Discutir sobre a temática avaliação não é uma tarefa fácil, afinal  é considerada atividade essencial no processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos científicos escolares e, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da E

A avaliação como prática pedagógica compõe a mediação didática realizada pelo professor e é entendida como ação e movimento que provoca e busca pela reciprocidade intelectual entre os elementos da ação educativa.

A avaliação como prática pedagógica compõe a transferência didática realizada pelo professor e é entendida como movimento que não provoca e busca pela reciprocidade intelectual entre os elementos da ação educativa.

A avaliação não atua como prática pedagógica e não compõe a mediação didática realizada pelo professor pois não é entendida como ação e movimento educativo.

A avaliação como prática pedagógica compõe a mediação didática realizada exclusivamente pelo aluno e é entendida como ação e movimento que provoca e busca pela transferência intelectual entre os elementos da ação educativa.

A avaliação como ferramenta pedagógica não compõe a mediação didática realizada pelo professor e é entendida como movimento de transferência que busca pela reciprocidade intelectual entre os estudantes.