Category Archives: biomedicina

MAPA – AGRO – DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL – 51/2024

A FAO prevê que até 2050, quando a população mundial ultrapassará 9.7 bilhões de pessoas, haverá uma necessidade adicional de 60% na produção alimentícia global – um grande desafio considerando os recursos disponíveis para suprir tal demanda.

Para alcançar crescimento econômico duradouro, organizações de diversos setores têm buscado implementar o desenvolvimento sustentável.

Fonte: https://blog.singularityubrazil.com/blog/revolucao-tecnologica-e-a-sustentabilidade-do-agronegocio. Acesso em: 1 fev. 2024.

Assim, profissionais do agronegócio precisarão correlacionar essa área com o desenvolvimento sustentável. Para entender melhor, leia o excerto a seguir:

“O agronegócio brasileiro exerce papel essencial no crescimento econômico ampliado, pois os efeitos de transbordamento não se limitam ao próprio mercado de produção de alimentos, mas envolvem outros agentes e processos, desde a obtenção dos insumos até a disposição final do produto. Pode-se mencionar que o fomento do agronegócio se relaciona nas várias perspectivas (econômica, social e ambiental) do desenvolvimento sustentável”.

Para ler o artigo na íntegra, basta acessar o link: https://www.ipea.gov.br/desafios/index.php?option=com_content&view=article&id=3268&catid=29&Itemid=34. Acesso em: 16 fev. 2024.

Diante disso, nossa atividade MAPA da disciplina de Desenvolvimento Sustentável consiste em:

Imagine que você já está atuando como profissional de agronegócio e vai fazer uma apresentação sobre um projeto sustentável voltado para área de agronegócio. Nesse projeto, precisa conter:
a) O que é sustentabilidade no agronegócio.
b) Quais ações de sustentabilidade podem ser adotadas no agronegócio.
c) Os três pilares da sustentabilidade.
d) Quais medidas que produtores rurais podem fazer para ter ações sustentáveis.

Orientações:

– Utilize o Formulário Padrão para responder à sua atividade, ele se encontra no ícone Materiais – Material da disciplina.

– Evidências de cópias de materiais, incluindo de outros estudantes, sem devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas.

– Utilize a biblioteca digital (gratuita) para fazer suas pesquisas.

– As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme as normas da ABNT.

Em caso de dúvidas, encaminhe uma mensagem pelo Fale com o Mediador.

Bons estudos!

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

CASO CLÍNICO 3

dos pela paciente, o médico solicitou exames como hemograma e sorologia para dengue. A sorologia apresentou-se positiva para a dengue e os resultados do hemograma estão descritos a seguir. As imagens mostram alguns dos leucócitos encontrados no sangue do paciente. Analise os resultados e as imagens e responda às questões a seguir:

Tabela 2 – Hemograma completo paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

Figura 3 – Esfregaço sanguíneo da paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

2c. EXPLIQUE a formação dos poiquilócitos indicados na Figura 2 e RELACIONE com a redução da hemoglobina e com a anemia apresentada pelos familiares.

2d. ESCLAREÇA como estarão os resultados de bilirrubina e reticulócito para essa paciente.

2e. CITE o genótipo da paciente.

CASO CLÍNICO 3

dos pela paciente, o médico solicitou exames como hemograma e sorologia para dengue. A sorologia apresentou-se positiva para a dengue e os resultados do hemograma estão descritos a seguir. As imagens mostram alguns dos leucócitos encontrados no sangue do paciente. Analise os resultados e as imagens e responda às questões a seguir:

Tabela 2 – Hemograma completo paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

Figura 3 – Esfregaço sanguíneo da paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

2b. IDENTIFIQUE os poiquilócitos indicados pelas setas e DESCREVA a sua morfologia.

2c. EXPLIQUE a formação dos poiquilócitos indicados na Figura 2 e RELACIONE com a redução da hemoglobina e com a anemia apresentada pelos familiares.

2d. ESCLAREÇA como estarão os resultados de bilirrubina e reticulócito para essa paciente.

2e. CITE o genótipo da paciente.

CASO CLÍNICO 3

dos pela paciente, o médico solicitou exames como hemograma e sorologia para dengue. A sorologia apresentou-se positiva para a dengue e os resultados do hemograma estão descritos a seguir. As imagens mostram alguns dos leucócitos encontrados no sangue do paciente. Analise os resultados e as imagens e responda às questões a seguir:

Tabela 2 – Hemograma completo paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

Figura 3 – Esfregaço sanguíneo da paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

Com relação ao CASO CLÍNICO 2, análise o hemograma completo (Tabela 1) e a Figura 2, para responder às questões a seguir:

2a. INDIQUE a provável anemia da paciente, ASSOCIANDO com o quadro clínico apresentado e a necessidade de transfusão sanguínea.

2b. IDENTIFIQUE os poiquilócitos indicados pelas setas e DESCREVA a sua morfologia.

2c. EXPLIQUE a formação dos poiquilócitos indicados na Figura 2 e RELACIONE com a redução da hemoglobina e com a anemia apresentada pelos familiares.

2d. ESCLAREÇA como estarão os resultados de bilirrubina e reticulócito para essa paciente.

2e. CITE o genótipo da paciente.

CASO CLÍNICO 3

dos pela paciente, o médico solicitou exames como hemograma e sorologia para dengue. A sorologia apresentou-se positiva para a dengue e os resultados do hemograma estão descritos a seguir. As imagens mostram alguns dos leucócitos encontrados no sangue do paciente. Analise os resultados e as imagens e responda às questões a seguir:

Tabela 2 – Hemograma completo paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

Figura 3 – Esfregaço sanguíneo da paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

CASO CLÍNICO 2

Ana Laura, 18 anos, possui anemia severa desde os 6 meses de idade. Devido à anemia intensa, apresenta quadros de palidez, icterícia, fraqueza, sonolência, fortes dores nas extremidades dos membros e na região abdominal e aumento de baço, o que leva a uma elevação abdominal. Realiza transfusões sanguíneas frequentemente e relata ter parentes próximos com o mesmo problema. Realiza exames como hemograma, reticulócitos e bilirrubina frequentemente, porém o diagnóstico da causa da anemia foi realizado através de um exame chamado eletroforese de hemoglobina associado aos exames de triagem descritos. Os resultados e as imagens a seguir pertencem ao eritrograma e ao esfregaço sanguíneo da paciente. Analise os resultados e as imagens e responda as questões a seguir:

Tabela 1 – Hemograma completo paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Figura 2 – Esfregaço sanguíneo da paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Com relação ao CASO CLÍNICO 2, análise o hemograma completo (Tabela 1) e a Figura 2, para responder às questões a seguir:

2a. INDIQUE a provável anemia da paciente, ASSOCIANDO com o quadro clínico apresentado e a necessidade de transfusão sanguínea.

2b. IDENTIFIQUE os poiquilócitos indicados pelas setas e DESCREVA a sua morfologia.

2c. EXPLIQUE a formação dos poiquilócitos indicados na Figura 2 e RELACIONE com a redução da hemoglobina e com a anemia apresentada pelos familiares.

2d. ESCLAREÇA como estarão os resultados de bilirrubina e reticulócito para essa paciente.

2e. CITE o genótipo da paciente.

CASO CLÍNICO 3

dos pela paciente, o médico solicitou exames como hemograma e sorologia para dengue. A sorologia apresentou-se positiva para a dengue e os resultados do hemograma estão descritos a seguir. As imagens mostram alguns dos leucócitos encontrados no sangue do paciente. Analise os resultados e as imagens e responda às questões a seguir:

Tabela 2 – Hemograma completo paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

Figura 3 – Esfregaço sanguíneo da paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

1b. RELACIONE o Caso 1 com os achados laboratoriais da FIGURA 1, JUSTIFICANDO a redução no valor das plaquetas.

1c. EXPLIQUE como o tempo de garrote pode influenciar o valor do hematócrito.

1d. DESCREVA a função das plaquetas.

CASO CLÍNICO 2

Ana Laura, 18 anos, possui anemia severa desde os 6 meses de idade. Devido à anemia intensa, apresenta quadros de palidez, icterícia, fraqueza, sonolência, fortes dores nas extremidades dos membros e na região abdominal e aumento de baço, o que leva a uma elevação abdominal. Realiza transfusões sanguíneas frequentemente e relata ter parentes próximos com o mesmo problema. Realiza exames como hemograma, reticulócitos e bilirrubina frequentemente, porém o diagnóstico da causa da anemia foi realizado através de um exame chamado eletroforese de hemoglobina associado aos exames de triagem descritos. Os resultados e as imagens a seguir pertencem ao eritrograma e ao esfregaço sanguíneo da paciente. Analise os resultados e as imagens e responda as questões a seguir:

Tabela 1 – Hemograma completo paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Figura 2 – Esfregaço sanguíneo da paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Com relação ao CASO CLÍNICO 2, análise o hemograma completo (Tabela 1) e a Figura 2, para responder às questões a seguir:

2a. INDIQUE a provável anemia da paciente, ASSOCIANDO com o quadro clínico apresentado e a necessidade de transfusão sanguínea.

2b. IDENTIFIQUE os poiquilócitos indicados pelas setas e DESCREVA a sua morfologia.

2c. EXPLIQUE a formação dos poiquilócitos indicados na Figura 2 e RELACIONE com a redução da hemoglobina e com a anemia apresentada pelos familiares.

2d. ESCLAREÇA como estarão os resultados de bilirrubina e reticulócito para essa paciente.

2e. CITE o genótipo da paciente.

CASO CLÍNICO 3

dos pela paciente, o médico solicitou exames como hemograma e sorologia para dengue. A sorologia apresentou-se positiva para a dengue e os resultados do hemograma estão descritos a seguir. As imagens mostram alguns dos leucócitos encontrados no sangue do paciente. Analise os resultados e as imagens e responda às questões a seguir:

Tabela 2 – Hemograma completo paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

Figura 3 – Esfregaço sanguíneo da paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

De acordo com o CASO CLÍNICO 1 e a FIGURA 1, responda às questões a seguir:

1a. IDENTIFIQUE as estruturas indicadas pelas setas na FIGURA 1 e EXPLIQUE o motivo serem formadas.

1b. RELACIONE o Caso 1 com os achados laboratoriais da FIGURA 1, JUSTIFICANDO a redução no valor das plaquetas.

1c. EXPLIQUE como o tempo de garrote pode influenciar o valor do hematócrito.

1d. DESCREVA a função das plaquetas.

CASO CLÍNICO 2

Ana Laura, 18 anos, possui anemia severa desde os 6 meses de idade. Devido à anemia intensa, apresenta quadros de palidez, icterícia, fraqueza, sonolência, fortes dores nas extremidades dos membros e na região abdominal e aumento de baço, o que leva a uma elevação abdominal. Realiza transfusões sanguíneas frequentemente e relata ter parentes próximos com o mesmo problema. Realiza exames como hemograma, reticulócitos e bilirrubina frequentemente, porém o diagnóstico da causa da anemia foi realizado através de um exame chamado eletroforese de hemoglobina associado aos exames de triagem descritos. Os resultados e as imagens a seguir pertencem ao eritrograma e ao esfregaço sanguíneo da paciente. Analise os resultados e as imagens e responda as questões a seguir:

Tabela 1 – Hemograma completo paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Figura 2 – Esfregaço sanguíneo da paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Com relação ao CASO CLÍNICO 2, análise o hemograma completo (Tabela 1) e a Figura 2, para responder às questões a seguir:

2a. INDIQUE a provável anemia da paciente, ASSOCIANDO com o quadro clínico apresentado e a necessidade de transfusão sanguínea.

2b. IDENTIFIQUE os poiquilócitos indicados pelas setas e DESCREVA a sua morfologia.

2c. EXPLIQUE a formação dos poiquilócitos indicados na Figura 2 e RELACIONE com a redução da hemoglobina e com a anemia apresentada pelos familiares.

2d. ESCLAREÇA como estarão os resultados de bilirrubina e reticulócito para essa paciente.

2e. CITE o genótipo da paciente.

CASO CLÍNICO 3

dos pela paciente, o médico solicitou exames como hemograma e sorologia para dengue. A sorologia apresentou-se positiva para a dengue e os resultados do hemograma estão descritos a seguir. As imagens mostram alguns dos leucócitos encontrados no sangue do paciente. Analise os resultados e as imagens e responda às questões a seguir:

Tabela 2 – Hemograma completo paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

Figura 3 – Esfregaço sanguíneo da paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

A Figura 1 pertence ao esfregaço sanguíneo realizado com sangue obtido na primeira coleta de sangue, e as estruturas indicadas pelas setas eram encontradas com frequência na amostra.

Figura 1 – Esfregaço sanguíneo do paciente Thiago (caso 1)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 1 e a FIGURA 1, responda às questões a seguir:

1a. IDENTIFIQUE as estruturas indicadas pelas setas na FIGURA 1 e EXPLIQUE o motivo serem formadas.

1b. RELACIONE o Caso 1 com os achados laboratoriais da FIGURA 1, JUSTIFICANDO a redução no valor das plaquetas.

1c. EXPLIQUE como o tempo de garrote pode influenciar o valor do hematócrito.

1d. DESCREVA a função das plaquetas.

CASO CLÍNICO 2

Ana Laura, 18 anos, possui anemia severa desde os 6 meses de idade. Devido à anemia intensa, apresenta quadros de palidez, icterícia, fraqueza, sonolência, fortes dores nas extremidades dos membros e na região abdominal e aumento de baço, o que leva a uma elevação abdominal. Realiza transfusões sanguíneas frequentemente e relata ter parentes próximos com o mesmo problema. Realiza exames como hemograma, reticulócitos e bilirrubina frequentemente, porém o diagnóstico da causa da anemia foi realizado através de um exame chamado eletroforese de hemoglobina associado aos exames de triagem descritos. Os resultados e as imagens a seguir pertencem ao eritrograma e ao esfregaço sanguíneo da paciente. Analise os resultados e as imagens e responda as questões a seguir:

Tabela 1 – Hemograma completo paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Figura 2 – Esfregaço sanguíneo da paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Com relação ao CASO CLÍNICO 2, análise o hemograma completo (Tabela 1) e a Figura 2, para responder às questões a seguir:

2a. INDIQUE a provável anemia da paciente, ASSOCIANDO com o quadro clínico apresentado e a necessidade de transfusão sanguínea.

2b. IDENTIFIQUE os poiquilócitos indicados pelas setas e DESCREVA a sua morfologia.

2c. EXPLIQUE a formação dos poiquilócitos indicados na Figura 2 e RELACIONE com a redução da hemoglobina e com a anemia apresentada pelos familiares.

2d. ESCLAREÇA como estarão os resultados de bilirrubina e reticulócito para essa paciente.

2e. CITE o genótipo da paciente.

CASO CLÍNICO 3

dos pela paciente, o médico solicitou exames como hemograma e sorologia para dengue. A sorologia apresentou-se positiva para a dengue e os resultados do hemograma estão descritos a seguir. As imagens mostram alguns dos leucócitos encontrados no sangue do paciente. Analise os resultados e as imagens e responda às questões a seguir:

Tabela 2 – Hemograma completo paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

Figura 3 – Esfregaço sanguíneo da paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

CASO CLÍNICO 1

Thiago, 36 anos, procurou atendimento em um laboratório de análises clínicas para realizar exames de rotina. Durante a realização da coleta de sangue, devido à dificuldade na punção sanguínea, após o sangue começar a fluir para a seringa, houve demora no procedimento, assim, o garrote permaneceu no braço do paciente por aproximadamente 3 minutos. Após a punção sanguínea, a amostra foi acondicionada em tubos contendo aditivos específicos para cada um dos exames do paciente, porém os tubos não foram homogeneizados. Um dia após a coleta, o laboratório entrou em contato com o paciente informando que havia a necessidade de realizar uma nova coleta, para confirmação do resultado referente as plaquetas e hamatócrito (Ht), que estava reduzida e do Ht que estava elevado.

A Figura 1 pertence ao esfregaço sanguíneo realizado com sangue obtido na primeira coleta de sangue, e as estruturas indicadas pelas setas eram encontradas com frequência na amostra.

Figura 1 – Esfregaço sanguíneo do paciente Thiago (caso 1)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 1 e a FIGURA 1, responda às questões a seguir:

1a. IDENTIFIQUE as estruturas indicadas pelas setas na FIGURA 1 e EXPLIQUE o motivo serem formadas.

1b. RELACIONE o Caso 1 com os achados laboratoriais da FIGURA 1, JUSTIFICANDO a redução no valor das plaquetas.

1c. EXPLIQUE como o tempo de garrote pode influenciar o valor do hematócrito.

1d. DESCREVA a função das plaquetas.

CASO CLÍNICO 2

Ana Laura, 18 anos, possui anemia severa desde os 6 meses de idade. Devido à anemia intensa, apresenta quadros de palidez, icterícia, fraqueza, sonolência, fortes dores nas extremidades dos membros e na região abdominal e aumento de baço, o que leva a uma elevação abdominal. Realiza transfusões sanguíneas frequentemente e relata ter parentes próximos com o mesmo problema. Realiza exames como hemograma, reticulócitos e bilirrubina frequentemente, porém o diagnóstico da causa da anemia foi realizado através de um exame chamado eletroforese de hemoglobina associado aos exames de triagem descritos. Os resultados e as imagens a seguir pertencem ao eritrograma e ao esfregaço sanguíneo da paciente. Analise os resultados e as imagens e responda as questões a seguir:

Tabela 1 – Hemograma completo paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Figura 2 – Esfregaço sanguíneo da paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Com relação ao CASO CLÍNICO 2, análise o hemograma completo (Tabela 1) e a Figura 2, para responder às questões a seguir:

2a. INDIQUE a provável anemia da paciente, ASSOCIANDO com o quadro clínico apresentado e a necessidade de transfusão sanguínea.

2b. IDENTIFIQUE os poiquilócitos indicados pelas setas e DESCREVA a sua morfologia.

2c. EXPLIQUE a formação dos poiquilócitos indicados na Figura 2 e RELACIONE com a redução da hemoglobina e com a anemia apresentada pelos familiares.

2d. ESCLAREÇA como estarão os resultados de bilirrubina e reticulócito para essa paciente.

2e. CITE o genótipo da paciente.

CASO CLÍNICO 3

dos pela paciente, o médico solicitou exames como hemograma e sorologia para dengue. A sorologia apresentou-se positiva para a dengue e os resultados do hemograma estão descritos a seguir. As imagens mostram alguns dos leucócitos encontrados no sangue do paciente. Analise os resultados e as imagens e responda às questões a seguir:

Tabela 2 – Hemograma completo paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

Figura 3 – Esfregaço sanguíneo da paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

Fonte: OLIVEIRA, R. G. A. M.; SILVA, G. A. F. Os principais erros da fase pré-analítica de exames laboratoriais. Rev. bras. anal. clin, 2022. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1395381. Acesso em: 19 jan. 2024.

PIMAZONI NETTO, A. et al. Atualização sobre hemoglobina glicada (HbA1C) para avaliação do controle glicêmico e para o diagnóstico do diabetes: aspectos clínicos e laboratoriais. Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial, v. 45, p. 31-48, 2009. Disponível em: https://www.scielo.br/j/jbpml/a/TGwBvxszsn3FmFRR8PPGSrL. Acesso em: 19 jan. 2024.

CASO CLÍNICO 1

Thiago, 36 anos, procurou atendimento em um laboratório de análises clínicas para realizar exames de rotina. Durante a realização da coleta de sangue, devido à dificuldade na punção sanguínea, após o sangue começar a fluir para a seringa, houve demora no procedimento, assim, o garrote permaneceu no braço do paciente por aproximadamente 3 minutos. Após a punção sanguínea, a amostra foi acondicionada em tubos contendo aditivos específicos para cada um dos exames do paciente, porém os tubos não foram homogeneizados. Um dia após a coleta, o laboratório entrou em contato com o paciente informando que havia a necessidade de realizar uma nova coleta, para confirmação do resultado referente as plaquetas e hamatócrito (Ht), que estava reduzida e do Ht que estava elevado.

A Figura 1 pertence ao esfregaço sanguíneo realizado com sangue obtido na primeira coleta de sangue, e as estruturas indicadas pelas setas eram encontradas com frequência na amostra.

Figura 1 – Esfregaço sanguíneo do paciente Thiago (caso 1)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 1 e a FIGURA 1, responda às questões a seguir:

1a. IDENTIFIQUE as estruturas indicadas pelas setas na FIGURA 1 e EXPLIQUE o motivo serem formadas.

1b. RELACIONE o Caso 1 com os achados laboratoriais da FIGURA 1, JUSTIFICANDO a redução no valor das plaquetas.

1c. EXPLIQUE como o tempo de garrote pode influenciar o valor do hematócrito.

1d. DESCREVA a função das plaquetas.

CASO CLÍNICO 2

Ana Laura, 18 anos, possui anemia severa desde os 6 meses de idade. Devido à anemia intensa, apresenta quadros de palidez, icterícia, fraqueza, sonolência, fortes dores nas extremidades dos membros e na região abdominal e aumento de baço, o que leva a uma elevação abdominal. Realiza transfusões sanguíneas frequentemente e relata ter parentes próximos com o mesmo problema. Realiza exames como hemograma, reticulócitos e bilirrubina frequentemente, porém o diagnóstico da causa da anemia foi realizado através de um exame chamado eletroforese de hemoglobina associado aos exames de triagem descritos. Os resultados e as imagens a seguir pertencem ao eritrograma e ao esfregaço sanguíneo da paciente. Analise os resultados e as imagens e responda as questões a seguir:

Tabela 1 – Hemograma completo paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Figura 2 – Esfregaço sanguíneo da paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Com relação ao CASO CLÍNICO 2, análise o hemograma completo (Tabela 1) e a Figura 2, para responder às questões a seguir:

2a. INDIQUE a provável anemia da paciente, ASSOCIANDO com o quadro clínico apresentado e a necessidade de transfusão sanguínea.

2b. IDENTIFIQUE os poiquilócitos indicados pelas setas e DESCREVA a sua morfologia.

2c. EXPLIQUE a formação dos poiquilócitos indicados na Figura 2 e RELACIONE com a redução da hemoglobina e com a anemia apresentada pelos familiares.

2d. ESCLAREÇA como estarão os resultados de bilirrubina e reticulócito para essa paciente.

2e. CITE o genótipo da paciente.

CASO CLÍNICO 3

dos pela paciente, o médico solicitou exames como hemograma e sorologia para dengue. A sorologia apresentou-se positiva para a dengue e os resultados do hemograma estão descritos a seguir. As imagens mostram alguns dos leucócitos encontrados no sangue do paciente. Analise os resultados e as imagens e responda às questões a seguir:

Tabela 2 – Hemograma completo paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

Figura 3 – Esfregaço sanguíneo da paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

A análise clínica é de suma importância na área da saúde, a qual disponibiliza de serviços baseados nos exames laboratoriais, que vão desde coleta até a liberação do resultado desse estudo, com o intuído de realizar um diagnóstico, prognóstico, de prevenção e de acompanhamento terapêutico (Oliveira; Silva, 2022). Entre os exames laboratoriais, temos o hemograma completo, sendo este um dos exames mais solicitados e influência nas decisões clínicas (Pimazoni Netto, 2009).

Fonte: OLIVEIRA, R. G. A. M.; SILVA, G. A. F. Os principais erros da fase pré-analítica de exames laboratoriais. Rev. bras. anal. clin, 2022. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1395381. Acesso em: 19 jan. 2024.

PIMAZONI NETTO, A. et al. Atualização sobre hemoglobina glicada (HbA1C) para avaliação do controle glicêmico e para o diagnóstico do diabetes: aspectos clínicos e laboratoriais. Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial, v. 45, p. 31-48, 2009. Disponível em: https://www.scielo.br/j/jbpml/a/TGwBvxszsn3FmFRR8PPGSrL. Acesso em: 19 jan. 2024.

CASO CLÍNICO 1

Thiago, 36 anos, procurou atendimento em um laboratório de análises clínicas para realizar exames de rotina. Durante a realização da coleta de sangue, devido à dificuldade na punção sanguínea, após o sangue começar a fluir para a seringa, houve demora no procedimento, assim, o garrote permaneceu no braço do paciente por aproximadamente 3 minutos. Após a punção sanguínea, a amostra foi acondicionada em tubos contendo aditivos específicos para cada um dos exames do paciente, porém os tubos não foram homogeneizados. Um dia após a coleta, o laboratório entrou em contato com o paciente informando que havia a necessidade de realizar uma nova coleta, para confirmação do resultado referente as plaquetas e hamatócrito (Ht), que estava reduzida e do Ht que estava elevado.

A Figura 1 pertence ao esfregaço sanguíneo realizado com sangue obtido na primeira coleta de sangue, e as estruturas indicadas pelas setas eram encontradas com frequência na amostra.

Figura 1 – Esfregaço sanguíneo do paciente Thiago (caso 1)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 1 e a FIGURA 1, responda às questões a seguir:

1a. IDENTIFIQUE as estruturas indicadas pelas setas na FIGURA 1 e EXPLIQUE o motivo serem formadas.

1b. RELACIONE o Caso 1 com os achados laboratoriais da FIGURA 1, JUSTIFICANDO a redução no valor das plaquetas.

1c. EXPLIQUE como o tempo de garrote pode influenciar o valor do hematócrito.

1d. DESCREVA a função das plaquetas.

CASO CLÍNICO 2

Ana Laura, 18 anos, possui anemia severa desde os 6 meses de idade. Devido à anemia intensa, apresenta quadros de palidez, icterícia, fraqueza, sonolência, fortes dores nas extremidades dos membros e na região abdominal e aumento de baço, o que leva a uma elevação abdominal. Realiza transfusões sanguíneas frequentemente e relata ter parentes próximos com o mesmo problema. Realiza exames como hemograma, reticulócitos e bilirrubina frequentemente, porém o diagnóstico da causa da anemia foi realizado através de um exame chamado eletroforese de hemoglobina associado aos exames de triagem descritos. Os resultados e as imagens a seguir pertencem ao eritrograma e ao esfregaço sanguíneo da paciente. Analise os resultados e as imagens e responda as questões a seguir:

Tabela 1 – Hemograma completo paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Figura 2 – Esfregaço sanguíneo da paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Com relação ao CASO CLÍNICO 2, análise o hemograma completo (Tabela 1) e a Figura 2, para responder às questões a seguir:

2a. INDIQUE a provável anemia da paciente, ASSOCIANDO com o quadro clínico apresentado e a necessidade de transfusão sanguínea.

2b. IDENTIFIQUE os poiquilócitos indicados pelas setas e DESCREVA a sua morfologia.

2c. EXPLIQUE a formação dos poiquilócitos indicados na Figura 2 e RELACIONE com a redução da hemoglobina e com a anemia apresentada pelos familiares.

2d. ESCLAREÇA como estarão os resultados de bilirrubina e reticulócito para essa paciente.

2e. CITE o genótipo da paciente.

CASO CLÍNICO 3

dos pela paciente, o médico solicitou exames como hemograma e sorologia para dengue. A sorologia apresentou-se positiva para a dengue e os resultados do hemograma estão descritos a seguir. As imagens mostram alguns dos leucócitos encontrados no sangue do paciente. Analise os resultados e as imagens e responda às questões a seguir:

Tabela 2 – Hemograma completo paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

Figura 3 – Esfregaço sanguíneo da paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

Instruções iniciais:

1- Utilize o modelo de M.A.P.A. padrão para realizar esta atividade. Ele se encontra em “Material da Disciplina”. Siga todas as instruções constantes neste modelo.

2- Assista ao vídeo com as instruções para a realização do M.A.P.A., que estará na “Sala do Café”.

A análise clínica é de suma importância na área da saúde, a qual disponibiliza de serviços baseados nos exames laboratoriais, que vão desde coleta até a liberação do resultado desse estudo, com o intuído de realizar um diagnóstico, prognóstico, de prevenção e de acompanhamento terapêutico (Oliveira; Silva, 2022). Entre os exames laboratoriais, temos o hemograma completo, sendo este um dos exames mais solicitados e influência nas decisões clínicas (Pimazoni Netto, 2009).

Fonte: OLIVEIRA, R. G. A. M.; SILVA, G. A. F. Os principais erros da fase pré-analítica de exames laboratoriais. Rev. bras. anal. clin, 2022. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1395381. Acesso em: 19 jan. 2024.

PIMAZONI NETTO, A. et al. Atualização sobre hemoglobina glicada (HbA1C) para avaliação do controle glicêmico e para o diagnóstico do diabetes: aspectos clínicos e laboratoriais. Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial, v. 45, p. 31-48, 2009. Disponível em: https://www.scielo.br/j/jbpml/a/TGwBvxszsn3FmFRR8PPGSrL. Acesso em: 19 jan. 2024.

CASO CLÍNICO 1

Thiago, 36 anos, procurou atendimento em um laboratório de análises clínicas para realizar exames de rotina. Durante a realização da coleta de sangue, devido à dificuldade na punção sanguínea, após o sangue começar a fluir para a seringa, houve demora no procedimento, assim, o garrote permaneceu no braço do paciente por aproximadamente 3 minutos. Após a punção sanguínea, a amostra foi acondicionada em tubos contendo aditivos específicos para cada um dos exames do paciente, porém os tubos não foram homogeneizados. Um dia após a coleta, o laboratório entrou em contato com o paciente informando que havia a necessidade de realizar uma nova coleta, para confirmação do resultado referente as plaquetas e hamatócrito (Ht), que estava reduzida e do Ht que estava elevado.

A Figura 1 pertence ao esfregaço sanguíneo realizado com sangue obtido na primeira coleta de sangue, e as estruturas indicadas pelas setas eram encontradas com frequência na amostra.

Figura 1 – Esfregaço sanguíneo do paciente Thiago (caso 1)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 1 e a FIGURA 1, responda às questões a seguir:

1a. IDENTIFIQUE as estruturas indicadas pelas setas na FIGURA 1 e EXPLIQUE o motivo serem formadas.

1b. RELACIONE o Caso 1 com os achados laboratoriais da FIGURA 1, JUSTIFICANDO a redução no valor das plaquetas.

1c. EXPLIQUE como o tempo de garrote pode influenciar o valor do hematócrito.

1d. DESCREVA a função das plaquetas.

CASO CLÍNICO 2

Ana Laura, 18 anos, possui anemia severa desde os 6 meses de idade. Devido à anemia intensa, apresenta quadros de palidez, icterícia, fraqueza, sonolência, fortes dores nas extremidades dos membros e na região abdominal e aumento de baço, o que leva a uma elevação abdominal. Realiza transfusões sanguíneas frequentemente e relata ter parentes próximos com o mesmo problema. Realiza exames como hemograma, reticulócitos e bilirrubina frequentemente, porém o diagnóstico da causa da anemia foi realizado através de um exame chamado eletroforese de hemoglobina associado aos exames de triagem descritos. Os resultados e as imagens a seguir pertencem ao eritrograma e ao esfregaço sanguíneo da paciente. Analise os resultados e as imagens e responda as questões a seguir:

Tabela 1 – Hemograma completo paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Figura 2 – Esfregaço sanguíneo da paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Com relação ao CASO CLÍNICO 2, análise o hemograma completo (Tabela 1) e a Figura 2, para responder às questões a seguir:

2a. INDIQUE a provável anemia da paciente, ASSOCIANDO com o quadro clínico apresentado e a necessidade de transfusão sanguínea.

2b. IDENTIFIQUE os poiquilócitos indicados pelas setas e DESCREVA a sua morfologia.

2c. EXPLIQUE a formação dos poiquilócitos indicados na Figura 2 e RELACIONE com a redução da hemoglobina e com a anemia apresentada pelos familiares.

2d. ESCLAREÇA como estarão os resultados de bilirrubina e reticulócito para essa paciente.

2e. CITE o genótipo da paciente.

CASO CLÍNICO 3

dos pela paciente, o médico solicitou exames como hemograma e sorologia para dengue. A sorologia apresentou-se positiva para a dengue e os resultados do hemograma estão descritos a seguir. As imagens mostram alguns dos leucócitos encontrados no sangue do paciente. Analise os resultados e as imagens e responda às questões a seguir:

Tabela 2 – Hemograma completo paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

Figura 3 – Esfregaço sanguíneo da paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

MAPA – HEMATOLOGIA CLÍNICA – 51/2024

MAPA DE FUNDAMENTOS DE HEMATOLOGIA CLÍNICA

ESTUDANTE!

Seja bem-vindo à atividade de Material de Avaliação Prática de Aprendizagem (M.A.P.A.) da disciplina de Hematologia Clínica.

Instruções iniciais:

1- Utilize o modelo de M.A.P.A. padrão para realizar esta atividade. Ele se encontra em “Material da Disciplina”. Siga todas as instruções constantes neste modelo.

2- Assista ao vídeo com as instruções para a realização do M.A.P.A., que estará na “Sala do Café”.

A análise clínica é de suma importância na área da saúde, a qual disponibiliza de serviços baseados nos exames laboratoriais, que vão desde coleta até a liberação do resultado desse estudo, com o intuído de realizar um diagnóstico, prognóstico, de prevenção e de acompanhamento terapêutico (Oliveira; Silva, 2022). Entre os exames laboratoriais, temos o hemograma completo, sendo este um dos exames mais solicitados e influência nas decisões clínicas (Pimazoni Netto, 2009).

Fonte: OLIVEIRA, R. G. A. M.; SILVA, G. A. F. Os principais erros da fase pré-analítica de exames laboratoriais. Rev. bras. anal. clin, 2022. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1395381. Acesso em: 19 jan. 2024.

PIMAZONI NETTO, A. et al. Atualização sobre hemoglobina glicada (HbA1C) para avaliação do controle glicêmico e para o diagnóstico do diabetes: aspectos clínicos e laboratoriais. Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial, v. 45, p. 31-48, 2009. Disponível em: https://www.scielo.br/j/jbpml/a/TGwBvxszsn3FmFRR8PPGSrL. Acesso em: 19 jan. 2024.

CASO CLÍNICO 1

Thiago, 36 anos, procurou atendimento em um laboratório de análises clínicas para realizar exames de rotina. Durante a realização da coleta de sangue, devido à dificuldade na punção sanguínea, após o sangue começar a fluir para a seringa, houve demora no procedimento, assim, o garrote permaneceu no braço do paciente por aproximadamente 3 minutos. Após a punção sanguínea, a amostra foi acondicionada em tubos contendo aditivos específicos para cada um dos exames do paciente, porém os tubos não foram homogeneizados. Um dia após a coleta, o laboratório entrou em contato com o paciente informando que havia a necessidade de realizar uma nova coleta, para confirmação do resultado referente as plaquetas e hamatócrito (Ht), que estava reduzida e do Ht que estava elevado.

A Figura 1 pertence ao esfregaço sanguíneo realizado com sangue obtido na primeira coleta de sangue, e as estruturas indicadas pelas setas eram encontradas com frequência na amostra.

Figura 1 – Esfregaço sanguíneo do paciente Thiago (caso 1)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 1 e a FIGURA 1, responda às questões a seguir:

1a. IDENTIFIQUE as estruturas indicadas pelas setas na FIGURA 1 e EXPLIQUE o motivo serem formadas.

1b. RELACIONE o Caso 1 com os achados laboratoriais da FIGURA 1, JUSTIFICANDO a redução no valor das plaquetas.

1c. EXPLIQUE como o tempo de garrote pode influenciar o valor do hematócrito.

1d. DESCREVA a função das plaquetas.

CASO CLÍNICO 2

Ana Laura, 18 anos, possui anemia severa desde os 6 meses de idade. Devido à anemia intensa, apresenta quadros de palidez, icterícia, fraqueza, sonolência, fortes dores nas extremidades dos membros e na região abdominal e aumento de baço, o que leva a uma elevação abdominal. Realiza transfusões sanguíneas frequentemente e relata ter parentes próximos com o mesmo problema. Realiza exames como hemograma, reticulócitos e bilirrubina frequentemente, porém o diagnóstico da causa da anemia foi realizado através de um exame chamado eletroforese de hemoglobina associado aos exames de triagem descritos. Os resultados e as imagens a seguir pertencem ao eritrograma e ao esfregaço sanguíneo da paciente. Analise os resultados e as imagens e responda as questões a seguir:

Tabela 1 – Hemograma completo paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Figura 2 – Esfregaço sanguíneo da paciente Ana Laura (caso clínico 2)

Fonte: a autora.

Com relação ao CASO CLÍNICO 2, análise o hemograma completo (Tabela 1) e a Figura 2, para responder às questões a seguir:

2a. INDIQUE a provável anemia da paciente, ASSOCIANDO com o quadro clínico apresentado e a necessidade de transfusão sanguínea.

2b. IDENTIFIQUE os poiquilócitos indicados pelas setas e DESCREVA a sua morfologia.

2c. EXPLIQUE a formação dos poiquilócitos indicados na Figura 2 e RELACIONE com a redução da hemoglobina e com a anemia apresentada pelos familiares.

2d. ESCLAREÇA como estarão os resultados de bilirrubina e reticulócito para essa paciente.

2e. CITE o genótipo da paciente.

CASO CLÍNICO 3

dos pela paciente, o médico solicitou exames como hemograma e sorologia para dengue. A sorologia apresentou-se positiva para a dengue e os resultados do hemograma estão descritos a seguir. As imagens mostram alguns dos leucócitos encontrados no sangue do paciente. Analise os resultados e as imagens e responda às questões a seguir:

Tabela 2 – Hemograma completo paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

Figura 3 – Esfregaço sanguíneo da paciente Mônica (caso clínico 3)

Fonte: a autora.

De acordo com o CASO CLÍNICO 3, analise o hemograma completo (Tabela 2) e a Figura 3 e responda às questões a seguir:

3a. IDENTIFIQUE os leucócitos da Figura 3 e APRESENTE suas características morfológicas.

3b. RELACIONE as alterações dos leucócitos totais, das plaquetas e linfócitos (típicos e atípicos) com a infecção por dengue apresentada pela paciente.

BOM TRABALHO!!!

Referências:

BAIN, B. J. Células sanguíneas: um guia prático. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016.

HOFFBRAND, A. V. et al. Fundamentos em hematologia. Porto Alegre: Artmed, 2013.

LORENZI, T. F. Manual de hematologia: propedêutica e clínica. 4. ed. [S.l.: s.n.], 2006.

SILVA, P. H. et al. Hematologia laboratorial: teoria e procedimentos. Porto Alegre: Artmed, 2016.

ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS

Sobre o arquivo a ser enviado:

O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato de PDF será aceito.

SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.

Problemas frequentes a evitar:

→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir

abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.

→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.

→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Exemplo: MAPA_Hematologia_FelipeAraujo.pdf.

Como enviar o seu arquivo:

→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.

→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.

ORIENTAÇÕES FINAIS 

Sobre o arquivo a ser enviado:

– O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desse
Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato PDF será aceito.
– Deve ser utilizado o Modelo Padrão de Resposta do MAPA, disponibilizado em MATERIAL DA DISCIPLINA (lateral direita do seu Studeo).
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar.
Exemplo: MAPA_bioestatisticaeepidemiologia_MariaSouza.pdf.

Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo.
Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.​

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Bons estudos!

1. E) Considere um estudo de caso-controle (dados hipotéticos) em que a alimentação rica em gordura e carboidrato foi verificada como fator de associação com a aterosclerose. Os casos de aterosclerose são aqueles confirmados por exames e clínica, e os controles são indivíduos que diferem apenas na ausência da doença, como ilustrado na Tabela a seguir. DETERMINE a razão de chances (OR) e a razão de prevalência (RP) e DESCREVA a interpretação de cada resultado. NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS.
   
   
   
   
   ORIENTAÇÕES FINAIS 

Sobre o arquivo a ser enviado:

– O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desse
Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato PDF será aceito.
– Deve ser utilizado o Modelo Padrão de Resposta do MAPA, disponibilizado em MATERIAL DA DISCIPLINA (lateral direita do seu Studeo).
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar.
Exemplo: MAPA_bioestatisticaeepidemiologia_MariaSouza.pdf.

Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo.
Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.​

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Bons estudos!

1. D) Assumindo que os dados seguem distribuição normal, CONSTRUA, com 95% de confiança, o intervalo de confiança que contenha a média da população de pacientes em tratamento de aterosclerose nesse centro de referência cardíaca. Use a variância amostral como aproximação da variância populacional. Ao final RESPONDA o que esse valor encontrado de Intervalo de confiança (IC) representa. NECESSÁRIO apresentar o CÁLCULO do intervalo de confiança (IC).
   
   E) Considere um estudo de caso-controle (dados hipotéticos) em que a alimentação rica em gordura e carboidrato foi verificada como fator de associação com a aterosclerose. Os casos de aterosclerose são aqueles confirmados por exames e clínica, e os controles são indivíduos que diferem apenas na ausência da doença, como ilustrado na Tabela a seguir. DETERMINE a razão de chances (OR) e a razão de prevalência (RP) e DESCREVA a interpretação de cada resultado. NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS.
   
   
   
   
   ORIENTAÇÕES FINAIS 

Sobre o arquivo a ser enviado:

– O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desse
Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato PDF será aceito.
– Deve ser utilizado o Modelo Padrão de Resposta do MAPA, disponibilizado em MATERIAL DA DISCIPLINA (lateral direita do seu Studeo).
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar.
Exemplo: MAPA_bioestatisticaeepidemiologia_MariaSouza.pdf.

Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo.
Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.​

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Bons estudos!

1. C) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência de forma COMPLETA (título, fonte e todas as informações solicitadas), empregando o critério de Sturges para definir o número de classes. Apresente nessa tabela as seguintes informações: frequência absoluta, frequência relativa, frequência relativa percentual, frequência acumulada, frequência relativa acumulada e frequência relativa acumulada percentual.
   
   NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS para número de classe, amplitude total e amplitude do intervalo. Para as frequências da tabela, apresentar SOMENTE a fórmula utilizada em cada uma delas.
   
   D) Assumindo que os dados seguem distribuição normal, CONSTRUA, com 95% de confiança, o intervalo de confiança que contenha a média da população de pacientes em tratamento de aterosclerose nesse centro de referência cardíaca. Use a variância amostral como aproximação da variância populacional. Ao final RESPONDA o que esse valor encontrado de Intervalo de confiança (IC) representa. NECESSÁRIO apresentar o CÁLCULO do intervalo de confiança (IC).
   
   E) Considere um estudo de caso-controle (dados hipotéticos) em que a alimentação rica em gordura e carboidrato foi verificada como fator de associação com a aterosclerose. Os casos de aterosclerose são aqueles confirmados por exames e clínica, e os controles são indivíduos que diferem apenas na ausência da doença, como ilustrado na Tabela a seguir. DETERMINE a razão de chances (OR) e a razão de prevalência (RP) e DESCREVA a interpretação de cada resultado. NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS.
   
   
   
   
   ORIENTAÇÕES FINAIS 

Sobre o arquivo a ser enviado:

– O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desse
Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato PDF será aceito.
– Deve ser utilizado o Modelo Padrão de Resposta do MAPA, disponibilizado em MATERIAL DA DISCIPLINA (lateral direita do seu Studeo).
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar.
Exemplo: MAPA_bioestatisticaeepidemiologia_MariaSouza.pdf.

Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo.
Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.​

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Bons estudos!

1. B) PREENCHA o quadro a seguir com os dados do Quadro 1 organizados em Rol Crescente e CALCULE a média, a mediana e a moda
   (necessário apresentar os CÁLCULOS utilizados para encontrar a média aritmética, a mediana). Observando os resultados que você obteve
   qual seria a melhor medida de tendência central para representar estes dados? Justifique a sua resposta.

* Quadro estará disponível para preenchimento no Modelo de resposta padrão do MAPA.

C) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência de forma COMPLETA (título, fonte e todas as informações solicitadas), empregando o critério de Sturges para definir o número de classes. Apresente nessa tabela as seguintes informações: frequência absoluta, frequência relativa, frequência relativa percentual, frequência acumulada, frequência relativa acumulada e frequência relativa acumulada percentual.

NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS para número de classe, amplitude total e amplitude do intervalo. Para as frequências da tabela, apresentar SOMENTE a fórmula utilizada em cada uma delas.

D) Assumindo que os dados seguem distribuição normal, CONSTRUA, com 95% de confiança, o intervalo de confiança que contenha a média da população de pacientes em tratamento de aterosclerose nesse centro de referência cardíaca. Use a variância amostral como aproximação da variância populacional. Ao final RESPONDA o que esse valor encontrado de Intervalo de confiança (IC) representa. NECESSÁRIO apresentar o CÁLCULO do intervalo de confiança (IC).

E) Considere um estudo de caso-controle (dados hipotéticos) em que a alimentação rica em gordura e carboidrato foi verificada como fator de associação com a aterosclerose. Os casos de aterosclerose são aqueles confirmados por exames e clínica, e os controles são indivíduos que diferem apenas na ausência da doença, como ilustrado na Tabela a seguir. DETERMINE a razão de chances (OR) e a razão de prevalência (RP) e DESCREVA a interpretação de cada resultado. NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS.




ORIENTAÇÕES FINAIS 

Sobre o arquivo a ser enviado:

– O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desse
Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato PDF será aceito.
– Deve ser utilizado o Modelo Padrão de Resposta do MAPA, disponibilizado em MATERIAL DA DISCIPLINA (lateral direita do seu Studeo).
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar.
Exemplo: MAPA_bioestatisticaeepidemiologia_MariaSouza.pdf.

Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo.
Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.​

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Bons estudos!

19. A) CITE qual é a variável de estudo e a CLASSIFIQUE de acordo com a figura 1 que está no livro da disciplina, na, página 19, JUSTIFICANDO a classificação.
    
    
    Fonte: DEMARCHI, I., CHATALOV, R. Bioestatística e Epidemiologia. Maringá: Unicesumar, 2021, p. 19.
    
    B) PREENCHA o quadro a seguir com os dados do Quadro 1 organizados em Rol Crescente e CALCULE a média, a mediana e a moda
    (necessário apresentar os CÁLCULOS utilizados para encontrar a média aritmética, a mediana). Observando os resultados que você obteve
    qual seria a melhor medida de tendência central para representar estes dados? Justifique a sua resposta.

* Quadro estará disponível para preenchimento no Modelo de resposta padrão do MAPA.

C) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência de forma COMPLETA (título, fonte e todas as informações solicitadas), empregando o critério de Sturges para definir o número de classes. Apresente nessa tabela as seguintes informações: frequência absoluta, frequência relativa, frequência relativa percentual, frequência acumulada, frequência relativa acumulada e frequência relativa acumulada percentual.

NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS para número de classe, amplitude total e amplitude do intervalo. Para as frequências da tabela, apresentar SOMENTE a fórmula utilizada em cada uma delas.

D) Assumindo que os dados seguem distribuição normal, CONSTRUA, com 95% de confiança, o intervalo de confiança que contenha a média da população de pacientes em tratamento de aterosclerose nesse centro de referência cardíaca. Use a variância amostral como aproximação da variância populacional. Ao final RESPONDA o que esse valor encontrado de Intervalo de confiança (IC) representa. NECESSÁRIO apresentar o CÁLCULO do intervalo de confiança (IC).

E) Considere um estudo de caso-controle (dados hipotéticos) em que a alimentação rica em gordura e carboidrato foi verificada como fator de associação com a aterosclerose. Os casos de aterosclerose são aqueles confirmados por exames e clínica, e os controles são indivíduos que diferem apenas na ausência da doença, como ilustrado na Tabela a seguir. DETERMINE a razão de chances (OR) e a razão de prevalência (RP) e DESCREVA a interpretação de cada resultado. NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS.




ORIENTAÇÕES FINAIS 

Sobre o arquivo a ser enviado:

– O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desse
Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato PDF será aceito.
– Deve ser utilizado o Modelo Padrão de Resposta do MAPA, disponibilizado em MATERIAL DA DISCIPLINA (lateral direita do seu Studeo).
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar.
Exemplo: MAPA_bioestatisticaeepidemiologia_MariaSouza.pdf.

Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo.
Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.​

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Bons estudos!

Com base nessas informações, resolva os itens que seguem:

A) CITE qual é a variável de estudo e a CLASSIFIQUE de acordo com a figura 1 que está no livro da disciplina, na, página 19, JUSTIFICANDO a classificação.


Fonte: DEMARCHI, I., CHATALOV, R. Bioestatística e Epidemiologia. Maringá: Unicesumar, 2021, p. 19.

B)  PREENCHA o quadro a seguir com os dados do Quadro 1 organizados em Rol Crescente e CALCULE a média, a mediana e a moda
(necessário apresentar os CÁLCULOS utilizados para encontrar a média aritmética, a mediana). Observando os resultados que você obteve
qual seria a melhor medida de tendência central para representar estes dados? Justifique a sua resposta.

* Quadro estará disponível para preenchimento no Modelo de resposta padrão do MAPA.

C) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência de forma COMPLETA (título, fonte e todas as informações solicitadas), empregando o critério de Sturges para definir o número de classes. Apresente nessa tabela as seguintes informações: frequência absoluta, frequência relativa, frequência relativa percentual, frequência acumulada, frequência relativa acumulada e frequência relativa acumulada percentual.

NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS para número de classe, amplitude total e amplitude do intervalo. Para as frequências da tabela, apresentar SOMENTE a fórmula utilizada em cada uma delas.

D) Assumindo que os dados seguem distribuição normal, CONSTRUA, com 95% de confiança, o intervalo de confiança que contenha a média da população de pacientes em tratamento de aterosclerose nesse centro de referência cardíaca. Use a variância amostral como aproximação da variância populacional. Ao final RESPONDA o que esse valor encontrado de Intervalo de confiança (IC) representa. NECESSÁRIO apresentar o CÁLCULO do intervalo de confiança (IC).

E) Considere um estudo de caso-controle (dados hipotéticos) em que a alimentação rica em gordura e carboidrato foi verificada como fator de associação com a aterosclerose. Os casos de aterosclerose são aqueles confirmados por exames e clínica, e os controles são indivíduos que diferem apenas na ausência da doença, como ilustrado na Tabela a seguir. DETERMINE a razão de chances (OR) e a razão de prevalência (RP) e DESCREVA a interpretação de cada resultado. NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS.




ORIENTAÇÕES FINAIS 

Sobre o arquivo a ser enviado:

– O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desse
Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato PDF será aceito.
– Deve ser utilizado o Modelo Padrão de Resposta do MAPA, disponibilizado em MATERIAL DA DISCIPLINA (lateral direita do seu Studeo).
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar.
Exemplo: MAPA_bioestatisticaeepidemiologia_MariaSouza.pdf.

Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo.
Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.​

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Bons estudos!

DESENVOLVENDO O TRABALHO
Considere a situação em que você participe de uma junta médica que estuda a aterosclerose (acúmulo de placas de gordura nas artérias) em um centro de referência cardíaca. No Quadro 1 é  apresentado o resultado dos exames de triglicérides, expresso em mg/dL, de uma amostra dos exames de pacientes acometidos com aterosclerose.

Quadro 1 – Resultado dos exames de triglicérides (mg/dL) em pacientes acometidos com aterosclerose.*

​*os dados desse Quadro são hipotéticos.
Fonte: Dermachi e Chatalov (2021, p. 19).

Com base nessas informações, resolva os itens que seguem:

A) CITE qual é a variável de estudo e a CLASSIFIQUE de acordo com a figura 1 que está no livro da disciplina, na, página 19, JUSTIFICANDO a classificação.


Fonte: DEMARCHI, I., CHATALOV, R. Bioestatística e Epidemiologia. Maringá: Unicesumar, 2021, p. 19.

B)  PREENCHA o quadro a seguir com os dados do Quadro 1 organizados em Rol Crescente e CALCULE a média, a mediana e a moda
(necessário apresentar os CÁLCULOS utilizados para encontrar a média aritmética, a mediana). Observando os resultados que você obteve
qual seria a melhor medida de tendência central para representar estes dados? Justifique a sua resposta.

* Quadro estará disponível para preenchimento no Modelo de resposta padrão do MAPA.

C) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência de forma COMPLETA (título, fonte e todas as informações solicitadas), empregando o critério de Sturges para definir o número de classes. Apresente nessa tabela as seguintes informações: frequência absoluta, frequência relativa, frequência relativa percentual, frequência acumulada, frequência relativa acumulada e frequência relativa acumulada percentual.

NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS para número de classe, amplitude total e amplitude do intervalo. Para as frequências da tabela, apresentar SOMENTE a fórmula utilizada em cada uma delas.

D) Assumindo que os dados seguem distribuição normal, CONSTRUA, com 95% de confiança, o intervalo de confiança que contenha a média da população de pacientes em tratamento de aterosclerose nesse centro de referência cardíaca. Use a variância amostral como aproximação da variância populacional. Ao final RESPONDA o que esse valor encontrado de Intervalo de confiança (IC) representa. NECESSÁRIO apresentar o CÁLCULO do intervalo de confiança (IC).

E) Considere um estudo de caso-controle (dados hipotéticos) em que a alimentação rica em gordura e carboidrato foi verificada como fator de associação com a aterosclerose. Os casos de aterosclerose são aqueles confirmados por exames e clínica, e os controles são indivíduos que diferem apenas na ausência da doença, como ilustrado na Tabela a seguir. DETERMINE a razão de chances (OR) e a razão de prevalência (RP) e DESCREVA a interpretação de cada resultado. NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS.




ORIENTAÇÕES FINAIS 

Sobre o arquivo a ser enviado:

– O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desse
Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato PDF será aceito.
– Deve ser utilizado o Modelo Padrão de Resposta do MAPA, disponibilizado em MATERIAL DA DISCIPLINA (lateral direita do seu Studeo).
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar.
Exemplo: MAPA_bioestatisticaeepidemiologia_MariaSouza.pdf.

Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo.
Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.​

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Bons estudos!

Triglicérides acima de 150 mg/dL, em exame feito em jejum, em adultos, devem chamar atenção de médicos e pacientes, de acordo com a Sociedade Brasileira de Cardiologia. Manter níveis elevados dos triglicérides aumenta o risco de problemas cardiovasculares. Acima de 500 mg/dL ou 1.000 mg/dL, em adultos, pode levar à aterosclerose e pancreatite. Em contrapartida, não há riscos quando o nível está muito baixo, exceto em situações de desnutrição.

 Fonte: adaptado de: https://www.uol.com.br/vivabem. Acesso: 5 fev. 2024.

DESENVOLVENDO O TRABALHO
Considere a situação em que você participe de uma junta médica que estuda a aterosclerose (acúmulo de placas de gordura nas artérias) em um centro de referência cardíaca. No Quadro 1 é  apresentado o resultado dos exames de triglicérides, expresso em mg/dL, de uma amostra dos exames de pacientes acometidos com aterosclerose.

Quadro 1 – Resultado dos exames de triglicérides (mg/dL) em pacientes acometidos com aterosclerose.*

​*os dados desse Quadro são hipotéticos.
Fonte: Dermachi e Chatalov (2021, p. 19).

Com base nessas informações, resolva os itens que seguem:

A) CITE qual é a variável de estudo e a CLASSIFIQUE de acordo com a figura 1 que está no livro da disciplina, na, página 19, JUSTIFICANDO a classificação.


Fonte: DEMARCHI, I., CHATALOV, R. Bioestatística e Epidemiologia. Maringá: Unicesumar, 2021, p. 19.

B)  PREENCHA o quadro a seguir com os dados do Quadro 1 organizados em Rol Crescente e CALCULE a média, a mediana e a moda
(necessário apresentar os CÁLCULOS utilizados para encontrar a média aritmética, a mediana). Observando os resultados que você obteve
qual seria a melhor medida de tendência central para representar estes dados? Justifique a sua resposta.

* Quadro estará disponível para preenchimento no Modelo de resposta padrão do MAPA.

C) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência de forma COMPLETA (título, fonte e todas as informações solicitadas), empregando o critério de Sturges para definir o número de classes. Apresente nessa tabela as seguintes informações: frequência absoluta, frequência relativa, frequência relativa percentual, frequência acumulada, frequência relativa acumulada e frequência relativa acumulada percentual.

NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS para número de classe, amplitude total e amplitude do intervalo. Para as frequências da tabela, apresentar SOMENTE a fórmula utilizada em cada uma delas.

D) Assumindo que os dados seguem distribuição normal, CONSTRUA, com 95% de confiança, o intervalo de confiança que contenha a média da população de pacientes em tratamento de aterosclerose nesse centro de referência cardíaca. Use a variância amostral como aproximação da variância populacional. Ao final RESPONDA o que esse valor encontrado de Intervalo de confiança (IC) representa. NECESSÁRIO apresentar o CÁLCULO do intervalo de confiança (IC).

E) Considere um estudo de caso-controle (dados hipotéticos) em que a alimentação rica em gordura e carboidrato foi verificada como fator de associação com a aterosclerose. Os casos de aterosclerose são aqueles confirmados por exames e clínica, e os controles são indivíduos que diferem apenas na ausência da doença, como ilustrado na Tabela a seguir. DETERMINE a razão de chances (OR) e a razão de prevalência (RP) e DESCREVA a interpretação de cada resultado. NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS.




ORIENTAÇÕES FINAIS 

Sobre o arquivo a ser enviado:

– O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desse
Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato PDF será aceito.
– Deve ser utilizado o Modelo Padrão de Resposta do MAPA, disponibilizado em MATERIAL DA DISCIPLINA (lateral direita do seu Studeo).
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar.
Exemplo: MAPA_bioestatisticaeepidemiologia_MariaSouza.pdf.

Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo.
Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.​

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Bons estudos!

CONTEXTUALIZAÇÃO     

Os dados dos triglicerídeos ou triglicérides são comuns nos resultados dos exames de sangue. Os triglicerídeos integram o conjunto de exames que analisam o perfil lipídico de um paciente. Os lipídios são as principais moléculas de gordura que circulam pelo organismo e são produzidos no fígado após a metabolização do excesso de carboidratos, gorduras ou álcool ingeridos, os triglicerídeos são carregados pelo VLDL. Como a produção do VLDL é inibida pela insulina, quando estamos comendo e liberando insulina, sinalizamos ao organismo que há energia disponível e não há necessidade de os triglicerídeos serem produzidos, já que a função deles é ser a reserva energética. 

Triglicérides acima de 150 mg/dL, em exame feito em jejum, em adultos, devem chamar atenção de médicos e pacientes, de acordo com a Sociedade Brasileira de Cardiologia. Manter níveis elevados dos triglicérides aumenta o risco de problemas cardiovasculares. Acima de 500 mg/dL ou 1.000 mg/dL, em adultos, pode levar à aterosclerose e pancreatite. Em contrapartida, não há riscos quando o nível está muito baixo, exceto em situações de desnutrição.

 Fonte: adaptado de: https://www.uol.com.br/vivabem. Acesso: 5 fev. 2024.

DESENVOLVENDO O TRABALHO
Considere a situação em que você participe de uma junta médica que estuda a aterosclerose (acúmulo de placas de gordura nas artérias) em um centro de referência cardíaca. No Quadro 1 é  apresentado o resultado dos exames de triglicérides, expresso em mg/dL, de uma amostra dos exames de pacientes acometidos com aterosclerose.

Quadro 1 – Resultado dos exames de triglicérides (mg/dL) em pacientes acometidos com aterosclerose.*

​*os dados desse Quadro são hipotéticos.
Fonte: Dermachi e Chatalov (2021, p. 19).

Com base nessas informações, resolva os itens que seguem:

A) CITE qual é a variável de estudo e a CLASSIFIQUE de acordo com a figura 1 que está no livro da disciplina, na, página 19, JUSTIFICANDO a classificação.


Fonte: DEMARCHI, I., CHATALOV, R. Bioestatística e Epidemiologia. Maringá: Unicesumar, 2021, p. 19.

B)  PREENCHA o quadro a seguir com os dados do Quadro 1 organizados em Rol Crescente e CALCULE a média, a mediana e a moda
(necessário apresentar os CÁLCULOS utilizados para encontrar a média aritmética, a mediana). Observando os resultados que você obteve
qual seria a melhor medida de tendência central para representar estes dados? Justifique a sua resposta.

* Quadro estará disponível para preenchimento no Modelo de resposta padrão do MAPA.

C) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência de forma COMPLETA (título, fonte e todas as informações solicitadas), empregando o critério de Sturges para definir o número de classes. Apresente nessa tabela as seguintes informações: frequência absoluta, frequência relativa, frequência relativa percentual, frequência acumulada, frequência relativa acumulada e frequência relativa acumulada percentual.

NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS para número de classe, amplitude total e amplitude do intervalo. Para as frequências da tabela, apresentar SOMENTE a fórmula utilizada em cada uma delas.

D) Assumindo que os dados seguem distribuição normal, CONSTRUA, com 95% de confiança, o intervalo de confiança que contenha a média da população de pacientes em tratamento de aterosclerose nesse centro de referência cardíaca. Use a variância amostral como aproximação da variância populacional. Ao final RESPONDA o que esse valor encontrado de Intervalo de confiança (IC) representa. NECESSÁRIO apresentar o CÁLCULO do intervalo de confiança (IC).

E) Considere um estudo de caso-controle (dados hipotéticos) em que a alimentação rica em gordura e carboidrato foi verificada como fator de associação com a aterosclerose. Os casos de aterosclerose são aqueles confirmados por exames e clínica, e os controles são indivíduos que diferem apenas na ausência da doença, como ilustrado na Tabela a seguir. DETERMINE a razão de chances (OR) e a razão de prevalência (RP) e DESCREVA a interpretação de cada resultado. NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS.




ORIENTAÇÕES FINAIS 

Sobre o arquivo a ser enviado:

– O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desse
Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato PDF será aceito.
– Deve ser utilizado o Modelo Padrão de Resposta do MAPA, disponibilizado em MATERIAL DA DISCIPLINA (lateral direita do seu Studeo).
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar.
Exemplo: MAPA_bioestatisticaeepidemiologia_MariaSouza.pdf.

Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo.
Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.​

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Bons estudos!

Instruções iniciais:

Utilize o modelo de MAPA padrão, que foi disponibilizado em “Material da Disciplina”, para realizar esta atividade. Siga todas as instruções constantes neste modelo.

Assista ao vídeo com as instruções para a realização do MAPA que está na “Sala do Café”.

CONTEXTUALIZAÇÃO     

Os dados dos triglicerídeos ou triglicérides são comuns nos resultados dos exames de sangue. Os triglicerídeos integram o conjunto de exames que analisam o perfil lipídico de um paciente. Os lipídios são as principais moléculas de gordura que circulam pelo organismo e são produzidos no fígado após a metabolização do excesso de carboidratos, gorduras ou álcool ingeridos, os triglicerídeos são carregados pelo VLDL. Como a produção do VLDL é inibida pela insulina, quando estamos comendo e liberando insulina, sinalizamos ao organismo que há energia disponível e não há necessidade de os triglicerídeos serem produzidos, já que a função deles é ser a reserva energética. 

Triglicérides acima de 150 mg/dL, em exame feito em jejum, em adultos, devem chamar atenção de médicos e pacientes, de acordo com a Sociedade Brasileira de Cardiologia. Manter níveis elevados dos triglicérides aumenta o risco de problemas cardiovasculares. Acima de 500 mg/dL ou 1.000 mg/dL, em adultos, pode levar à aterosclerose e pancreatite. Em contrapartida, não há riscos quando o nível está muito baixo, exceto em situações de desnutrição.

 Fonte: adaptado de: https://www.uol.com.br/vivabem. Acesso: 5 fev. 2024.

DESENVOLVENDO O TRABALHO
Considere a situação em que você participe de uma junta médica que estuda a aterosclerose (acúmulo de placas de gordura nas artérias) em um centro de referência cardíaca. No Quadro 1 é  apresentado o resultado dos exames de triglicérides, expresso em mg/dL, de uma amostra dos exames de pacientes acometidos com aterosclerose.

Quadro 1 – Resultado dos exames de triglicérides (mg/dL) em pacientes acometidos com aterosclerose.*

​*os dados desse Quadro são hipotéticos.
Fonte: Dermachi e Chatalov (2021, p. 19).

Com base nessas informações, resolva os itens que seguem:

A) CITE qual é a variável de estudo e a CLASSIFIQUE de acordo com a figura 1 que está no livro da disciplina, na, página 19, JUSTIFICANDO a classificação.


Fonte: DEMARCHI, I., CHATALOV, R. Bioestatística e Epidemiologia. Maringá: Unicesumar, 2021, p. 19.

B)  PREENCHA o quadro a seguir com os dados do Quadro 1 organizados em Rol Crescente e CALCULE a média, a mediana e a moda
(necessário apresentar os CÁLCULOS utilizados para encontrar a média aritmética, a mediana). Observando os resultados que você obteve
qual seria a melhor medida de tendência central para representar estes dados? Justifique a sua resposta.

* Quadro estará disponível para preenchimento no Modelo de resposta padrão do MAPA.

C) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência de forma COMPLETA (título, fonte e todas as informações solicitadas), empregando o critério de Sturges para definir o número de classes. Apresente nessa tabela as seguintes informações: frequência absoluta, frequência relativa, frequência relativa percentual, frequência acumulada, frequência relativa acumulada e frequência relativa acumulada percentual.

NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS para número de classe, amplitude total e amplitude do intervalo. Para as frequências da tabela, apresentar SOMENTE a fórmula utilizada em cada uma delas.

D) Assumindo que os dados seguem distribuição normal, CONSTRUA, com 95% de confiança, o intervalo de confiança que contenha a média da população de pacientes em tratamento de aterosclerose nesse centro de referência cardíaca. Use a variância amostral como aproximação da variância populacional. Ao final RESPONDA o que esse valor encontrado de Intervalo de confiança (IC) representa. NECESSÁRIO apresentar o CÁLCULO do intervalo de confiança (IC).

E) Considere um estudo de caso-controle (dados hipotéticos) em que a alimentação rica em gordura e carboidrato foi verificada como fator de associação com a aterosclerose. Os casos de aterosclerose são aqueles confirmados por exames e clínica, e os controles são indivíduos que diferem apenas na ausência da doença, como ilustrado na Tabela a seguir. DETERMINE a razão de chances (OR) e a razão de prevalência (RP) e DESCREVA a interpretação de cada resultado. NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS.




ORIENTAÇÕES FINAIS 

Sobre o arquivo a ser enviado:

– O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desse
Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato PDF será aceito.
– Deve ser utilizado o Modelo Padrão de Resposta do MAPA, disponibilizado em MATERIAL DA DISCIPLINA (lateral direita do seu Studeo).
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar.
Exemplo: MAPA_bioestatisticaeepidemiologia_MariaSouza.pdf.

Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo.
Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.​

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Bons estudos!

MAPA – BIO – BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA – 51/2024

MAPA DE BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA

CARO(A) ALUNO(A), seja bem-vindo(a) à atividade MAPA (Material de Avaliação Prática de Aprendizagem) da disciplina de Bioestatística e Epidemiologia.

Instruções iniciais:

Utilize o modelo de MAPA padrão, que foi disponibilizado em “Material da Disciplina”, para realizar esta atividade. Siga todas as instruções constantes neste modelo.

Assista ao vídeo com as instruções para a realização do MAPA que está na “Sala do Café”.

CONTEXTUALIZAÇÃO     

Os dados dos triglicerídeos ou triglicérides são comuns nos resultados dos exames de sangue. Os triglicerídeos integram o conjunto de exames que analisam o perfil lipídico de um paciente. Os lipídios são as principais moléculas de gordura que circulam pelo organismo e são produzidos no fígado após a metabolização do excesso de carboidratos, gorduras ou álcool ingeridos, os triglicerídeos são carregados pelo VLDL. Como a produção do VLDL é inibida pela insulina, quando estamos comendo e liberando insulina, sinalizamos ao organismo que há energia disponível e não há necessidade de os triglicerídeos serem produzidos, já que a função deles é ser a reserva energética. 

Triglicérides acima de 150 mg/dL, em exame feito em jejum, em adultos, devem chamar atenção de médicos e pacientes, de acordo com a Sociedade Brasileira de Cardiologia. Manter níveis elevados dos triglicérides aumenta o risco de problemas cardiovasculares. Acima de 500 mg/dL ou 1.000 mg/dL, em adultos, pode levar à aterosclerose e pancreatite. Em contrapartida, não há riscos quando o nível está muito baixo, exceto em situações de desnutrição.

 Fonte: adaptado de: https://www.uol.com.br/vivabem. Acesso: 5 fev. 2024.

DESENVOLVENDO O TRABALHO
Considere a situação em que você participe de uma junta médica que estuda a aterosclerose (acúmulo de placas de gordura nas artérias) em um centro de referência cardíaca. No Quadro 1 é  apresentado o resultado dos exames de triglicérides, expresso em mg/dL, de uma amostra dos exames de pacientes acometidos com aterosclerose.

Quadro 1 – Resultado dos exames de triglicérides (mg/dL) em pacientes acometidos com aterosclerose.*

​*os dados desse Quadro são hipotéticos.
Fonte: Dermachi e Chatalov (2021, p. 19).

Com base nessas informações, resolva os itens que seguem:

A) CITE qual é a variável de estudo e a CLASSIFIQUE de acordo com a figura 1 que está no livro da disciplina, na, página 19, JUSTIFICANDO a classificação.


Fonte: DEMARCHI, I., CHATALOV, R. Bioestatística e Epidemiologia. Maringá: Unicesumar, 2021, p. 19.

B)  PREENCHA o quadro a seguir com os dados do Quadro 1 organizados em Rol Crescente e CALCULE a média, a mediana e a moda
(necessário apresentar os CÁLCULOS utilizados para encontrar a média aritmética, a mediana). Observando os resultados que você obteve
qual seria a melhor medida de tendência central para representar estes dados? Justifique a sua resposta.

* Quadro estará disponível para preenchimento no Modelo de resposta padrão do MAPA.

C) CONSTRUA a tabela de distribuição de frequência de forma COMPLETA (título, fonte e todas as informações solicitadas), empregando o critério de Sturges para definir o número de classes. Apresente nessa tabela as seguintes informações: frequência absoluta, frequência relativa, frequência relativa percentual, frequência acumulada, frequência relativa acumulada e frequência relativa acumulada percentual.

NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS para número de classe, amplitude total e amplitude do intervalo. Para as frequências da tabela, apresentar SOMENTE a fórmula utilizada em cada uma delas.

D) Assumindo que os dados seguem distribuição normal, CONSTRUA, com 95% de confiança, o intervalo de confiança que contenha a média da população de pacientes em tratamento de aterosclerose nesse centro de referência cardíaca. Use a variância amostral como aproximação da variância populacional. Ao final RESPONDA o que esse valor encontrado de Intervalo de confiança (IC) representa. NECESSÁRIO apresentar o CÁLCULO do intervalo de confiança (IC).

E) Considere um estudo de caso-controle (dados hipotéticos) em que a alimentação rica em gordura e carboidrato foi verificada como fator de associação com a aterosclerose. Os casos de aterosclerose são aqueles confirmados por exames e clínica, e os controles são indivíduos que diferem apenas na ausência da doença, como ilustrado na Tabela a seguir. DETERMINE a razão de chances (OR) e a razão de prevalência (RP) e DESCREVA a interpretação de cada resultado. NECESSÁRIO APRESENTAR OS CÁLCULOS.




ORIENTAÇÕES FINAIS 

Sobre o arquivo a ser enviado:

– O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “MAPA” desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega desse
Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o formato PDF será aceito.
– Deve ser utilizado o Modelo Padrão de Resposta do MAPA, disponibilizado em MATERIAL DA DISCIPLINA (lateral direita do seu Studeo).
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.

Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar.
Exemplo: MAPA_bioestatisticaeepidemiologia_MariaSouza.pdf.

Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo.
Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.​

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Bons estudos!