Texto 1 6 AÇÕES QUE VÃO TE AJUDAR A CONSTRUIR UMA BOA COMUNIDADE ESCOLAR   A comunidade escolar pode ser considerada o coração da escola, uma vez que reúne todas as pessoas envolvidas de alguma maneira pela instituição. Esse grande grupo de indivíduos inclui, principalmente, os atores diretos das atividades pedagógicas e institucionais, como gestores, coordenadores, colaboradores, professores, alunos, pais e familiares. Mas a comunidade escolar não se encerra aí. Até mesmo profissionais não ligados à educação, mas que auxiliam na vida da escola, podem ser considerados parte dela, como auxiliares de trânsito, policiais, seguranças, cantineiros e servidores de limpeza e manutenção. Ainda, a presença da escola impacta também a região onde está localizada. Nesse sentido, a instituição pode considerar os moradores do entorno ou até o bairro todo como parte desse conjunto. Com isso, o senso de comunidade escolar vai muito além dos muros da escola, resultando em uma extensa rede de relacionamentos que deve ser positivamente estimulada, uma vez que reverbera na educação dos estudantes. Para tanto, a instituição precisa promover uma cadeia de ações estratégicas com o intuito de aproximar quem faz parte da escola direta ou indiretamente. Alguns exemplos dessas ações estratégicas são:

MAPA – PED – GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA – 52_2024

 

Leia os textos 1 e 2 a seguir:

 

Texto 1

6 AÇÕES QUE VÃO TE AJUDAR A CONSTRUIR UMA BOA COMUNIDADE ESCOLAR

 

A comunidade escolar pode ser considerada o coração da escola, uma vez que reúne todas as pessoas envolvidas de alguma maneira pela instituição. Esse grande grupo de indivíduos inclui, principalmente, os atores diretos das atividades pedagógicas e institucionais, como gestores, coordenadores, colaboradores, professores, alunos, pais e familiares. Mas a comunidade escolar não se encerra aí. Até mesmo profissionais não ligados à educação, mas que auxiliam na vida da escola, podem ser considerados parte dela, como auxiliares de trânsito, policiais, seguranças, cantineiros e servidores de limpeza e manutenção. Ainda, a presença da escola impacta também a região onde está localizada. Nesse sentido, a instituição pode considerar os moradores do entorno ou até o bairro todo como parte desse conjunto. Com isso, o senso de comunidade escolar vai muito além dos muros da escola, resultando em uma extensa rede de relacionamentos que deve ser positivamente estimulada, uma vez que reverbera na educação dos estudantes. Para tanto, a instituição precisa promover uma cadeia de ações estratégicas com o intuito de aproximar quem faz parte da escola direta ou indiretamente. Alguns exemplos dessas ações estratégicas são:

 

1. Estimular o diálogo entre as famílias e a escola.
2. Utilizar a reunião de pais para discutir temas de interesse mútuo.
3. Criar oportunidades de integração nos eventos oficiais.
4. Entender como a instituição impacta o bairro.
5. Dialogar com o poder público da cidade.
6. Criar ações sociais e que envolvam as famílias. 

 

Fonte: https://programapleno.com.br/blog/com…. Acesso em: 30 mar. 2023.

 

Texto 2 

A relação entre escola, comunidade e os pais é um importante quesito para a boa qualidade e o bom funcionamento da instituição escolar. Essa relação pode ser construída de modo lento e informal, mas deve ser realizada de forma organizada. Com a sistematização e organização desse processo, os resultados são mais positivos. A gestão democrática vai muito além da participação dos membros da comunidade escolar nas instâncias colegiadas, ela precisa estar aberta ao diálogo constantemente com a comunidade, proporcionando que os envolvidos diretamente tenham condições de expor suas necessidades. A escola consegue, assim, tornar-se uma unidade social efetiva, sendo possível apenas com a junção da participação da comunidade. Parcerias entre as escolas e a comunidade podem ser formadas, inclusive com a participação de empresas. As empresas podem agir de forma a trazer tutores e palestrantes, fazer doações financeiras, proporcionar capacitações, entre outros. As parcerias que duram e trazem resultados são aquelas recíprocas, em que ambos os lados saem com algum benefício e possuem objetivos e metas bem definidos.

  

Fonte: JORGE, W. J. Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá: UniCesumar, 2021.

  

Considerando a importância da Comunidade Escolar para Gestão Escolar Democrática, você como gestor(a) de uma escola deve problematizar os 6 pontos do Texto 1, priorizando a construção de uma escola aque tenha a participação da comunidade escolar. Lembre-se de que para termos uma gestão escolar democrática integrada com a gestão escolar, os 6 pontos precisam estar presentes na atividade. 

 

Considerações importantes:

 

– Utilize o formulário padrão para o envio do MAPA, disponibilizado em anexo ao tópico fórum intitulado VÍDEO EXPLICATIVO DA ATIVIDADE MAPA E FORMULÁRIO EM ANEXO;

– Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível no tópico fórum intitulado VÍDEO EXPLICATIVO DA ATIVIDADE MAPA E FORMULÁRIO EM ANEXO; 

– A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web.

– Ao enviar a atividade, certifique-se de que está enviando o arquivo correto, pois você terá uma única oportunidade de envio e não serão aceitos trabalhos por outro canal, apenas pelo campo específico de envio no ambiente da disciplina. Sendo assim, anexe o arquivo, confira se o arquivo anexado está correto e só então clique em FINALIZAR.

 

*Em caso de dúvida, entre em contato com o(a) seu(sua) professor(a) mediador(a). 

Bons estudos!