I – O objetivo, o conteúdo, os métodos, os recursos e a avaliação se caracterizam como elementos essenciais de um “bom” plano de aula.
II – O registro, a exposição e a aprendizagem são os elementos essenciais que configuram a estrutura de um “bom” plano de aula.
III – Os elementos essenciais de um “bom” plano de aula se caracterizam exclusivamente pela descrição das tarefas que são exigidas pelo professor durante a aula.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
F, F, F.
V, F, F.
F, V, V.
V, V, F.
V, V, V.