fonte: adaptado de: CHIRNEV, Lilian. Planejamento e Desenvolvimento Urbano. Maringá: Unicesumar, 2020. p. 93.

PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO E DOS ASSENTAMENTOS PRECÁRIOS NA CIDADE CAPITALISTA

A cidade enquanto sujeito da história, segundo Marx e Engels, apresenta várias características; o campo, em oposição à cidade, significa a dispersão e o isolamento.

A cidade concentra a população e os instrumentos de produção, o capital, as necessidades, os prazeres, enfim, a existência da cidade implica simultaneamente na necessidade da administração, da segurança, dos meios de transportes, dos impostos etc.

Em uma palavra: a necessidade da organização, portanto, a política em geral. A existência urbana se confunde com a existência política como a palavra indica. Se a cidade concentra o que faz uma sociedade, ela se distribui de uma maneira relativamente razoável em organizações e instituições.

Nessa perspectiva, segundo Sá (2000, p. 27), a cidade contém as empresas, a grande indústria, os “serviços”, os mais diferenciados, os aparelhos administrativos e organizacionais do comando político, com seus burocratas dirigentes, e mais a burguesia e o proletariado, em suas respectivas frações, como também os trabalhadores excedentes.

Na sociedade capitalista, a cidade se desenvolve incorporando na sua estrutura e funcionamento, os componentes da lógica do capital, ao se constituir o suporte material dos seus meios de produção e reprodução da força de trabalho, com destaque para as diversas instâncias do próprio poder capitalista, o Estado, ou seja, o comando político do capital.

Perceba que as estruturas das cidades manifestam a situação social, cada bairro é condizente com o modo de vida daquela população, atualmente temos o isolamento caracterizado em interiores condominiais inacessíveis muitas vezes a maior parte da população brasileira, porém é um modo de vida capitalista, e isso nos faz refletir sobre os pontos positivos e negativos dentro da engenharia de infraestrutura urbana, sendo cabível ao gestor público analisar os riscos de cada atividade em que envolva o zoneamento, o meio ambiente urbano, dentre outros, procurando parâmetros de igualdade social para o bem da população.

Fonte: adaptado de: ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Global, 1985.

ATIVIDADE:

Para responder a Atividade de Estudo 1, com base no contexto apresentado e ainda no livro da disciplina, você deverá relacionar os fatos entre a indústria e a produção em larga escala que impactaram a vida e na formação das cidades. Vamos explorar como essa revolução tecnológica afetou a sociedade e as cidades.

(Sua resposta deverá conter de 5 a 10 linhas).

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo pode acontecer de expirar o tempo e perder a sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

ATIVIDADE 1 – GPUB – PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO URBANO – 51/2024

A atividade proposta corresponde à Atividade de Estudo 1 da disciplina de Planejamento e Desenvolvimento Urbano.

O objetivo desta atividade é que você faça uma análise sobre a Idade Moderna e Contemporânea, e como se dá a relação prática entre o capitalismo e a urbanização na gestão pública, no âmbito do planejamento e desenvolvimento urbano perante os sistemas construtivos e de engenharia nos municípios, e seus impactos positivos e negativos para com a Gestão/Administração local e toda sua população.

Você sabe o que é o capitalismo urbano? Sabe atualmente o que são os impactos diretos e indiretos que refletem a política urbana e do planejamento e desenvolvimento municipal?

Para o gestor público tomar decisões sobre as ações de gestão, planejamento e desenvolvimento urbano, é preciso que ele se aproprie do Estatuto da Cidade e utilize os instrumentos da Política Urbana para que, ao estabelecer as normas de ordem pública e interesse social, estes possam efetivamente regular o uso do solo e a divisão por zoneamento da propriedade urbana em prol do bem coletivo. Um dos instrumentos previsto no Estatuto da Cidade é o planejamento municipal, em especial o Plano Diretor (zonas comerciais, industriais, habitacionais, sociais etc.).

Alguns especialistas em planejamento e desenvolvimento urbano ilustram que o plano diretor é como se fosse um caminho legal para alcançar suas finalidades específicas por meio de instrumentos (ferramentas), que possam garantir segurança da população, dividindo a cidade em quadras, zonas e funções urbanas. Ficou muito abstrato?

Então vamos tentar explicar melhor da seguinte forma: para o gestor municipal, é necessário preparo e busca para investimentos locais, que possam, por exemplo, gerar emprego e renda. Nesse contexto, obras podem ser contratadas para viabilizar projetos que possam gerar benefícios aos munícipes e ao poder público, por meio da arrecadação de tributos, como indústrias, monumentos etc.

Assim, ao entronizar sua atividade como gestor(a) em busca de melhorias urbanas, deve-se pensar em todos os quesitos prós e contras em determinados empreendimentos, bem como seus possíveis prejuízos ou históricos de sucesso.

Cabe salientar que, dentre os instrumentos da política urbana, estão disponíveis na legislação urbanística, mas será que são aplicados e, se aplicados, será que atendem plenamente sua finalidade preventiva contra acidentes, desastres, potencial turístico etc.?

Alguns dos instrumentos do planejamento e desenvolvimento municipal, previstos nos institutos jurídicos e políticos (Art. 4º, inciso V) (BRASIL, 2001), também permitem reduzir os efeitos negativos de intervenções urbanas que geram valorização de determinada área da cidade ou obras que possam sobrecarregar a infraestrutura urbana.

Fonte: adaptado de: CHIRNEV, Lilian. Planejamento e Desenvolvimento Urbano. Maringá: Unicesumar, 2020. p. 93.

PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO E DOS ASSENTAMENTOS PRECÁRIOS NA CIDADE CAPITALISTA

A cidade enquanto sujeito da história, segundo Marx e Engels, apresenta várias características; o campo, em oposição à cidade, significa a dispersão e o isolamento.

A cidade concentra a população e os instrumentos de produção, o capital, as necessidades, os prazeres, enfim, a existência da cidade implica simultaneamente na necessidade da administração, da segurança, dos meios de transportes, dos impostos etc.

Em uma palavra: a necessidade da organização, portanto, a política em geral. A existência urbana se confunde com a existência política como a palavra indica. Se a cidade concentra o que faz uma sociedade, ela se distribui de uma maneira relativamente razoável em organizações e instituições.

Nessa perspectiva, segundo Sá (2000, p. 27), a cidade contém as empresas, a grande indústria, os “serviços”, os mais diferenciados, os aparelhos administrativos e organizacionais do comando político, com seus burocratas dirigentes, e mais a burguesia e o proletariado, em suas respectivas frações, como também os trabalhadores excedentes.

Na sociedade capitalista, a cidade se desenvolve incorporando na sua estrutura e funcionamento, os componentes da lógica do capital, ao se constituir o suporte material dos seus meios de produção e reprodução da força de trabalho, com destaque para as diversas instâncias do próprio poder capitalista, o Estado, ou seja, o comando político do capital.

Perceba que as estruturas das cidades manifestam a situação social, cada bairro é condizente com o modo de vida daquela população, atualmente temos o isolamento caracterizado em interiores condominiais inacessíveis muitas vezes a maior parte da população brasileira, porém é um modo de vida capitalista, e isso nos faz refletir sobre os pontos positivos e negativos dentro da engenharia de infraestrutura urbana, sendo cabível ao gestor público analisar os riscos de cada atividade em que envolva o zoneamento, o meio ambiente urbano, dentre outros, procurando parâmetros de igualdade social para o bem da população.

Fonte: adaptado de: ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Global, 1985.

ATIVIDADE:

Para responder a Atividade de Estudo 1, com base no contexto apresentado e ainda no livro da disciplina, você deverá relacionar os fatos entre a indústria e a produção em larga escala que impactaram a vida e na formação das cidades. Vamos explorar como essa revolução tecnológica afetou a sociedade e as cidades.

(Sua resposta deverá conter de 5 a 10 linhas).

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo pode acontecer de expirar o tempo e perder a sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

ATIVIDADE:

Com base no contexto apresentado e nos seus conhecimentos adquiridos no livro didático da disciplina Unidade III, desenvolva um pequeno texto de 15 a 25 linhas sobre o tema “A Importância do Controle Social”. No seu texto você deverá abordar os seguintes tópicos:

– De que forma os instrumentos de participação social contribuem para o aprimoramento da transparência?

– Quais medidas possíveis para o fortalecimento do controle social no Brasil?

– Cite ao menos 1 exemplo.

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

Vale observar que o controle social é bastante tímido no Brasil, pois, historicamente, o jogo político tem sido comandado pelos grupos organizados e segmentos sociais economicamente influentes, empenhados em garantir seus interesses de grupo, o que revela a fragilidade da democracia representativa em expressar a vontade do cidadão comum, de modo a atender aos interesses da maioria da população.

MARCO, C. A. F. D.; TERCI, E. T.. Transparência municipal e controle social: a visão dos Observatórios Sociais sobre os portais de transparência e acesso à informação. Interações (Campo Grande), v. 23, n. 2, p. 313–330, abr. 2022.

ATIVIDADE:

Com base no contexto apresentado e nos seus conhecimentos adquiridos no livro didático da disciplina Unidade III, desenvolva um pequeno texto de 15 a 25 linhas sobre o tema “A Importância do Controle Social”. No seu texto você deverá abordar os seguintes tópicos:

– De que forma os instrumentos de participação social contribuem para o aprimoramento da transparência?

– Quais medidas possíveis para o fortalecimento do controle social no Brasil?

– Cite ao menos 1 exemplo.

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

A implementação de instâncias participativas amplia a cidadania ao constituir um “espaço diferenciado em que os indivíduos discutem e deliberam sobre questões políticas, adotam estratégias para tornar a autoridade estatal sensível às suas deliberações” (AVRITZER, 2000). A efetividade dessa comunicação participativa, entretanto, depende da transparência na gestão pública, da prestação de informações à sociedade sobre as decisões, apresentação dos resultados e atendimento aos questionamentos dos cidadãos sobre quaisquer atos dos gestores públicos. É a transparência que permite a fiscalização dos gestores e de seus atos e viabiliza o controle social.

Vale observar que o controle social é bastante tímido no Brasil, pois, historicamente, o jogo político tem sido comandado pelos grupos organizados e segmentos sociais economicamente influentes, empenhados em garantir seus interesses de grupo, o que revela a fragilidade da democracia representativa em expressar a vontade do cidadão comum, de modo a atender aos interesses da maioria da população.

MARCO, C. A. F. D.; TERCI, E. T.. Transparência municipal e controle social: a visão dos Observatórios Sociais sobre os portais de transparência e acesso à informação. Interações (Campo Grande), v. 23, n. 2, p. 313–330, abr. 2022.

ATIVIDADE:

Com base no contexto apresentado e nos seus conhecimentos adquiridos no livro didático da disciplina Unidade III, desenvolva um pequeno texto de 15 a 25 linhas sobre o tema “A Importância do Controle Social”. No seu texto você deverá abordar os seguintes tópicos:

– De que forma os instrumentos de participação social contribuem para o aprimoramento da transparência?

– Quais medidas possíveis para o fortalecimento do controle social no Brasil?

– Cite ao menos 1 exemplo.

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

A participação e o controle social podem se dar individualmente ou de forma coletiva pela inserção de indivíduos em entidades representativas. No Brasil, o tema ganhou espaço com a Constituição de 1988, que institucionalizou a participação nas principais políticas públicas, assegurando a presença de representantes da sociedade civil nos processos das políticas públicas, por meio de vários instrumentos, como os conselhos gestores, as audiências públicas, entre outros.

A implementação de instâncias participativas amplia a cidadania ao constituir um “espaço diferenciado em que os indivíduos discutem e deliberam sobre questões políticas, adotam estratégias para tornar a autoridade estatal sensível às suas deliberações” (AVRITZER, 2000). A efetividade dessa comunicação participativa, entretanto, depende da transparência na gestão pública, da prestação de informações à sociedade sobre as decisões, apresentação dos resultados e atendimento aos questionamentos dos cidadãos sobre quaisquer atos dos gestores públicos. É a transparência que permite a fiscalização dos gestores e de seus atos e viabiliza o controle social.

Vale observar que o controle social é bastante tímido no Brasil, pois, historicamente, o jogo político tem sido comandado pelos grupos organizados e segmentos sociais economicamente influentes, empenhados em garantir seus interesses de grupo, o que revela a fragilidade da democracia representativa em expressar a vontade do cidadão comum, de modo a atender aos interesses da maioria da população.

MARCO, C. A. F. D.; TERCI, E. T.. Transparência municipal e controle social: a visão dos Observatórios Sociais sobre os portais de transparência e acesso à informação. Interações (Campo Grande), v. 23, n. 2, p. 313–330, abr. 2022.

ATIVIDADE:

Com base no contexto apresentado e nos seus conhecimentos adquiridos no livro didático da disciplina Unidade III, desenvolva um pequeno texto de 15 a 25 linhas sobre o tema “A Importância do Controle Social”. No seu texto você deverá abordar os seguintes tópicos:

– De que forma os instrumentos de participação social contribuem para o aprimoramento da transparência?

– Quais medidas possíveis para o fortalecimento do controle social no Brasil?

– Cite ao menos 1 exemplo.

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

ATIVIDADE 1 – GPUB – ESTADO, GOVERNO E POLÍTICAS PÚBLICAS – 51/2024

Olá, estudante de Gestão Pública! A atividade proposta corresponde à Atividade de Estudo 1 da disciplina de Estado, Governo e Políticas Públicas.

O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise e entendimento sobre a importância da participação e o controle social na Administração Pública.

Fonte: Curso Gestão Pública Unicesumar, 2024.

A participação e o controle social podem se dar individualmente ou de forma coletiva pela inserção de indivíduos em entidades representativas. No Brasil, o tema ganhou espaço com a Constituição de 1988, que institucionalizou a participação nas principais políticas públicas, assegurando a presença de representantes da sociedade civil nos processos das políticas públicas, por meio de vários instrumentos, como os conselhos gestores, as audiências públicas, entre outros.

A implementação de instâncias participativas amplia a cidadania ao constituir um “espaço diferenciado em que os indivíduos discutem e deliberam sobre questões políticas, adotam estratégias para tornar a autoridade estatal sensível às suas deliberações” (AVRITZER, 2000). A efetividade dessa comunicação participativa, entretanto, depende da transparência na gestão pública, da prestação de informações à sociedade sobre as decisões, apresentação dos resultados e atendimento aos questionamentos dos cidadãos sobre quaisquer atos dos gestores públicos. É a transparência que permite a fiscalização dos gestores e de seus atos e viabiliza o controle social.

Vale observar que o controle social é bastante tímido no Brasil, pois, historicamente, o jogo político tem sido comandado pelos grupos organizados e segmentos sociais economicamente influentes, empenhados em garantir seus interesses de grupo, o que revela a fragilidade da democracia representativa em expressar a vontade do cidadão comum, de modo a atender aos interesses da maioria da população.

MARCO, C. A. F. D.; TERCI, E. T.. Transparência municipal e controle social: a visão dos Observatórios Sociais sobre os portais de transparência e acesso à informação. Interações (Campo Grande), v. 23, n. 2, p. 313–330, abr. 2022.

ATIVIDADE:

Com base no contexto apresentado e nos seus conhecimentos adquiridos no livro didático da disciplina Unidade III, desenvolva um pequeno texto de 15 a 25 linhas sobre o tema “A Importância do Controle Social”. No seu texto você deverá abordar os seguintes tópicos:

– De que forma os instrumentos de participação social contribuem para o aprimoramento da transparência?

– Quais medidas possíveis para o fortalecimento do controle social no Brasil?

– Cite ao menos 1 exemplo.

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

Conforme o exposto, João está em dúvida de qual investimento escolher. Para ajuda-lo, calcule o valor líquido que ele resgatará caso invista R$ 70.000,00 (setenta mil reais) na Letra de Crédito Imobiliário (LCI) ou na Letra de Câmbio (LC). Após calcular o resgate líquido para cada um dos investimentos, descreva em qual investimento João deveria aplicar o seu dinheiro. Justifique a sua reposta.

Observação Importante:

A alíquota de imposto de renda incide sobre o valor que rendeu e não sobre todo o valor resgatado.

, está sujeita à incidência do Imposto de Renda sobre o ganho de capital. Por outro lado, a Letra de Crédito Imobiliário (LCI) apresenta uma vantagem fiscal, pois é isenta de Imposto de Renda para pessoas físicas. Os dois investimentos selecionados possuem as seguintes características:

Elaborado pelo professor, 2024.

Conforme o exposto, João está em dúvida de qual investimento escolher. Para ajuda-lo, calcule o valor líquido que ele resgatará caso invista R$ 70.000,00 (setenta mil reais) na Letra de Crédito Imobiliário (LCI) ou na Letra de Câmbio (LC). Após calcular o resgate líquido para cada um dos investimentos, descreva em qual investimento João deveria aplicar o seu dinheiro. Justifique a sua reposta.

Observação Importante:

A alíquota de imposto de renda incide sobre o valor que rendeu e não sobre todo o valor resgatado.

AÇÃO/AVALIAÇÃO: ATIVIDADE 1

EXPERIMENTAÇÃO:

As pessoas estão cada vez mais à procura de um modo de investir seu dinheiro, em algum investimento que seja seguro e rentável. Mas todo tipo de investimento possui suas vantagens e desvantagens, por isso, é indispensável que se possua conhecimento, para a escolha do melhor investimento.

, está sujeita à incidência do Imposto de Renda sobre o ganho de capital. Por outro lado, a Letra de Crédito Imobiliário (LCI) apresenta uma vantagem fiscal, pois é isenta de Imposto de Renda para pessoas físicas. Os dois investimentos selecionados possuem as seguintes características:

Elaborado pelo professor, 2024.

Conforme o exposto, João está em dúvida de qual investimento escolher. Para ajuda-lo, calcule o valor líquido que ele resgatará caso invista R$ 70.000,00 (setenta mil reais) na Letra de Crédito Imobiliário (LCI) ou na Letra de Câmbio (LC). Após calcular o resgate líquido para cada um dos investimentos, descreva em qual investimento João deveria aplicar o seu dinheiro. Justifique a sua reposta.

Observação Importante:

A alíquota de imposto de renda incide sobre o valor que rendeu e não sobre todo o valor resgatado.

CONCEITUALIZAÇÃO:

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

AÇÃO/AVALIAÇÃO: ATIVIDADE 1

EXPERIMENTAÇÃO:

As pessoas estão cada vez mais à procura de um modo de investir seu dinheiro, em algum investimento que seja seguro e rentável. Mas todo tipo de investimento possui suas vantagens e desvantagens, por isso, é indispensável que se possua conhecimento, para a escolha do melhor investimento.

, está sujeita à incidência do Imposto de Renda sobre o ganho de capital. Por outro lado, a Letra de Crédito Imobiliário (LCI) apresenta uma vantagem fiscal, pois é isenta de Imposto de Renda para pessoas físicas. Os dois investimentos selecionados possuem as seguintes características:

Elaborado pelo professor, 2024.

Conforme o exposto, João está em dúvida de qual investimento escolher. Para ajuda-lo, calcule o valor líquido que ele resgatará caso invista R$ 70.000,00 (setenta mil reais) na Letra de Crédito Imobiliário (LCI) ou na Letra de Câmbio (LC). Após calcular o resgate líquido para cada um dos investimentos, descreva em qual investimento João deveria aplicar o seu dinheiro. Justifique a sua reposta.

Observação Importante:

A alíquota de imposto de renda incide sobre o valor que rendeu e não sobre todo o valor resgatado.

TEXTO 1:

O que é Renda Fixa e por que investir?

A Renda Fixa é uma modalidade de investimento para quem procura segurança e bons retornos. O investimento é realizado diretamente em Títulos Públicos e Privados de Renda Fixa. Por exemplo, quando você compra um título, está emprestando dinheiro ao emissor do papel, que pode ser um banco, uma empresa ou até mesmo o governo. Em troca, recebe uma remuneração após um determinado prazo com juros e/ou correção monetária, podendo ainda receber parcelas chamadas amortizações.

Disponível em: < https://www.xpi.com.br/produtos/renda-fixa/>. Acessado em 13 jan. 2024.

CONCEITUALIZAÇÃO:

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

AÇÃO/AVALIAÇÃO: ATIVIDADE 1

EXPERIMENTAÇÃO:

As pessoas estão cada vez mais à procura de um modo de investir seu dinheiro, em algum investimento que seja seguro e rentável. Mas todo tipo de investimento possui suas vantagens e desvantagens, por isso, é indispensável que se possua conhecimento, para a escolha do melhor investimento.

, está sujeita à incidência do Imposto de Renda sobre o ganho de capital. Por outro lado, a Letra de Crédito Imobiliário (LCI) apresenta uma vantagem fiscal, pois é isenta de Imposto de Renda para pessoas físicas. Os dois investimentos selecionados possuem as seguintes características:

Elaborado pelo professor, 2024.

Conforme o exposto, João está em dúvida de qual investimento escolher. Para ajuda-lo, calcule o valor líquido que ele resgatará caso invista R$ 70.000,00 (setenta mil reais) na Letra de Crédito Imobiliário (LCI) ou na Letra de Câmbio (LC). Após calcular o resgate líquido para cada um dos investimentos, descreva em qual investimento João deveria aplicar o seu dinheiro. Justifique a sua reposta.

Observação Importante:

A alíquota de imposto de renda incide sobre o valor que rendeu e não sobre todo o valor resgatado.

REFLEXÃO:

Além de garantir tranquilidade financeira, poupar e investir possibilita a realização de sonhos. Com hábitos de poupança e investindo adequadamente, uma pessoa pode aumentar seu patrimônio pessoal e familiar, aumentando as chances de alcançar seus objetivos.

TEXTO 1:

O que é Renda Fixa e por que investir?

A Renda Fixa é uma modalidade de investimento para quem procura segurança e bons retornos. O investimento é realizado diretamente em Títulos Públicos e Privados de Renda Fixa. Por exemplo, quando você compra um título, está emprestando dinheiro ao emissor do papel, que pode ser um banco, uma empresa ou até mesmo o governo. Em troca, recebe uma remuneração após um determinado prazo com juros e/ou correção monetária, podendo ainda receber parcelas chamadas amortizações.

Disponível em: < https://www.xpi.com.br/produtos/renda-fixa/>. Acessado em 13 jan. 2024.

CONCEITUALIZAÇÃO:

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

AÇÃO/AVALIAÇÃO: ATIVIDADE 1

EXPERIMENTAÇÃO:

As pessoas estão cada vez mais à procura de um modo de investir seu dinheiro, em algum investimento que seja seguro e rentável. Mas todo tipo de investimento possui suas vantagens e desvantagens, por isso, é indispensável que se possua conhecimento, para a escolha do melhor investimento.

, está sujeita à incidência do Imposto de Renda sobre o ganho de capital. Por outro lado, a Letra de Crédito Imobiliário (LCI) apresenta uma vantagem fiscal, pois é isenta de Imposto de Renda para pessoas físicas. Os dois investimentos selecionados possuem as seguintes características:

Elaborado pelo professor, 2024.

Conforme o exposto, João está em dúvida de qual investimento escolher. Para ajuda-lo, calcule o valor líquido que ele resgatará caso invista R$ 70.000,00 (setenta mil reais) na Letra de Crédito Imobiliário (LCI) ou na Letra de Câmbio (LC). Após calcular o resgate líquido para cada um dos investimentos, descreva em qual investimento João deveria aplicar o seu dinheiro. Justifique a sua reposta.

Observação Importante:

A alíquota de imposto de renda incide sobre o valor que rendeu e não sobre todo o valor resgatado.

EXPERIMENTAÇÃO:

As pessoas estão cada vez mais à procura de um modo de investir seu dinheiro, em algum investimento que seja seguro e rentável. Mas todo tipo de investimento possui suas vantagens e desvantagens, por isso, é indispensável que se possua conhecimento, para a escolha do melhor investimento.

REFLEXÃO:

Além de garantir tranquilidade financeira, poupar e investir possibilita a realização de sonhos. Com hábitos de poupança e investindo adequadamente, uma pessoa pode aumentar seu patrimônio pessoal e familiar, aumentando as chances de alcançar seus objetivos.

TEXTO 1:

O que é Renda Fixa e por que investir?

A Renda Fixa é uma modalidade de investimento para quem procura segurança e bons retornos. O investimento é realizado diretamente em Títulos Públicos e Privados de Renda Fixa. Por exemplo, quando você compra um título, está emprestando dinheiro ao emissor do papel, que pode ser um banco, uma empresa ou até mesmo o governo. Em troca, recebe uma remuneração após um determinado prazo com juros e/ou correção monetária, podendo ainda receber parcelas chamadas amortizações.

Disponível em: < https://www.xpi.com.br/produtos/renda-fixa/>. Acessado em 13 jan. 2024.

CONCEITUALIZAÇÃO:

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

AÇÃO/AVALIAÇÃO: ATIVIDADE 1

EXPERIMENTAÇÃO:

As pessoas estão cada vez mais à procura de um modo de investir seu dinheiro, em algum investimento que seja seguro e rentável. Mas todo tipo de investimento possui suas vantagens e desvantagens, por isso, é indispensável que se possua conhecimento, para a escolha do melhor investimento.

, está sujeita à incidência do Imposto de Renda sobre o ganho de capital. Por outro lado, a Letra de Crédito Imobiliário (LCI) apresenta uma vantagem fiscal, pois é isenta de Imposto de Renda para pessoas físicas. Os dois investimentos selecionados possuem as seguintes características:

Elaborado pelo professor, 2024.

Conforme o exposto, João está em dúvida de qual investimento escolher. Para ajuda-lo, calcule o valor líquido que ele resgatará caso invista R$ 70.000,00 (setenta mil reais) na Letra de Crédito Imobiliário (LCI) ou na Letra de Câmbio (LC). Após calcular o resgate líquido para cada um dos investimentos, descreva em qual investimento João deveria aplicar o seu dinheiro. Justifique a sua reposta.

Observação Importante:

A alíquota de imposto de renda incide sobre o valor que rendeu e não sobre todo o valor resgatado.

SIGNIFICAÇÃO:

O Brasil é um país que historicamente possui elevadas taxas de inflação e juros. Dessa forma, é fundamental que saibamos investir adequadamente os recursos para que possamos superar a inflação e maximizar os lucros a partir das diferentes alternativas de investimentos.

EXPERIMENTAÇÃO:

As pessoas estão cada vez mais à procura de um modo de investir seu dinheiro, em algum investimento que seja seguro e rentável. Mas todo tipo de investimento possui suas vantagens e desvantagens, por isso, é indispensável que se possua conhecimento, para a escolha do melhor investimento.

REFLEXÃO:

Além de garantir tranquilidade financeira, poupar e investir possibilita a realização de sonhos. Com hábitos de poupança e investindo adequadamente, uma pessoa pode aumentar seu patrimônio pessoal e familiar, aumentando as chances de alcançar seus objetivos.

TEXTO 1:

O que é Renda Fixa e por que investir?

A Renda Fixa é uma modalidade de investimento para quem procura segurança e bons retornos. O investimento é realizado diretamente em Títulos Públicos e Privados de Renda Fixa. Por exemplo, quando você compra um título, está emprestando dinheiro ao emissor do papel, que pode ser um banco, uma empresa ou até mesmo o governo. Em troca, recebe uma remuneração após um determinado prazo com juros e/ou correção monetária, podendo ainda receber parcelas chamadas amortizações.

Disponível em: < https://www.xpi.com.br/produtos/renda-fixa/>. Acessado em 13 jan. 2024.

CONCEITUALIZAÇÃO:

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

AÇÃO/AVALIAÇÃO: ATIVIDADE 1

EXPERIMENTAÇÃO:

As pessoas estão cada vez mais à procura de um modo de investir seu dinheiro, em algum investimento que seja seguro e rentável. Mas todo tipo de investimento possui suas vantagens e desvantagens, por isso, é indispensável que se possua conhecimento, para a escolha do melhor investimento.

, está sujeita à incidência do Imposto de Renda sobre o ganho de capital. Por outro lado, a Letra de Crédito Imobiliário (LCI) apresenta uma vantagem fiscal, pois é isenta de Imposto de Renda para pessoas físicas. Os dois investimentos selecionados possuem as seguintes características:

Elaborado pelo professor, 2024.

Conforme o exposto, João está em dúvida de qual investimento escolher. Para ajuda-lo, calcule o valor líquido que ele resgatará caso invista R$ 70.000,00 (setenta mil reais) na Letra de Crédito Imobiliário (LCI) ou na Letra de Câmbio (LC). Após calcular o resgate líquido para cada um dos investimentos, descreva em qual investimento João deveria aplicar o seu dinheiro. Justifique a sua reposta.

Observação Importante:

A alíquota de imposto de renda incide sobre o valor que rendeu e não sobre todo o valor resgatado.

PROBLEMATIZAÇÃO:

Ao buscar realizar um investimento iremos nos deparar com diversas alternativas que envolvem riscos e remunerações diferentes. Sendo assim, a escolha dos investimentos deve passar por uma seleção que possibilite comparar o risco e a melhor possibilidade de retorno.

SIGNIFICAÇÃO:

O Brasil é um país que historicamente possui elevadas taxas de inflação e juros. Dessa forma, é fundamental que saibamos investir adequadamente os recursos para que possamos superar a inflação e maximizar os lucros a partir das diferentes alternativas de investimentos.

EXPERIMENTAÇÃO:

As pessoas estão cada vez mais à procura de um modo de investir seu dinheiro, em algum investimento que seja seguro e rentável. Mas todo tipo de investimento possui suas vantagens e desvantagens, por isso, é indispensável que se possua conhecimento, para a escolha do melhor investimento.

REFLEXÃO:

Além de garantir tranquilidade financeira, poupar e investir possibilita a realização de sonhos. Com hábitos de poupança e investindo adequadamente, uma pessoa pode aumentar seu patrimônio pessoal e familiar, aumentando as chances de alcançar seus objetivos.

TEXTO 1:

O que é Renda Fixa e por que investir?

A Renda Fixa é uma modalidade de investimento para quem procura segurança e bons retornos. O investimento é realizado diretamente em Títulos Públicos e Privados de Renda Fixa. Por exemplo, quando você compra um título, está emprestando dinheiro ao emissor do papel, que pode ser um banco, uma empresa ou até mesmo o governo. Em troca, recebe uma remuneração após um determinado prazo com juros e/ou correção monetária, podendo ainda receber parcelas chamadas amortizações.

Disponível em: < https://www.xpi.com.br/produtos/renda-fixa/>. Acessado em 13 jan. 2024.

CONCEITUALIZAÇÃO:

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

AÇÃO/AVALIAÇÃO: ATIVIDADE 1

EXPERIMENTAÇÃO:

As pessoas estão cada vez mais à procura de um modo de investir seu dinheiro, em algum investimento que seja seguro e rentável. Mas todo tipo de investimento possui suas vantagens e desvantagens, por isso, é indispensável que se possua conhecimento, para a escolha do melhor investimento.

, está sujeita à incidência do Imposto de Renda sobre o ganho de capital. Por outro lado, a Letra de Crédito Imobiliário (LCI) apresenta uma vantagem fiscal, pois é isenta de Imposto de Renda para pessoas físicas. Os dois investimentos selecionados possuem as seguintes características:

Elaborado pelo professor, 2024.

Conforme o exposto, João está em dúvida de qual investimento escolher. Para ajuda-lo, calcule o valor líquido que ele resgatará caso invista R$ 70.000,00 (setenta mil reais) na Letra de Crédito Imobiliário (LCI) ou na Letra de Câmbio (LC). Após calcular o resgate líquido para cada um dos investimentos, descreva em qual investimento João deveria aplicar o seu dinheiro. Justifique a sua reposta.

Observação Importante:

A alíquota de imposto de renda incide sobre o valor que rendeu e não sobre todo o valor resgatado.

ATIVIDADE 1 – GIMOB – MATEMÁTICA FINANCEIRA E INVESTIMENTOS IMOBILIÁRIOS – 51/2024

TÍTULO: DECISÃO NA ESCOLHA DE INVESTIMENTOS

PROBLEMATIZAÇÃO:

Ao buscar realizar um investimento iremos nos deparar com diversas alternativas que envolvem riscos e remunerações diferentes. Sendo assim, a escolha dos investimentos deve passar por uma seleção que possibilite comparar o risco e a melhor possibilidade de retorno.

SIGNIFICAÇÃO:

O Brasil é um país que historicamente possui elevadas taxas de inflação e juros. Dessa forma, é fundamental que saibamos investir adequadamente os recursos para que possamos superar a inflação e maximizar os lucros a partir das diferentes alternativas de investimentos.

EXPERIMENTAÇÃO:

As pessoas estão cada vez mais à procura de um modo de investir seu dinheiro, em algum investimento que seja seguro e rentável. Mas todo tipo de investimento possui suas vantagens e desvantagens, por isso, é indispensável que se possua conhecimento, para a escolha do melhor investimento.

REFLEXÃO:

Além de garantir tranquilidade financeira, poupar e investir possibilita a realização de sonhos. Com hábitos de poupança e investindo adequadamente, uma pessoa pode aumentar seu patrimônio pessoal e familiar, aumentando as chances de alcançar seus objetivos.

TEXTO 1:

O que é Renda Fixa e por que investir?

A Renda Fixa é uma modalidade de investimento para quem procura segurança e bons retornos. O investimento é realizado diretamente em Títulos Públicos e Privados de Renda Fixa. Por exemplo, quando você compra um título, está emprestando dinheiro ao emissor do papel, que pode ser um banco, uma empresa ou até mesmo o governo. Em troca, recebe uma remuneração após um determinado prazo com juros e/ou correção monetária, podendo ainda receber parcelas chamadas amortizações.

Disponível em: < https://www.xpi.com.br/produtos/renda-fixa/>. Acessado em 13 jan. 2024.

CONCEITUALIZAÇÃO:

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

AÇÃO/AVALIAÇÃO: ATIVIDADE 1

EXPERIMENTAÇÃO:

As pessoas estão cada vez mais à procura de um modo de investir seu dinheiro, em algum investimento que seja seguro e rentável. Mas todo tipo de investimento possui suas vantagens e desvantagens, por isso, é indispensável que se possua conhecimento, para a escolha do melhor investimento.

, está sujeita à incidência do Imposto de Renda sobre o ganho de capital. Por outro lado, a Letra de Crédito Imobiliário (LCI) apresenta uma vantagem fiscal, pois é isenta de Imposto de Renda para pessoas físicas. Os dois investimentos selecionados possuem as seguintes características:

Elaborado pelo professor, 2024.

Conforme o exposto, João está em dúvida de qual investimento escolher. Para ajuda-lo, calcule o valor líquido que ele resgatará caso invista R$ 70.000,00 (setenta mil reais) na Letra de Crédito Imobiliário (LCI) ou na Letra de Câmbio (LC). Após calcular o resgate líquido para cada um dos investimentos, descreva em qual investimento João deveria aplicar o seu dinheiro. Justifique a sua reposta.

Observação Importante:

A alíquota de imposto de renda incide sobre o valor que rendeu e não sobre todo o valor resgatado.

O texto acima menciona um dos princípios doutrinários do SUS: a integralidade. Nesta atividade, você deverá elaborar um texto explicativo que apresente o conceito de integralidade sob a perspectiva do SUS. Além disso, cite uma situação hipotética ou já vivenciada por você que sirva como exemplo da aplicação do princípio da integralidade no cotidiano dos serviços prestados pelo SUS à população. Seu texto deverá conter entre 10 a 15 linhas.

“O Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos maiores e mais complexos sistemas de saúde pública do mundo, abrangendo desde o simples atendimento para avaliação da pressão arterial, por meio da Atenção Primária, até o transplante de órgãos, garantindo acesso integral, universal e gratuito para toda a população do país. Com a sua criação, o SUS proporcionou o acesso universal ao sistema público de saúde, sem discriminação. A atenção integral à saúde, e não somente aos cuidados assistenciais, passou a ser um direito de todos os brasileiros, desde a gestação e por toda a vida, com foco na saúde com qualidade de vida, visando a prevenção e a promoção da saúde.”

BRASIL. Ministério da Saúde. Sistema Único de Saúde. 2024. Disponível em: <https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/sus>. Acesso em: 31 jan. 2024.

O texto acima menciona um dos princípios doutrinários do SUS: a integralidade. Nesta atividade, você deverá elaborar um texto explicativo que apresente o conceito de integralidade sob a perspectiva do SUS. Além disso, cite uma situação hipotética ou já vivenciada por você que sirva como exemplo da aplicação do princípio da integralidade no cotidiano dos serviços prestados pelo SUS à população. Seu texto deverá conter entre 10 a 15 linhas.

ATIVIDADE 1 – GH – SISTEMA E ORGANIZAÇÃO DA SAÚDE – 51/2024

Esperamos que na Atividade de Estudo 1 dessa disciplina você compreenda os conceitos doutrinarios do SUS; o que é imprescindível para sua formação.

“O Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos maiores e mais complexos sistemas de saúde pública do mundo, abrangendo desde o simples atendimento para avaliação da pressão arterial, por meio da Atenção Primária, até o transplante de órgãos, garantindo acesso integral, universal e gratuito para toda a população do país. Com a sua criação, o SUS proporcionou o acesso universal ao sistema público de saúde, sem discriminação. A atenção integral à saúde, e não somente aos cuidados assistenciais, passou a ser um direito de todos os brasileiros, desde a gestação e por toda a vida, com foco na saúde com qualidade de vida, visando a prevenção e a promoção da saúde.”

BRASIL. Ministério da Saúde. Sistema Único de Saúde. 2024. Disponível em: <https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/sus>. Acesso em: 31 jan. 2024.

O texto acima menciona um dos princípios doutrinários do SUS: a integralidade. Nesta atividade, você deverá elaborar um texto explicativo que apresente o conceito de integralidade sob a perspectiva do SUS. Além disso, cite uma situação hipotética ou já vivenciada por você que sirva como exemplo da aplicação do princípio da integralidade no cotidiano dos serviços prestados pelo SUS à população. Seu texto deverá conter entre 10 a 15 linhas.

ATIVIDADE:

1. De acordo com o que você aprendeu em nossa disciplina e com base no artigo proposto, descreva quais as principais diferenças e semelhanças entre o conceito de ética e moral e aplique esta diferença no âmbito hospitalar. Sua resposta deverá conter entre 5 e 15 linhas.

Percebe-se que o artigo busca refletir sobre as considerações éticas que necessitam fundamentar as ações de humanização no âmbito hospitalar. Com isso, a ética requer a implementação de um processo reflexivo sobre os princípios, valores e direitos. Entretanto, é necessário distinguir o conceito de ética do conceito de moral, que muitas vezes são confundidos.

ATIVIDADE:

1. De acordo com o que você aprendeu em nossa disciplina e com base no artigo proposto, descreva quais as principais diferenças e semelhanças entre o conceito de ética e moral e aplique esta diferença no âmbito hospitalar. Sua resposta deverá conter entre 5 e 15 linhas.

A humanização hospitalar como expressão da ética requer, em suma, a prévia formulação de políticas organizacionais e sociais justas que considerem os seres humanos e seus direitos. Isso significa valorizar a humanidade no trabalhador, favorecendo o desenvolvimento de sua sensibilidade e competência, com mudanças nas práticas profissionais, de modo a reconhecer a singularidade dos pacientes, encontrando, junto a eles, estratégias que facilitem a compreensão e o enfrentamento do momento vivido.

Fonte: https://www.scielo.br/j/rlae/a/dyHDHRtQTZyGpg8RJRdrpPK/?lang=pt. Acesso em: 3 mar. 2024.

Percebe-se que o artigo busca refletir sobre as considerações éticas que necessitam fundamentar as ações de humanização no âmbito hospitalar. Com isso, a ética requer a implementação de um processo reflexivo sobre os princípios, valores e direitos. Entretanto, é necessário distinguir o conceito de ética do conceito de moral, que muitas vezes são confundidos.

ATIVIDADE:

1. De acordo com o que você aprendeu em nossa disciplina e com base no artigo proposto, descreva quais as principais diferenças e semelhanças entre o conceito de ética e moral e aplique esta diferença no âmbito hospitalar. Sua resposta deverá conter entre 5 e 15 linhas.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Implementar um processo de humanização no campo interdisciplinar da saúde, fundamentado na ética, implica o resgate da dimensão humana das/nas relações de trabalho e a sua permanente problematização. A ética pode contribuir significativamente para a humanização do ambiente hospitalar, para práticas que respeitem a condição de sujeito dos seres humanos, sejam cuidadores, sejam seres sob cuidado profissional, sua dignidade, valores, direitos, deveres.

A humanização hospitalar como expressão da ética requer, em suma, a prévia formulação de políticas organizacionais e sociais justas que considerem os seres humanos e seus direitos. Isso significa valorizar a humanidade no trabalhador, favorecendo o desenvolvimento de sua sensibilidade e competência, com mudanças nas práticas profissionais, de modo a reconhecer a singularidade dos pacientes, encontrando, junto a eles, estratégias que facilitem a compreensão e o enfrentamento do momento vivido.

Fonte: https://www.scielo.br/j/rlae/a/dyHDHRtQTZyGpg8RJRdrpPK/?lang=pt. Acesso em: 3 mar. 2024.

Percebe-se que o artigo busca refletir sobre as considerações éticas que necessitam fundamentar as ações de humanização no âmbito hospitalar. Com isso, a ética requer a implementação de um processo reflexivo sobre os princípios, valores e direitos. Entretanto, é necessário distinguir o conceito de ética do conceito de moral, que muitas vezes são confundidos.

ATIVIDADE:

1. De acordo com o que você aprendeu em nossa disciplina e com base no artigo proposto, descreva quais as principais diferenças e semelhanças entre o conceito de ética e moral e aplique esta diferença no âmbito hospitalar. Sua resposta deverá conter entre 5 e 15 linhas.

Quando se define a humanização hospitalar como expressão da ética, a filosofia da instituição necessita convergir para a construção de estratégias que contribuam para a humanização do/no trabalho, mediante o estímulo à participação e à comunicação efetiva, com qualidade em todas as suas dimensões: na relação da administração com os trabalhadores, dos trabalhadores entre si e desses com os pacientes. Por consequência, faz-se necessário incentivar a horizontalidade nas relações, pautada na liberdade de ser, pensar, falar, divergir, propor. É imprescindível reconhecer, ainda, que o exercício da autonomia, ou seja, a relação sujeito-sujeito, não é um valor absoluto, mas um valor que dignifica tanto a pessoa que cuida quanto a que está sob cuidado profissional.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Implementar um processo de humanização no campo interdisciplinar da saúde, fundamentado na ética, implica o resgate da dimensão humana das/nas relações de trabalho e a sua permanente problematização. A ética pode contribuir significativamente para a humanização do ambiente hospitalar, para práticas que respeitem a condição de sujeito dos seres humanos, sejam cuidadores, sejam seres sob cuidado profissional, sua dignidade, valores, direitos, deveres.

A humanização hospitalar como expressão da ética requer, em suma, a prévia formulação de políticas organizacionais e sociais justas que considerem os seres humanos e seus direitos. Isso significa valorizar a humanidade no trabalhador, favorecendo o desenvolvimento de sua sensibilidade e competência, com mudanças nas práticas profissionais, de modo a reconhecer a singularidade dos pacientes, encontrando, junto a eles, estratégias que facilitem a compreensão e o enfrentamento do momento vivido.

Fonte: https://www.scielo.br/j/rlae/a/dyHDHRtQTZyGpg8RJRdrpPK/?lang=pt. Acesso em: 3 mar. 2024.

Percebe-se que o artigo busca refletir sobre as considerações éticas que necessitam fundamentar as ações de humanização no âmbito hospitalar. Com isso, a ética requer a implementação de um processo reflexivo sobre os princípios, valores e direitos. Entretanto, é necessário distinguir o conceito de ética do conceito de moral, que muitas vezes são confundidos.

ATIVIDADE:

1. De acordo com o que você aprendeu em nossa disciplina e com base no artigo proposto, descreva quais as principais diferenças e semelhanças entre o conceito de ética e moral e aplique esta diferença no âmbito hospitalar. Sua resposta deverá conter entre 5 e 15 linhas.

Humanização, como espaço ético, requer, então, o fomento de relações profissionais saudáveis, de respeito pelo diferente, de investimento na formação humana dos sujeitos que integram as instituições, além do reconhecimento dos limites profissionais. Nesse processo, o profissional, possivelmente, terá condições de compreender sua condição humana e sua condição de cuidador de outros seres humanos, respeitando sua condição de sujeito, sua individualidade, privacidade, história, sentimentos, direito de decidir quanto ao que deseja para si, para sua saúde e seu corpo. O verdadeiro cuidado humano prima pela ética, enquanto elemento impulsionador das ações e intervenções pessoais e profissionais, constituindo a base do processo de humanização.

Quando se define a humanização hospitalar como expressão da ética, a filosofia da instituição necessita convergir para a construção de estratégias que contribuam para a humanização do/no trabalho, mediante o estímulo à participação e à comunicação efetiva, com qualidade em todas as suas dimensões: na relação da administração com os trabalhadores, dos trabalhadores entre si e desses com os pacientes. Por consequência, faz-se necessário incentivar a horizontalidade nas relações, pautada na liberdade de ser, pensar, falar, divergir, propor. É imprescindível reconhecer, ainda, que o exercício da autonomia, ou seja, a relação sujeito-sujeito, não é um valor absoluto, mas um valor que dignifica tanto a pessoa que cuida quanto a que está sob cuidado profissional.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Implementar um processo de humanização no campo interdisciplinar da saúde, fundamentado na ética, implica o resgate da dimensão humana das/nas relações de trabalho e a sua permanente problematização. A ética pode contribuir significativamente para a humanização do ambiente hospitalar, para práticas que respeitem a condição de sujeito dos seres humanos, sejam cuidadores, sejam seres sob cuidado profissional, sua dignidade, valores, direitos, deveres.

A humanização hospitalar como expressão da ética requer, em suma, a prévia formulação de políticas organizacionais e sociais justas que considerem os seres humanos e seus direitos. Isso significa valorizar a humanidade no trabalhador, favorecendo o desenvolvimento de sua sensibilidade e competência, com mudanças nas práticas profissionais, de modo a reconhecer a singularidade dos pacientes, encontrando, junto a eles, estratégias que facilitem a compreensão e o enfrentamento do momento vivido.

Fonte: https://www.scielo.br/j/rlae/a/dyHDHRtQTZyGpg8RJRdrpPK/?lang=pt. Acesso em: 3 mar. 2024.

Percebe-se que o artigo busca refletir sobre as considerações éticas que necessitam fundamentar as ações de humanização no âmbito hospitalar. Com isso, a ética requer a implementação de um processo reflexivo sobre os princípios, valores e direitos. Entretanto, é necessário distinguir o conceito de ética do conceito de moral, que muitas vezes são confundidos.

ATIVIDADE:

1. De acordo com o que você aprendeu em nossa disciplina e com base no artigo proposto, descreva quais as principais diferenças e semelhanças entre o conceito de ética e moral e aplique esta diferença no âmbito hospitalar. Sua resposta deverá conter entre 5 e 15 linhas.

É preciso reconhecer, entretanto, que muitas instituições, com os crescentes cortes de verbas públicas, enfrentam dificuldades para manter-se. O quadro profissional limitado, a deficiência de recursos materiais, as condições insalubres de trabalho e as novas e contínuas demandas tecnológicas, com frequência, aumentam a insegurança e favorecem a insatisfação no trabalho. O clima desfavorável tem contribuído progressivamente para relações de desrespeito entre os próprios profissionais, bem como para a geração de uma assistência fragmentada e, cada vez mais, desumanizada. Sendo assim, torna-se premente que a filosofia institucional assim como as políticas públicas de humanização estejam, igualmente, voltadas para a vida e a dignidade dos trabalhadores de saúde, quando o que se pretende realmente seja a humanização do cuidado nas instituições de saúde.

Humanização, como espaço ético, requer, então, o fomento de relações profissionais saudáveis, de respeito pelo diferente, de investimento na formação humana dos sujeitos que integram as instituições, além do reconhecimento dos limites profissionais. Nesse processo, o profissional, possivelmente, terá condições de compreender sua condição humana e sua condição de cuidador de outros seres humanos, respeitando sua condição de sujeito, sua individualidade, privacidade, história, sentimentos, direito de decidir quanto ao que deseja para si, para sua saúde e seu corpo. O verdadeiro cuidado humano prima pela ética, enquanto elemento impulsionador das ações e intervenções pessoais e profissionais, constituindo a base do processo de humanização.

Quando se define a humanização hospitalar como expressão da ética, a filosofia da instituição necessita convergir para a construção de estratégias que contribuam para a humanização do/no trabalho, mediante o estímulo à participação e à comunicação efetiva, com qualidade em todas as suas dimensões: na relação da administração com os trabalhadores, dos trabalhadores entre si e desses com os pacientes. Por consequência, faz-se necessário incentivar a horizontalidade nas relações, pautada na liberdade de ser, pensar, falar, divergir, propor. É imprescindível reconhecer, ainda, que o exercício da autonomia, ou seja, a relação sujeito-sujeito, não é um valor absoluto, mas um valor que dignifica tanto a pessoa que cuida quanto a que está sob cuidado profissional.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Implementar um processo de humanização no campo interdisciplinar da saúde, fundamentado na ética, implica o resgate da dimensão humana das/nas relações de trabalho e a sua permanente problematização. A ética pode contribuir significativamente para a humanização do ambiente hospitalar, para práticas que respeitem a condição de sujeito dos seres humanos, sejam cuidadores, sejam seres sob cuidado profissional, sua dignidade, valores, direitos, deveres.

A humanização hospitalar como expressão da ética requer, em suma, a prévia formulação de políticas organizacionais e sociais justas que considerem os seres humanos e seus direitos. Isso significa valorizar a humanidade no trabalhador, favorecendo o desenvolvimento de sua sensibilidade e competência, com mudanças nas práticas profissionais, de modo a reconhecer a singularidade dos pacientes, encontrando, junto a eles, estratégias que facilitem a compreensão e o enfrentamento do momento vivido.

Fonte: https://www.scielo.br/j/rlae/a/dyHDHRtQTZyGpg8RJRdrpPK/?lang=pt. Acesso em: 3 mar. 2024.

Percebe-se que o artigo busca refletir sobre as considerações éticas que necessitam fundamentar as ações de humanização no âmbito hospitalar. Com isso, a ética requer a implementação de um processo reflexivo sobre os princípios, valores e direitos. Entretanto, é necessário distinguir o conceito de ética do conceito de moral, que muitas vezes são confundidos.

ATIVIDADE:

1. De acordo com o que você aprendeu em nossa disciplina e com base no artigo proposto, descreva quais as principais diferenças e semelhanças entre o conceito de ética e moral e aplique esta diferença no âmbito hospitalar. Sua resposta deverá conter entre 5 e 15 linhas.

A HUMANIZAÇÃO DO/NO TRABALHO COMO EXPRESSÃO DE MORAL E ÉTICA

Perceber o outro requer uma atitude profundamente humana. Reconhecer e promover a humanização, à luz de considerações éticas, demanda um esforço para rever, principalmente, atitudes e comportamentos dos profissionais envolvidos direta ou indiretamente no cuidado do paciente, o que também está enraizado no Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem (CEPE), evidenciando que os códigos de ética profissionais, enquanto expressão de sistemas de valores, explicitam a moralidade de um grupo, pressupondo a imposição desses valores, e não o seu questionamento. Quanto aos valores da profissão de enfermagem, o CEPE, no artigo terceiro, norteia a prática profissional para o respeito à vida, à dignidade e aos direitos da pessoa humana, sem qualquer discriminação. Mais do que se limitar a um conjunto de normas, o CEPE estabelece a responsabilização pela promoção do ser humano nas múltiplas dimensões.

A humanização encontra respaldo, também, na atual Constituição Federal, no artigo primeiro, Inciso III, que assinala “a dignidade da pessoa humana” como um dos fundamentos do Estado Democrático de Direito. Os direitos dos seres humanos nascem com os homens e, naturalmente, quando se fala de direitos da pessoa humana, pensa-se em sua integridade, dignidade, liberdade e saúde.

Nesse contexto, poder-se-ia perguntar: é possível pensar um cuidado que não seja humanizado? Por que a necessidade de um projeto denominado “humanização”, nos estabelecimentos de saúde, se os profissionais já possuem um código de ética profissional e uma Constituição Federal que lhes asseguram e estimulam o respeito à dignidade da pessoa humana? A implementação de um cuidado humanizado, no entanto, mais do que o cumprimento de uma prescrição moral, pautada na obediência ao que deve ser, associada ao risco da punição frente a transgressões, necessita fundamentar-se na ética. Dessa forma, é importante assinalar que a ética não se preocupa apenas com as coisas como são, mas como as coisas podem ser e, especialmente, como devem ser, de modo particular a partir da identificação de conflitos presentes nessas relações.

Em meio a tantos avanços tecnológicos e possibilidades de melhoria da assistência hospitalar e de sua humanização, os recursos, todavia, parecem estar mais associados a propostas de investimentos na estrutura física dos prédios, na alta e moderna tecnologia e a outros processos que não, necessariamente, impliquem mudanças na cultura organizacional em prol da humanização do trabalho e do cuidado enquanto expressão da ética. Sem dúvida, tais medidas podem ser relevantes numa instituição. Contudo, não podem descaracterizar a dimensão humana que necessita estar na base de qualquer processo de intervenção na saúde, principalmente, no que diz respeito à pretendida humanização de um hospital. Como falar em humanização do cuidado, se os próprios trabalhadores são tratados, frequentemente, de forma desumana?

A HUMANIZAÇÃO DO TRABALHADOR PARA A HUMANIZAÇÃO DO CUIDADO

Para que os trabalhadores de saúde possam exercer a profissão com honra e dignidade, respeitar o outro e sua condição humana, dentre outros, necessitam manter sua condição humana também respeitada, ou seja, trabalhar em adequadas condições, receber uma remuneração justa e o reconhecimento de suas atividades e iniciativas. Logo, fica evidente que os profissionais, na maioria das instituições de saúde, estão aquém da reconhecida valorização de si e do seu trabalho.

É preciso reconhecer, entretanto, que muitas instituições, com os crescentes cortes de verbas públicas, enfrentam dificuldades para manter-se. O quadro profissional limitado, a deficiência de recursos materiais, as condições insalubres de trabalho e as novas e contínuas demandas tecnológicas, com frequência, aumentam a insegurança e favorecem a insatisfação no trabalho. O clima desfavorável tem contribuído progressivamente para relações de desrespeito entre os próprios profissionais, bem como para a geração de uma assistência fragmentada e, cada vez mais, desumanizada. Sendo assim, torna-se premente que a filosofia institucional assim como as políticas públicas de humanização estejam, igualmente, voltadas para a vida e a dignidade dos trabalhadores de saúde, quando o que se pretende realmente seja a humanização do cuidado nas instituições de saúde.

Humanização, como espaço ético, requer, então, o fomento de relações profissionais saudáveis, de respeito pelo diferente, de investimento na formação humana dos sujeitos que integram as instituições, além do reconhecimento dos limites profissionais. Nesse processo, o profissional, possivelmente, terá condições de compreender sua condição humana e sua condição de cuidador de outros seres humanos, respeitando sua condição de sujeito, sua individualidade, privacidade, história, sentimentos, direito de decidir quanto ao que deseja para si, para sua saúde e seu corpo. O verdadeiro cuidado humano prima pela ética, enquanto elemento impulsionador das ações e intervenções pessoais e profissionais, constituindo a base do processo de humanização.

Quando se define a humanização hospitalar como expressão da ética, a filosofia da instituição necessita convergir para a construção de estratégias que contribuam para a humanização do/no trabalho, mediante o estímulo à participação e à comunicação efetiva, com qualidade em todas as suas dimensões: na relação da administração com os trabalhadores, dos trabalhadores entre si e desses com os pacientes. Por consequência, faz-se necessário incentivar a horizontalidade nas relações, pautada na liberdade de ser, pensar, falar, divergir, propor. É imprescindível reconhecer, ainda, que o exercício da autonomia, ou seja, a relação sujeito-sujeito, não é um valor absoluto, mas um valor que dignifica tanto a pessoa que cuida quanto a que está sob cuidado profissional.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Implementar um processo de humanização no campo interdisciplinar da saúde, fundamentado na ética, implica o resgate da dimensão humana das/nas relações de trabalho e a sua permanente problematização. A ética pode contribuir significativamente para a humanização do ambiente hospitalar, para práticas que respeitem a condição de sujeito dos seres humanos, sejam cuidadores, sejam seres sob cuidado profissional, sua dignidade, valores, direitos, deveres.

A humanização hospitalar como expressão da ética requer, em suma, a prévia formulação de políticas organizacionais e sociais justas que considerem os seres humanos e seus direitos. Isso significa valorizar a humanidade no trabalhador, favorecendo o desenvolvimento de sua sensibilidade e competência, com mudanças nas práticas profissionais, de modo a reconhecer a singularidade dos pacientes, encontrando, junto a eles, estratégias que facilitem a compreensão e o enfrentamento do momento vivido.

Fonte: https://www.scielo.br/j/rlae/a/dyHDHRtQTZyGpg8RJRdrpPK/?lang=pt. Acesso em: 3 mar. 2024.

Percebe-se que o artigo busca refletir sobre as considerações éticas que necessitam fundamentar as ações de humanização no âmbito hospitalar. Com isso, a ética requer a implementação de um processo reflexivo sobre os princípios, valores e direitos. Entretanto, é necessário distinguir o conceito de ética do conceito de moral, que muitas vezes são confundidos.

ATIVIDADE:

1. De acordo com o que você aprendeu em nossa disciplina e com base no artigo proposto, descreva quais as principais diferenças e semelhanças entre o conceito de ética e moral e aplique esta diferença no âmbito hospitalar. Sua resposta deverá conter entre 5 e 15 linhas.

A humanização, então, requer um processo reflexivo acerca dos valores e princípios que norteiam a prática profissional, pressupondo, além de um tratamento e cuidado digno, solidário e acolhedor por parte dos profissionais da saúde ao seu principal objeto de trabalho – o doente/ser fragilizado –, uma nova postura ética que permeie todas as atividades profissionais e processos de trabalho institucionais. Nessa perspectiva, diversos profissionais, diante dos dilemas éticos decorrentes, demonstram estar cada vez mais à procura de respostas que lhes assegurem a dimensão humana das relações profissionais, principalmente as associadas à autonomia, à justiça e à necessidade de respeito à dignidade da pessoa humana.

Assim, este estudo tem, como objetivo, refletir sobre considerações éticas que necessitam fundamentar as ações de humanização, destacando a importância da dimensão humana nas relações profissionais, a qual necessita estar na base de todo processo de intervenção no campo interdisciplinar da saúde.

A HUMANIZAÇÃO DO/NO TRABALHO COMO EXPRESSÃO DE MORAL E ÉTICA

Perceber o outro requer uma atitude profundamente humana. Reconhecer e promover a humanização, à luz de considerações éticas, demanda um esforço para rever, principalmente, atitudes e comportamentos dos profissionais envolvidos direta ou indiretamente no cuidado do paciente, o que também está enraizado no Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem (CEPE), evidenciando que os códigos de ética profissionais, enquanto expressão de sistemas de valores, explicitam a moralidade de um grupo, pressupondo a imposição desses valores, e não o seu questionamento. Quanto aos valores da profissão de enfermagem, o CEPE, no artigo terceiro, norteia a prática profissional para o respeito à vida, à dignidade e aos direitos da pessoa humana, sem qualquer discriminação. Mais do que se limitar a um conjunto de normas, o CEPE estabelece a responsabilização pela promoção do ser humano nas múltiplas dimensões.

A humanização encontra respaldo, também, na atual Constituição Federal, no artigo primeiro, Inciso III, que assinala “a dignidade da pessoa humana” como um dos fundamentos do Estado Democrático de Direito. Os direitos dos seres humanos nascem com os homens e, naturalmente, quando se fala de direitos da pessoa humana, pensa-se em sua integridade, dignidade, liberdade e saúde.

Nesse contexto, poder-se-ia perguntar: é possível pensar um cuidado que não seja humanizado? Por que a necessidade de um projeto denominado “humanização”, nos estabelecimentos de saúde, se os profissionais já possuem um código de ética profissional e uma Constituição Federal que lhes asseguram e estimulam o respeito à dignidade da pessoa humana? A implementação de um cuidado humanizado, no entanto, mais do que o cumprimento de uma prescrição moral, pautada na obediência ao que deve ser, associada ao risco da punição frente a transgressões, necessita fundamentar-se na ética. Dessa forma, é importante assinalar que a ética não se preocupa apenas com as coisas como são, mas como as coisas podem ser e, especialmente, como devem ser, de modo particular a partir da identificação de conflitos presentes nessas relações.

Em meio a tantos avanços tecnológicos e possibilidades de melhoria da assistência hospitalar e de sua humanização, os recursos, todavia, parecem estar mais associados a propostas de investimentos na estrutura física dos prédios, na alta e moderna tecnologia e a outros processos que não, necessariamente, impliquem mudanças na cultura organizacional em prol da humanização do trabalho e do cuidado enquanto expressão da ética. Sem dúvida, tais medidas podem ser relevantes numa instituição. Contudo, não podem descaracterizar a dimensão humana que necessita estar na base de qualquer processo de intervenção na saúde, principalmente, no que diz respeito à pretendida humanização de um hospital. Como falar em humanização do cuidado, se os próprios trabalhadores são tratados, frequentemente, de forma desumana?

A HUMANIZAÇÃO DO TRABALHADOR PARA A HUMANIZAÇÃO DO CUIDADO

Para que os trabalhadores de saúde possam exercer a profissão com honra e dignidade, respeitar o outro e sua condição humana, dentre outros, necessitam manter sua condição humana também respeitada, ou seja, trabalhar em adequadas condições, receber uma remuneração justa e o reconhecimento de suas atividades e iniciativas. Logo, fica evidente que os profissionais, na maioria das instituições de saúde, estão aquém da reconhecida valorização de si e do seu trabalho.

É preciso reconhecer, entretanto, que muitas instituições, com os crescentes cortes de verbas públicas, enfrentam dificuldades para manter-se. O quadro profissional limitado, a deficiência de recursos materiais, as condições insalubres de trabalho e as novas e contínuas demandas tecnológicas, com frequência, aumentam a insegurança e favorecem a insatisfação no trabalho. O clima desfavorável tem contribuído progressivamente para relações de desrespeito entre os próprios profissionais, bem como para a geração de uma assistência fragmentada e, cada vez mais, desumanizada. Sendo assim, torna-se premente que a filosofia institucional assim como as políticas públicas de humanização estejam, igualmente, voltadas para a vida e a dignidade dos trabalhadores de saúde, quando o que se pretende realmente seja a humanização do cuidado nas instituições de saúde.

Humanização, como espaço ético, requer, então, o fomento de relações profissionais saudáveis, de respeito pelo diferente, de investimento na formação humana dos sujeitos que integram as instituições, além do reconhecimento dos limites profissionais. Nesse processo, o profissional, possivelmente, terá condições de compreender sua condição humana e sua condição de cuidador de outros seres humanos, respeitando sua condição de sujeito, sua individualidade, privacidade, história, sentimentos, direito de decidir quanto ao que deseja para si, para sua saúde e seu corpo. O verdadeiro cuidado humano prima pela ética, enquanto elemento impulsionador das ações e intervenções pessoais e profissionais, constituindo a base do processo de humanização.

Quando se define a humanização hospitalar como expressão da ética, a filosofia da instituição necessita convergir para a construção de estratégias que contribuam para a humanização do/no trabalho, mediante o estímulo à participação e à comunicação efetiva, com qualidade em todas as suas dimensões: na relação da administração com os trabalhadores, dos trabalhadores entre si e desses com os pacientes. Por consequência, faz-se necessário incentivar a horizontalidade nas relações, pautada na liberdade de ser, pensar, falar, divergir, propor. É imprescindível reconhecer, ainda, que o exercício da autonomia, ou seja, a relação sujeito-sujeito, não é um valor absoluto, mas um valor que dignifica tanto a pessoa que cuida quanto a que está sob cuidado profissional.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Implementar um processo de humanização no campo interdisciplinar da saúde, fundamentado na ética, implica o resgate da dimensão humana das/nas relações de trabalho e a sua permanente problematização. A ética pode contribuir significativamente para a humanização do ambiente hospitalar, para práticas que respeitem a condição de sujeito dos seres humanos, sejam cuidadores, sejam seres sob cuidado profissional, sua dignidade, valores, direitos, deveres.

A humanização hospitalar como expressão da ética requer, em suma, a prévia formulação de políticas organizacionais e sociais justas que considerem os seres humanos e seus direitos. Isso significa valorizar a humanidade no trabalhador, favorecendo o desenvolvimento de sua sensibilidade e competência, com mudanças nas práticas profissionais, de modo a reconhecer a singularidade dos pacientes, encontrando, junto a eles, estratégias que facilitem a compreensão e o enfrentamento do momento vivido.

Fonte: https://www.scielo.br/j/rlae/a/dyHDHRtQTZyGpg8RJRdrpPK/?lang=pt. Acesso em: 3 mar. 2024.

Percebe-se que o artigo busca refletir sobre as considerações éticas que necessitam fundamentar as ações de humanização no âmbito hospitalar. Com isso, a ética requer a implementação de um processo reflexivo sobre os princípios, valores e direitos. Entretanto, é necessário distinguir o conceito de ética do conceito de moral, que muitas vezes são confundidos.

ATIVIDADE:

1. De acordo com o que você aprendeu em nossa disciplina e com base no artigo proposto, descreva quais as principais diferenças e semelhanças entre o conceito de ética e moral e aplique esta diferença no âmbito hospitalar. Sua resposta deverá conter entre 5 e 15 linhas.

ATIVIDADE 1 – GH – ÉTICA PROFISSIONAL EM GESTÃO HOSPITALAR – 51/2024

ATIVIDADE DE ESTUDO 01

Leia o artigo a seguir:

A humanização hospitalar como expressão da ética
Dirce Stein Backes, Valéria Lerch Lunardi, Wilson D. Lunardi Filho

INTRODUÇÃO

Em virtude do acelerado processo técnico e científico no contexto da saúde, a dignidade da pessoa humana, com frequência, parece ser relegada a um segundo plano. A doença, muitas vezes, passou a ser o objeto do saber reconhecido cientificamente, desarticulada do ser que a abriga e no qual ela se desenvolve. Também, os profissionais da área da saúde parecem gradativamente desumanizar-se, favorecendo a desumanização de sua prática. Desse modo, a ética, por enfatizar os valores, os deveres e direitos, o modo como os sujeitos se conduzem nas relações, constitui-se numa dimensão fundamental para a humanização hospitalar.

A humanização, então, requer um processo reflexivo acerca dos valores e princípios que norteiam a prática profissional, pressupondo, além de um tratamento e cuidado digno, solidário e acolhedor por parte dos profissionais da saúde ao seu principal objeto de trabalho – o doente/ser fragilizado –, uma nova postura ética que permeie todas as atividades profissionais e processos de trabalho institucionais. Nessa perspectiva, diversos profissionais, diante dos dilemas éticos decorrentes, demonstram estar cada vez mais à procura de respostas que lhes assegurem a dimensão humana das relações profissionais, principalmente as associadas à autonomia, à justiça e à necessidade de respeito à dignidade da pessoa humana.

Assim, este estudo tem, como objetivo, refletir sobre considerações éticas que necessitam fundamentar as ações de humanização, destacando a importância da dimensão humana nas relações profissionais, a qual necessita estar na base de todo processo de intervenção no campo interdisciplinar da saúde.

A HUMANIZAÇÃO DO/NO TRABALHO COMO EXPRESSÃO DE MORAL E ÉTICA

Perceber o outro requer uma atitude profundamente humana. Reconhecer e promover a humanização, à luz de considerações éticas, demanda um esforço para rever, principalmente, atitudes e comportamentos dos profissionais envolvidos direta ou indiretamente no cuidado do paciente, o que também está enraizado no Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem (CEPE), evidenciando que os códigos de ética profissionais, enquanto expressão de sistemas de valores, explicitam a moralidade de um grupo, pressupondo a imposição desses valores, e não o seu questionamento. Quanto aos valores da profissão de enfermagem, o CEPE, no artigo terceiro, norteia a prática profissional para o respeito à vida, à dignidade e aos direitos da pessoa humana, sem qualquer discriminação. Mais do que se limitar a um conjunto de normas, o CEPE estabelece a responsabilização pela promoção do ser humano nas múltiplas dimensões.

A humanização encontra respaldo, também, na atual Constituição Federal, no artigo primeiro, Inciso III, que assinala “a dignidade da pessoa humana” como um dos fundamentos do Estado Democrático de Direito. Os direitos dos seres humanos nascem com os homens e, naturalmente, quando se fala de direitos da pessoa humana, pensa-se em sua integridade, dignidade, liberdade e saúde.

Nesse contexto, poder-se-ia perguntar: é possível pensar um cuidado que não seja humanizado? Por que a necessidade de um projeto denominado “humanização”, nos estabelecimentos de saúde, se os profissionais já possuem um código de ética profissional e uma Constituição Federal que lhes asseguram e estimulam o respeito à dignidade da pessoa humana? A implementação de um cuidado humanizado, no entanto, mais do que o cumprimento de uma prescrição moral, pautada na obediência ao que deve ser, associada ao risco da punição frente a transgressões, necessita fundamentar-se na ética. Dessa forma, é importante assinalar que a ética não se preocupa apenas com as coisas como são, mas como as coisas podem ser e, especialmente, como devem ser, de modo particular a partir da identificação de conflitos presentes nessas relações.

Em meio a tantos avanços tecnológicos e possibilidades de melhoria da assistência hospitalar e de sua humanização, os recursos, todavia, parecem estar mais associados a propostas de investimentos na estrutura física dos prédios, na alta e moderna tecnologia e a outros processos que não, necessariamente, impliquem mudanças na cultura organizacional em prol da humanização do trabalho e do cuidado enquanto expressão da ética. Sem dúvida, tais medidas podem ser relevantes numa instituição. Contudo, não podem descaracterizar a dimensão humana que necessita estar na base de qualquer processo de intervenção na saúde, principalmente, no que diz respeito à pretendida humanização de um hospital. Como falar em humanização do cuidado, se os próprios trabalhadores são tratados, frequentemente, de forma desumana?

A HUMANIZAÇÃO DO TRABALHADOR PARA A HUMANIZAÇÃO DO CUIDADO

Para que os trabalhadores de saúde possam exercer a profissão com honra e dignidade, respeitar o outro e sua condição humana, dentre outros, necessitam manter sua condição humana também respeitada, ou seja, trabalhar em adequadas condições, receber uma remuneração justa e o reconhecimento de suas atividades e iniciativas. Logo, fica evidente que os profissionais, na maioria das instituições de saúde, estão aquém da reconhecida valorização de si e do seu trabalho.

É preciso reconhecer, entretanto, que muitas instituições, com os crescentes cortes de verbas públicas, enfrentam dificuldades para manter-se. O quadro profissional limitado, a deficiência de recursos materiais, as condições insalubres de trabalho e as novas e contínuas demandas tecnológicas, com frequência, aumentam a insegurança e favorecem a insatisfação no trabalho. O clima desfavorável tem contribuído progressivamente para relações de desrespeito entre os próprios profissionais, bem como para a geração de uma assistência fragmentada e, cada vez mais, desumanizada. Sendo assim, torna-se premente que a filosofia institucional assim como as políticas públicas de humanização estejam, igualmente, voltadas para a vida e a dignidade dos trabalhadores de saúde, quando o que se pretende realmente seja a humanização do cuidado nas instituições de saúde.

Humanização, como espaço ético, requer, então, o fomento de relações profissionais saudáveis, de respeito pelo diferente, de investimento na formação humana dos sujeitos que integram as instituições, além do reconhecimento dos limites profissionais. Nesse processo, o profissional, possivelmente, terá condições de compreender sua condição humana e sua condição de cuidador de outros seres humanos, respeitando sua condição de sujeito, sua individualidade, privacidade, história, sentimentos, direito de decidir quanto ao que deseja para si, para sua saúde e seu corpo. O verdadeiro cuidado humano prima pela ética, enquanto elemento impulsionador das ações e intervenções pessoais e profissionais, constituindo a base do processo de humanização.

Quando se define a humanização hospitalar como expressão da ética, a filosofia da instituição necessita convergir para a construção de estratégias que contribuam para a humanização do/no trabalho, mediante o estímulo à participação e à comunicação efetiva, com qualidade em todas as suas dimensões: na relação da administração com os trabalhadores, dos trabalhadores entre si e desses com os pacientes. Por consequência, faz-se necessário incentivar a horizontalidade nas relações, pautada na liberdade de ser, pensar, falar, divergir, propor. É imprescindível reconhecer, ainda, que o exercício da autonomia, ou seja, a relação sujeito-sujeito, não é um valor absoluto, mas um valor que dignifica tanto a pessoa que cuida quanto a que está sob cuidado profissional.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Implementar um processo de humanização no campo interdisciplinar da saúde, fundamentado na ética, implica o resgate da dimensão humana das/nas relações de trabalho e a sua permanente problematização. A ética pode contribuir significativamente para a humanização do ambiente hospitalar, para práticas que respeitem a condição de sujeito dos seres humanos, sejam cuidadores, sejam seres sob cuidado profissional, sua dignidade, valores, direitos, deveres.

A humanização hospitalar como expressão da ética requer, em suma, a prévia formulação de políticas organizacionais e sociais justas que considerem os seres humanos e seus direitos. Isso significa valorizar a humanidade no trabalhador, favorecendo o desenvolvimento de sua sensibilidade e competência, com mudanças nas práticas profissionais, de modo a reconhecer a singularidade dos pacientes, encontrando, junto a eles, estratégias que facilitem a compreensão e o enfrentamento do momento vivido.

Fonte: https://www.scielo.br/j/rlae/a/dyHDHRtQTZyGpg8RJRdrpPK/?lang=pt. Acesso em: 3 mar. 2024.

Percebe-se que o artigo busca refletir sobre as considerações éticas que necessitam fundamentar as ações de humanização no âmbito hospitalar. Com isso, a ética requer a implementação de um processo reflexivo sobre os princípios, valores e direitos. Entretanto, é necessário distinguir o conceito de ética do conceito de moral, que muitas vezes são confundidos.

ATIVIDADE:

1. De acordo com o que você aprendeu em nossa disciplina e com base no artigo proposto, descreva quais as principais diferenças e semelhanças entre o conceito de ética e moral e aplique esta diferença no âmbito hospitalar. Sua resposta deverá conter entre 5 e 15 linhas.

1. b) Explique como um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) com base na norma ISO 14001 implementado em uma organização pode contribuir e/ou complementar as práticas de ESG, bem como explique o que o SGA e o ESG têm em comum.

Instruções para entrega

– Esta é uma atividade individual, portanto, trabalhos com plágios, copiados da internet ou de outros alunos(as) serão zerados;

– Para suporte no desenvolvimento da atividade, você pode consultar o vídeo orientativo com maiores orientações sobre a atividade.

– Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa como o livro da disciplina, artigos, materiais extras disponibilizados pela mediação, sites da internet e outros, apresente as referências no final do trabalho conforme as normas da ABNT NBR 6023:2018;

– Essa atividade deve ser redigida em seu Studeo, no campo logo abaixo do enunciado;

– Cuidado ao escrever um texto muito longo e ultrapassar a quantidade de linhas possíveis para envio, aconselhamos um texto de até 20 linhas;

– Orientamos que você faça um “rascunho” do seu texto em seu caderno ou no Word, para correção ortográfica e verificação da escrita em geral, antes de inserção de seu texto no Studeo;

– Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá alterar sua resposta;

– A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então, escreva com cuidado. Alguns dos critérios de avaliação são: o atendimento ao tema; constituição dos argumentos e organização das ideias; correção gramatical e atendimento às normas ABNT.

Boa atividade!

Desenvolvimento

Considerando o texto sobre ESG apresentado, redija um texto dissertativo de até 25 linhas, abordando os seguintes itens:

1. a) Apresente 3 (três) práticas de ESG citadas no texto, sendo uma para cada pilar, E – Environmental ou Ambiental, S – Social; e G – Governance ou Governança, e cite para cada uma das práticas, uma ou mais medidas (ações) que uma organização por realizar para implantar essa prática. 

1. b) Explique como um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) com base na norma ISO 14001 implementado em uma organização pode contribuir e/ou complementar as práticas de ESG, bem como explique o que o SGA e o ESG têm em comum.

Instruções para entrega

– Esta é uma atividade individual, portanto, trabalhos com plágios, copiados da internet ou de outros alunos(as) serão zerados;

– Para suporte no desenvolvimento da atividade, você pode consultar o vídeo orientativo com maiores orientações sobre a atividade.

– Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa como o livro da disciplina, artigos, materiais extras disponibilizados pela mediação, sites da internet e outros, apresente as referências no final do trabalho conforme as normas da ABNT NBR 6023:2018;

– Essa atividade deve ser redigida em seu Studeo, no campo logo abaixo do enunciado;

– Cuidado ao escrever um texto muito longo e ultrapassar a quantidade de linhas possíveis para envio, aconselhamos um texto de até 20 linhas;

– Orientamos que você faça um “rascunho” do seu texto em seu caderno ou no Word, para correção ortográfica e verificação da escrita em geral, antes de inserção de seu texto no Studeo;

– Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá alterar sua resposta;

– A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então, escreva com cuidado. Alguns dos critérios de avaliação são: o atendimento ao tema; constituição dos argumentos e organização das ideias; correção gramatical e atendimento às normas ABNT.

Boa atividade!

No Brasil, visando a implantação de práticas ESG, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), em 2022, criou a norma ABNT PR 2030: ambiental, social e governança (ESG): conceitos, diretrizes e modelo de avaliação e direcionamento para organizações. Esta Prática Recomendada (PR) alinha os principais conceitos e princípios ESG, orientando os passos necessários para incorporá-los na organização, bem como propõe critérios Ambientais, Sociais e de Governança que servem como ponto de partida para as organizações identificarem os possíveis temas ESG materiais ao seu negócio.

Portanto, mais do que uma tendência, as práticas de ESG são fatores de competitividade no ambiente de negócios em geral. A sociedade e o mercado veem com bons olhos empresas que praticam ações de ESG e se preocupam com as questões ambientais, sociais e de governança. 

ABNT CATÁLOGO. ABNT PR 2030: ambiental, social e governança (ESG): conceitos, diretrizes e modelo de avaliação e direcionamento para organizações. Rio de Janeiro: ABNT, 2023. Disponível em: https://www.abntcatalogo.com.br/pnm.aspx?Q=ZWcvVjhseTQydmFjQ3JmQVZtb2RGMjlNb2FsV3REeXpWZ0g4UmlnV2ZMTT0=. Acesso em: 13 fev. 2024.

EXAME. O que é ESG, a sigla que virou sinônimo de sustentabilidade. 2023. Disponível em: https://exame.com/esg/o-que-e-esg-a-sigla-que-virou-sinonimo-de-sustentabilidade/. Acesso em: 13 fev. 2024.

SEBRAE. Entenda o que são as práticas de ESG. 2023. Disponível em: https://sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/artigos/entenda-o-que-sao-as-praticas-de-esg,66c7e3ac39f52810VgnVCM100000d701210aRCRD. Acesso em: 13 fev. 2024.

Desenvolvimento

Considerando o texto sobre ESG apresentado, redija um texto dissertativo de até 25 linhas, abordando os seguintes itens:

1. a) Apresente 3 (três) práticas de ESG citadas no texto, sendo uma para cada pilar, E – Environmental ou Ambiental, S – Social; e G – Governance ou Governança, e cite para cada uma das práticas, uma ou mais medidas (ações) que uma organização por realizar para implantar essa prática. 

1. b) Explique como um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) com base na norma ISO 14001 implementado em uma organização pode contribuir e/ou complementar as práticas de ESG, bem como explique o que o SGA e o ESG têm em comum.

Instruções para entrega

– Esta é uma atividade individual, portanto, trabalhos com plágios, copiados da internet ou de outros alunos(as) serão zerados;

– Para suporte no desenvolvimento da atividade, você pode consultar o vídeo orientativo com maiores orientações sobre a atividade.

– Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa como o livro da disciplina, artigos, materiais extras disponibilizados pela mediação, sites da internet e outros, apresente as referências no final do trabalho conforme as normas da ABNT NBR 6023:2018;

– Essa atividade deve ser redigida em seu Studeo, no campo logo abaixo do enunciado;

– Cuidado ao escrever um texto muito longo e ultrapassar a quantidade de linhas possíveis para envio, aconselhamos um texto de até 20 linhas;

– Orientamos que você faça um “rascunho” do seu texto em seu caderno ou no Word, para correção ortográfica e verificação da escrita em geral, antes de inserção de seu texto no Studeo;

– Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá alterar sua resposta;

– A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então, escreva com cuidado. Alguns dos critérios de avaliação são: o atendimento ao tema; constituição dos argumentos e organização das ideias; correção gramatical e atendimento às normas ABNT.

Boa atividade!

 Além de ser um diferencial competitivo e de atrair investidores para o seu negócio, as boas práticas ESG trazem as seguintes vantagens:

– Empresas com ações de ESG correm menos riscos de enfrentarem problemas jurídicos, trabalhistas e fraudes;

– Redução dos custos operacionais e ganhos de produtividade;

– Fidelização de clientes que valorizam o consumo de produtos e serviços sustentáveis;

– Melhoria na imagem e reputação da marca;

– Dentre outros.

No Brasil, visando a implantação de práticas ESG, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), em 2022, criou a norma ABNT PR 2030: ambiental, social e governança (ESG): conceitos, diretrizes e modelo de avaliação e direcionamento para organizações. Esta Prática Recomendada (PR) alinha os principais conceitos e princípios ESG, orientando os passos necessários para incorporá-los na organização, bem como propõe critérios Ambientais, Sociais e de Governança que servem como ponto de partida para as organizações identificarem os possíveis temas ESG materiais ao seu negócio.

Portanto, mais do que uma tendência, as práticas de ESG são fatores de competitividade no ambiente de negócios em geral. A sociedade e o mercado veem com bons olhos empresas que praticam ações de ESG e se preocupam com as questões ambientais, sociais e de governança. 

ABNT CATÁLOGO. ABNT PR 2030: ambiental, social e governança (ESG): conceitos, diretrizes e modelo de avaliação e direcionamento para organizações. Rio de Janeiro: ABNT, 2023. Disponível em: https://www.abntcatalogo.com.br/pnm.aspx?Q=ZWcvVjhseTQydmFjQ3JmQVZtb2RGMjlNb2FsV3REeXpWZ0g4UmlnV2ZMTT0=. Acesso em: 13 fev. 2024.

EXAME. O que é ESG, a sigla que virou sinônimo de sustentabilidade. 2023. Disponível em: https://exame.com/esg/o-que-e-esg-a-sigla-que-virou-sinonimo-de-sustentabilidade/. Acesso em: 13 fev. 2024.

SEBRAE. Entenda o que são as práticas de ESG. 2023. Disponível em: https://sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/artigos/entenda-o-que-sao-as-praticas-de-esg,66c7e3ac39f52810VgnVCM100000d701210aRCRD. Acesso em: 13 fev. 2024.

Desenvolvimento

Considerando o texto sobre ESG apresentado, redija um texto dissertativo de até 25 linhas, abordando os seguintes itens:

1. a) Apresente 3 (três) práticas de ESG citadas no texto, sendo uma para cada pilar, E – Environmental ou Ambiental, S – Social; e G – Governance ou Governança, e cite para cada uma das práticas, uma ou mais medidas (ações) que uma organização por realizar para implantar essa prática. 

1. b) Explique como um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) com base na norma ISO 14001 implementado em uma organização pode contribuir e/ou complementar as práticas de ESG, bem como explique o que o SGA e o ESG têm em comum.

Instruções para entrega

– Esta é uma atividade individual, portanto, trabalhos com plágios, copiados da internet ou de outros alunos(as) serão zerados;

– Para suporte no desenvolvimento da atividade, você pode consultar o vídeo orientativo com maiores orientações sobre a atividade.

– Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa como o livro da disciplina, artigos, materiais extras disponibilizados pela mediação, sites da internet e outros, apresente as referências no final do trabalho conforme as normas da ABNT NBR 6023:2018;

– Essa atividade deve ser redigida em seu Studeo, no campo logo abaixo do enunciado;

– Cuidado ao escrever um texto muito longo e ultrapassar a quantidade de linhas possíveis para envio, aconselhamos um texto de até 20 linhas;

– Orientamos que você faça um “rascunho” do seu texto em seu caderno ou no Word, para correção ortográfica e verificação da escrita em geral, antes de inserção de seu texto no Studeo;

– Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá alterar sua resposta;

– A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então, escreva com cuidado. Alguns dos critérios de avaliação são: o atendimento ao tema; constituição dos argumentos e organização das ideias; correção gramatical e atendimento às normas ABNT.

Boa atividade!

Ambiental: aquecimento global e emissão de carbono; poluição do ar, da água e do solo; biodiversidade; desmatamento; eficiência energética; gestão de resíduos; escassez de água.

Social: nível de satisfação dos clientes; segurança de dados e privacidade; diversidade étnica da equipe; engajamento de colaboradores; relacionamento com a comunidade; respeito aos direitos humanos e às leis trabalhistas.

Governança: composição do Conselho da organização; estrutura do comitê de auditoria; conduta corporativa; remuneração dos executivos; relação com entidades do governo e políticos; existência de um canal de denúncias.

 Além de ser um diferencial competitivo e de atrair investidores para o seu negócio, as boas práticas ESG trazem as seguintes vantagens:

– Empresas com ações de ESG correm menos riscos de enfrentarem problemas jurídicos, trabalhistas e fraudes;

– Redução dos custos operacionais e ganhos de produtividade;

– Fidelização de clientes que valorizam o consumo de produtos e serviços sustentáveis;

– Melhoria na imagem e reputação da marca;

– Dentre outros.

No Brasil, visando a implantação de práticas ESG, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), em 2022, criou a norma ABNT PR 2030: ambiental, social e governança (ESG): conceitos, diretrizes e modelo de avaliação e direcionamento para organizações. Esta Prática Recomendada (PR) alinha os principais conceitos e princípios ESG, orientando os passos necessários para incorporá-los na organização, bem como propõe critérios Ambientais, Sociais e de Governança que servem como ponto de partida para as organizações identificarem os possíveis temas ESG materiais ao seu negócio.

Portanto, mais do que uma tendência, as práticas de ESG são fatores de competitividade no ambiente de negócios em geral. A sociedade e o mercado veem com bons olhos empresas que praticam ações de ESG e se preocupam com as questões ambientais, sociais e de governança. 

ABNT CATÁLOGO. ABNT PR 2030: ambiental, social e governança (ESG): conceitos, diretrizes e modelo de avaliação e direcionamento para organizações. Rio de Janeiro: ABNT, 2023. Disponível em: https://www.abntcatalogo.com.br/pnm.aspx?Q=ZWcvVjhseTQydmFjQ3JmQVZtb2RGMjlNb2FsV3REeXpWZ0g4UmlnV2ZMTT0=. Acesso em: 13 fev. 2024.

EXAME. O que é ESG, a sigla que virou sinônimo de sustentabilidade. 2023. Disponível em: https://exame.com/esg/o-que-e-esg-a-sigla-que-virou-sinonimo-de-sustentabilidade/. Acesso em: 13 fev. 2024.

SEBRAE. Entenda o que são as práticas de ESG. 2023. Disponível em: https://sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/artigos/entenda-o-que-sao-as-praticas-de-esg,66c7e3ac39f52810VgnVCM100000d701210aRCRD. Acesso em: 13 fev. 2024.

Desenvolvimento

Considerando o texto sobre ESG apresentado, redija um texto dissertativo de até 25 linhas, abordando os seguintes itens:

1. a) Apresente 3 (três) práticas de ESG citadas no texto, sendo uma para cada pilar, E – Environmental ou Ambiental, S – Social; e G – Governance ou Governança, e cite para cada uma das práticas, uma ou mais medidas (ações) que uma organização por realizar para implantar essa prática. 

1. b) Explique como um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) com base na norma ISO 14001 implementado em uma organização pode contribuir e/ou complementar as práticas de ESG, bem como explique o que o SGA e o ESG têm em comum.

Instruções para entrega

– Esta é uma atividade individual, portanto, trabalhos com plágios, copiados da internet ou de outros alunos(as) serão zerados;

– Para suporte no desenvolvimento da atividade, você pode consultar o vídeo orientativo com maiores orientações sobre a atividade.

– Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa como o livro da disciplina, artigos, materiais extras disponibilizados pela mediação, sites da internet e outros, apresente as referências no final do trabalho conforme as normas da ABNT NBR 6023:2018;

– Essa atividade deve ser redigida em seu Studeo, no campo logo abaixo do enunciado;

– Cuidado ao escrever um texto muito longo e ultrapassar a quantidade de linhas possíveis para envio, aconselhamos um texto de até 20 linhas;

– Orientamos que você faça um “rascunho” do seu texto em seu caderno ou no Word, para correção ortográfica e verificação da escrita em geral, antes de inserção de seu texto no Studeo;

– Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá alterar sua resposta;

– A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então, escreva com cuidado. Alguns dos critérios de avaliação são: o atendimento ao tema; constituição dos argumentos e organização das ideias; correção gramatical e atendimento às normas ABNT.

Boa atividade!