Arquivos de Categoria: Agronegócio

1- É o tecido conjuntivo que envolve uma fibra muscular. 2- É o tipo de musculo presente na maioria dos vasos sanguíneos. 3- Músculo responsável por mover e estabilizar os ossos. 4- É o nome dado a um conjunto de fibras musculares. 5- Músculo responsável por formar a maioria das paredes do coração. 6- Tem por objetivo sustentar os músculos e seus vasos e nervos preservando sua anatomia funcional. 7- Estrutura que em vários locais, recobre os ossos. 8- Membrana de tecido conjuntivo que recobre um grupo muscular. 9- É uma característica que o músculo responsável por movimentar os ossos possui.  

1- É o tecido conjuntivo que envolve uma fibra muscular.

2- É o tipo de musculo presente na maioria dos vasos sanguíneos.

3- Músculo responsável por mover e estabilizar os ossos.

4- É o nome dado a um conjunto de fibras musculares.

5- Músculo responsável por formar a maioria das paredes do coração.

6- Tem por objetivo sustentar os músculos e seus vasos e nervos preservando sua anatomia funcional.

7- Estrutura que em vários locais, recobre os ossos.

8- Membrana de tecido conjuntivo que recobre um grupo muscular.

9- É uma característica que o músculo responsável por movimentar os ossos possui.

 

QUESTÃO 2

Os ossos, em conjunto, pesam 12 kg no homem adulto, em média. Eles têm formatos variados, e embora rígidos, os ossos são plásticos (se adaptam a estruturas vizinhas). A sua quantidade varia conforme a idade.

Barbosa, C. P. Anatomia Humana Aplicada à Educação Física. Centro Universitário de Maringá. Núcleo de Educação à Distância. Maringá-PR. Unicesumar. 2019.

 

Considerando os ossos do corpo humano e suas funções, observe a figura abaixo e as respectivas setas enumeradas, e responda as seguintes questões:


  1. A) Cite o nome dos ossos identificados na figura acima:

    B) Cite e explique 4 funções dos ossos no corpo humano.

QUESTÃO 03

Recentemente, devido às necessidades emergências da sociedade e o distanciamento social, todos os profissionais tiveram que se remodelar ao novo “normal”. Por esta razão, os futuros profissionais devem constantemente repensar e buscar métodos inovadores, sendo mais criativo. Neste sentido, estratégias que proporcionem o desenvolvimento e motivação serão sempre fundamentais para cercear o constante processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido propomos que você:

 

– Descreva a construção de um material didático pedagógico que possa ser utilizado em aulas sobre o conteúdo de anatomia para a explicação dos ossos do esqueleto humano. O modelo didático a ser utilizado em aulas práticas deve ser construído usando sua criatividade.

O Objetivo deste projeto é apresentar um modelo visual e esquemático para demonstração do esqueleto humano.

 

Posteriormente, você deverá indicar no modelo (pintar ou apontar ou outra forma a deixar VISÍVEL, os 11 ossos descritos na questão 02.

 

Agora é a hora da ação. Para essa questão, você deverá “construir” o seu MODELO DE ESQUELETO HUMANO. Esse modelo que você irá construir, poderá ser de diversos materiais, aqui vai alguns exemplos: massinha de modelar, papelão, palitos de sorvete, garrafas pet, papel machê, entre outros materiais que te possibilitem “manusear” o seu modelo.

NÃO SERÃO PERMITIDOS IMPRESSÕES E/OU DESENHOS NO PAPEL E/OU CARTOLINA PARA ESSE MOMENTO.

Finalizando a construção do MODELO, você deverá identificar em seu modelo, os 11 ossos indicados na questão número 02 desse MAPA.

Após termina-lo, descreva os materiais que você utilizou para a realização da atividade, no campo “MATERIAIS UTILIZADOS NA CONSTRUÇÃO DO ESQUELETO”

Logo abaixo desse campo, existe outro descrito como: “ESPAÇO PARA AS FOTOS”. Nele deverão ser inseridas DUAS FOTOS do seu modelo do esqueleto humano, uma de FRENTE e uma de COSTAS.

MATERIAIS UTILIZADOS NA CONSTRUÇÃO DO ESQUELETO: DESCREVA nesse campo os materiais utilizados para construir seu esqueleto (ex. foram utilizados palitos de sorvete, cola quente e um canetão na cor azul)
 
ESPAÇO PARA AS FOTOS: Insira nesse campo, as FOTOS. UMA foto que mostre seu esqueleto de frente contendo todos os ossos devidamente pintados ou indicado e UMA foto que mostre seu esqueleto de costas.

 

PARA ESSA ATIVIDADE MAPA VOCÊ DEVERÁ SEGUIR OS SEGUINTES PASSOS:

 

1-Fazer o download do modelo de mapa no MATERIAL DA DISCIPLINA;

2-Fazer a leitura do livro didático para suporte na realização dessa atividade mapa;

3-Descrever os materiais utilizados para a construção do seu modelo anatômico do esqueleto humano, destacando os 11 ossos da questão 02 desse MAPA.

5-Apresentar DUAS FOTOS de seu modelo Anatômico do esqueleto humano, sendo UMA FOTO DE FRENTE e UMA FOTO DE COSTAS do seu modelo.

 

OBSERVAÇÕES:

Essa atividade deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE pelo aluno;

O envio de uma proposta diferente do que a solicitada nesta atividade não será aceito e atividade será zerada;

Será permitido os formatos word (.doc) ou PDF.

NÃO SERÁ PERMITIDO:

Fazer cópia de atividades de outros acadêmicos ou até mesmo retirar trechos da internet.

 

CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES PARA A ENTREGA DA ATIVIDADE MAPA:

Leia atentamente todas as orientações e tire suas dúvidas com o professor mediador antes de elaborar e postar sua atividade.

Olá, somos a Prime Educacional!

Nossa equipe é composta por profissionais especializados em diversas áreas, o que nos permite oferecer uma assessoria completa na elaboração de uma ampla variedade de atividades. Estamos empenhados em garantir a autenticidade e originalidade de todos os trabalhos que realizamos.

Ficaríamos muito satisfeitos em poder ajudar você. Entre em contato conosco para solicitar o seu serviço.

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#DICAS: * Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível. * Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina – abaixo do Calendário. * Veja outros materiais extras – Material de Apoio –, que também podem ajudá-lo, em Material da Disciplina.

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível.

* Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina – abaixo do Calendário.

* Veja outros materiais extras – Material de Apoio –, que também podem ajudá-lo, em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta – então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL. Caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional. Então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– Lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará a sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

d) Por quanto tempo essa certificação tem validade? e) Aponte três benefícios que a empresa poderá receber tendo este tipo de certificação.

  1. d) Por quanto tempo essa certificação tem validade?
  2. e) Aponte três benefícios que a empresa poderá receber tendo este tipo de certificação.

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível.

* Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina – abaixo do Calendário.

* Veja outros materiais extras – Material de Apoio –, que também podem ajudá-lo, em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta – então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL. Caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional. Então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– Lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará a sua atividade.

 

b) Descreva como é o selo da certificação escolhida, a finalidade e apelo ambiental dela. c) Como é processo para aquisição desta certificação?

  1. b) Descreva como é o selo da certificação escolhida, a finalidade e apelo ambiental dela.
  2. c) Como é processo para aquisição desta certificação?
  3. d) Por quanto tempo essa certificação tem validade?
  4. e) Aponte três benefícios que a empresa poderá receber tendo este tipo de certificação.

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível.

* Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina – abaixo do Calendário.

* Veja outros materiais extras – Material de Apoio –, que também podem ajudá-lo, em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta – então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL. Caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional. Então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– Lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará a sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

 

Diante do contexto apresentado sobre certificação ambiental ligada ao agronegócio no Brasil, e conforme conteúdo da disciplina de Fundamentos da Gestão Ambiental, responda às questões a seguir: a) Cite a cadeia produtiva escolhida (processo ou produto) e a certificação selecionada.

Diante do contexto apresentado sobre certificação ambiental ligada ao agronegócio no Brasil, e conforme conteúdo da disciplina de Fundamentos da Gestão Ambiental, responda às questões a seguir:

  1. a) Cite a cadeia produtiva escolhida (processo ou produto) e a certificação selecionada.
  2. b) Descreva como é o selo da certificação escolhida, a finalidade e apelo ambiental dela.
  3. c) Como é processo para aquisição desta certificação?
  4. d) Por quanto tempo essa certificação tem validade?
  5. e) Aponte três benefícios que a empresa poderá receber tendo este tipo de certificação.

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível.

* Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina – abaixo do Calendário.

* Veja outros materiais extras – Material de Apoio –, que também podem ajudá-lo, em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta – então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL. Caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional. Então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– Lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará a sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

Assim, escolha uma cadeia produtiva importante em sua região, pesquise para esta cadeia as certificações ambientais existentes e escolha uma destas certificações. Apresente, neste MAPA, a cadeia produtiva (processo ou produto) escolhida, a certificação ambiental selecionada, a finalidade e o apelo ambiental que esta certificação apresenta, o processo para adquiri-la e em qual tipo ela se enquadra (Tipo I – Rótulos ambientais certificados; Tipo II – Autodeclarações e Tipo III – Declarações Ambientais do Produto, EPDs).

Assim, escolha uma cadeia produtiva importante em sua região, pesquise para esta cadeia as certificações ambientais existentes e escolha uma destas certificações. Apresente, neste MAPA, a cadeia produtiva (processo ou produto) escolhida, a certificação ambiental selecionada, a finalidade e o apelo ambiental que esta certificação apresenta, o processo para adquiri-la e em qual tipo ela se enquadra (Tipo I – Rótulos ambientais certificados; Tipo II – Autodeclarações e Tipo III – Declarações Ambientais do Produto, EPDs).

Diante do contexto apresentado sobre certificação ambiental ligada ao agronegócio no Brasil, e conforme conteúdo da disciplina de Fundamentos da Gestão Ambiental, responda às questões a seguir:

  1. a) Cite a cadeia produtiva escolhida (processo ou produto) e a certificação selecionada.
  2. b) Descreva como é o selo da certificação escolhida, a finalidade e apelo ambiental dela.
  3. c) Como é processo para aquisição desta certificação?
  4. d) Por quanto tempo essa certificação tem validade?
  5. e) Aponte três benefícios que a empresa poderá receber tendo este tipo de certificação.

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível.

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* Veja outros materiais extras – Material de Apoio –, que também podem ajudá-lo, em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta – então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL. Caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional. Então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– Lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará a sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

 Esses processos de transformação devem ser acompanhados de políticas públicas, pesquisas e outros instrumentos complementares. Os certificadores avaliam o desempenho da operação auditada frente a padrões mínimos existentes. É importante salientar a predominância de diferentes tipos de avaliação de desempenho em relação às avaliações de procedimentos, principalmente no sistema de certificação International Organization for Standartization (ISO). Com a crescente competição por novos mercados, maior número de países importadores lança mão de barreiras não-tarifárias. Assim, os setores com certificação socioambiental, além de alcançarem mais facilmente oportunidades de comercialização, contribuem para melhorias no ambiente e na comunidade. De acordo com a norma ISO 14020, existem três tipos voluntários de rótulos ambientais: Tipo I – Rótulos ambientais certificados; Tipo II – Autodeclarações e Tipo III – Declarações Ambientais do Produto, EPDs.

 Esses processos de transformação devem ser acompanhados de políticas públicas, pesquisas e outros instrumentos complementares. Os certificadores avaliam o desempenho da operação auditada frente a padrões mínimos existentes. É importante salientar a predominância de diferentes tipos de avaliação de desempenho em relação às avaliações de procedimentos, principalmente no sistema de certificação International Organization for Standartization (ISO). Com a crescente competição por novos mercados, maior número de países importadores lança mão de barreiras não-tarifárias. Assim, os setores com certificação socioambiental, além de alcançarem mais facilmente oportunidades de comercialização, contribuem para melhorias no ambiente e na comunidade. De acordo com a norma ISO 14020, existem três tipos voluntários de rótulos ambientais: Tipo I – Rótulos ambientais certificados; Tipo II – Autodeclarações e Tipo III – Declarações Ambientais do Produto, EPDs.

 

Fonte: https://www.embrapa.br/agencia-de-informacao-tecnologica/cultivos/cana/pre-producao/meio-ambiente/certificacao-socioambiental. Acesso em: 23 abr. 2024.

 

Assim, escolha uma cadeia produtiva importante em sua região, pesquise para esta cadeia as certificações ambientais existentes e escolha uma destas certificações. Apresente, neste MAPA, a cadeia produtiva (processo ou produto) escolhida, a certificação ambiental selecionada, a finalidade e o apelo ambiental que esta certificação apresenta, o processo para adquiri-la e em qual tipo ela se enquadra (Tipo I – Rótulos ambientais certificados; Tipo II – Autodeclarações e Tipo III – Declarações Ambientais do Produto, EPDs).

Diante do contexto apresentado sobre certificação ambiental ligada ao agronegócio no Brasil, e conforme conteúdo da disciplina de Fundamentos da Gestão Ambiental, responda às questões a seguir:

  1. a) Cite a cadeia produtiva escolhida (processo ou produto) e a certificação selecionada.
  2. b) Descreva como é o selo da certificação escolhida, a finalidade e apelo ambiental dela.
  3. c) Como é processo para aquisição desta certificação?
  4. d) Por quanto tempo essa certificação tem validade?
  5. e) Aponte três benefícios que a empresa poderá receber tendo este tipo de certificação.

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível.

* Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina – abaixo do Calendário.

* Veja outros materiais extras – Material de Apoio –, que também podem ajudá-lo, em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta – então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL. Caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional. Então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– Lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará a sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

De acordo com Agência Embrapa de Informação Tecnológica (AGEITEC, 2022) a certificação socioambiental é um instrumento econômico válido e viável para diferenciar produtos e produtores de acordo com certos valores e critérios, com vistas a superar barreiras não-tarifárias vigentes no comércio internacional de mercadorias, obtendo preços adequados junto aos consumidores mais exigentes, tanto no país como no exterior. A certificação socioambiental surgiu com o objetivo de ser um dos mecanismos de promoção e incentivo às mudanças de qualidade na agricultura em direção à sustentabilidade. Entretanto, a certificação não deve ser encarada como uma solução, embora possa cumprir interessante papel no sentido de promover transformações em segmentos produtivos, como tem ocorrido nos setores florestal e agrícola.

MAPA – AGRO – FUNDAMENTO DE GESTÃO AMBIENTAL – 52 _2024

 

De acordo com Agência Embrapa de Informação Tecnológica (AGEITEC, 2022) a certificação socioambiental é um instrumento econômico válido e viável para diferenciar produtos e produtores de acordo com certos valores e critérios, com vistas a superar barreiras não-tarifárias vigentes no comércio internacional de mercadorias, obtendo preços adequados junto aos consumidores mais exigentes, tanto no país como no exterior. A certificação socioambiental surgiu com o objetivo de ser um dos mecanismos de promoção e incentivo às mudanças de qualidade na agricultura em direção à sustentabilidade. Entretanto, a certificação não deve ser encarada como uma solução, embora possa cumprir interessante papel no sentido de promover transformações em segmentos produtivos, como tem ocorrido nos setores florestal e agrícola. Esses processos de transformação devem ser acompanhados de políticas públicas, pesquisas e outros instrumentos complementares. Os certificadores avaliam o desempenho da operação auditada frente a padrões mínimos existentes. É importante salientar a predominância de diferentes tipos de avaliação de desempenho em relação às avaliações de procedimentos, principalmente no sistema de certificação International Organization for Standartization (ISO). Com a crescente competição por novos mercados, maior número de países importadores lança mão de barreiras não-tarifárias. Assim, os setores com certificação socioambiental, além de alcançarem mais facilmente oportunidades de comercialização, contribuem para melhorias no ambiente e na comunidade. De acordo com a norma ISO 14020, existem três tipos voluntários de rótulos ambientais: Tipo I – Rótulos ambientais certificados; Tipo II – Autodeclarações e Tipo III – Declarações Ambientais do Produto, EPDs.

 

Fonte: https://www.embrapa.br/agencia-de-informacao-tecnologica/cultivos/cana/pre-producao/meio-ambiente/certificacao-socioambiental. Acesso em: 23 abr. 2024.

 

Assim, escolha uma cadeia produtiva importante em sua região, pesquise para esta cadeia as certificações ambientais existentes e escolha uma destas certificações. Apresente, neste MAPA, a cadeia produtiva (processo ou produto) escolhida, a certificação ambiental selecionada, a finalidade e o apelo ambiental que esta certificação apresenta, o processo para adquiri-la e em qual tipo ela se enquadra (Tipo I – Rótulos ambientais certificados; Tipo II – Autodeclarações e Tipo III – Declarações Ambientais do Produto, EPDs).

Diante do contexto apresentado sobre certificação ambiental ligada ao agronegócio no Brasil, e conforme conteúdo da disciplina de Fundamentos da Gestão Ambiental, responda às questões a seguir:

  1. a) Cite a cadeia produtiva escolhida (processo ou produto) e a certificação selecionada.
  2. b) Descreva como é o selo da certificação escolhida, a finalidade e apelo ambiental dela.
  3. c) Como é processo para aquisição desta certificação?
  4. d) Por quanto tempo essa certificação tem validade?
  5. e) Aponte três benefícios que a empresa poderá receber tendo este tipo de certificação.

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível.

* Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina – abaixo do Calendário.

* Veja outros materiais extras – Material de Apoio –, que também podem ajudá-lo, em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta – então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL. Caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional. Então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– Lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará a sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

 

c) De que forma os objetivos “2 – Fome zero e agricultura sustentável”, “12 – Consumo e produção responsáveis” e “14 – Vida na água” estão conectados na realidade do agronegócio? Quais ações práticas podem ser adotadas para promover esses objetivos no contexto do agronegócio?

  1. c) De que forma os objetivos “2 – Fome zero e agricultura sustentável”, “12 – Consumo e produção responsáveis” e “14 – Vida na água” estão conectados na realidade do agronegócio? Quais ações práticas podem ser adotadas para promover esses objetivos no contexto do agronegócio?

 

Orientações para realização MAPA:

 

Para maior facilidade na execução desta atividade, a seguir, apresentamos mais detalhes sobre a sua realização:

 

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto e o copie no template (modelo) disponível na pasta Material da Disciplina.

– Anexe o arquivo na atividade clicando sobre o botão “Selecionar arquivo”.

– Após anexar o trabalho e se certificar de que se trata do arquivo correto, clique no botão “Responder” e, posteriormente, em “Finalizar Questionário” (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).

– Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente desconsideradas, e a atividade será zerada. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.

 

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

 

b) Escreva sobre o objetivo “2 – Fome zero e agricultura sustentável”, destacando a importância de práticas sustentáveis na produção de alimentos, e como isso pode beneficiar tanto os produtores quanto os consumidores.

  1. b) Escreva sobre o objetivo “2 – Fome zero e agricultura sustentável”, destacando a importância de práticas sustentáveis na produção de alimentos, e como isso pode beneficiar tanto os produtores quanto os consumidores.

 

  1. c) De que forma os objetivos “2 – Fome zero e agricultura sustentável”, “12 – Consumo e produção responsáveis” e “14 – Vida na água” estão conectados na realidade do agronegócio? Quais ações práticas podem ser adotadas para promover esses objetivos no contexto do agronegócio?

 

Orientações para realização MAPA:

 

Para maior facilidade na execução desta atividade, a seguir, apresentamos mais detalhes sobre a sua realização:

 

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto e o copie no template (modelo) disponível na pasta Material da Disciplina.

– Anexe o arquivo na atividade clicando sobre o botão “Selecionar arquivo”.

– Após anexar o trabalho e se certificar de que se trata do arquivo correto, clique no botão “Responder” e, posteriormente, em “Finalizar Questionário” (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).

– Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente desconsideradas, e a atividade será zerada. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.

 

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Diante disso, peço por gentileza que você responda às seguintes questões: a) Explique qual a importância dos objetivos do desenvolvimento sustentável para o profissional do agronegócio. Como esses objetivos podem influenciar suas práticas e decisões no campo?

Diante disso, peço por gentileza que você responda às seguintes questões:

 

  1. a) Explique qual a importância dos objetivos do desenvolvimento sustentável para o profissional do agronegócio. Como esses objetivos podem influenciar suas práticas e decisões no campo?

 

  1. b) Escreva sobre o objetivo “2 – Fome zero e agricultura sustentável”, destacando a importância de práticas sustentáveis na produção de alimentos, e como isso pode beneficiar tanto os produtores quanto os consumidores.

 

  1. c) De que forma os objetivos “2 – Fome zero e agricultura sustentável”, “12 – Consumo e produção responsáveis” e “14 – Vida na água” estão conectados na realidade do agronegócio? Quais ações práticas podem ser adotadas para promover esses objetivos no contexto do agronegócio?

 

Orientações para realização MAPA:

 

Para maior facilidade na execução desta atividade, a seguir, apresentamos mais detalhes sobre a sua realização:

 

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto e o copie no template (modelo) disponível na pasta Material da Disciplina.

– Anexe o arquivo na atividade clicando sobre o botão “Selecionar arquivo”.

– Após anexar o trabalho e se certificar de que se trata do arquivo correto, clique no botão “Responder” e, posteriormente, em “Finalizar Questionário” (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).

– Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente desconsideradas, e a atividade será zerada. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.

 

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Para isso, você deve: Passo 1: ler primeiro o texto de apoio. Passo 2: ler o conteúdo relacionado em nosso material e buscar leituras complementares. Passo 3: resolver o exercício.

Para isso, você deve:

 

Passo 1: ler primeiro o texto de apoio.

Passo 2: ler o conteúdo relacionado em nosso material e buscar leituras complementares.

Passo 3: resolver o exercício.

 

Diante disso, peço por gentileza que você responda às seguintes questões:

 

  1. a) Explique qual a importância dos objetivos do desenvolvimento sustentável para o profissional do agronegócio. Como esses objetivos podem influenciar suas práticas e decisões no campo?

 

  1. b) Escreva sobre o objetivo “2 – Fome zero e agricultura sustentável”, destacando a importância de práticas sustentáveis na produção de alimentos, e como isso pode beneficiar tanto os produtores quanto os consumidores.

 

  1. c) De que forma os objetivos “2 – Fome zero e agricultura sustentável”, “12 – Consumo e produção responsáveis” e “14 – Vida na água” estão conectados na realidade do agronegócio? Quais ações práticas podem ser adotadas para promover esses objetivos no contexto do agronegócio?

 

Orientações para realização MAPA:

 

Para maior facilidade na execução desta atividade, a seguir, apresentamos mais detalhes sobre a sua realização:

 

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto e o copie no template (modelo) disponível na pasta Material da Disciplina.

– Anexe o arquivo na atividade clicando sobre o botão “Selecionar arquivo”.

– Após anexar o trabalho e se certificar de que se trata do arquivo correto, clique no botão “Responder” e, posteriormente, em “Finalizar Questionário” (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).

– Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente desconsideradas, e a atividade será zerada. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.

 

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Para explorar de forma prática o conteúdo aprendido, vamos analisar e resolver um exercício sobre os 17 objetivos do desenvolvimento sustentável, relacionando com a sua atuação como gestor do agronegócio.

Para explorar de forma prática o conteúdo aprendido, vamos analisar e resolver um exercício sobre os 17 objetivos do desenvolvimento sustentável, relacionando com a sua atuação como gestor do agronegócio.

 

Para isso, você deve:

 

Passo 1: ler primeiro o texto de apoio.

Passo 2: ler o conteúdo relacionado em nosso material e buscar leituras complementares.

Passo 3: resolver o exercício.

 

Diante disso, peço por gentileza que você responda às seguintes questões:

 

  1. a) Explique qual a importância dos objetivos do desenvolvimento sustentável para o profissional do agronegócio. Como esses objetivos podem influenciar suas práticas e decisões no campo?

 

  1. b) Escreva sobre o objetivo “2 – Fome zero e agricultura sustentável”, destacando a importância de práticas sustentáveis na produção de alimentos, e como isso pode beneficiar tanto os produtores quanto os consumidores.

 

  1. c) De que forma os objetivos “2 – Fome zero e agricultura sustentável”, “12 – Consumo e produção responsáveis” e “14 – Vida na água” estão conectados na realidade do agronegócio? Quais ações práticas podem ser adotadas para promover esses objetivos no contexto do agronegócio?

 

Orientações para realização MAPA:

 

Para maior facilidade na execução desta atividade, a seguir, apresentamos mais detalhes sobre a sua realização:

 

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto e o copie no template (modelo) disponível na pasta Material da Disciplina.

– Anexe o arquivo na atividade clicando sobre o botão “Selecionar arquivo”.

– Após anexar o trabalho e se certificar de que se trata do arquivo correto, clique no botão “Responder” e, posteriormente, em “Finalizar Questionário” (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).

– Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente desconsideradas, e a atividade será zerada. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.

 

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

Para a realização da atividade, leia o trecho a seguir: A ONU e seus parceiros no Brasil estão trabalhando para atingir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. São 17 objetivos ambiciosos e interconectados que abordam os principais desafios de desenvolvimento enfrentados por pessoas no Brasil e no mundo. Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são um apelo global à ação para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e o clima e garantir que as pessoas, em todos os lugares, possam desfrutar de paz e de prosperidade. Estes são os objetivos para os quais as Nações Unidas estão contribuindo, a fim de que possamos atingir a Agenda 2030 no Brasil.

MAPA – AGRO – DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO AGRONEGÓCIO – 52_2024

 

Olá, estudante!

 

Chegou o momento de realizar a atividade MAPA.

 

Para a realização da atividade, leia o trecho a seguir:

A ONU e seus parceiros no Brasil estão trabalhando para atingir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. São 17 objetivos ambiciosos e interconectados que abordam os principais desafios de desenvolvimento enfrentados por pessoas no Brasil e no mundo. Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são um apelo global à ação para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e o clima e garantir que as pessoas, em todos os lugares, possam desfrutar de paz e de prosperidade. Estes são os objetivos para os quais as Nações Unidas estão contribuindo, a fim de que possamos atingir a Agenda 2030 no Brasil.

 

Para explorar de forma prática o conteúdo aprendido, vamos analisar e resolver um exercício sobre os 17 objetivos do desenvolvimento sustentável, relacionando com a sua atuação como gestor do agronegócio.

 

Para isso, você deve:

 

Passo 1: ler primeiro o texto de apoio.

Passo 2: ler o conteúdo relacionado em nosso material e buscar leituras complementares.

Passo 3: resolver o exercício.

 

Diante disso, peço por gentileza que você responda às seguintes questões:

 

  1. a) Explique qual a importância dos objetivos do desenvolvimento sustentável para o profissional do agronegócio. Como esses objetivos podem influenciar suas práticas e decisões no campo?

 

  1. b) Escreva sobre o objetivo “2 – Fome zero e agricultura sustentável”, destacando a importância de práticas sustentáveis na produção de alimentos, e como isso pode beneficiar tanto os produtores quanto os consumidores.

 

  1. c) De que forma os objetivos “2 – Fome zero e agricultura sustentável”, “12 – Consumo e produção responsáveis” e “14 – Vida na água” estão conectados na realidade do agronegócio? Quais ações práticas podem ser adotadas para promover esses objetivos no contexto do agronegócio?

 

Orientações para realização MAPA:

 

Para maior facilidade na execução desta atividade, a seguir, apresentamos mais detalhes sobre a sua realização:

 

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto e o copie no template (modelo) disponível na pasta Material da Disciplina.

– Anexe o arquivo na atividade clicando sobre o botão “Selecionar arquivo”.

– Após anexar o trabalho e se certificar de que se trata do arquivo correto, clique no botão “Responder” e, posteriormente, em “Finalizar Questionário” (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).

– Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente desconsideradas, e a atividade será zerada. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.

 

Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador.

 

Passo 3: ação: realização e envio da atividade. A planilha a seguir apresenta diferentes cenários de preço que podem ocorrer da data de vencimento do contrato ou quando você decidir encerrar a operação na bolsa. Sobre cada um desses cenários, preencha a planilha da seguinte forma: Coluna “Status”: Exerce o Direito da Opção, Não Exerce o Direito da Opção ou Indiferente. Coluna “Lucro ou Perda”: calcular o valor da perda ou lucro por saca de milho. Tabela 1 – Resultado do exercício para o titular da call de milho Fonte: o autor.

Passo 3: ação: realização e envio da atividade.

A planilha a seguir apresenta diferentes cenários de preço que podem ocorrer da data de vencimento do contrato ou quando você decidir encerrar a operação na bolsa. Sobre cada um desses cenários, preencha a planilha da seguinte forma:
Coluna “Status”: Exerce o Direito da Opção, Não Exerce o Direito da Opção ou Indiferente.
Coluna “Lucro ou Perda”: calcular o valor da perda ou lucro por saca de milho.

Tabela 1 – Resultado do exercício para o titular da call de milho
Fonte: o autor.

 

Preço a Vista (PV) Preço de Exercício de Opção Prêmio da Opção Status Lucro ou Perda
R$ 52,00/saca R$ 54,00/saca R$ 1,30 / saca    
R$ 56,00/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R$ 54,00/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R$ 52,70/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R3 53,00/ saca R$ 54,00 / saca R$ 1,30/ saca    

 

         

 

 

Passo 2: analisar a situação-problema da atividade. Suponha que você é um pecuarista no interior do Mato Grosso do Sul e tenha que se proteger de uma eventual alta no preço da saca do milho devido à projeção de uma queda da produção de milho na safra 2023/2024. Para evitar um possível aumento em seu custo de produção, decorrente da elevação do preço do milho, você resolveu travar o preço da commodity na bolsa, assumindo 50 contratos de compra do milho (call) em janeiro de 2024 para vencimento em julho deste mesmo ano, cujo preço de exercício da saca de 60 kg é de R$ 54,00, com prêmio de R$ 1,30/saca. Em cada contrato, são negociadas 450 sacas de milho de 60 kg.

Passo 2: analisar a situação-problema da atividade.
Suponha que você é um pecuarista no interior do Mato Grosso do Sul e tenha que se proteger de uma eventual alta no preço da saca do milho devido à projeção de uma queda da produção de milho na safra 2023/2024.
Para evitar um possível aumento em seu custo de produção, decorrente da elevação do preço do milho, você resolveu travar o preço da commodity na bolsa, assumindo 50 contratos de compra do milho (call) em janeiro de 2024 para vencimento em julho deste mesmo ano, cujo preço de exercício da saca de 60 kg é de R$ 54,00, com prêmio de R$ 1,30/saca. Em cada contrato, são negociadas 450 sacas de milho de 60 kg.

Passo 3: ação: realização e envio da atividade.

A planilha a seguir apresenta diferentes cenários de preço que podem ocorrer da data de vencimento do contrato ou quando você decidir encerrar a operação na bolsa. Sobre cada um desses cenários, preencha a planilha da seguinte forma:
Coluna “Status”: Exerce o Direito da Opção, Não Exerce o Direito da Opção ou Indiferente.
Coluna “Lucro ou Perda”: calcular o valor da perda ou lucro por saca de milho.

Tabela 1 – Resultado do exercício para o titular da call de milho
Fonte: o autor.

 

Preço a Vista (PV) Preço de Exercício de Opção Prêmio da Opção Status Lucro ou Perda
R$ 52,00/saca R$ 54,00/saca R$ 1,30 / saca    
R$ 56,00/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R$ 54,00/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R$ 52,70/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R3 53,00/ saca R$ 54,00 / saca R$ 1,30/ saca    

 

         

 

 

A produção brasileira de milho está estimada em 117,6 milhões de toneladas para a safra 2023/24, representando uma redução de 10,9% em relação ao ciclo anterior. Essa queda reflete alguns desafios enfrentados pelos produtores de milho nesta safra. Eventos climáticos extremos, como chuvas intensas na Região Sul e baixa pluviosidade associada a altas temperaturas no Centro-Oeste, devem atrasar o plantio de safrinha 2024 e levar o produtor a reduzir a área destinada ao plantio de milho. Em vez disso, o agricultor deve investir no cultivo de algodão, que deve apresentar uma margem operacional melhor. Nesse cenário, as exportações brasileiras de milho devem cair na safra 2023/24. Para contornar os desafios esperados para este ciclo de cultivo, o produtor deve investir no planejamento da lavoura e usar tecnologias capazes de facilitar o monitoramento e melhorar a gestão da plantação, aumentando produtividade agrícola”. Disponível em: https://blog.climatefieldview.com.br/plantio-safrinha. Acesso 15 mar. 2024.

A produção brasileira de milho está estimada em 117,6 milhões de toneladas para a safra 2023/24, representando uma redução de 10,9% em relação ao ciclo anterior. Essa queda reflete alguns desafios enfrentados pelos produtores de milho nesta safra. Eventos climáticos extremos, como chuvas intensas na Região Sul e baixa pluviosidade associada a altas temperaturas no Centro-Oeste, devem atrasar o plantio de safrinha 2024 e levar o produtor a reduzir a área destinada ao plantio de milho. Em vez disso, o agricultor deve investir no cultivo de algodão, que deve apresentar uma margem operacional melhor. Nesse cenário, as exportações brasileiras de milho devem cair na safra 2023/24. Para contornar os desafios esperados para este ciclo de cultivo, o produtor deve investir no planejamento da lavoura e usar tecnologias capazes de facilitar o monitoramento e melhorar a gestão da plantação, aumentando produtividade agrícola”.


Disponível em: https://blog.climatefieldview.com.br/plantio-safrinha. Acesso 15 mar. 2024.


Passo 2: analisar a situação-problema da atividade.
Suponha que você é um pecuarista no interior do Mato Grosso do Sul e tenha que se proteger de uma eventual alta no preço da saca do milho devido à projeção de uma queda da produção de milho na safra 2023/2024.
Para evitar um possível aumento em seu custo de produção, decorrente da elevação do preço do milho, você resolveu travar o preço da commodity na bolsa, assumindo 50 contratos de compra do milho (call) em janeiro de 2024 para vencimento em julho deste mesmo ano, cujo preço de exercício da saca de 60 kg é de R$ 54,00, com prêmio de R$ 1,30/saca. Em cada contrato, são negociadas 450 sacas de milho de 60 kg.

Passo 3: ação: realização e envio da atividade.

A planilha a seguir apresenta diferentes cenários de preço que podem ocorrer da data de vencimento do contrato ou quando você decidir encerrar a operação na bolsa. Sobre cada um desses cenários, preencha a planilha da seguinte forma:
Coluna “Status”: Exerce o Direito da Opção, Não Exerce o Direito da Opção ou Indiferente.
Coluna “Lucro ou Perda”: calcular o valor da perda ou lucro por saca de milho.

Tabela 1 – Resultado do exercício para o titular da call de milho
Fonte: o autor.

 

Preço a Vista (PV) Preço de Exercício de Opção Prêmio da Opção Status Lucro ou Perda
R$ 52,00/saca R$ 54,00/saca R$ 1,30 / saca    
R$ 56,00/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R$ 54,00/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R$ 52,70/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R3 53,00/ saca R$ 54,00 / saca R$ 1,30/ saca    

 

         

 

 

Passo 1: ler o texto de apoio. “Plantio de safrinha 2024: o que esperar da safra de milho no Brasil Por Equipe FieldView 08/02/2024


Passo 1: ler o texto de apoio.

“Plantio de safrinha 2024: o que esperar da safra de milho no Brasil
Por Equipe FieldView
08/02/2024


A produção brasileira de milho está estimada em 117,6 milhões de toneladas para a safra 2023/24, representando uma redução de 10,9% em relação ao ciclo anterior. Essa queda reflete alguns desafios enfrentados pelos produtores de milho nesta safra. Eventos climáticos extremos, como chuvas intensas na Região Sul e baixa pluviosidade associada a altas temperaturas no Centro-Oeste, devem atrasar o plantio de safrinha 2024 e levar o produtor a reduzir a área destinada ao plantio de milho. Em vez disso, o agricultor deve investir no cultivo de algodão, que deve apresentar uma margem operacional melhor. Nesse cenário, as exportações brasileiras de milho devem cair na safra 2023/24. Para contornar os desafios esperados para este ciclo de cultivo, o produtor deve investir no planejamento da lavoura e usar tecnologias capazes de facilitar o monitoramento e melhorar a gestão da plantação, aumentando produtividade agrícola”.


Disponível em: https://blog.climatefieldview.com.br/plantio-safrinha. Acesso 15 mar. 2024.


Passo 2: analisar a situação-problema da atividade.
Suponha que você é um pecuarista no interior do Mato Grosso do Sul e tenha que se proteger de uma eventual alta no preço da saca do milho devido à projeção de uma queda da produção de milho na safra 2023/2024.
Para evitar um possível aumento em seu custo de produção, decorrente da elevação do preço do milho, você resolveu travar o preço da commodity na bolsa, assumindo 50 contratos de compra do milho (call) em janeiro de 2024 para vencimento em julho deste mesmo ano, cujo preço de exercício da saca de 60 kg é de R$ 54,00, com prêmio de R$ 1,30/saca. Em cada contrato, são negociadas 450 sacas de milho de 60 kg.

Passo 3: ação: realização e envio da atividade.

A planilha a seguir apresenta diferentes cenários de preço que podem ocorrer da data de vencimento do contrato ou quando você decidir encerrar a operação na bolsa. Sobre cada um desses cenários, preencha a planilha da seguinte forma:
Coluna “Status”: Exerce o Direito da Opção, Não Exerce o Direito da Opção ou Indiferente.
Coluna “Lucro ou Perda”: calcular o valor da perda ou lucro por saca de milho.

Tabela 1 – Resultado do exercício para o titular da call de milho
Fonte: o autor.

 

Preço a Vista (PV) Preço de Exercício de Opção Prêmio da Opção Status Lucro ou Perda
R$ 52,00/saca R$ 54,00/saca R$ 1,30 / saca    
R$ 56,00/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R$ 54,00/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R$ 52,70/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R3 53,00/ saca R$ 54,00 / saca R$ 1,30/ saca    

 

         

 

 

Para explorar de forma prática o conteúdo aprendido, analisaremos e resolveremos um exercício sobre o FUNCIONAMENTO DO MERCADO DE OPÇÕES. Para isso, você deve: Passo 1: ler, primeiro, o texto de apoio. Passo 2: analisar a situação-problema da atividade. Passo 3: resolver o exercício.

MAPA – AGRO – BOLSAS DE MERCADORIAS E MERCADOS FUTUROS – 52_2024

 

Para explorar de forma prática o conteúdo aprendido, analisaremos e resolveremos um exercício sobre o FUNCIONAMENTO DO MERCADO DE OPÇÕES. Para isso, você deve:

Passo 1: ler, primeiro, o texto de apoio.
Passo 2: analisar a situação-problema da atividade.
Passo 3: resolver o exercício.

Passo 1: ler o texto de apoio.

“Plantio de safrinha 2024: o que esperar da safra de milho no Brasil
Por Equipe FieldView
08/02/2024


A produção brasileira de milho está estimada em 117,6 milhões de toneladas para a safra 2023/24, representando uma redução de 10,9% em relação ao ciclo anterior. Essa queda reflete alguns desafios enfrentados pelos produtores de milho nesta safra. Eventos climáticos extremos, como chuvas intensas na Região Sul e baixa pluviosidade associada a altas temperaturas no Centro-Oeste, devem atrasar o plantio de safrinha 2024 e levar o produtor a reduzir a área destinada ao plantio de milho. Em vez disso, o agricultor deve investir no cultivo de algodão, que deve apresentar uma margem operacional melhor. Nesse cenário, as exportações brasileiras de milho devem cair na safra 2023/24. Para contornar os desafios esperados para este ciclo de cultivo, o produtor deve investir no planejamento da lavoura e usar tecnologias capazes de facilitar o monitoramento e melhorar a gestão da plantação, aumentando produtividade agrícola”.


Disponível em: https://blog.climatefieldview.com.br/plantio-safrinha. Acesso 15 mar. 2024.


Passo 2: analisar a situação-problema da atividade.
Suponha que você é um pecuarista no interior do Mato Grosso do Sul e tenha que se proteger de uma eventual alta no preço da saca do milho devido à projeção de uma queda da produção de milho na safra 2023/2024.
Para evitar um possível aumento em seu custo de produção, decorrente da elevação do preço do milho, você resolveu travar o preço da commodity na bolsa, assumindo 50 contratos de compra do milho (call) em janeiro de 2024 para vencimento em julho deste mesmo ano, cujo preço de exercício da saca de 60 kg é de R$ 54,00, com prêmio de R$ 1,30/saca. Em cada contrato, são negociadas 450 sacas de milho de 60 kg.

Passo 3: ação: realização e envio da atividade.

A planilha a seguir apresenta diferentes cenários de preço que podem ocorrer da data de vencimento do contrato ou quando você decidir encerrar a operação na bolsa. Sobre cada um desses cenários, preencha a planilha da seguinte forma:
Coluna “Status”: Exerce o Direito da Opção, Não Exerce o Direito da Opção ou Indiferente.
Coluna “Lucro ou Perda”: calcular o valor da perda ou lucro por saca de milho.

Tabela 1 – Resultado do exercício para o titular da call de milho
Fonte: o autor.

 

Preço a Vista (PV) Preço de Exercício de Opção Prêmio da Opção Status Lucro ou Perda
R$ 52,00/saca R$ 54,00/saca R$ 1,30 / saca    
R$ 56,00/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R$ 54,00/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R$ 52,70/saca R$ 54,00/ saca R$ 1,30/ saca    
R3 53,00/ saca R$ 54,00 / saca R$ 1,30/ saca    

 

         

 

 

c) Buscando compatibilizar a produção desta cadeia com o estabelecido na Lei nº 6.938/1981, discorra como pode ser realizada a substituição de um dos recursos naturais não renováveis citado por um recurso renovável.

  1. c) Buscando compatibilizar a produção desta cadeia com o estabelecido na Lei nº 6.938/1981, discorra como pode ser realizada a substituição de um dos recursos naturais não renováveis citado por um recurso renovável.

b) Escolha uma cadeia produtiva animal OU vegetal e enumere dois recursos naturais renováveis e dois não renováveis empregados nesta cadeia.

  1. b) Escolha uma cadeia produtiva animal OU vegetal e enumere dois recursos naturais renováveis e dois não renováveis empregados nesta cadeia.
  2. c) Buscando compatibilizar a produção desta cadeia com o estabelecido na Lei nº 6.938/1981, discorra como pode ser realizada a substituição de um dos recursos naturais não renováveis citado por um recurso renovável.

 

Para auxiliar na confecção do trabalho responda as seguintes questões: a) Estabeleça um paralelo entre os conceitos de recurso natural renovável e recurso natural não renovável.

Para auxiliar na confecção do trabalho responda as seguintes questões:

 

  1. a) Estabeleça um paralelo entre os conceitos de recurso natural renovável e recurso natural não renovável.
  2. b) Escolha uma cadeia produtiva animal OU vegetal e enumere dois recursos naturais renováveis e dois não renováveis empregados nesta cadeia.
  3. c) Buscando compatibilizar a produção desta cadeia com o estabelecido na Lei nº 6.938/1981, discorra como pode ser realizada a substituição de um dos recursos naturais não renováveis citado por um recurso renovável.

 

Diante do exposto, pesquise sobre o emprego dos recursos naturais renováveis e não renováveis na produção agropecuária, e alternativas para a substituição dos recursos não renováveis pelos renováveis.

Diante do exposto, pesquise sobre o emprego dos recursos naturais renováveis e não renováveis na produção agropecuária, e alternativas para a substituição dos recursos não renováveis pelos renováveis.

 

Para auxiliar na confecção do trabalho responda as seguintes questões:

 

  1. a) Estabeleça um paralelo entre os conceitos de recurso natural renovável e recurso natural não renovável.
  2. b) Escolha uma cadeia produtiva animal OU vegetal e enumere dois recursos naturais renováveis e dois não renováveis empregados nesta cadeia.
  3. c) Buscando compatibilizar a produção desta cadeia com o estabelecido na Lei nº 6.938/1981, discorra como pode ser realizada a substituição de um dos recursos naturais não renováveis citado por um recurso renovável.

 

A Política Nacional do Meio Ambiente (Lei nº 6.938/1981) tem como objetivo preservar e melhorar a qualidade ambiental. Segundo essa lei, o meio ambiente é patrimônio público e deve ser protegido, pois seu uso é coletivo. Isso quer dizer que, cabe ao Estado brasileiro preservar as riquezas naturais e garantir que as pessoas possam usufruir da natureza, tanto as gerações presentes quanto as futuras. Neste sentido é importante destacar o conceito de recurso natural, todo elemento extraído da natureza e que têm como finalidade suprir as necessidades humanas. Alguns dos recursos naturais que podemos citar são o solo, a água, o oxigênio, a energia solar, as florestas e os animais. Entre os recursos naturais existem aqueles considerados como renováveis e os recursos não renováveis, para a produção agropecuária os dois tipos são empregados. Quando o homem utiliza os recursos naturais além da capacidade do meio surgem os impactos negativos que vão contra o instituído na política nacional do meio ambiente.

ATIVIDADE 1 – AGRO – FUNDAMENTO DE GESTÃO AMBIENTAL – 52 _2024

 

A Política Nacional do Meio Ambiente (Lei nº 6.938/1981) tem como objetivo preservar e melhorar a qualidade ambiental. Segundo essa lei, o meio ambiente é patrimônio público e deve ser protegido, pois seu uso é coletivo. Isso quer dizer que, cabe ao Estado brasileiro preservar as riquezas naturais e garantir que as pessoas possam usufruir da natureza, tanto as gerações presentes quanto as futuras. Neste sentido é importante destacar o conceito de recurso natural, todo elemento extraído da natureza e que têm como finalidade suprir as necessidades humanas. Alguns dos recursos naturais que podemos citar são o solo, a água, o oxigênio, a energia solar, as florestas e os animais. Entre os recursos naturais existem aqueles considerados como renováveis e os recursos não renováveis, para a produção agropecuária os dois tipos são empregados. Quando o homem utiliza os recursos naturais além da capacidade do meio surgem os impactos negativos que vão contra o instituído na política nacional do meio ambiente.

 

Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6938.htm. Acesso em: 12 abr. 2024.

Diante do exposto, pesquise sobre o emprego dos recursos naturais renováveis e não renováveis na produção agropecuária, e alternativas para a substituição dos recursos não renováveis pelos renováveis.

 

Para auxiliar na confecção do trabalho responda as seguintes questões:

 

  1. a) Estabeleça um paralelo entre os conceitos de recurso natural renovável e recurso natural não renovável.
  2. b) Escolha uma cadeia produtiva animal OU vegetal e enumere dois recursos naturais renováveis e dois não renováveis empregados nesta cadeia.
  3. c) Buscando compatibilizar a produção desta cadeia com o estabelecido na Lei nº 6.938/1981, discorra como pode ser realizada a substituição de um dos recursos naturais não renováveis citado por um recurso renovável.

 

ATENÇÃO! Para responder a Atividade, orientamos que digite a sua resposta primeiramente em um arquivo WORD em seu computador (pois caso digite direto na caixa de texto, no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta), depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

ATENÇÃO!

Para responder a Atividade, orientamos que digite a sua resposta primeiramente em um arquivo WORD em seu computador (pois caso digite direto na caixa de texto, no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta), depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

 

“O desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.” O conceito surgiu na Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento. Essa comissão foi criada pelas Nações Unidas para discutir e propor meios de desenvolver a economia ao mesmo tempo em que conserva o meio ambiente. Fonte: https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/desenvolvimento_sustentavel/#:~:text=A%20defini%C3%A7%C3%A3o%20mais%20aceita%20para,os%20recursos%20para%20o%20futuro. Acesso em: 22 mar. 2024.

ATIVIDADE 1 – AGRO – DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO AGRONEGÓCIO – 52_2024

 

“O desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.” O conceito surgiu na Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento. Essa comissão foi criada pelas Nações Unidas para discutir e propor meios de desenvolver a economia ao mesmo tempo em que conserva o meio ambiente.

Fonte: https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/desenvolvimento_sustentavel/#:~:text=A%20defini%C3%A7%C3%A3o%20mais%20aceita%20para,os%20recursos%20para%20o%20futuro. Acesso em: 22 mar. 2024.

 

A partir das observações acima, cite quais são os três pilares do desenvolvimento sustentável e discorra sobre a importância de cada um para o agronegócio.

 

ATENÇÃO!

Para responder a Atividade, orientamos que digite a sua resposta primeiramente em um arquivo WORD em seu computador (pois caso digite direto na caixa de texto, no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta), depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

 

O mercado de derivativos, especialmente, os contratos futuros e de opções, é uma ferramenta imprescindível para a gestão de risco na comercialização de produtos agropecuários, oferecendo expressivo auxílio na hora da venda da produção. A questão de riscos e incertezas abarca todos os envolvidos com atividades produtivas. Diante disto, apresente quatro tipos de riscos que afetam as atividades produtivas e as instituições financeiras.

O mercado de derivativos, especialmente, os contratos futuros e de opções, é uma ferramenta imprescindível para a gestão de risco na comercialização de produtos agropecuários, oferecendo expressivo auxílio na hora da venda da produção. A questão de riscos e incertezas abarca todos os envolvidos com atividades produtivas. Diante disto, apresente quatro tipos de riscos que afetam as atividades produtivas e as instituições financeiras.

Leia o Texto: O agronegócio enfrenta constantes desafios, entre os quais a volatilidade nos preços das commodities. Aliás, o ano de 2023 foi um ano de fortes perdas que poderiam ser minimizadas com o uso do Hedge Agrícola. Os produtores rurais, cientes da influência significativa dessas flutuações em suas receitas, buscam estratégias de gestão de risco para proteger seus ganhos e assegurar a estabilidade financeira. Uma ferramenta essencial nesse contexto é o hedge com contratos futuros. O hedge agrícola envolve a utilização de instrumentos financeiros, como contratos futuros, para mitigar os impactos adversos das oscilações nos preços de produtos agrícolas. Este mecanismo oferece aos produtores a capacidade de se proteger contra quedas nos preços, assegurando um preço mínimo para suas safras. Nesse cenário, entender a dinâmica de posições compradas e vendidas nos contratos futuros é crucial (Steniski, 2024).

ATIVIDADE 1 – AGRO – BOLSAS DE MERCADORIAS E MERCADOS FUTUROS – 52_2024

 

Leia o Texto:

O agronegócio enfrenta constantes desafios, entre os quais a volatilidade nos preços das commodities. Aliás, o ano de 2023 foi um ano de fortes perdas que poderiam ser minimizadas com o uso do Hedge Agrícola. Os produtores rurais, cientes da influência significativa dessas flutuações em suas receitas, buscam estratégias de gestão de risco para proteger seus ganhos e assegurar a estabilidade financeira. Uma ferramenta essencial nesse contexto é o hedge com contratos futuros. O hedge agrícola envolve a utilização de instrumentos financeiros, como contratos futuros, para mitigar os impactos adversos das oscilações nos preços de produtos agrícolas. Este mecanismo oferece aos produtores a capacidade de se proteger contra quedas nos preços, assegurando um preço mínimo para suas safras. Nesse cenário, entender a dinâmica de posições compradas e vendidas nos contratos futuros é crucial (Steniski, 2024).

Fonte: https://www.farmnews.com.br/tc/hedge-agricola-com-contratos-futuros/. Acesso em: 12 abr. 2024.

 

O mercado de derivativos, especialmente, os contratos futuros e de opções, é uma ferramenta imprescindível para a gestão de risco na comercialização de produtos agropecuários, oferecendo expressivo auxílio na hora da venda da produção. A questão de riscos e incertezas abarca todos os envolvidos com atividades produtivas. Diante disto, apresente quatro tipos de riscos que afetam as atividades produtivas e as instituições financeiras.

 

#IMPORTANTE! – Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente. – Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta — então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta. – A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados. – Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL, caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados. – Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional, então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade. – E lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará sua atividade. BONS ESTUDOS!

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta — então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL, caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional, então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– E lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

 

#DICAS: * Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível.  * Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo(a) nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina — abaixo do Calendário. * Veja outros materiais extras — Material de Apoio — que também podem ajudá-lo(a) em Material da Disciplina.

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível. 

* Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo(a) nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina — abaixo do Calendário.

* Veja outros materiais extras — Material de Apoio — que também podem ajudá-lo(a) em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta — então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL, caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional, então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– E lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

 

Descreva como você avalia o desempenho do Agronegócio em 2022 na região em que você reside ou trabalha — a safra foi boa ou houve problemas? E a produção pecuária? Foram gerados mais ou menos empregos no Agronegócio em relação aos anos anteriores? Etc.

  1. Descreva como você avalia o desempenho do Agronegócio em 2022 na região em que você reside ou trabalha — a safra foi boa ou houve problemas? E a produção pecuária? Foram gerados mais ou menos empregos no Agronegócio em relação aos anos anteriores? Etc.

 

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível. 

* Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo(a) nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina — abaixo do Calendário.

* Veja outros materiais extras — Material de Apoio — que também podem ajudá-lo(a) em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta — então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL, caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional, então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– E lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

 

Explique resumidamente quais foram os motivos que levaram a um desempenho tão ruim do segmento agrícola no período.

  1. Explique resumidamente quais foram os motivos que levaram a um desempenho tão ruim do segmento agrícola no período.

 

  1. Descreva como você avalia o desempenho do Agronegócio em 2022 na região em que você reside ou trabalha — a safra foi boa ou houve problemas? E a produção pecuária? Foram gerados mais ou menos empregos no Agronegócio em relação aos anos anteriores? Etc.

 

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível. 

* Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo(a) nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina — abaixo do Calendário.

* Veja outros materiais extras — Material de Apoio — que também podem ajudá-lo(a) em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta — então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL, caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional, então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– E lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

 

Demonstre, resumidamente, qual foi a taxa de variação acumulada do PIB dos diferentes segmentos do agronegócio brasileiro — insumos, primário, agroindústria e agrosserviços — de janeiro a setembro de 2022 — dica: analise a Tabela 1 do relatório.

 

  1. Demonstre, resumidamente, qual foi a taxa de variação acumulada do PIB dos diferentes segmentos do agronegócio brasileiro — insumos, primário, agroindústria e agrosserviços — de janeiro a setembro de 2022 — dica: analise a Tabela 1 do relatório.

 

  1. Explique resumidamente quais foram os motivos que levaram a um desempenho tão ruim do segmento agrícola no período.

 

  1. Descreva como você avalia o desempenho do Agronegócio em 2022 na região em que você reside ou trabalha — a safra foi boa ou houve problemas? E a produção pecuária? Foram gerados mais ou menos empregos no Agronegócio em relação aos anos anteriores? Etc.

 

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível. 

* Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo(a) nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina — abaixo do Calendário.

* Veja outros materiais extras — Material de Apoio — que também podem ajudá-lo(a) em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta — então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL, caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional, então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– E lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

 

O texto anterior destaca a relevância do Agronegócio para o PIB da economia brasileira, chamando atenção para os recordes sucessivos atingidos pelo setor, em termos de produto, em 2020 e 2021. Entretanto, o texto também apresenta uma estimativa pessimista para o setor em 2022, que demonstrou queda no PIB de janeiro a setembro. Diante disso, analisando o relatório do Cepea, citado anteriormente e disponibilizado, desenvolva os itens a seguir:

 

O texto anterior destaca a relevância do Agronegócio para o PIB da economia brasileira, chamando atenção para os recordes sucessivos atingidos pelo setor, em termos de produto, em 2020 e 2021. Entretanto, o texto também apresenta uma estimativa pessimista para o setor em 2022, que demonstrou queda no PIB de janeiro a setembro. Diante disso, analisando o relatório do Cepea, citado anteriormente e disponibilizado, desenvolva os itens a seguir:

 

  1. Demonstre, resumidamente, qual foi a taxa de variação acumulada do PIB dos diferentes segmentos do agronegócio brasileiro — insumos, primário, agroindústria e agrosserviços — de janeiro a setembro de 2022 — dica: analise a Tabela 1 do relatório.

 

  1. Explique resumidamente quais foram os motivos que levaram a um desempenho tão ruim do segmento agrícola no período.

 

  1. Descreva como você avalia o desempenho do Agronegócio em 2022 na região em que você reside ou trabalha — a safra foi boa ou houve problemas? E a produção pecuária? Foram gerados mais ou menos empregos no Agronegócio em relação aos anos anteriores? Etc.

 

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível. 

* Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo(a) nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina — abaixo do Calendário.

* Veja outros materiais extras — Material de Apoio — que também podem ajudá-lo(a) em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta — então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL, caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional, então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– E lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

Agronegócio nacional. Contudo, em 2022, o PIB do setor teve recuos sucessivos ao longo dos três primeiros trimestres do ano, acumulando queda de 4,28% de janeiro a setembro de 2022. Dessa forma, considerando-se os desempenhos parciais da economia brasileira e do Agronegócio, estima-se que a participação do setor no total fique por volta de 25% em 2022, pouco abaixo dos 27% registrados em 2021. Fonte: adaptado de: https://www.cepea.esalq.usp.br/upload…. Acesso em: 23 mar. 2023.

Agronegócio nacional. Contudo, em 2022, o PIB do setor teve recuos sucessivos ao longo dos três primeiros trimestres do ano, acumulando queda de 4,28% de janeiro a setembro de 2022. Dessa forma, considerando-se os desempenhos parciais da economia brasileira e do Agronegócio, estima-se que a participação do setor no total fique por volta de 25% em 2022, pouco abaixo dos 27% registrados em 2021.

Fonte: adaptado de: https://www.cepea.esalq.usp.br/upload…. Acesso em: 23 mar. 2023.

 

O texto anterior destaca a relevância do Agronegócio para o PIB da economia brasileira, chamando atenção para os recordes sucessivos atingidos pelo setor, em termos de produto, em 2020 e 2021. Entretanto, o texto também apresenta uma estimativa pessimista para o setor em 2022, que demonstrou queda no PIB de janeiro a setembro. Diante disso, analisando o relatório do Cepea, citado anteriormente e disponibilizado, desenvolva os itens a seguir:

 

  1. Demonstre, resumidamente, qual foi a taxa de variação acumulada do PIB dos diferentes segmentos do agronegócio brasileiro — insumos, primário, agroindústria e agrosserviços — de janeiro a setembro de 2022 — dica: analise a Tabela 1 do relatório.

 

  1. Explique resumidamente quais foram os motivos que levaram a um desempenho tão ruim do segmento agrícola no período.

 

  1. Descreva como você avalia o desempenho do Agronegócio em 2022 na região em que você reside ou trabalha — a safra foi boa ou houve problemas? E a produção pecuária? Foram gerados mais ou menos empregos no Agronegócio em relação aos anos anteriores? Etc.

 

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível. 

* Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo(a) nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina — abaixo do Calendário.

* Veja outros materiais extras — Material de Apoio — que também podem ajudá-lo(a) em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta — então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL, caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional, então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– E lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

O Agronegócio é um setor fundamental da economia brasileira, contribuindo de forma significativa para o Produto Interno Bruto (PIB) do país e para as exportações brasileiras. Engloba uma série de atividades relacionadas à produção, ao processamento e à comercialização de produtos agrícolas, pecuários e florestais. O Brasil é um dos grandes produtores mundiais de commodities agrícolas, como soja, milho, café, açúcar e carne bovina, dentre outros. Esses produtos têm grande importância no mercado internacional, o que faz com que o Agronegócio seja responsável por uma parcela significativa das exportações brasileiras, gerando divisas para o país. O PIB do Agronegócio brasileiro, calculado pelo Centro de Estudos Avançados em Economia Aplicada, da Esalq/USP, em parceria com a Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil, alcançou recordes sucessivos em 2020 e em 2021, com esse biênio se caracterizando como um dos melhores da história recente do 

MAPA – AGRO – ECONOMIA BRASILEIRA – 51/2024

 

O Agronegócio é um setor fundamental da economia brasileira, contribuindo de forma significativa para o Produto Interno Bruto (PIB) do país e para as exportações brasileiras. Engloba uma série de atividades relacionadas à produção, ao processamento e à comercialização de produtos agrícolas, pecuários e florestais. O Brasil é um dos grandes produtores mundiais de commodities agrícolas, como soja, milho, café, açúcar e carne bovina, dentre outros. Esses produtos têm grande importância no mercado internacional, o que faz com que o Agronegócio seja responsável por uma parcela significativa das exportações brasileiras, gerando divisas para o país. O PIB do Agronegócio brasileiro, calculado pelo Centro de Estudos Avançados em Economia Aplicada, da Esalq/USP, em parceria com a Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil, alcançou recordes sucessivos em 2020 e em 2021, com esse biênio se caracterizando como um dos melhores da história recente do 

Agronegócio nacional. Contudo, em 2022, o PIB do setor teve recuos sucessivos ao longo dos três primeiros trimestres do ano, acumulando queda de 4,28% de janeiro a setembro de 2022. Dessa forma, considerando-se os desempenhos parciais da economia brasileira e do Agronegócio, estima-se que a participação do setor no total fique por volta de 25% em 2022, pouco abaixo dos 27% registrados em 2021.

Fonte: adaptado de: https://www.cepea.esalq.usp.br/upload…. Acesso em: 23 mar. 2023.

 

O texto anterior destaca a relevância do Agronegócio para o PIB da economia brasileira, chamando atenção para os recordes sucessivos atingidos pelo setor, em termos de produto, em 2020 e 2021. Entretanto, o texto também apresenta uma estimativa pessimista para o setor em 2022, que demonstrou queda no PIB de janeiro a setembro. Diante disso, analisando o relatório do Cepea, citado anteriormente e disponibilizado, desenvolva os itens a seguir:

 

  1. Demonstre, resumidamente, qual foi a taxa de variação acumulada do PIB dos diferentes segmentos do agronegócio brasileiro — insumos, primário, agroindústria e agrosserviços — de janeiro a setembro de 2022 — dica: analise a Tabela 1 do relatório.

 

  1. Explique resumidamente quais foram os motivos que levaram a um desempenho tão ruim do segmento agrícola no período.

 

  1. Descreva como você avalia o desempenho do Agronegócio em 2022 na região em que você reside ou trabalha — a safra foi boa ou houve problemas? E a produção pecuária? Foram gerados mais ou menos empregos no Agronegócio em relação aos anos anteriores? Etc.

 

#DICAS:

* Lembre-se de responder aos questionamentos da maneira mais completa e embasada possível. 

* Gravamos um vídeo com dicas para ajudá-lo(a) nesse processo de criação e desenvolvimento desta atividade MAPA. O vídeo está em Material da Disciplina — abaixo do Calendário.

* Veja outros materiais extras — Material de Apoio — que também podem ajudá-lo(a) em Material da Disciplina.

 

#IMPORTANTE!

– Para montar sua resposta, você deve utilizar o arquivo “Atividade MAPA – Modelo Padrão de Resposta”, que está em Material da Disciplina. Você deve baixar o modelo, montar sua resposta nele e enviar a resposta anexando o arquivo neste ambiente.

– Lembre-se de que você só pode anexar um único arquivo com a resposta final desta atividade e, após finalizar, não será mais possível alterar o arquivo ou a resposta — então, muita atenção na hora de selecionar o arquivo com a resposta.

– A resposta deve ser escrita com suas PRÓPRIAS PALAVRAS, não é permitida a cópia na íntegra de textos, sites, vídeos, livros etc., pois isso pode ser considerado como cópia indevida (plágio). Caso aconteça, o trabalho poderá ser zerado. Caso utilize alguma informação, dados ou imagens de outros autores para incrementar seu trabalho, você deve elaborar as referências bibliográficas para os trechos utilizados.

– Esta é uma atividade para ser realizada de forma INDIVIDUAL, caso seja identificada cópia indevida de colegas, os trabalhos de ambos serão zerados.

– Lembre-se de que este é um trabalho de um curso de Ensino Superior, muito importante para o seu desenvolvimento profissional, então, busque realizar um trabalho de ótima qualidade.

– E lembre-se: quanto mais informações na sua resposta, mais completa estará sua atividade.

 

BONS ESTUDOS!

 

ATENÇÃO: – Esta atividade deve ser realizada individualmente. – A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA. – É permitido anexar apenas um (1) arquivo. – Sua resposta deverá ser redigida em arquivo Word seguindo o modelo padrão disponível no ícone de Material da Disciplina, intitulado como: “Formulário Mapa”. – Baixe o referido arquivo que está no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta, não deixe de utilizá-lo. – A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, onde não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto faça a devida conferência de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade Mapa. – Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina. – Todas as fontes de pesquisa utilizadas para a elaboração de sua resposta devem ser devidamente referenciadas. Caso utilize fontes de pesquisa, não deixe de referenciá-las ao final de sua resposta seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). ***Após anexar seu arquivo, clique em responder e certifique-se de ter escolhido realmente o arquivo correto, abrindo sua atividade antes de clicar em finalizar. ***Após clicar em finalizar, o arquivo anexado não poderá ser alterado ou substituído, nem mesmo aceito por outro tipo de ferramenta. Em caso de dúvidas, reveja os comunicados do mediador referente ao Mapa, na ferramenta FALE COM O MEDIADOR, e caso sua dúvida persista, entre em contato conosco! Será um prazer lhe atender. Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!

ATENÇÃO:

– Esta atividade deve ser realizada individualmente.

– A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA.

– É permitido anexar apenas um (1) arquivo.

– Sua resposta deverá ser redigida em arquivo Word seguindo o modelo padrão disponível no ícone de Material da Disciplina, intitulado como: “Formulário Mapa”.

– Baixe o referido arquivo que está no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta, não deixe de utilizá-lo.

– A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, onde não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto faça a devida conferência de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade Mapa.

– Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina.

– Todas as fontes de pesquisa utilizadas para a elaboração de sua resposta devem ser devidamente referenciadas. Caso utilize fontes de pesquisa, não deixe de referenciá-las ao final de sua resposta seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

 

***Após anexar seu arquivo, clique em responder e certifique-se de ter escolhido realmente o arquivo correto, abrindo sua atividade antes de clicar em finalizar.

 

***Após clicar em finalizar, o arquivo anexado não poderá ser alterado ou substituído, nem mesmo aceito por outro tipo de ferramenta.

 

Em caso de dúvidas, reveja os comunicados do mediador referente ao Mapa, na ferramenta FALE COM O MEDIADOR, e caso sua dúvida persista, entre em contato conosco! Será um prazer lhe atender.

 

Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!

 

Para contribuir ainda mais com seu sucesso na execução dessa atividade, a seguir, apresenta-se mais detalhes sobre a realização dela. – Acesse o link com o vídeo de orientações sobre a realização da atividade Mapa, que está na ferramenta de Material da Disciplina (dentro do ambiente da disciplina, lateral direita da tela), e assista com atenção para compreender esse processo de desenvolvimento de sua resposta. – Faça a leitura dos conteúdos do livro didático da disciplina, mais precisamente você encontrará a base do conteúdo requerido no contexto de sua atividade, disposto na Unidade 1. – A resposta desta atividade deverá ser realizada em um modelo de arquivo padrão do Word, o qual também está disponível no ícone de Material da Disciplina. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo de Formulário Mapa, salve em seu computador para responder diretamente nele e lembre-se de clicar em “salvar” sempre que fizer alguma edição em seu arquivo. – Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT, mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina.

Lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT.

 

Para contribuir ainda mais com seu sucesso na execução dessa atividade, a seguir, apresenta-se mais detalhes sobre a realização dela.

 

– Acesse o link com o vídeo de orientações sobre a realização da atividade Mapa, que está na ferramenta de Material da Disciplina (dentro do ambiente da disciplina, lateral direita da tela), e assista com atenção para compreender esse processo de desenvolvimento de sua resposta.

– Faça a leitura dos conteúdos do livro didático da disciplina, mais precisamente você encontrará a base do conteúdo requerido no contexto de sua atividade, disposto na Unidade 1.

– A resposta desta atividade deverá ser realizada em um modelo de arquivo padrão do Word, o qual também está disponível no ícone de Material da Disciplina. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo de Formulário Mapa, salve em seu computador para responder diretamente nele e lembre-se de clicar em “salvar” sempre que fizer alguma edição em seu arquivo.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT, mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina.

 

ATENÇÃO:

– Esta atividade deve ser realizada individualmente.

– A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA.

– É permitido anexar apenas um (1) arquivo.

– Sua resposta deverá ser redigida em arquivo Word seguindo o modelo padrão disponível no ícone de Material da Disciplina, intitulado como: “Formulário Mapa”.

– Baixe o referido arquivo que está no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta, não deixe de utilizá-lo.

– A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, onde não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto faça a devida conferência de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade Mapa.

– Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina.

– Todas as fontes de pesquisa utilizadas para a elaboração de sua resposta devem ser devidamente referenciadas. Caso utilize fontes de pesquisa, não deixe de referenciá-las ao final de sua resposta seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

 

***Após anexar seu arquivo, clique em responder e certifique-se de ter escolhido realmente o arquivo correto, abrindo sua atividade antes de clicar em finalizar.

 

***Após clicar em finalizar, o arquivo anexado não poderá ser alterado ou substituído, nem mesmo aceito por outro tipo de ferramenta.

 

Em caso de dúvidas, reveja os comunicados do mediador referente ao Mapa, na ferramenta FALE COM O MEDIADOR, e caso sua dúvida persista, entre em contato conosco! Será um prazer lhe atender.

 

Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!

Observação: a resposta desta atividade deverá ser realizada diretamente no FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER O MAPA, o qual está em arquivo Word, disponível dentro da ambiente da disciplina, no ícone de MATERIAL DA DISCIPLINA. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo denominado “FORMULÁRIO MAPA”, salve em seu computador e comece respondendo diretamente nele. Lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT. Para contribuir ainda mais com seu sucesso na execução dessa atividade, a seguir, apresenta-se mais detalhes sobre a realização dela. – Acesse o link com o vídeo de orientações sobre a realização da atividade Mapa, que está na ferramenta de Material da Disciplina (dentro do ambiente da disciplina, lateral direita da tela), e assista com atenção para compreender esse processo de desenvolvimento de sua resposta. – Faça a leitura dos conteúdos do livro didático da disciplina, mais precisamente você encontrará a base do conteúdo requerido no contexto de sua atividade, disposto na Unidade 1. – A resposta desta atividade deverá ser realizada em um modelo de arquivo padrão do Word, o qual também está disponível no ícone de Material da Disciplina. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo de Formulário Mapa, salve em seu computador para responder diretamente nele e lembre-se de clicar em “salvar” sempre que fizer alguma edição em seu arquivo. – Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT, mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina. ATENÇÃO: – Esta atividade deve ser realizada individualmente. – A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA. – É permitido anexar apenas um (1) arquivo. – Sua resposta deverá ser redigida em arquivo Word seguindo o modelo padrão disponível no ícone de Material da Disciplina, intitulado como: “Formulário Mapa”. – Baixe o referido arquivo que está no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta, não deixe de utilizá-lo. – A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, onde não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto faça a devida conferência de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade Mapa. – Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina. – Todas as fontes de pesquisa utilizadas para a elaboração de sua resposta devem ser devidamente referenciadas. Caso utilize fontes de pesquisa, não deixe de referenciá-las ao final de sua resposta seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). ***Após anexar seu arquivo, clique em responder e certifique-se de ter escolhido realmente o arquivo correto, abrindo sua atividade antes de clicar em finalizar. ***Após clicar em finalizar, o arquivo anexado não poderá ser alterado ou substituído, nem mesmo aceito por outro tipo de ferramenta. Em caso de dúvidas, reveja os comunicados do mediador referente ao Mapa, na ferramenta FALE COM O MEDIADOR, e caso sua dúvida persista, entre em contato conosco! Será um prazer lhe atender. Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!

 

Observação: a resposta desta atividade deverá ser realizada diretamente no FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER O MAPA, o qual está em arquivo Word, disponível dentro da ambiente da disciplina, no ícone de MATERIAL DA DISCIPLINA. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo denominado “FORMULÁRIO MAPA”, salve em seu computador e comece respondendo diretamente nele.

 

Lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT.

 

Para contribuir ainda mais com seu sucesso na execução dessa atividade, a seguir, apresenta-se mais detalhes sobre a realização dela.

 

– Acesse o link com o vídeo de orientações sobre a realização da atividade Mapa, que está na ferramenta de Material da Disciplina (dentro do ambiente da disciplina, lateral direita da tela), e assista com atenção para compreender esse processo de desenvolvimento de sua resposta.

– Faça a leitura dos conteúdos do livro didático da disciplina, mais precisamente você encontrará a base do conteúdo requerido no contexto de sua atividade, disposto na Unidade 1.

– A resposta desta atividade deverá ser realizada em um modelo de arquivo padrão do Word, o qual também está disponível no ícone de Material da Disciplina. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo de Formulário Mapa, salve em seu computador para responder diretamente nele e lembre-se de clicar em “salvar” sempre que fizer alguma edição em seu arquivo.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT, mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina.

 

ATENÇÃO:

– Esta atividade deve ser realizada individualmente.

– A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA.

– É permitido anexar apenas um (1) arquivo.

– Sua resposta deverá ser redigida em arquivo Word seguindo o modelo padrão disponível no ícone de Material da Disciplina, intitulado como: “Formulário Mapa”.

– Baixe o referido arquivo que está no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta, não deixe de utilizá-lo.

– A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, onde não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto faça a devida conferência de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade Mapa.

– Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina.

– Todas as fontes de pesquisa utilizadas para a elaboração de sua resposta devem ser devidamente referenciadas. Caso utilize fontes de pesquisa, não deixe de referenciá-las ao final de sua resposta seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

 

***Após anexar seu arquivo, clique em responder e certifique-se de ter escolhido realmente o arquivo correto, abrindo sua atividade antes de clicar em finalizar.

 

***Após clicar em finalizar, o arquivo anexado não poderá ser alterado ou substituído, nem mesmo aceito por outro tipo de ferramenta.

 

Em caso de dúvidas, reveja os comunicados do mediador referente ao Mapa, na ferramenta FALE COM O MEDIADOR, e caso sua dúvida persista, entre em contato conosco! Será um prazer lhe atender.

 

Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!

CONCLUSÃO: 1- Concluo que os contratos de parceria são válidos ou inválidos (apresentar de forma resumida os motivos e as adequações necessárias); 2- Concluo que a parceria com Paulo seria viável ou inviável (apresentar de forma resumida os motivos, apresentar vantagens e desvantagens); 3- Concluo que seria viável ou inviável (arrendar ou a parceria) quanto aos 59 hectares (apresentar o motivo que levou a se posicionar que seria melhor: – Yago realizar o plantio ou realizar a parceria ou arrendamento).

CONCLUSÃO:

1- Concluo que os contratos de parceria são válidos ou inválidos (apresentar de forma resumida os motivos e as adequações necessárias); 2- Concluo que a parceria com Paulo seria viável ou inviável (apresentar de forma resumida os motivos, apresentar vantagens e desvantagens); 3- Concluo que seria viável ou inviável (arrendar ou a parceria) quanto aos 59 hectares (apresentar o motivo que levou a se posicionar que seria melhor: – Yago realizar o plantio ou realizar a parceria ou arrendamento).

 

Observação: a resposta desta atividade deverá ser realizada diretamente no FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER O MAPA, o qual está em arquivo Word, disponível dentro da ambiente da disciplina, no ícone de MATERIAL DA DISCIPLINA. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo denominado “FORMULÁRIO MAPA”, salve em seu computador e comece respondendo diretamente nele.

 

Lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT.

 

Para contribuir ainda mais com seu sucesso na execução dessa atividade, a seguir, apresenta-se mais detalhes sobre a realização dela.

 

– Acesse o link com o vídeo de orientações sobre a realização da atividade Mapa, que está na ferramenta de Material da Disciplina (dentro do ambiente da disciplina, lateral direita da tela), e assista com atenção para compreender esse processo de desenvolvimento de sua resposta.

– Faça a leitura dos conteúdos do livro didático da disciplina, mais precisamente você encontrará a base do conteúdo requerido no contexto de sua atividade, disposto na Unidade 1.

– A resposta desta atividade deverá ser realizada em um modelo de arquivo padrão do Word, o qual também está disponível no ícone de Material da Disciplina. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo de Formulário Mapa, salve em seu computador para responder diretamente nele e lembre-se de clicar em “salvar” sempre que fizer alguma edição em seu arquivo.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT, mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina.

 

ATENÇÃO:

– Esta atividade deve ser realizada individualmente.

– A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA.

– É permitido anexar apenas um (1) arquivo.

– Sua resposta deverá ser redigida em arquivo Word seguindo o modelo padrão disponível no ícone de Material da Disciplina, intitulado como: “Formulário Mapa”.

– Baixe o referido arquivo que está no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta, não deixe de utilizá-lo.

– A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, onde não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto faça a devida conferência de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade Mapa.

– Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina.

– Todas as fontes de pesquisa utilizadas para a elaboração de sua resposta devem ser devidamente referenciadas. Caso utilize fontes de pesquisa, não deixe de referenciá-las ao final de sua resposta seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

 

***Após anexar seu arquivo, clique em responder e certifique-se de ter escolhido realmente o arquivo correto, abrindo sua atividade antes de clicar em finalizar.

 

***Após clicar em finalizar, o arquivo anexado não poderá ser alterado ou substituído, nem mesmo aceito por outro tipo de ferramenta.

 

Em caso de dúvidas, reveja os comunicados do mediador referente ao Mapa, na ferramenta FALE COM O MEDIADOR, e caso sua dúvida persista, entre em contato conosco! Será um prazer lhe atender.

 

Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!

3- COM RELAÇÃO À PARTE OCIOSA DO IMÓVEL: É viável Yago realizar o plantio ou realizar contrato de parceria ou arrendamento com os vizinhos ou terceiros quanto aos 59 hectares? A parceria ou arrendamento seria uma fonte alternativa de renda para manutenção das instalações e tecnificação do criame de suíno de Yago?

3- COM RELAÇÃO À PARTE OCIOSA DO IMÓVEL:

É viável Yago realizar o plantio ou realizar contrato de parceria ou arrendamento com os vizinhos ou terceiros quanto aos 59 hectares?

A parceria ou arrendamento seria uma fonte alternativa de renda para manutenção das instalações e tecnificação do criame de suíno de Yago?

 

CONCLUSÃO:

1- Concluo que os contratos de parceria são válidos ou inválidos (apresentar de forma resumida os motivos e as adequações necessárias); 2- Concluo que a parceria com Paulo seria viável ou inviável (apresentar de forma resumida os motivos, apresentar vantagens e desvantagens); 3- Concluo que seria viável ou inviável (arrendar ou a parceria) quanto aos 59 hectares (apresentar o motivo que levou a se posicionar que seria melhor: – Yago realizar o plantio ou realizar a parceria ou arrendamento).

 

Observação: a resposta desta atividade deverá ser realizada diretamente no FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER O MAPA, o qual está em arquivo Word, disponível dentro da ambiente da disciplina, no ícone de MATERIAL DA DISCIPLINA. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo denominado “FORMULÁRIO MAPA”, salve em seu computador e comece respondendo diretamente nele.

 

Lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT.

 

Para contribuir ainda mais com seu sucesso na execução dessa atividade, a seguir, apresenta-se mais detalhes sobre a realização dela.

 

– Acesse o link com o vídeo de orientações sobre a realização da atividade Mapa, que está na ferramenta de Material da Disciplina (dentro do ambiente da disciplina, lateral direita da tela), e assista com atenção para compreender esse processo de desenvolvimento de sua resposta.

– Faça a leitura dos conteúdos do livro didático da disciplina, mais precisamente você encontrará a base do conteúdo requerido no contexto de sua atividade, disposto na Unidade 1.

– A resposta desta atividade deverá ser realizada em um modelo de arquivo padrão do Word, o qual também está disponível no ícone de Material da Disciplina. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo de Formulário Mapa, salve em seu computador para responder diretamente nele e lembre-se de clicar em “salvar” sempre que fizer alguma edição em seu arquivo.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT, mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina.

 

ATENÇÃO:

– Esta atividade deve ser realizada individualmente.

– A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA.

– É permitido anexar apenas um (1) arquivo.

– Sua resposta deverá ser redigida em arquivo Word seguindo o modelo padrão disponível no ícone de Material da Disciplina, intitulado como: “Formulário Mapa”.

– Baixe o referido arquivo que está no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta, não deixe de utilizá-lo.

– A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, onde não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto faça a devida conferência de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade Mapa.

– Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina.

– Todas as fontes de pesquisa utilizadas para a elaboração de sua resposta devem ser devidamente referenciadas. Caso utilize fontes de pesquisa, não deixe de referenciá-las ao final de sua resposta seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

 

***Após anexar seu arquivo, clique em responder e certifique-se de ter escolhido realmente o arquivo correto, abrindo sua atividade antes de clicar em finalizar.

 

***Após clicar em finalizar, o arquivo anexado não poderá ser alterado ou substituído, nem mesmo aceito por outro tipo de ferramenta.

 

Em caso de dúvidas, reveja os comunicados do mediador referente ao Mapa, na ferramenta FALE COM O MEDIADOR, e caso sua dúvida persista, entre em contato conosco! Será um prazer lhe atender.

 

Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!

2- QUANTO AOS ANIMAIS EXCEDENTES: Yago conseguiria em um curto prazo realizar as adequações necessárias? Há possibilidade de Yago realizar parceria com Paulo, visando escoar os animais excedentes?

2- QUANTO AOS ANIMAIS EXCEDENTES:

Yago conseguiria em um curto prazo realizar as adequações necessárias?

Há possibilidade de Yago realizar parceria com Paulo, visando escoar os animais excedentes?

 

3- COM RELAÇÃO À PARTE OCIOSA DO IMÓVEL:

É viável Yago realizar o plantio ou realizar contrato de parceria ou arrendamento com os vizinhos ou terceiros quanto aos 59 hectares?

A parceria ou arrendamento seria uma fonte alternativa de renda para manutenção das instalações e tecnificação do criame de suíno de Yago?

 

CONCLUSÃO:

1- Concluo que os contratos de parceria são válidos ou inválidos (apresentar de forma resumida os motivos e as adequações necessárias); 2- Concluo que a parceria com Paulo seria viável ou inviável (apresentar de forma resumida os motivos, apresentar vantagens e desvantagens); 3- Concluo que seria viável ou inviável (arrendar ou a parceria) quanto aos 59 hectares (apresentar o motivo que levou a se posicionar que seria melhor: – Yago realizar o plantio ou realizar a parceria ou arrendamento).

 

Observação: a resposta desta atividade deverá ser realizada diretamente no FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER O MAPA, o qual está em arquivo Word, disponível dentro da ambiente da disciplina, no ícone de MATERIAL DA DISCIPLINA. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo denominado “FORMULÁRIO MAPA”, salve em seu computador e comece respondendo diretamente nele.

 

Lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT.

 

Para contribuir ainda mais com seu sucesso na execução dessa atividade, a seguir, apresenta-se mais detalhes sobre a realização dela.

 

– Acesse o link com o vídeo de orientações sobre a realização da atividade Mapa, que está na ferramenta de Material da Disciplina (dentro do ambiente da disciplina, lateral direita da tela), e assista com atenção para compreender esse processo de desenvolvimento de sua resposta.

– Faça a leitura dos conteúdos do livro didático da disciplina, mais precisamente você encontrará a base do conteúdo requerido no contexto de sua atividade, disposto na Unidade 1.

– A resposta desta atividade deverá ser realizada em um modelo de arquivo padrão do Word, o qual também está disponível no ícone de Material da Disciplina. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo de Formulário Mapa, salve em seu computador para responder diretamente nele e lembre-se de clicar em “salvar” sempre que fizer alguma edição em seu arquivo.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT, mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina.

 

ATENÇÃO:

– Esta atividade deve ser realizada individualmente.

– A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA.

– É permitido anexar apenas um (1) arquivo.

– Sua resposta deverá ser redigida em arquivo Word seguindo o modelo padrão disponível no ícone de Material da Disciplina, intitulado como: “Formulário Mapa”.

– Baixe o referido arquivo que está no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta, não deixe de utilizá-lo.

– A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, onde não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto faça a devida conferência de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade Mapa.

– Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina.

– Todas as fontes de pesquisa utilizadas para a elaboração de sua resposta devem ser devidamente referenciadas. Caso utilize fontes de pesquisa, não deixe de referenciá-las ao final de sua resposta seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

 

***Após anexar seu arquivo, clique em responder e certifique-se de ter escolhido realmente o arquivo correto, abrindo sua atividade antes de clicar em finalizar.

 

***Após clicar em finalizar, o arquivo anexado não poderá ser alterado ou substituído, nem mesmo aceito por outro tipo de ferramenta.

 

Em caso de dúvidas, reveja os comunicados do mediador referente ao Mapa, na ferramenta FALE COM O MEDIADOR, e caso sua dúvida persista, entre em contato conosco! Será um prazer lhe atender.

 

Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!

B) Nos 6 contratos de parceria constam as seguintes cláusulas: O parceiro deve trabalhar na propriedade das 8h às 17h com intervalo de 1 hora e 30 minutos. O pagamento feito por Yago (parceiro outorgante) ao parceiro outorgado será em dinheiro (R$ 3.000 por mês), equivalendo a 2% do lucro com a venda dos lotes de suínos. III. O parceiro outorgado deverá realizar as seguintes atividades: recebimento e escoamento dos lotes, alimentar os animais e limpeza do local.

B) Nos 6 contratos de parceria constam as seguintes cláusulas:

 

O parceiro deve trabalhar na propriedade das 8h às 17h com intervalo de 1 hora e 30 minutos.

O pagamento feito por Yago (parceiro outorgante) ao parceiro outorgado será em dinheiro (R$ 3.000 por mês), equivalendo a 2% do lucro com a venda dos lotes de suínos.

III. O parceiro outorgado deverá realizar as seguintes atividades: recebimento e escoamento dos lotes, alimentar os animais e limpeza do local.

C) Em análise aos documentos, você percebe que Yago está com grande dificuldade financeira, inclusive para fazer as adequações necessárias, inclusive para manutenção da atividade.

D) Em conversa com os vizinhos, você obtém a informação que estes procuram imóvel para realizar arrendamento e/ou parceria quanto ao plantio de milho, soja e pastagem.

E) Já na propriedade em frente à de Yago, você obtém a informação que o proprietário Paulo possuí uma estrutura maior, com “vaga” para alojar 1.500 suínos, bem como tem interesse em realizar parceria, especialmente se mais de 50% forem animais de cria.

 

Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l4504.htm; https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/Antigos/D59566.htm. Acesso em: 3 jan. 2023.

 

FRANCISCHINI, M. C. L. Direito civil, ambiental, agrário e legislação tributária. Maringá: UniCesumar, 2020.

 

Neste contexto, para esta atividade MAPA, enquanto futuro gestor de agronegócio, você deverá exercitar e colocar em prática sua habilidade de pesquisa e, ao final, elaborar um parecer no FORMULÁRIO DO MAPA, contendo no máximo duas páginas. Para tanto, o texto deverá conter:

 

TÍTULO: PARECER TÉCNICO

 

RELATÓRIO (Resumo do caso)

 

FUNDAMENTAÇÃO:

 

Responda:

 

1- QUANTO AOS CONTRATOS DE PARCERIA E TRABALHO DOS FUNCIONÁRIOS DE YAGO:

São válidos os contratos de parceria formalizados entre Yago e os 6 parceiros ou são contratos de trabalho?

Há necessidade de recolhimento de valores previdenciários?

III. Há possibilidade de subordinação de um parceiro a outro, ou só em caso de contrato de trabalho?

 

2- QUANTO AOS ANIMAIS EXCEDENTES:

Yago conseguiria em um curto prazo realizar as adequações necessárias?

Há possibilidade de Yago realizar parceria com Paulo, visando escoar os animais excedentes?

 

3- COM RELAÇÃO À PARTE OCIOSA DO IMÓVEL:

É viável Yago realizar o plantio ou realizar contrato de parceria ou arrendamento com os vizinhos ou terceiros quanto aos 59 hectares?

A parceria ou arrendamento seria uma fonte alternativa de renda para manutenção das instalações e tecnificação do criame de suíno de Yago?

 

CONCLUSÃO:

1- Concluo que os contratos de parceria são válidos ou inválidos (apresentar de forma resumida os motivos e as adequações necessárias); 2- Concluo que a parceria com Paulo seria viável ou inviável (apresentar de forma resumida os motivos, apresentar vantagens e desvantagens); 3- Concluo que seria viável ou inviável (arrendar ou a parceria) quanto aos 59 hectares (apresentar o motivo que levou a se posicionar que seria melhor: – Yago realizar o plantio ou realizar a parceria ou arrendamento).

 

Observação: a resposta desta atividade deverá ser realizada diretamente no FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER O MAPA, o qual está em arquivo Word, disponível dentro da ambiente da disciplina, no ícone de MATERIAL DA DISCIPLINA. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo denominado “FORMULÁRIO MAPA”, salve em seu computador e comece respondendo diretamente nele.

 

Lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT.

 

Para contribuir ainda mais com seu sucesso na execução dessa atividade, a seguir, apresenta-se mais detalhes sobre a realização dela.

 

– Acesse o link com o vídeo de orientações sobre a realização da atividade Mapa, que está na ferramenta de Material da Disciplina (dentro do ambiente da disciplina, lateral direita da tela), e assista com atenção para compreender esse processo de desenvolvimento de sua resposta.

– Faça a leitura dos conteúdos do livro didático da disciplina, mais precisamente você encontrará a base do conteúdo requerido no contexto de sua atividade, disposto na Unidade 1.

– A resposta desta atividade deverá ser realizada em um modelo de arquivo padrão do Word, o qual também está disponível no ícone de Material da Disciplina. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo de Formulário Mapa, salve em seu computador para responder diretamente nele e lembre-se de clicar em “salvar” sempre que fizer alguma edição em seu arquivo.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT, mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina.

 

ATENÇÃO:

– Esta atividade deve ser realizada individualmente.

– A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA.

– É permitido anexar apenas um (1) arquivo.

– Sua resposta deverá ser redigida em arquivo Word seguindo o modelo padrão disponível no ícone de Material da Disciplina, intitulado como: “Formulário Mapa”.

– Baixe o referido arquivo que está no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta, não deixe de utilizá-lo.

– A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, onde não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto faça a devida conferência de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade Mapa.

– Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina.

– Todas as fontes de pesquisa utilizadas para a elaboração de sua resposta devem ser devidamente referenciadas. Caso utilize fontes de pesquisa, não deixe de referenciá-las ao final de sua resposta seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

 

***Após anexar seu arquivo, clique em responder e certifique-se de ter escolhido realmente o arquivo correto, abrindo sua atividade antes de clicar em finalizar.

 

***Após clicar em finalizar, o arquivo anexado não poderá ser alterado ou substituído, nem mesmo aceito por outro tipo de ferramenta.

 

Em caso de dúvidas, reveja os comunicados do mediador referente ao Mapa, na ferramenta FALE COM O MEDIADOR, e caso sua dúvida persista, entre em contato conosco! Será um prazer lhe atender.

 

Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!

Ainda, dos 10 funcionários contratados, Yago possui o registro apenas dos 4 primeiros funcionários, sendo que no momento da contratação dos outros 6 em 2016, Yago realizou contrato de parceria.

Ainda, dos 10 funcionários contratados, Yago possui o registro apenas dos 4 primeiros funcionários, sendo que no momento da contratação dos outros 6 em 2016, Yago realizou contrato de parceria.

 

Em uma primeira análise, você identifica as seguintes irregularidades:

 

A) Apenas 4 funcionários são registrados em carteira (CTPS), sendo que os outros 6 funcionários estão vinculados como parceiros (contrato de parceria), realizado no dia 1 de setembro de 2016.

 

B) Nos 6 contratos de parceria constam as seguintes cláusulas:

 

O parceiro deve trabalhar na propriedade das 8h às 17h com intervalo de 1 hora e 30 minutos.

O pagamento feito por Yago (parceiro outorgante) ao parceiro outorgado será em dinheiro (R$ 3.000 por mês), equivalendo a 2% do lucro com a venda dos lotes de suínos.

III. O parceiro outorgado deverá realizar as seguintes atividades: recebimento e escoamento dos lotes, alimentar os animais e limpeza do local.

C) Em análise aos documentos, você percebe que Yago está com grande dificuldade financeira, inclusive para fazer as adequações necessárias, inclusive para manutenção da atividade.

D) Em conversa com os vizinhos, você obtém a informação que estes procuram imóvel para realizar arrendamento e/ou parceria quanto ao plantio de milho, soja e pastagem.

E) Já na propriedade em frente à de Yago, você obtém a informação que o proprietário Paulo possuí uma estrutura maior, com “vaga” para alojar 1.500 suínos, bem como tem interesse em realizar parceria, especialmente se mais de 50% forem animais de cria.

 

Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l4504.htm; https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/Antigos/D59566.htm. Acesso em: 3 jan. 2023.

 

FRANCISCHINI, M. C. L. Direito civil, ambiental, agrário e legislação tributária. Maringá: UniCesumar, 2020.

 

Neste contexto, para esta atividade MAPA, enquanto futuro gestor de agronegócio, você deverá exercitar e colocar em prática sua habilidade de pesquisa e, ao final, elaborar um parecer no FORMULÁRIO DO MAPA, contendo no máximo duas páginas. Para tanto, o texto deverá conter:

 

TÍTULO: PARECER TÉCNICO

 

RELATÓRIO (Resumo do caso)

 

FUNDAMENTAÇÃO:

 

Responda:

 

1- QUANTO AOS CONTRATOS DE PARCERIA E TRABALHO DOS FUNCIONÁRIOS DE YAGO:

São válidos os contratos de parceria formalizados entre Yago e os 6 parceiros ou são contratos de trabalho?

Há necessidade de recolhimento de valores previdenciários?

III. Há possibilidade de subordinação de um parceiro a outro, ou só em caso de contrato de trabalho?

 

2- QUANTO AOS ANIMAIS EXCEDENTES:

Yago conseguiria em um curto prazo realizar as adequações necessárias?

Há possibilidade de Yago realizar parceria com Paulo, visando escoar os animais excedentes?

 

3- COM RELAÇÃO À PARTE OCIOSA DO IMÓVEL:

É viável Yago realizar o plantio ou realizar contrato de parceria ou arrendamento com os vizinhos ou terceiros quanto aos 59 hectares?

A parceria ou arrendamento seria uma fonte alternativa de renda para manutenção das instalações e tecnificação do criame de suíno de Yago?

 

CONCLUSÃO:

1- Concluo que os contratos de parceria são válidos ou inválidos (apresentar de forma resumida os motivos e as adequações necessárias); 2- Concluo que a parceria com Paulo seria viável ou inviável (apresentar de forma resumida os motivos, apresentar vantagens e desvantagens); 3- Concluo que seria viável ou inviável (arrendar ou a parceria) quanto aos 59 hectares (apresentar o motivo que levou a se posicionar que seria melhor: – Yago realizar o plantio ou realizar a parceria ou arrendamento).

 

Observação: a resposta desta atividade deverá ser realizada diretamente no FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER O MAPA, o qual está em arquivo Word, disponível dentro da ambiente da disciplina, no ícone de MATERIAL DA DISCIPLINA. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo denominado “FORMULÁRIO MAPA”, salve em seu computador e comece respondendo diretamente nele.

 

Lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT.

 

Para contribuir ainda mais com seu sucesso na execução dessa atividade, a seguir, apresenta-se mais detalhes sobre a realização dela.

 

– Acesse o link com o vídeo de orientações sobre a realização da atividade Mapa, que está na ferramenta de Material da Disciplina (dentro do ambiente da disciplina, lateral direita da tela), e assista com atenção para compreender esse processo de desenvolvimento de sua resposta.

– Faça a leitura dos conteúdos do livro didático da disciplina, mais precisamente você encontrará a base do conteúdo requerido no contexto de sua atividade, disposto na Unidade 1.

– A resposta desta atividade deverá ser realizada em um modelo de arquivo padrão do Word, o qual também está disponível no ícone de Material da Disciplina. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo de Formulário Mapa, salve em seu computador para responder diretamente nele e lembre-se de clicar em “salvar” sempre que fizer alguma edição em seu arquivo.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT, mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina.

 

ATENÇÃO:

– Esta atividade deve ser realizada individualmente.

– A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA.

– É permitido anexar apenas um (1) arquivo.

– Sua resposta deverá ser redigida em arquivo Word seguindo o modelo padrão disponível no ícone de Material da Disciplina, intitulado como: “Formulário Mapa”.

– Baixe o referido arquivo que está no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta, não deixe de utilizá-lo.

– A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, onde não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto faça a devida conferência de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade Mapa.

– Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina.

– Todas as fontes de pesquisa utilizadas para a elaboração de sua resposta devem ser devidamente referenciadas. Caso utilize fontes de pesquisa, não deixe de referenciá-las ao final de sua resposta seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

 

***Após anexar seu arquivo, clique em responder e certifique-se de ter escolhido realmente o arquivo correto, abrindo sua atividade antes de clicar em finalizar.

 

***Após clicar em finalizar, o arquivo anexado não poderá ser alterado ou substituído, nem mesmo aceito por outro tipo de ferramenta.

 

Em caso de dúvidas, reveja os comunicados do mediador referente ao Mapa, na ferramenta FALE COM O MEDIADOR, e caso sua dúvida persista, entre em contato conosco! Será um prazer lhe atender.

 

Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!

YAGO, médio produtor rural, com atividade exclusivamente voltada à suinocultura (mais de 40 anos), possui em sua propriedade de 70 hectares, 7.500 suínos (não considerado como ultraextensivo), sendo mais de 50% dos animais para cria e recria, contando com 3 pocilgas para alojar os animais.

YAGO, médio produtor rural, com atividade exclusivamente voltada à suinocultura (mais de 40 anos), possui em sua propriedade de 70 hectares, 7.500 suínos (não considerado como ultraextensivo), sendo mais de 50% dos animais para cria e recria, contando com 3 pocilgas para alojar os animais.

Cumpre esclarecer que Yago construiu as instalações há mais de 25 anos, sendo que os últimos equipamentos foram adquiridos em 2010, o que levou Yago a realizar a contratação de 6 funcionários em 2016, além dos 4 funcionários que já possuía.

Ainda, as estruturas para os suínos ocupam 10 hectares, sendo 1 hectare reservado para moradia/casa de YAGO; já os restantes dos 59 hectares são altamente agricultáveis e para fins de pastagens, porém Yago não produz.

Outra situação é a notificação que Yago recebeu do Órgão Ambiental, determinando que no prazo de 30 dias, improrrogável, adeque as instalações para a quantidade de animais, sob pena de embargo/suspensão da atividade e busca e apreensão dos animais.

Nos termos do Órgão Ambiental, cada pocilga possui capacidade para alojar 2.000 animais, sendo que há superlotação, portanto, maus tratos animais, o que levaria a revogar a licença de funcionamento da atividade.

Ainda, dos 10 funcionários contratados, Yago possui o registro apenas dos 4 primeiros funcionários, sendo que no momento da contratação dos outros 6 em 2016, Yago realizou contrato de parceria.

 

Em uma primeira análise, você identifica as seguintes irregularidades:

 

  1. A) Apenas 4 funcionários são registrados em carteira (CTPS), sendo que os outros 6 funcionários estão vinculados como parceiros (contrato de parceria), realizado no dia 1 de setembro de 2016.

 

  1. B) Nos 6 contratos de parceria constam as seguintes cláusulas:

 

  1. O parceiro deve trabalhar na propriedade das 8h às 17h com intervalo de 1 hora e 30 minutos.
  2. O pagamento feito por Yago (parceiro outorgante) ao parceiro outorgado será em dinheiro (R$ 3.000 por mês), equivalendo a 2% do lucro com a venda dos lotes de suínos.

III. O parceiro outorgado deverá realizar as seguintes atividades: recebimento e escoamento dos lotes, alimentar os animais e limpeza do local.

  1. C) Em análise aos documentos, você percebe que Yago está com grande dificuldade financeira, inclusive para fazer as adequações necessárias, inclusive para manutenção da atividade.
  2. D) Em conversa com os vizinhos, você obtém a informação que estes procuram imóvel para realizar arrendamento e/ou parceria quanto ao plantio de milho, soja e pastagem.
  3. E) Já na propriedade em frente à de Yago, você obtém a informação que o proprietário Paulo possuí uma estrutura maior, com “vaga” para alojar 1.500 suínos, bem como tem interesse em realizar parceria, especialmente se mais de 50% forem animais de cria.

 

Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l4504.htm; https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/Antigos/D59566.htm. Acesso em: 3 jan. 2023.

 

FRANCISCHINI, M. C. L. Direito civil, ambiental, agrário e legislação tributária. Maringá: UniCesumar, 2020.

 

Neste contexto, para esta atividade MAPA, enquanto futuro gestor de agronegócio, você deverá exercitar e colocar em prática sua habilidade de pesquisa e, ao final, elaborar um parecer no FORMULÁRIO DO MAPA, contendo no máximo duas páginas. Para tanto, o texto deverá conter:

 

TÍTULO: PARECER TÉCNICO

 

RELATÓRIO (Resumo do caso)

 

FUNDAMENTAÇÃO:

 

Responda:

 

1- QUANTO AOS CONTRATOS DE PARCERIA E TRABALHO DOS FUNCIONÁRIOS DE YAGO:

  1. São válidos os contratos de parceria formalizados entre Yago e os 6 parceiros ou são contratos de trabalho?
  2. Há necessidade de recolhimento de valores previdenciários?

III. Há possibilidade de subordinação de um parceiro a outro, ou só em caso de contrato de trabalho?

 

2- QUANTO AOS ANIMAIS EXCEDENTES:

  1. Yago conseguiria em um curto prazo realizar as adequações necessárias?
  2. Há possibilidade de Yago realizar parceria com Paulo, visando escoar os animais excedentes?

 

3- COM RELAÇÃO À PARTE OCIOSA DO IMÓVEL:

  1. É viável Yago realizar o plantio ou realizar contrato de parceria ou arrendamento com os vizinhos ou terceiros quanto aos 59 hectares?
  2. A parceria ou arrendamento seria uma fonte alternativa de renda para manutenção das instalações e tecnificação do criame de suíno de Yago?

 

CONCLUSÃO:

1- Concluo que os contratos de parceria são válidos ou inválidos (apresentar de forma resumida os motivos e as adequações necessárias); 2- Concluo que a parceria com Paulo seria viável ou inviável (apresentar de forma resumida os motivos, apresentar vantagens e desvantagens); 3- Concluo que seria viável ou inviável (arrendar ou a parceria) quanto aos 59 hectares (apresentar o motivo que levou a se posicionar que seria melhor: – Yago realizar o plantio ou realizar a parceria ou arrendamento).

 

Observação: a resposta desta atividade deverá ser realizada diretamente no FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER O MAPA, o qual está em arquivo Word, disponível dentro da ambiente da disciplina, no ícone de MATERIAL DA DISCIPLINA. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo denominado “FORMULÁRIO MAPA”, salve em seu computador e comece respondendo diretamente nele.

 

Lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT.

 

Para contribuir ainda mais com seu sucesso na execução dessa atividade, a seguir, apresenta-se mais detalhes sobre a realização dela.

 

– Acesse o link com o vídeo de orientações sobre a realização da atividade Mapa, que está na ferramenta de Material da Disciplina (dentro do ambiente da disciplina, lateral direita da tela), e assista com atenção para compreender esse processo de desenvolvimento de sua resposta.

– Faça a leitura dos conteúdos do livro didático da disciplina, mais precisamente você encontrará a base do conteúdo requerido no contexto de sua atividade, disposto na Unidade 1.

– A resposta desta atividade deverá ser realizada em um modelo de arquivo padrão do Word, o qual também está disponível no ícone de Material da Disciplina. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo de Formulário Mapa, salve em seu computador para responder diretamente nele e lembre-se de clicar em “salvar” sempre que fizer alguma edição em seu arquivo.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT, mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina.

 

ATENÇÃO:

– Esta atividade deve ser realizada individualmente.

– A forma de entrega é em ANEXO diretamente na ferramenta da atividade MAPA.

– É permitido anexar apenas um (1) arquivo.

– Sua resposta deverá ser redigida em arquivo Word seguindo o modelo padrão disponível no ícone de Material da Disciplina, intitulado como: “Formulário Mapa”.

– Baixe o referido arquivo que está no ícone de Material da Disciplina, responda neste mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta, não deixe de utilizá-lo.

– A Unicesumar não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, onde não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas, portanto faça a devida conferência de seu arquivo anexado, antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade Mapa.

– Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studeo, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina.

– Todas as fontes de pesquisa utilizadas para a elaboração de sua resposta devem ser devidamente referenciadas. Caso utilize fontes de pesquisa, não deixe de referenciá-las ao final de sua resposta seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

 

***Após anexar seu arquivo, clique em responder e certifique-se de ter escolhido realmente o arquivo correto, abrindo sua atividade antes de clicar em finalizar.

 

***Após clicar em finalizar, o arquivo anexado não poderá ser alterado ou substituído, nem mesmo aceito por outro tipo de ferramenta.

 

Em caso de dúvidas, reveja os comunicados do mediador referente ao Mapa, na ferramenta FALE COM O MEDIADOR, e caso sua dúvida persista, entre em contato conosco! Será um prazer lhe atender.

 

Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!

Margem de Contribuição Global (por safra): Ano 1: $150.000 Ano 2: $160.000 Ano 3: $140.000 Ano 4: $155.000 Ano 5: $165.000

 

Margem de Contribuição Global (por safra):

Ano 1: $150.000

Ano 2: $160.000

Ano 3: $140.000

Ano 4: $155.000

Ano 5: $165.000

 

Gastos Fixos (por safra):

Ano 1: $80.000

Ano 2: $85.000

Ano 3: $75.000

Ano 4: $90.000

Ano 5: $95.000

 

Propriedade B:

Localização: Região Sul

Tamanho: 120 hectares

Histórico de 5 anos:

 

Margem de Contribuição Global (por safra):

Ano 1: $140.000

Ano 2: $155.000

Ano 3: $130.000

Ano 4: $150.000

Ano 5: $160.000

 

Gastos Fixos (por safra):

Ano 1: $75.000

Ano 2: $90.000

Ano 3: $70.000

Ano 4: $85.000

Ano 5: $80.000

 

Sua tarefa é:

 

  1. a) Fazer uma análise da propriedade A e apresentar seu resultado (lucro líquido) nos últimos 5 anos. Apresente os cálculos que realizou.

 

  1. b) Fazer uma análise da propriedade B e apresentar seu resultado (lucro líquido) nos últimos 5 anos. Apresente os cálculos que realizou.

 

  1. c) Com base nas informações fornecidas e as que você gerou com os questionamentos anteriores, o empreendedor deverá escolher qual propriedade para comprar?

 

A TENÇÃO:

  1. A entrega deve ser feita exclusivamente por meio do Template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina.
  2. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas.
  3. Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar.
  4. Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas.
  5. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
  6. Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
  7. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexbilizados, mesmo em caso de comprovação.

 

Boa atividade!

Propriedade A: Localização: Região Central Tamanho: 100 hectares Histórico de 5 anos:

Propriedade A:

Localização: Região Central

Tamanho: 100 hectares

Histórico de 5 anos:

 

Margem de Contribuição Global (por safra):

Ano 1: $150.000

Ano 2: $160.000

Ano 3: $140.000

Ano 4: $155.000

Ano 5: $165.000

 

Gastos Fixos (por safra):

Ano 1: $80.000

Ano 2: $85.000

Ano 3: $75.000

Ano 4: $90.000

Ano 5: $95.000

 

Propriedade B:

Localização: Região Sul

Tamanho: 120 hectares

Histórico de 5 anos:

 

Margem de Contribuição Global (por safra):

Ano 1: $140.000

Ano 2: $155.000

Ano 3: $130.000

Ano 4: $150.000

Ano 5: $160.000

 

Gastos Fixos (por safra):

Ano 1: $75.000

Ano 2: $90.000

Ano 3: $70.000

Ano 4: $85.000

Ano 5: $80.000

 

Sua tarefa é:

 

  1. a) Fazer uma análise da propriedade A e apresentar seu resultado (lucro líquido) nos últimos 5 anos. Apresente os cálculos que realizou.

 

  1. b) Fazer uma análise da propriedade B e apresentar seu resultado (lucro líquido) nos últimos 5 anos. Apresente os cálculos que realizou.

 

  1. c) Com base nas informações fornecidas e as que você gerou com os questionamentos anteriores, o empreendedor deverá escolher qual propriedade para comprar?

 

A TENÇÃO:

  1. A entrega deve ser feita exclusivamente por meio do Template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina.
  2. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas.
  3. Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar.
  4. Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas.
  5. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
  6. Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
  7. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexbilizados, mesmo em caso de comprovação.

 

Boa atividade!

Um empreendedor está considerando a compra de duas propriedades no interior do Brasil, ambas focadas na produção de feijão. Estas propriedades têm suas particularidades em termos de tamanho, localização e histórico de produção.

MAPA – AGRO – CONTABILIDADE DO AGRONEGÓCIO – 51/2024

Um empreendedor está considerando a compra de duas propriedades no interior do Brasil, ambas focadas na produção de feijão. Estas propriedades têm suas particularidades em termos de tamanho, localização e histórico de produção.

 

Propriedade A:

Localização: Região Central

Tamanho: 100 hectares

Histórico de 5 anos:

 

Margem de Contribuição Global (por safra):

Ano 1: $150.000

Ano 2: $160.000

Ano 3: $140.000

Ano 4: $155.000

Ano 5: $165.000

 

Gastos Fixos (por safra):

Ano 1: $80.000

Ano 2: $85.000

Ano 3: $75.000

Ano 4: $90.000

Ano 5: $95.000

 

Propriedade B:

Localização: Região Sul

Tamanho: 120 hectares

Histórico de 5 anos:

 

Margem de Contribuição Global (por safra):

Ano 1: $140.000

Ano 2: $155.000

Ano 3: $130.000

Ano 4: $150.000

Ano 5: $160.000

 

Gastos Fixos (por safra):

Ano 1: $75.000

Ano 2: $90.000

Ano 3: $70.000

Ano 4: $85.000

Ano 5: $80.000

 

Sua tarefa é:

 

  1. a) Fazer uma análise da propriedade A e apresentar seu resultado (lucro líquido) nos últimos 5 anos. Apresente os cálculos que realizou.

 

  1. b) Fazer uma análise da propriedade B e apresentar seu resultado (lucro líquido) nos últimos 5 anos. Apresente os cálculos que realizou.

 

  1. c) Com base nas informações fornecidas e as que você gerou com os questionamentos anteriores, o empreendedor deverá escolher qual propriedade para comprar?

 

A TENÇÃO:

  1. A entrega deve ser feita exclusivamente por meio do Template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina.
  2. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas.
  3. Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar.
  4. Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas.
  5. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
  6. Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
  7. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexbilizados, mesmo em caso de comprovação.

 

Boa atividade!

 

Orientações gerais: – Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”. – Use e abuse da biblioteca digital (é gratuita) do seu Studeo para fazer pesquisas, e lembre-se que as pesquisas vão além do material oferecido dentro da disciplina. – As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme as normas da ABNT. – Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada. – Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA e clique sobre o botão Selecionar arquivo. – Após anexar o arquivo, certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado). – Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “Fale com o Mediador”.

Orientações gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.

– Use e abuse da biblioteca digital (é gratuita) do seu Studeo para fazer pesquisas, e lembre-se que as pesquisas vão além do material oferecido dentro da disciplina.

– As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme as normas da ABNT.

– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.

– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA e clique sobre o botão Selecionar arquivo.

– Após anexar o arquivo, certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).

– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “Fale com o Mediador”.

 

C) Além de estar atento aos acontecimentos do presente, o profissional tem que estar atento ao que pode acontecer no futuro do setor como mudanças de hábitos e de demandas do consumidor, riscos potenciais, novas pragas etc. Assim, comente sobre as principais tendências para a cadeia produtiva do café para os próximos anos.

C) Além de estar atento aos acontecimentos do presente, o profissional tem que estar atento ao que pode acontecer no futuro do setor como mudanças de hábitos e de demandas do consumidor, riscos potenciais, novas pragas etc. Assim, comente sobre as principais tendências para a cadeia produtiva do café para os próximos anos.

 

Orientações gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.

– Use e abuse da biblioteca digital (é gratuita) do seu Studeo para fazer pesquisas, e lembre-se que as pesquisas vão além do material oferecido dentro da disciplina.

– As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme as normas da ABNT.

– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.

– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA e clique sobre o botão Selecionar arquivo.

– Após anexar o arquivo, certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).

– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “Fale com o Mediador”.

 

B) É comum alguns autores dividirem a cadeia produtiva em 3 ambientes para facilitar o entendimento: antes da porteira, dentro da porteira e depois da porteira; e nos 3 ambientes são encontrados desafios. Assim, comente sobre os principais desafios encontrados em cada um destes 3 ambientes da cadeia produtiva do café no Brasil.

B) É comum alguns autores dividirem a cadeia produtiva em 3 ambientes para facilitar o entendimento: antes da porteira, dentro da porteira e depois da porteira; e nos 3 ambientes são encontrados desafios. Assim, comente sobre os principais desafios encontrados em cada um destes 3 ambientes da cadeia produtiva do café no Brasil.

 

C) Além de estar atento aos acontecimentos do presente, o profissional tem que estar atento ao que pode acontecer no futuro do setor como mudanças de hábitos e de demandas do consumidor, riscos potenciais, novas pragas etc. Assim, comente sobre as principais tendências para a cadeia produtiva do café para os próximos anos.

 

Orientações gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.

– Use e abuse da biblioteca digital (é gratuita) do seu Studeo para fazer pesquisas, e lembre-se que as pesquisas vão além do material oferecido dentro da disciplina.

– As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme as normas da ABNT.

– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.

– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA e clique sobre o botão Selecionar arquivo.

– Após anexar o arquivo, certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).

– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “Fale com o Mediador”.

 

Diante desse tema, para realizar essa atividade MAPA, responda aos itens a seguir: A) O clima é um dos grandes desafios da produção de café. Uma situação marcante para o setor foi o que ficou conhecido como “Geada Negra”, que aconteceu em 1975 no Brasil. Sobre este tema, explique detalhadamente o que foi a Geada Negra de 1975 e quais impactos ela gerou na cadeia produtiva do café no Brasil.

Diante desse tema, para realizar essa atividade MAPA, responda aos itens a seguir:

 

A) O clima é um dos grandes desafios da produção de café. Uma situação marcante para o setor foi o que ficou conhecido como “Geada Negra”, que aconteceu em 1975 no Brasil. Sobre este tema, explique detalhadamente o que foi a Geada Negra de 1975 e quais impactos ela gerou na cadeia produtiva do café no Brasil.

 

B) É comum alguns autores dividirem a cadeia produtiva em 3 ambientes para facilitar o entendimento: antes da porteira, dentro da porteira e depois da porteira; e nos 3 ambientes são encontrados desafios. Assim, comente sobre os principais desafios encontrados em cada um destes 3 ambientes da cadeia produtiva do café no Brasil.

 

C) Além de estar atento aos acontecimentos do presente, o profissional tem que estar atento ao que pode acontecer no futuro do setor como mudanças de hábitos e de demandas do consumidor, riscos potenciais, novas pragas etc. Assim, comente sobre as principais tendências para a cadeia produtiva do café para os próximos anos.

 

Orientações gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.

– Use e abuse da biblioteca digital (é gratuita) do seu Studeo para fazer pesquisas, e lembre-se que as pesquisas vão além do material oferecido dentro da disciplina.

– As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme as normas da ABNT.

– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.

– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA e clique sobre o botão Selecionar arquivo.

– Após anexar o arquivo, certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).

– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “Fale com o Mediador”.

 

Como é possível observar no trecho exposto, há muitos riscos e desafios na atividade cafeeira. Além dos desafios encontrados ao longo da produção, como descrito no texto, temos outras dificuldades ao longo da cadeia produtiva, como a disponibilidade e o preço dos insumos, logística, armazenamento, qualidade do produto, oscilações do preço de venda, exigências dos consumidores etc. Conhecer e estudar estes desafios é importante para que o profissional tenha condições de evitar ou superar estes desafios.

Como é possível observar no trecho exposto, há muitos riscos e desafios na atividade cafeeira. Além dos desafios encontrados ao longo da produção, como descrito no texto, temos outras dificuldades ao longo da cadeia produtiva, como a disponibilidade e o preço dos insumos, logística, armazenamento, qualidade do produto, oscilações do preço de venda, exigências dos consumidores etc. Conhecer e estudar estes desafios é importante para que o profissional tenha condições de evitar ou superar estes desafios.

Diante desse tema, para realizar essa atividade MAPA, responda aos itens a seguir:

 

A) O clima é um dos grandes desafios da produção de café. Uma situação marcante para o setor foi o que ficou conhecido como “Geada Negra”, que aconteceu em 1975 no Brasil. Sobre este tema, explique detalhadamente o que foi a Geada Negra de 1975 e quais impactos ela gerou na cadeia produtiva do café no Brasil.

 

B) É comum alguns autores dividirem a cadeia produtiva em 3 ambientes para facilitar o entendimento: antes da porteira, dentro da porteira e depois da porteira; e nos 3 ambientes são encontrados desafios. Assim, comente sobre os principais desafios encontrados em cada um destes 3 ambientes da cadeia produtiva do café no Brasil.

 

C) Além de estar atento aos acontecimentos do presente, o profissional tem que estar atento ao que pode acontecer no futuro do setor como mudanças de hábitos e de demandas do consumidor, riscos potenciais, novas pragas etc. Assim, comente sobre as principais tendências para a cadeia produtiva do café para os próximos anos.

 

Orientações gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.

– Use e abuse da biblioteca digital (é gratuita) do seu Studeo para fazer pesquisas, e lembre-se que as pesquisas vão além do material oferecido dentro da disciplina.

– As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme as normas da ABNT.

– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.

– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA e clique sobre o botão Selecionar arquivo.

– Após anexar o arquivo, certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).

– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “Fale com o Mediador”.

 

DESAFIOS DA CADEIA PRODUTIVA DO CAFÉ A cafeicultura é uma importante atividade do setor agropecuário, desempenhando funções importantes relacionadas ao desenvolvimento social e econômico do Brasil, dessa forma garantido a permanência do produtor rural no campo. No entanto, o produtor enfrenta diversos desafios no cultivo de café, como a falta de mão de obra, preço de insumos, fatores climáticos e aparecimentos de novas pragas e doenças, onde todos esses problemas afetam diretamente o seu custo de produção. Sabemos que as mudanças climáticas tornarão muito mais difícil o cultivo do café, porém através de soluções tecnológicas e inovadoras conseguimos assegurar a produção, mesmo em condições adversas ocasionadas pelos fatores de origem, sejam eles abióticos ou bióticos. No ano de 2022, a cafeicultura brasileira enfrentou uma queda na produtividade, justamente em função de adversidades climáticas como geadas, chuvas de granizos, ventos fortes e períodos de chuvas incoerentes às fases necessárias a planta. Portanto, os produtores conseguiram contornar esses problemas, através do manejo, utilizando tecnologias inovadoras e diminuindo esses impactos, melhorando a sanidade e a resistência de sua lavoura. Fonte: adaptado de: https://acesse.dev/sMaO6. Acesso em: 10 dez. 2023.

MAPA – AGRO – CADEIAS PRODUTIVAS DO CAFÉ E DE PRODUTOS ORGÂNICOS – 51/2024

DESAFIOS DA CADEIA PRODUTIVA DO CAFÉ

A cafeicultura é uma importante atividade do setor agropecuário, desempenhando funções importantes relacionadas ao desenvolvimento social e econômico do Brasil, dessa forma garantido a permanência do produtor rural no campo. No entanto, o produtor enfrenta diversos desafios no cultivo de café, como a falta de mão de obra, preço de insumos, fatores climáticos e aparecimentos de novas pragas e doenças, onde todos esses problemas afetam diretamente o seu custo de produção. Sabemos que as mudanças climáticas tornarão muito mais difícil o cultivo do café, porém através de soluções tecnológicas e inovadoras conseguimos assegurar a produção, mesmo em condições adversas ocasionadas pelos fatores de origem, sejam eles abióticos ou bióticos. No ano de 2022, a cafeicultura brasileira enfrentou uma queda na produtividade, justamente em função de adversidades climáticas como geadas, chuvas de granizos, ventos fortes e períodos de chuvas incoerentes às fases necessárias a planta. Portanto, os produtores conseguiram contornar esses problemas, através do manejo, utilizando tecnologias inovadoras e diminuindo esses impactos, melhorando a sanidade e a resistência de sua lavoura.

 

Fonte: adaptado de: https://acesse.dev/sMaO6. Acesso em: 10 dez. 2023.

Como é possível observar no trecho exposto, há muitos riscos e desafios na atividade cafeeira. Além dos desafios encontrados ao longo da produção, como descrito no texto, temos outras dificuldades ao longo da cadeia produtiva, como a disponibilidade e o preço dos insumos, logística, armazenamento, qualidade do produto, oscilações do preço de venda, exigências dos consumidores etc. Conhecer e estudar estes desafios é importante para que o profissional tenha condições de evitar ou superar estes desafios.

Diante desse tema, para realizar essa atividade MAPA, responda aos itens a seguir:

 

  1. A) O clima é um dos grandes desafios da produção de café. Uma situação marcante para o setor foi o que ficou conhecido como “Geada Negra”, que aconteceu em 1975 no Brasil. Sobre este tema, explique detalhadamente o que foi a Geada Negra de 1975 e quais impactos ela gerou na cadeia produtiva do café no Brasil.

 

  1. B) É comum alguns autores dividirem a cadeia produtiva em 3 ambientes para facilitar o entendimento: antes da porteira, dentro da porteira e depois da porteira; e nos 3 ambientes são encontrados desafios. Assim, comente sobre os principais desafios encontrados em cada um destes 3 ambientes da cadeia produtiva do café no Brasil.

 

  1. C) Além de estar atento aos acontecimentos do presente, o profissional tem que estar atento ao que pode acontecer no futuro do setor como mudanças de hábitos e de demandas do consumidor, riscos potenciais, novas pragas etc. Assim, comente sobre as principais tendências para a cadeia produtiva do café para os próximos anos.

 

Orientações gerais:

– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina”.

– Use e abuse da biblioteca digital (é gratuita) do seu Studeo para fazer pesquisas, e lembre-se que as pesquisas vão além do material oferecido dentro da disciplina.

– As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme as normas da ABNT.

– Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.

– Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA e clique sobre o botão Selecionar arquivo.

– Após anexar o arquivo, certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).

– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “Fale com o Mediador”.

 

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