\”As atividades experimentais inseridas na prática docente apresentam-se como uma importante ferramenta de ensino e aprendizagem quando mediada pelo professor\” (BURGO, 2018, p. 158).
Questão 1
\”As atividades experimentais inseridas na prática docente apresentam-se como uma importante ferramenta de ensino e aprendizagem quando mediada pelo professor\” (BURGO, 2018, p. 158).
BURGO, O. G. Metodologia do Ensino de Ciências. Maringá: UniCesumar, 2018.
Assim, analise as afirmativas a seguir como (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
I. O professor deve dominar os conceitos apresentados na atividade experimental, além de saber manipular equipamentos e reagentes.
II. O professor deve esclarecer que o uso pedagógico do erro e do fracasso das experiências não deve criar a expectativa de que as investigações na escola podem refutar teorias científicas.
III. De acordo com a concepção de ciência, entendida como dinâmica, falível e provisória, faz-se necessário que o professor valorize os resultados considerados “errados” e experimentos que “não funcionam”.
IV. O professor, no processo das atividades experimentais, precisa considerar que sua intervenção (mediação didática) deverá contribuir para a superação da observação como simples ação empírica e de descoberta.
II. O professor deve esclarecer que o uso pedagógico do erro e do fracasso das experiências não deve criar a expectativa de que as investigações na escola podem refutar teorias científicas.
III. De acordo com a concepção de ciência, entendida como dinâmica, falível e provisória, faz-se necessário que o professor valorize os resultados considerados “errados” e experimentos que “não funcionam”.
IV. O professor, no processo das atividades experimentais, precisa considerar que sua intervenção (mediação didática) deverá contribuir para a superação da observação como simples ação empírica e de descoberta.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
Alternativas
Alternativa 1:
V, V, V, V.
Alternativa 2:
V, V, F, F.
Alternativa 3:
V, F, F, V.
Alternativa 4:
F, V, F, V.
Alternativa 5:
F, F, V, F.
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