Arquivos de Categoria: Segurança do trabalho

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

Abraço, bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

Olá, somos a Prime Educacional!

Nossa equipe é composta por profissionais especializados em diversas áreas, o que nos permite oferecer uma assessoria completa na elaboração de uma ampla variedade de atividades. Estamos empenhados em garantir a autenticidade e originalidade de todos os trabalhos que realizamos.

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2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

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1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

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Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

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Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

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Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida? Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

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Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

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Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho; Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

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O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

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O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.

O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.


Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: <https://bit.ly/4airRDL>. Acesso em: 16 mar. 2024.

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

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Veja o texto publicado pelo Ministério da Saúde no ano de 2023. “O Sistema Único de Saúde (SUS) atendeu quase 3 milhões de casos de doenças ocupacionais entre 2007 e 2022, conforme dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) do Ministério da Saúde. A maior parte das notificações, 52,9%, foi relativa a acidentes de trabalho grave”.

Veja o texto publicado pelo Ministério da Saúde no ano de 2023.

“O Sistema Único de Saúde (SUS) atendeu quase 3 milhões de casos de doenças ocupacionais entre 2007 e 2022, conforme dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) do Ministério da Saúde. A maior parte das notificações, 52,9%, foi relativa a acidentes de trabalho grave”.

O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.


Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: <https://bit.ly/4airRDL>. Acesso em: 16 mar. 2024.

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

Abraço, bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

O trabalhador em segurança no trabalho, deve estar consciente dessa problemática entendendo os processos laborais e intervir diante de situações que coloquem o trabalhador em situação de risco do adoecimento. Colocando em prática seus conhecimentos e ações, priorizando a saúde e bem-estar do trabalhador.

O trabalhador em segurança no trabalho, deve estar consciente dessa problemática entendendo os processos laborais e intervir diante de situações que coloquem o trabalhador em situação de risco do adoecimento. Colocando em prática seus conhecimentos e ações, priorizando a saúde e bem-estar do trabalhador.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Ministério da Saúde no ano de 2023.

“O Sistema Único de Saúde (SUS) atendeu quase 3 milhões de casos de doenças ocupacionais entre 2007 e 2022, conforme dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) do Ministério da Saúde. A maior parte das notificações, 52,9%, foi relativa a acidentes de trabalho grave”.

O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.


Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: <https://bit.ly/4airRDL>. Acesso em: 16 mar. 2024.

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

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– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

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Equipe de Segurança do Trabalho

 

Casos de depressão, ansiedade e síndrome de Burnout estão cada vez mais frequentes nos consultórios médicos e muito tem se falado sobre prevenção, a busca por ajuda assim que perceber os sintomas, fazer um diagnóstico correto e tratamento adequado porém, temos uma série de outras condições de adoecimento desse trabalhador.

Casos de depressão, ansiedade e síndrome de Burnout estão cada vez mais frequentes nos consultórios médicos e muito tem se falado sobre prevenção, a busca por ajuda assim que perceber os sintomas, fazer um diagnóstico correto e tratamento adequado porém, temos uma série de outras condições de adoecimento desse trabalhador.

O trabalhador em segurança no trabalho, deve estar consciente dessa problemática entendendo os processos laborais e intervir diante de situações que coloquem o trabalhador em situação de risco do adoecimento. Colocando em prática seus conhecimentos e ações, priorizando a saúde e bem-estar do trabalhador.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Ministério da Saúde no ano de 2023.

“O Sistema Único de Saúde (SUS) atendeu quase 3 milhões de casos de doenças ocupacionais entre 2007 e 2022, conforme dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) do Ministério da Saúde. A maior parte das notificações, 52,9%, foi relativa a acidentes de trabalho grave”.

O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.


Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: <https://bit.ly/4airRDL>. Acesso em: 16 mar. 2024.

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

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Equipe de Segurança do Trabalho

Quero que você faça a leitura comigo da situação abaixo: O número de profissionais doentes no Brasil não para de crescer. As doenças psíquicas têm se tornado cada vez mais frequente entre os trabalhadores. Vários são os fatores que contribuem para esse esgotamento físico e mental como; estresse, pressão no trabalho, correria no dia a dia, multitarefas, cobranças no trabalho e convívio familiar entre outros.

Quero que você faça a leitura comigo da situação abaixo:

O número de profissionais doentes no Brasil não para de crescer. As doenças psíquicas têm se tornado cada vez mais frequente entre os trabalhadores. Vários são os fatores que contribuem para esse esgotamento físico e mental como; estresse, pressão no trabalho, correria no dia a dia, multitarefas, cobranças no trabalho e convívio familiar entre outros.

Casos de depressão, ansiedade e síndrome de Burnout estão cada vez mais frequentes nos consultórios médicos e muito tem se falado sobre prevenção, a busca por ajuda assim que perceber os sintomas, fazer um diagnóstico correto e tratamento adequado porém, temos uma série de outras condições de adoecimento desse trabalhador.

O trabalhador em segurança no trabalho, deve estar consciente dessa problemática entendendo os processos laborais e intervir diante de situações que coloquem o trabalhador em situação de risco do adoecimento. Colocando em prática seus conhecimentos e ações, priorizando a saúde e bem-estar do trabalhador.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Ministério da Saúde no ano de 2023.

“O Sistema Único de Saúde (SUS) atendeu quase 3 milhões de casos de doenças ocupacionais entre 2007 e 2022, conforme dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) do Ministério da Saúde. A maior parte das notificações, 52,9%, foi relativa a acidentes de trabalho grave”.

O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.


Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: <https://bit.ly/4airRDL>. Acesso em: 16 mar. 2024.

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

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– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

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Equipe de Segurança do Trabalho

 

A influência do Trabalho na saúde do trabalhador Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional em Tecnólogo em Segurança no Trabalho, já parou para refletir sobre seu dia a dia de trabalho? Já pensou sobre como as práticas do seu dia a dia profissional pode influenciar no processo saúde-doença?

MAPA – SEG – SAÚDE OCUPACIONAL E MEDICINA DO TRABALHO – 52_2024

A influência do Trabalho na saúde do trabalhador

Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional em Tecnólogo em Segurança no Trabalho, já parou para refletir sobre seu dia a dia de trabalho? Já pensou sobre como as práticas do seu dia a dia profissional pode influenciar no processo saúde-doença?

Fonte: Pixabay, 2024.

Quero que você faça a leitura comigo da situação abaixo:

O número de profissionais doentes no Brasil não para de crescer. As doenças psíquicas têm se tornado cada vez mais frequente entre os trabalhadores. Vários são os fatores que contribuem para esse esgotamento físico e mental como; estresse, pressão no trabalho, correria no dia a dia, multitarefas, cobranças no trabalho e convívio familiar entre outros.

Casos de depressão, ansiedade e síndrome de Burnout estão cada vez mais frequentes nos consultórios médicos e muito tem se falado sobre prevenção, a busca por ajuda assim que perceber os sintomas, fazer um diagnóstico correto e tratamento adequado porém, temos uma série de outras condições de adoecimento desse trabalhador.

O trabalhador em segurança no trabalho, deve estar consciente dessa problemática entendendo os processos laborais e intervir diante de situações que coloquem o trabalhador em situação de risco do adoecimento. Colocando em prática seus conhecimentos e ações, priorizando a saúde e bem-estar do trabalhador.

Elaborado pelo professor, 2024.

Veja o texto publicado pelo Ministério da Saúde no ano de 2023.

“O Sistema Único de Saúde (SUS) atendeu quase 3 milhões de casos de doenças ocupacionais entre 2007 e 2022, conforme dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) do Ministério da Saúde. A maior parte das notificações, 52,9%, foi relativa a acidentes de trabalho grave”.

O levantamento aponta ainda que 26,8% das notificações foram geradas pela exposição a material biológico; 12,2%, devido a acidente com animais peçonhentos; e 3,7% por lesões por esforços repetitivos (LER) ou distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Somente neste ano, já são mais de 390 mil casos notificados de doenças relacionados ao trabalho.


Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: <https://bit.ly/4airRDL>. Acesso em: 16 mar. 2024.

O ADOECIMENTO DOS TRABALHADORES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO

Os trabalhadores compartilham os perfis de adoecimento e morte da população em geral, em função de sua idade, gênero, grupo social ou inserção em um grupo específico de risco. Além disso, os trabalhadores podem adoecer ou morrer por causas relacionadas ao trabalho, como consequência da profissão que exercem ou exerceram, ou pelas condições adversas em que seu trabalho é ou foi realizado. Assim, o perfil de adoecimento e morte dos trabalhadores resultará da amalgamação desses fatores, que podem ser sintetizados em quatro grupos de causas

Doenças comuns, aparentemente sem qualquer relação com o trabalho;

Doenças comuns que pode ter influência com o trabalho; (crônico-degenerativas, infecciosas, neoplásicas, traumáticas, etc.) eventualmente modificadas no aumento da freqüência de sua ocorrência ou na precocidade de seu surgimento em trabalhadores, sob determinadas condições de trabalho. A hipertensão arterial em motoristas de ônibus urbanos, nas grandes cidades, exemplifica esta possibilidade;

Doenças comuns que têm o espectro de sua etiologia ampliado ou tornado mais complexo pelo trabalho. A asma brônquica, a dermatite de contato alérgica, a perda auditiva induzida pelo ruído (ocupacional), doenças músculo-esqueléticas e alguns transtornos mentais exemplificam esta possibilidade, na qual, em decorrência do trabalho, somam-se (efeito aditivo) ou se multiplicam (efeito sinérgico) as condições provocadoras ou desencadeadoras destes quadros nosológicos;

agravos à saúde específicos, tipificados pelos acidentes do trabalho e pelas doenças profissionais.

Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/3TtVkmF>. Acesso em: 16 mar. 2024.


Você percebe a seriedade do assunto quando pensamos em como o trabalho pode influenciar na saúde e em nossa vida?

Percebe como o profissional em segurança do trabalho pode atuar em várias frentes de prevenção? A educação continuada dos trabalhadores é fundamental para prevenir os agravos no local de trabalho, reduzir riscos, acidentes e o adoecimento do trabalhador. Estabelecer uma relação próxima esclarecedora com o trabalhador, é fundamental para boa adesão das práticas e segurança no trabalho.

Dessa forma, o desafio da atividade MAPA da disciplina de Saúde Ocupacional e Medicina do Trabalho, é justamente, propiciar a reflexão e a experimentação considerando sua inserção profissional como Tecnólogo em Segurança do Trabalho.

Tendo em vista a necessária atuação prática em seu dia a dia profissional, vamos desenvolver uma proposta de atividade de ensino baseada nos aspectos de adoecimento do trabalhador. Sendo a sua tarefa:

1 – Produzir um material educativo diferenciando as doenças profissionais ou ocupacionais e doenças relacionadas ao trabalho, de forma clara para o trabalhador. Deverá usar exemplos para cada tipo de adoecimento com fotos ou figuras da internet (mínimo 2 exemplos para cada).

OBS: pode-se utilizar o Canva para realização da sua arte. O vídeo explicativo do mesmo está na Sala do Café.

2 – Apresentar um caso real ou fictício, de um trabalhador que desenvolveu uma doença ocupacional ou do trabalho (você pode buscar casos reais na internet caso preferir). Relatar o tipo de trabalho; função; local; uso de EPIs se aplicável; condições, tipo de agravo que acometeu o trabalhador, consequências desse agravo na saúde e/ou vida desse trabalhador

3 – Diante desse caso que você escolheu, de que forma acredita que, como profissional em segurança do trabalho poderia intervir? Descreva suas ações, que acredita ser importante para prevenção de doenças ocupacionais e do trabalho. (apresentar no mínimo 2 ações para doenças ocupacionais e 2 ações para doença do trabalho).

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

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Abraço, bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo: – Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho? – Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho. Bons estudos!

Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

É importante avaliar, de forma sistemática, a satisfação dos servidores. As sondagens de opinião constituem ferramentas fundamentais para detectar os fatores humanos que podem estar reduzindo a eficiência do órgão. É também a melhor forma de saber o que modificar para que o servidor tenha melhor qualidade de vida na organização.

É importante avaliar, de forma sistemática, a satisfação dos servidores. As sondagens de opinião constituem ferramentas fundamentais para detectar os fatores humanos que podem estar reduzindo a eficiência do órgão. É também a melhor forma de saber o que modificar para que o servidor tenha melhor qualidade de vida na organização.

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

Investir na qualidade de vida objetiva satisfazer as necessidades do trabalhador tendo como princípio o fato de que as pessoas são mais produtivas quando mais satisfeitas e envolvidas com o trabalho. A ideia é conciliar os interesses dos indivíduos e os das organizações. Sabe-se que ao melhorar a qualidade de vida do servidor no seu ambiente de trabalho, existe a tendência de melhoria na produtividade e eficiência do órgão.

Investir na qualidade de vida objetiva satisfazer as necessidades do trabalhador tendo como princípio o fato de que as pessoas são mais produtivas quando mais satisfeitas e envolvidas com o trabalho. A ideia é conciliar os interesses dos indivíduos e os das organizações. Sabe-se que ao melhorar a qualidade de vida do servidor no seu ambiente de trabalho, existe a tendência de melhoria na produtividade e eficiência do órgão.

É importante avaliar, de forma sistemática, a satisfação dos servidores. As sondagens de opinião constituem ferramentas fundamentais para detectar os fatores humanos que podem estar reduzindo a eficiência do órgão. É também a melhor forma de saber o que modificar para que o servidor tenha melhor qualidade de vida na organização.

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

A Administração pública deve buscar permanentemente uma melhor Qualidade de Vida no Trabalho promovendo ações para o desenvolvimento pessoal e profissional de seus servidores. Para tanto, as instituições públicas devem desenvolver e implantar programas específicos que envolvam o grau de satisfação da pessoa com o ambiente de trabalho, melhoramento das condições ambientais gerais, promoção da saúde e segurança, integração social e desenvolvimento das capacidades humanas, entre outros fatores.

A Administração pública deve buscar permanentemente uma melhor Qualidade de Vida no Trabalho promovendo ações para o desenvolvimento pessoal e profissional de seus servidores. Para tanto, as instituições públicas devem desenvolver e implantar programas específicos que envolvam o grau de satisfação da pessoa com o ambiente de trabalho, melhoramento das condições ambientais gerais, promoção da saúde e segurança, integração social e desenvolvimento das capacidades humanas, entre outros fatores.

Investir na qualidade de vida objetiva satisfazer as necessidades do trabalhador tendo como princípio o fato de que as pessoas são mais produtivas quando mais satisfeitas e envolvidas com o trabalho. A ideia é conciliar os interesses dos indivíduos e os das organizações. Sabe-se que ao melhorar a qualidade de vida do servidor no seu ambiente de trabalho, existe a tendência de melhoria na produtividade e eficiência do órgão.

É importante avaliar, de forma sistemática, a satisfação dos servidores. As sondagens de opinião constituem ferramentas fundamentais para detectar os fatores humanos que podem estar reduzindo a eficiência do órgão. É também a melhor forma de saber o que modificar para que o servidor tenha melhor qualidade de vida na organização.

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

Quero que você faça a leitura comigo do texto abaixo: A qualidade de vida no ambiente de trabalho visa facilitar e satisfazer as necessidades do trabalhador ao desenvolver suas atividades na organização através de ações para o desenvolvimento pessoal e profissional.

Quero que você faça a leitura comigo do texto abaixo:

A qualidade de vida no ambiente de trabalho visa facilitar e satisfazer as necessidades do trabalhador ao desenvolver suas atividades na organização através de ações para o desenvolvimento pessoal e profissional.

A Administração pública deve buscar permanentemente uma melhor Qualidade de Vida no Trabalho promovendo ações para o desenvolvimento pessoal e profissional de seus servidores. Para tanto, as instituições públicas devem desenvolver e implantar programas específicos que envolvam o grau de satisfação da pessoa com o ambiente de trabalho, melhoramento das condições ambientais gerais, promoção da saúde e segurança, integração social e desenvolvimento das capacidades humanas, entre outros fatores.

Investir na qualidade de vida objetiva satisfazer as necessidades do trabalhador tendo como princípio o fato de que as pessoas são mais produtivas quando mais satisfeitas e envolvidas com o trabalho. A ideia é conciliar os interesses dos indivíduos e os das organizações. Sabe-se que ao melhorar a qualidade de vida do servidor no seu ambiente de trabalho, existe a tendência de melhoria na produtividade e eficiência do órgão.

É importante avaliar, de forma sistemática, a satisfação dos servidores. As sondagens de opinião constituem ferramentas fundamentais para detectar os fatores humanos que podem estar reduzindo a eficiência do órgão. É também a melhor forma de saber o que modificar para que o servidor tenha melhor qualidade de vida na organização.

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

Qualidade de Vida no Ambiente de Trabalho Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional em segurança no trabalho, Já pensou em como a qualidade de vida no ambiente de trabalho é importante? Ou talvez como esse ambiente pode influenciar em seu desempenho ou até mesmo em sua saúde?

ATIVIDADE 1 – SEG – SAÚDE OCUPACIONAL E MEDICINA DO TRABALHO – 52_2024

Qualidade de Vida no Ambiente de Trabalho

Olá, caro(a), aluno(a)! Você como estudante e futuro(a) profissional em segurança no trabalho, Já pensou em como a qualidade de vida no ambiente de trabalho é importante? Ou talvez como esse ambiente pode influenciar em seu desempenho ou até mesmo em sua saúde?

Quero que você faça a leitura comigo do texto abaixo:

A qualidade de vida no ambiente de trabalho visa facilitar e satisfazer as necessidades do trabalhador ao desenvolver suas atividades na organização através de ações para o desenvolvimento pessoal e profissional.

A Administração pública deve buscar permanentemente uma melhor Qualidade de Vida no Trabalho promovendo ações para o desenvolvimento pessoal e profissional de seus servidores. Para tanto, as instituições públicas devem desenvolver e implantar programas específicos que envolvam o grau de satisfação da pessoa com o ambiente de trabalho, melhoramento das condições ambientais gerais, promoção da saúde e segurança, integração social e desenvolvimento das capacidades humanas, entre outros fatores.

Investir na qualidade de vida objetiva satisfazer as necessidades do trabalhador tendo como princípio o fato de que as pessoas são mais produtivas quando mais satisfeitas e envolvidas com o trabalho. A ideia é conciliar os interesses dos indivíduos e os das organizações. Sabe-se que ao melhorar a qualidade de vida do servidor no seu ambiente de trabalho, existe a tendência de melhoria na produtividade e eficiência do órgão.

É importante avaliar, de forma sistemática, a satisfação dos servidores. As sondagens de opinião constituem ferramentas fundamentais para detectar os fatores humanos que podem estar reduzindo a eficiência do órgão. É também a melhor forma de saber o que modificar para que o servidor tenha melhor qualidade de vida na organização.

Ciente da importância dessa questão, o Ministério do Meio Ambiente atua firmemente com qualidade de vida. O MMA mantém um setor que cuida exclusivamente do assunto. Interessados podem ter acesso as várias ações desenvolvidas por este setor no link: https://qualidadedevida.mma.gov.br/

São listadas a seguir algumas ações que podem contribuir para dar mais qualidade de vida no ambiente do trabalho. Essa lista não esgota o assunto e nem se aplica a todos os órgãos públicos. Deve ser vista como como um conjunto de ideias, exemplos, ou elementos para reflexão.

Uso e desenvolvimento de capacidades

Aproveitamento das habilidades;

Autonomia na atividade desenvolvida;

Percepção do significado do trabalho.

Integração social e interna

Ausência de preconceitos;

Criação de áreas comuns para integração dos servidores;

Promoção dos relacionamentos interpessoais;

Senso comunitário.

Respeito à legislação

Liberdade de expressão;

Privacidade pessoal;

Tratamento imparcial.

Condições de segurança e saúde no trabalho

Acesso para portadores de deficiência física;

Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA;

Controle da jornada de trabalho;

Ergonomia: equipamentos e mobiliário;

Ginástica laboral e outras atividades;

Grupos de apoio anti-tabagismo,

Alcoolismo, drogas e neuroses diversas;

Orientação nutricional;

Salubridade dos ambientes;

Saúde Ocupacional.

Disponível em: <https://bit.ly/4as2WgB>. Acesso em: 16 mar. 2024.

 

Observa-se nos fragmentos de textos aqui mencionados que, a qualidade de vida no trabalho está associada ao bem-estar do colaborador em seu ambiente de trabalho, assim como a produtividade de uma empresa, para isso, existe um programa chamado: Qualidade de Vida no Trabalho.


Diante deste cenário, após ler o texto proposto, leia os conteúdos da disciplina, realize pesquisas, reflita. A sua tarefa nesta Atividade de Estudo 01, é elaborar um texto de no máximo 15 (quinze) linhas, contendo:

– Como você poderá elaborar e implantar um Programa de Qualidade de Vida no Trabalho?

– Descreva os principais passos desse programa, e quais as formas de sensibilização você acredita dar mais resultados em seu local de trabalho.


Bons estudos!

 

e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

  1. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.

  1. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  2. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.

  1. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  2. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  3. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, nossa atividade MAPA consiste na seguinte situação hipotética:

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, nossa atividade MAPA consiste na seguinte situação hipotética:

 

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

Diante disso, leia o excerto a seguir: A CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio) é uma importante instância nas empresas. Sua função principal é promover a segurança e saúde ocupacional dos colaboradores, atuando na identificação e prevenção de riscos no ambiente de trabalho. A formação da CIPA é definida pela legislação trabalhista, garantindo a participação de funcionários e representantes da empresa. Essa composição permite a existência de diferentes perspectivas, contribuindo para a efetividade das ações de prevenção. A importância da CIPA é evidente quando consideramos seus benefícios tanto para os funcionários quanto para as empresas. Ela contribui para a redução de acidentes e doenças ocupacionais, promovendo um ambiente de trabalho seguro, saudável e produtivo. A CIPA é formada por representantes dos colaboradores e da empresa, com mandato de um ano. Ela desempenha um papel fundamental na identificação de riscos, na investigação de acidentes e na implementação de medidas preventivas. Além de representar o interesse dos funcionários, a CIPA também tem a função de fiscalizar o cumprimento das normas de segurança no trabalho. Ela realiza inspeções periódicas nos ambientes de trabalho, identificando possíveis irregularidades e sugerindo melhorias. Disponível em: . Acesso em: 16 Mar. 2024.

Diante disso, leia o excerto a seguir:

A CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio) é uma importante instância nas empresas. Sua função principal é promover a segurança e saúde ocupacional dos colaboradores, atuando na identificação e prevenção de riscos no ambiente de trabalho.

A formação da CIPA é definida pela legislação trabalhista, garantindo a participação de funcionários e representantes da empresa. Essa composição permite a existência de diferentes perspectivas, contribuindo para a efetividade das ações de prevenção.

A importância da CIPA é evidente quando consideramos seus benefícios tanto para os funcionários quanto para as empresas. Ela contribui para a redução de acidentes e doenças ocupacionais, promovendo um ambiente de trabalho seguro, saudável e produtivo.

A CIPA é formada por representantes dos colaboradores e da empresa, com mandato de um ano. Ela desempenha um papel fundamental na identificação de riscos, na investigação de acidentes e na implementação de medidas preventivas.

Além de representar o interesse dos funcionários, a CIPA também tem a função de fiscalizar o cumprimento das normas de segurança no trabalho. Ela realiza inspeções periódicas nos ambientes de trabalho, identificando possíveis irregularidades e sugerindo melhorias.

Disponível em: <https://bit.ly/491TKyn>. Acesso em: 16 Mar. 2024.

 

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, nossa atividade MAPA consiste na seguinte situação hipotética:

 

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

Os representantes dos empregados e dos empregadores em suas funções não tem diferença, tem que estar junto aos funcionários, ouvindo o que está bom e o que poderia melhorar, para reduzir o número de acidentes e reduzir as doenças ocupacionais. A única diferença é que o eleito pelos funcionários tem estabilidade desde a sua candidatura até 1 ano após o término de seu mandato, permitida uma reeleição.

Os representantes dos empregados e dos empregadores em suas funções não tem diferença, tem que estar junto aos funcionários, ouvindo o que está bom e o que poderia melhorar, para reduzir o número de acidentes e reduzir as doenças ocupacionais. A única diferença é que o eleito pelos funcionários tem estabilidade desde a sua candidatura até 1 ano após o término de seu mandato, permitida uma reeleição.

 

Diante disso, leia o excerto a seguir:

A CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio) é uma importante instância nas empresas. Sua função principal é promover a segurança e saúde ocupacional dos colaboradores, atuando na identificação e prevenção de riscos no ambiente de trabalho.

A formação da CIPA é definida pela legislação trabalhista, garantindo a participação de funcionários e representantes da empresa. Essa composição permite a existência de diferentes perspectivas, contribuindo para a efetividade das ações de prevenção.

A importância da CIPA é evidente quando consideramos seus benefícios tanto para os funcionários quanto para as empresas. Ela contribui para a redução de acidentes e doenças ocupacionais, promovendo um ambiente de trabalho seguro, saudável e produtivo.

A CIPA é formada por representantes dos colaboradores e da empresa, com mandato de um ano. Ela desempenha um papel fundamental na identificação de riscos, na investigação de acidentes e na implementação de medidas preventivas.

Além de representar o interesse dos funcionários, a CIPA também tem a função de fiscalizar o cumprimento das normas de segurança no trabalho. Ela realiza inspeções periódicas nos ambientes de trabalho, identificando possíveis irregularidades e sugerindo melhorias.

Disponível em: <https://bit.ly/491TKyn>. Acesso em: 16 Mar. 2024.

 

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, nossa atividade MAPA consiste na seguinte situação hipotética:

 

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

A Norma Regulamentadora – NR 5 possui uma tabela que estabelece as organizações que precisam constituir e manter funcionando a CIPA, na tabela consta o número de funcionários que devem ser eleitos e a mesma quantidade deve ser indicada pelo empregador. E é por isso que a CIPA é uma comissão, metade de seus membros é eleita e são representantes dos empregados e a outra metade é indica e são representantes do empregador.

A Norma Regulamentadora – NR 5 possui uma tabela que estabelece as organizações que precisam constituir e manter funcionando a CIPA, na tabela consta o número de funcionários que devem ser eleitos e a mesma quantidade deve ser indicada pelo empregador. E é por isso que a CIPA é uma comissão, metade de seus membros é eleita e são representantes dos empregados e a outra metade é indica e são representantes do empregador.

 

Os representantes dos empregados e dos empregadores em suas funções não tem diferença, tem que estar junto aos funcionários, ouvindo o que está bom e o que poderia melhorar, para reduzir o número de acidentes e reduzir as doenças ocupacionais. A única diferença é que o eleito pelos funcionários tem estabilidade desde a sua candidatura até 1 ano após o término de seu mandato, permitida uma reeleição.

 

Diante disso, leia o excerto a seguir:

A CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio) é uma importante instância nas empresas. Sua função principal é promover a segurança e saúde ocupacional dos colaboradores, atuando na identificação e prevenção de riscos no ambiente de trabalho.

A formação da CIPA é definida pela legislação trabalhista, garantindo a participação de funcionários e representantes da empresa. Essa composição permite a existência de diferentes perspectivas, contribuindo para a efetividade das ações de prevenção.

A importância da CIPA é evidente quando consideramos seus benefícios tanto para os funcionários quanto para as empresas. Ela contribui para a redução de acidentes e doenças ocupacionais, promovendo um ambiente de trabalho seguro, saudável e produtivo.

A CIPA é formada por representantes dos colaboradores e da empresa, com mandato de um ano. Ela desempenha um papel fundamental na identificação de riscos, na investigação de acidentes e na implementação de medidas preventivas.

Além de representar o interesse dos funcionários, a CIPA também tem a função de fiscalizar o cumprimento das normas de segurança no trabalho. Ela realiza inspeções periódicas nos ambientes de trabalho, identificando possíveis irregularidades e sugerindo melhorias.

Disponível em: <https://bit.ly/491TKyn>. Acesso em: 16 Mar. 2024.

 

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, nossa atividade MAPA consiste na seguinte situação hipotética:

 

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

Você sabe quando a organização é obrigada a constituir uma CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio)? Você sabe qual a função da CIPA dentro das organizações?

MAPA – SEG – NORMAS TÉCNICAS EM SEGURANÇA NO TRABALHO – 52_2024

 

Você sabe quando a organização é obrigada a constituir uma CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio)? Você sabe qual a função da CIPA dentro das organizações?

 

A Norma Regulamentadora – NR 5 possui uma tabela que estabelece as organizações que precisam constituir e manter funcionando a CIPA, na tabela consta o número de funcionários que devem ser eleitos e a mesma quantidade deve ser indicada pelo empregador. E é por isso que a CIPA é uma comissão, metade de seus membros é eleita e são representantes dos empregados e a outra metade é indica e são representantes do empregador.

 

Os representantes dos empregados e dos empregadores em suas funções não tem diferença, tem que estar junto aos funcionários, ouvindo o que está bom e o que poderia melhorar, para reduzir o número de acidentes e reduzir as doenças ocupacionais. A única diferença é que o eleito pelos funcionários tem estabilidade desde a sua candidatura até 1 ano após o término de seu mandato, permitida uma reeleição.

 

Diante disso, leia o excerto a seguir:

A CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio) é uma importante instância nas empresas. Sua função principal é promover a segurança e saúde ocupacional dos colaboradores, atuando na identificação e prevenção de riscos no ambiente de trabalho.

A formação da CIPA é definida pela legislação trabalhista, garantindo a participação de funcionários e representantes da empresa. Essa composição permite a existência de diferentes perspectivas, contribuindo para a efetividade das ações de prevenção.

A importância da CIPA é evidente quando consideramos seus benefícios tanto para os funcionários quanto para as empresas. Ela contribui para a redução de acidentes e doenças ocupacionais, promovendo um ambiente de trabalho seguro, saudável e produtivo.

A CIPA é formada por representantes dos colaboradores e da empresa, com mandato de um ano. Ela desempenha um papel fundamental na identificação de riscos, na investigação de acidentes e na implementação de medidas preventivas.

Além de representar o interesse dos funcionários, a CIPA também tem a função de fiscalizar o cumprimento das normas de segurança no trabalho. Ela realiza inspeções periódicas nos ambientes de trabalho, identificando possíveis irregularidades e sugerindo melhorias.

Disponível em: <https://bit.ly/491TKyn>. Acesso em: 16 Mar. 2024.

 

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, nossa atividade MAPA consiste na seguinte situação hipotética:

 

“Supondo que você foi contratado como tecnólogo em segurança no trabalho, em uma indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis, com CNAE (Classificação Nacional de Atividades Econômicas) igual a 10.53-8 com 351 funcionários e grau de risco 3. A fabricação de sorvetes pode ser tanto de massa como de picolés e também açaí.”

 

Os profissionais da segurança do trabalho precisam acompanhar todo o processo de eleição e posse, dimensionamento e treinamento dos cipeiros, considerando a NR 05/2022. Lembrando que a CIPA possui os funcionários eleitos (representantes dos empregados) e indicados (representantes do empregador). Para isso considere a tabela abaixo:

 

A partir do caso apresentado, das descrições sobre a CIPA e das orientações explicadas pela NR 05, nesta Atividade MAPA da disciplina de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, seu papel é:

 

  1. a) Dimensionar a CIPA para o caso apresentado: indústria de fabricação de sorvetes e outros gelados comestíveis.

OBS: Citar membros titulares e suplentes, representantes dos empregados e empregador.

  1. b) Informar qual é a carga horária mínima de treinamento dos CIPEIROS para o caso apresentado e como pode ser ministrado.
  2. c) Informar o que deve acontecer quando a empresa não se enquadrar no Quadro 01 da NR 05.
  3. d) Citar quais empregados não podem ser dispensados arbitrariamente sem justa causa e por quanto tempo.
  4. e) Elaborar um texto de 15 (quinze) linhas explicando qual a importância de se ter uma CIPA dentro da empresa, duração do mandato da CIPA e quantas reeleições são permitidas.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA, no “Material da Disciplina”.

– O uso do Formulário Padrão para resposta é obrigatório.

– Ler atentamente a situação hipotética e as informações apresentadas.

– Responda todos os itens solicitados, conforme apresentado no formulário padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência.

– Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado.

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Segurança do Trabalho

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. – Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. – Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

Supondo que o forno é um equipamento que está de acordo com a NR 14, e com todas as proteções que recomenda a NR 12, já a máquina de distribuição do metal derretido para os moldes está com a proteção quebrada e foi retirada. Realizou-se as medições de ruído e calor na função de operador de forno e verificou-se que os dois estavam acima dos limites estabelecidos na NR 15 e na função do auxiliar de produção – moldes e o ruído estava acima e o calor abaixo dos limites estabelecidos na NR 15.”

Supondo que o forno é um equipamento que está de acordo com a NR 14, e com todas as proteções que recomenda a NR 12, já a máquina de distribuição do metal derretido para os moldes está com a proteção quebrada e foi retirada. Realizou-se as medições de ruído e calor na função de operador de forno e verificou-se que os dois estavam acima dos limites estabelecidos na NR 15 e na função do auxiliar de produção – moldes e o ruído estava acima e o calor abaixo dos limites estabelecidos na NR 15.”

 

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

A metalúrgica possui vários setores, desde a separação dos materiais, diversas formas de derretimento dos metais, confecção dos moldes de acordo com os pedidos e execução dos modelos encomendados pelas indústrias, pintura dos modelos e entrega dos mesmos à indústria que encomendou ou consumidor final.

A metalúrgica possui vários setores, desde a separação dos materiais, diversas formas de derretimento dos metais, confecção dos moldes de acordo com os pedidos e execução dos modelos encomendados pelas indústrias, pintura dos modelos e entrega dos mesmos à indústria que encomendou ou consumidor final.

 

Supondo que o forno é um equipamento que está de acordo com a NR 14, e com todas as proteções que recomenda a NR 12, já a máquina de distribuição do metal derretido para os moldes está com a proteção quebrada e foi retirada. Realizou-se as medições de ruído e calor na função de operador de forno e verificou-se que os dois estavam acima dos limites estabelecidos na NR 15 e na função do auxiliar de produção – moldes e o ruído estava acima e o calor abaixo dos limites estabelecidos na NR 15.”

 

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

“Supondo uma metalúrgica, essa indústria recebe-se vários tipos de metais que são separados por metal, e depois são transformados em várias formas: novas peças e pequenos pedaços para serem derretidos e transformados em materiais pré definidos por moldes, segundo pedidos de diversos outros seguimentos e assim continuar suas produções finais.

“Supondo uma metalúrgica, essa indústria recebe-se vários tipos de metais que são separados por metal, e depois são transformados em várias formas: novas peças e pequenos pedaços para serem derretidos e transformados em materiais pré definidos por moldes, segundo pedidos de diversos outros seguimentos e assim continuar suas produções finais.

 

A metalúrgica possui vários setores, desde a separação dos materiais, diversas formas de derretimento dos metais, confecção dos moldes de acordo com os pedidos e execução dos modelos encomendados pelas indústrias, pintura dos modelos e entrega dos mesmos à indústria que encomendou ou consumidor final.

 

Supondo que o forno é um equipamento que está de acordo com a NR 14, e com todas as proteções que recomenda a NR 12, já a máquina de distribuição do metal derretido para os moldes está com a proteção quebrada e foi retirada. Realizou-se as medições de ruído e calor na função de operador de forno e verificou-se que os dois estavam acima dos limites estabelecidos na NR 15 e na função do auxiliar de produção – moldes e o ruído estava acima e o calor abaixo dos limites estabelecidos na NR 15.”

 

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

A maioria dessas situações poderia ter sido evitada se o uso de EPIs tivesse sido feito de maneira adequada. A NR 6 estabelece com clareza as obrigações de cada um para com os equipamentos, fabricante, empresa e colaborador. Se todos fizessem sua parte com responsabilidade, estes números poderiam ter sido menores. Por isso, é sempre válido ressaltar a importância do uso do EPI que deve começar pela conscientização, seja dos riscos, seja das boas práticas com o equipamento ou com a atividade desenvolvida. A importância do uso do EPI e EPC para a segurança do trabalhador vai muito além de evitar multas para a empresa. Vai em proporcionar um ambiente mais seguro para os seus colaboradores, promovendo também a qualidade de vida de cada um dentro da empresa.

A maioria dessas situações poderia ter sido evitada se o uso de EPIs tivesse sido feito de maneira adequada. A NR 6 estabelece com clareza as obrigações de cada um para com os equipamentos, fabricante, empresa e colaborador. Se todos fizessem sua parte com responsabilidade, estes números poderiam ter sido menores.

Por isso, é sempre válido ressaltar a importância do uso do EPI que deve começar pela conscientização, seja dos riscos, seja das boas práticas com o equipamento ou com a atividade desenvolvida.

A importância do uso do EPI e EPC para a segurança do trabalhador vai muito além de evitar multas para a empresa. Vai em proporcionar um ambiente mais seguro para os seus colaboradores, promovendo também a qualidade de vida de cada um dentro da empresa.

 

Disponível em: <https://bit.ly/43grmY1>. Acesso em: 13 Mar. 2024.

Para realizar esta atividade, imagine a seguinte situação hipotética:

 

“Supondo uma metalúrgica, essa indústria recebe-se vários tipos de metais que são separados por metal, e depois são transformados em várias formas: novas peças e pequenos pedaços para serem derretidos e transformados em materiais pré definidos por moldes, segundo pedidos de diversos outros seguimentos e assim continuar suas produções finais.

 

A metalúrgica possui vários setores, desde a separação dos materiais, diversas formas de derretimento dos metais, confecção dos moldes de acordo com os pedidos e execução dos modelos encomendados pelas indústrias, pintura dos modelos e entrega dos mesmos à indústria que encomendou ou consumidor final.

 

Supondo que o forno é um equipamento que está de acordo com a NR 14, e com todas as proteções que recomenda a NR 12, já a máquina de distribuição do metal derretido para os moldes está com a proteção quebrada e foi retirada. Realizou-se as medições de ruído e calor na função de operador de forno e verificou-se que os dois estavam acima dos limites estabelecidos na NR 15 e na função do auxiliar de produção – moldes e o ruído estava acima e o calor abaixo dos limites estabelecidos na NR 15.”

 

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

Entender a importância do uso do EPI no Brasil é muito fácil: basta uma rápida olhada ao Anuário Brasileiro de Proteção que traz dados sobre os Acidentes do Trabalho no país e no mundo, os números mais recentes são alarmantes.

ATIVIDADE 1 – SEG – NORMAS TÉCNICAS EM SEGURANÇA NO TRABALHO – 52_2024

 

Entender a importância do uso do EPI no Brasil é muito fácil: basta uma rápida olhada ao Anuário Brasileiro de Proteção que traz dados sobre os Acidentes do Trabalho no país e no mundo, os números mais recentes são alarmantes.

A maioria dessas situações poderia ter sido evitada se o uso de EPIs tivesse sido feito de maneira adequada. A NR 6 estabelece com clareza as obrigações de cada um para com os equipamentos, fabricante, empresa e colaborador. Se todos fizessem sua parte com responsabilidade, estes números poderiam ter sido menores.

Por isso, é sempre válido ressaltar a importância do uso do EPI que deve começar pela conscientização, seja dos riscos, seja das boas práticas com o equipamento ou com a atividade desenvolvida.

A importância do uso do EPI e EPC para a segurança do trabalhador vai muito além de evitar multas para a empresa. Vai em proporcionar um ambiente mais seguro para os seus colaboradores, promovendo também a qualidade de vida de cada um dentro da empresa.

 

Disponível em: <https://bit.ly/43grmY1>. Acesso em: 13 Mar. 2024.

Para realizar esta atividade, imagine a seguinte situação hipotética:

 

“Supondo uma metalúrgica, essa indústria recebe-se vários tipos de metais que são separados por metal, e depois são transformados em várias formas: novas peças e pequenos pedaços para serem derretidos e transformados em materiais pré definidos por moldes, segundo pedidos de diversos outros seguimentos e assim continuar suas produções finais.

 

A metalúrgica possui vários setores, desde a separação dos materiais, diversas formas de derretimento dos metais, confecção dos moldes de acordo com os pedidos e execução dos modelos encomendados pelas indústrias, pintura dos modelos e entrega dos mesmos à indústria que encomendou ou consumidor final.

 

Supondo que o forno é um equipamento que está de acordo com a NR 14, e com todas as proteções que recomenda a NR 12, já a máquina de distribuição do metal derretido para os moldes está com a proteção quebrada e foi retirada. Realizou-se as medições de ruído e calor na função de operador de forno e verificou-se que os dois estavam acima dos limites estabelecidos na NR 15 e na função do auxiliar de produção – moldes e o ruído estava acima e o calor abaixo dos limites estabelecidos na NR 15.”

 

Com base no exposto e na situação apresentada, você foi contratado como tecnólogo em segurança do trabalho dessa indústria e precisa analisar como a segurança do trabalho está envolvida no processo derretimento dos metais e confecção dos modelos requeridos nesta metalúrgica, para isto você irá elaborar um texto, de máximo 15 (quinze) linhas, contendo os tópicos abaixo:

 

– Informe e explique a existência de 2 (dois) riscos que estão no ambiente que os profissionais das seguintes funções estão expostos: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique 2 (dois) EPIS (Equipamentos de Proteção Individuais) que são necessários para os seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes.

– Informe e explique a necessidade de 2 (dois) treinamentos que são necessários para seguintes profissionais: operador de forno e auxiliar de produção – moldes. E explique como você, tecnólogo em segurança do trabalho faria esse treinamento.


Alguns cuidados importantes.
– Para responder a Atividade de Estudo 01, basta clicar em responder, e ao término de sua atividade, clicar em finalizar.

Observação: Em caso de cópia literal de parte ou na íntegra sem as devidas referências a atividade será zerada.

Bons Estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho

 

e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens: Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho? Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador. Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos:

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade. Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria 03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria

 

03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Leia a seguinte reportagem que destaca a falta de uma medida de prevenção em uma rede de supermercados. Ao ler o texto tente responder à seguinte pergunta: o risco de ficar preso dentro da câmara frio não parecia óbvio? Por que nenhuma medida de prevenção foi tomada antes do acidente com o trabalhador?

Leia a seguinte reportagem que destaca a falta de uma medida de prevenção em uma rede de supermercados. Ao ler o texto tente responder à seguinte pergunta: o risco de ficar preso dentro da câmara frio não parecia óbvio? Por que nenhuma medida de prevenção foi tomada antes do acidente com o trabalhador?

 

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria

 

03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Você já se deparou com alguma situação de risco em seu ambiente de trabalho? Ao olhar para esta situação, o que você avaliou para determinar se aquela era uma situação de risco baixo, médio ou alto?

Você já se deparou com alguma situação de risco em seu ambiente de trabalho? Ao olhar para esta situação, o que você avaliou para determinar se aquela era uma situação de risco baixo, médio ou alto?

 

Leia a seguinte reportagem que destaca a falta de uma medida de prevenção em uma rede de supermercados. Ao ler o texto tente responder à seguinte pergunta: o risco de ficar preso dentro da câmara frio não parecia óbvio? Por que nenhuma medida de prevenção foi tomada antes do acidente com o trabalhador?

 

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria

 

03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Identificar perigos, avaliar riscos, implantar medidas de prevenção e realizar o seu acompanhamento são processos básicos do gerenciamento de riscos. A magnitude do risco nos ambientes de trabalho dependerá da sua probabilidade de ocorrência e severidade. Ou seja, reduzindo a probabilidade ou a severidade associada a um fator de risco, este apresentará um nível de risco menor.

Identificar perigos, avaliar riscos, implantar medidas de prevenção e realizar o seu acompanhamento são processos básicos do gerenciamento de riscos. A magnitude do risco nos ambientes de trabalho dependerá da sua probabilidade de ocorrência e severidade. Ou seja, reduzindo a probabilidade ou a severidade associada a um fator de risco, este apresentará um nível de risco menor.

 

Você já se deparou com alguma situação de risco em seu ambiente de trabalho? Ao olhar para esta situação, o que você avaliou para determinar se aquela era uma situação de risco baixo, médio ou alto?

 

Leia a seguinte reportagem que destaca a falta de uma medida de prevenção em uma rede de supermercados. Ao ler o texto tente responder à seguinte pergunta: o risco de ficar preso dentro da câmara frio não parecia óbvio? Por que nenhuma medida de prevenção foi tomada antes do acidente com o trabalhador?

 

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria

 

03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Gerenciamento de Riscos Ocupacionais Conforme o tipo de atividade desenvolvida no trabalho, podem existir diferentes tipos e níveis de riscos ocupacionais. Por exemplo, os riscos em um escritório administrativo são em sua maioria relacionados a fatores ergonômicos, enquanto que em uma marcenaria há a presença maior de riscos físicos e químicos. Nestes ambientes, o nível de risco pode variar conforme a sua probabilidade e severidade. Surge então as seguintes questões: quais riscos merecem nossa atenção e cuidado? Quais riscos devem ser tratados imediatamente e quais podem ser tratados posteriormente? Quais riscos são toleráveis e quais são intoleráveis? O gerenciamento de riscos busca responder estas e outras questões relacionadas aos riscos ocupacionais presentes nos ambientes de trabalho.

Gerenciamento de Riscos Ocupacionais

Conforme o tipo de atividade desenvolvida no trabalho, podem existir diferentes tipos e níveis de riscos ocupacionais. Por exemplo, os riscos em um escritório administrativo são em sua maioria relacionados a fatores ergonômicos, enquanto que em uma marcenaria há a presença maior de riscos físicos e químicos. Nestes ambientes, o nível de risco pode variar conforme a sua probabilidade e severidade. Surge então as seguintes questões: quais riscos merecem nossa atenção e cuidado? Quais riscos devem ser tratados imediatamente e quais podem ser tratados posteriormente? Quais riscos são toleráveis e quais são intoleráveis? O gerenciamento de riscos busca responder estas e outras questões relacionadas aos riscos ocupacionais presentes nos ambientes de trabalho.

 

Identificar perigos, avaliar riscos, implantar medidas de prevenção e realizar o seu acompanhamento são processos básicos do gerenciamento de riscos. A magnitude do risco nos ambientes de trabalho dependerá da sua probabilidade de ocorrência e severidade. Ou seja, reduzindo a probabilidade ou a severidade associada a um fator de risco, este apresentará um nível de risco menor.

 

Você já se deparou com alguma situação de risco em seu ambiente de trabalho? Ao olhar para esta situação, o que você avaliou para determinar se aquela era uma situação de risco baixo, médio ou alto?

 

Leia a seguinte reportagem que destaca a falta de uma medida de prevenção em uma rede de supermercados. Ao ler o texto tente responder à seguinte pergunta: o risco de ficar preso dentro da câmara frio não parecia óbvio? Por que nenhuma medida de prevenção foi tomada antes do acidente com o trabalhador?

 

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria

 

03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Olá acadêmico(a) do curso Superior em Tecnologia em Segurança no Trabalho. A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem. O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma situação real de gerenciamento de riscos ocupacionais utilizando uma matriz de riscos.

MAPA – SEG – GERENCIAMENTO DE RISCO E PREVENÇÃO DE ACIDENTES – 52_2024

 

Olá acadêmico(a) do curso Superior em Tecnologia em Segurança no Trabalho. A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem.

O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma situação real de gerenciamento de riscos ocupacionais utilizando uma matriz de riscos.

 

Gerenciamento de Riscos Ocupacionais

Conforme o tipo de atividade desenvolvida no trabalho, podem existir diferentes tipos e níveis de riscos ocupacionais. Por exemplo, os riscos em um escritório administrativo são em sua maioria relacionados a fatores ergonômicos, enquanto que em uma marcenaria há a presença maior de riscos físicos e químicos. Nestes ambientes, o nível de risco pode variar conforme a sua probabilidade e severidade. Surge então as seguintes questões: quais riscos merecem nossa atenção e cuidado? Quais riscos devem ser tratados imediatamente e quais podem ser tratados posteriormente? Quais riscos são toleráveis e quais são intoleráveis? O gerenciamento de riscos busca responder estas e outras questões relacionadas aos riscos ocupacionais presentes nos ambientes de trabalho.

 

Identificar perigos, avaliar riscos, implantar medidas de prevenção e realizar o seu acompanhamento são processos básicos do gerenciamento de riscos. A magnitude do risco nos ambientes de trabalho dependerá da sua probabilidade de ocorrência e severidade. Ou seja, reduzindo a probabilidade ou a severidade associada a um fator de risco, este apresentará um nível de risco menor.

 

Você já se deparou com alguma situação de risco em seu ambiente de trabalho? Ao olhar para esta situação, o que você avaliou para determinar se aquela era uma situação de risco baixo, médio ou alto?

 

Leia a seguinte reportagem que destaca a falta de uma medida de prevenção em uma rede de supermercados. Ao ler o texto tente responder à seguinte pergunta: o risco de ficar preso dentro da câmara frio não parecia óbvio? Por que nenhuma medida de prevenção foi tomada antes do acidente com o trabalhador?

 

Atacadão deverá instalar dispositivos de segurança após funcionário ficar preso em câmara fria

 

03/02/2022 – O Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso (MPT-MT) obteve, em 31 de janeiro, decisão liminar favorável em ação civil púbica com pedido de tutela de urgência movida em face do Atacadão S.A., rede de supermercados atacado-varejista do Grupo Carrefour Brasil. Após análise de documentos, fotos e vídeos, o MPT verificou que o supermercado não possui dispositivo que possibilite, sem muito esforço, a abertura das portas da câmara fria (câmara frigorífica) pelo interior, bem como alarme ou outro sistema de comunicação que possa ser acionado em caso de emergência.

 

A empresa tem 30 dias para realizar as adequações no meio ambiente de trabalho, sob pena de multa mensal de R$ 100 mil. Antes do ajuizamento da ação, o órgão instaurou um inquérito civil para apurar as irregularidades, após tomar conhecimento do caso pela imprensa. Segundo o relato divulgado, um trabalhador terceirizado estava repondo polpas de frutas e outros produtos congelados — armazenados em temperaturas abaixo de zero — quando ficou preso na câmara fria do supermercado. Nesses locais, as temperaturas podem chegar a – 33 ºC.

 

O acidente ocorreu em fevereiro de 2020, um domingo, e, na ocasião, não havia pessoas perto da câmara fria. O homem achou que morreria congelado. “O celular não funciona dentro da câmara frigorífica. Então o trabalhador gritou, bateu na porta, chutou, mas ninguém o escutou, visto que era dia de domingo, e não havia mais ninguém próximo da câmara fria. A ausência de alarme ou de outro meio de comunicação dentro da câmara impediu que o trabalhador fosse resgatado. Depois de muito desespero e várias tentativas, o trabalhador, valendo-se de extremo esforço, exauriu todas as suas forças para abrir uma fresta e se arrastar pelo pequeno vão que conseguiu abrir”, conta o MPT na ação.

 

O funcionário, que procurou uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) com dores nas costas provocadas pela força que despendeu para abrir a porta, era empregado de uma empresa prestadora de serviço e trabalhava nas dependências da unidade do Atacadão localizada no bairro Tijucal, em Cuiabá.

 

A empresa não realizou o registro e a análise do acidente nem discutiu o assunto na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Mesmo notificada pelo MPT, não demonstrou interesse em regularizar a conduta. Pelo contrário, em uma manifestação enviada em novembro de 2021, negou a ocorrência do acidente — mesmo havendo notícia jornalística e registro de Boletim de Ocorrência na Polícia Civil.

 

“Não é porque a ré utiliza trabalhadores terceirizados que não está obrigada a garantir a saúde e a integridade física desses trabalhadores, os quais não são empregados da ré, mas estão sob seu meio ambiente do trabalho, que é uno. A lei e as Normas Regulamentadoras atribuem à contratante a obrigação de manter o local de trabalho seguro (…) A ré não pode ignorar o acidente sofrido por ele e não fazer uma análise das causas do acidente ocorrido dentro de sua câmara frigorífica, cujas condições podem levar qualquer pessoa a sofrer um acidente semelhante algum dia”, salienta o MPT.

 

Outras obrigações

 

Na ação, o MPT também pede que a empresa cumpra outras obrigações: registrar todos os acidentes e incidentes ocorridos em suas dependências e analisar as causas, inclusive quando os acidentes e incidentes envolverem trabalhadores que não sejam seu empregados; e constituir e manter em regular funcionamento a CIPA, realizando reuniões extraordinárias quando houver acidente grave ou fatal e nas demais hipóteses previstas na NR-5, inclusive quando os acidentes envolverem trabalhadores terceirizados.

 

Esses outros pedidos, todavia, foram indeferidos pela Justiça do Trabalho, e deverão ser apreciados de novo posteriormente. Na ação, o MPT também pede a condenação do Atacadão ao pagamento de indenização por danos morais coletivos.

Disponível em: <https://bit.ly/3uOxs0J>. Acesso em: 19 mar. 2024.

 

O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras e projetos de ensino, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

Mediante o exposto, e com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina de Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes, suponha que você foi contratado(a) como tecnólogo(a) em segurança do trabalho, para realizar o gerenciamento de riscos em uma oficina mecânica automotiva com 5 mecânicos.

 

Como referência, para entender melhor os riscos do ambiente, utilize a ficha MEI nº 26 – Atividades de Manutenção de Veículos: https://www.gov.br/trabalho-e-emprego/pt-br/assuntos/inspecao-do-trabalho/seguranca-e-saude-no-trabalho/fichas-mei-sst/ficha-mei_26_atividades-de-manutencao-de-veiculos_.pdf

 

Para o gerenciamento de riscos, você deverá responder as questões a seguir:

 

  1. a) Levante alguns aspectos básicos da atividade. Para isso, responda os seguintes itens:

 

Quais são os agentes físicos, químicos e biológicos presentes no ambiente de trabalho?

Quais são os efeitos associados à exposição a esses agentes? – De que forma cada agente pode afetar o trabalhador.

Quais são os fatores de risco relacionados a aspectos ergonômicos e de acidente do trabalho?

 

  1. b) Selecione 3 (três) perigos e/ou riscos elencados no item A. Para cada um deles, determine uma ferramenta, técnica ou metodologia adequados para fazer a sua avaliação.

 

  1. c) Considerando os 3 (três) perigos e/ou riscos selecionados no item B, preencha os dados do seguinte modelo de inventário de riscos.

 

Utilize o modelo de matriz de riscos disponível no formulário de resposta do MAPA (e também no “Material da Disciplina”) para determinar os valores de probabilidade (P), severidade (S) e risco (R).

Perigo ou fator de risco Lesões e agravos Fontes e circunstâncias (causas) Controles existentes População exposta Exposição P S R Ações
                   

 

Obs.: você deve definir os dados conforme uma situação real que esteja avaliando ou conforme uma situação hipotética.

 

  1. d) Para cada fator de risco identificado no item c), estabeleça medidas de prevenção no plano de ação, conforme modelo abaixo.
Perigo e/ou fator de risco Medida de prevenção Tipo

(I) Introduzir

(M) Manter

( A) Aprimorar

Cronograma Forma de acompanhamento Forma de aferição de resultado Responsável Custo
               

 

  1. e) Estabeleça a prioridade de implantação de cada medida de prevenção estabelecida no item D. Justifique sua resposta.

 

Orientações adicionais:

– Baixar o Formulário Padrão para resposta da atividade MAPA e o modelo de Matriz de Riscos, no “Material da Disciplina”.

– Ler atentamente a situação apresentada.

– Consultar o site da Ficha MEI, sobre o ramo de empresa apresentada na atividade.

– Assistir o vídeo com a explicação da atividade.

– Responder as perguntas com base na ficha MEI.

– Responder todos os itens solicitados, se atentando com os dados passados e as informações presente no Formulário Padrão.

– Fundamentar sua resposta com citações de autores e/ou documentos da área de Segurança do Trabalho, não se esquecendo de colocar corretamente a referência (O Manual de Normas da ABNT está disponível no material da disciplina).

– Salvar o formulário padrão, com todos os itens solicitados.

– Anexar seu arquivo no espaço da atividade MAPA.

– Certifique-se que o arquivo a ser enviado é o correto, no momento do envio.

– Clique em “Responder”.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Sabendo desses fatos e analisando a figura apresentada, sua tarefa, como futuro tecnólogo em segurança do trabalho, nesta Atividade de Estudo 01 é:

Sabendo desses fatos e analisando a figura apresentada, sua tarefa, como futuro tecnólogo em segurança do trabalho, nesta Atividade de Estudo 01 é:

 

– Explicar o que ocorre na retenção de riscos.

– Dar um exemplo de transferência de riscos.

– Apresentar, na sua opinião, qual das duas maneiras de financiamento de risco é melhor e o porquê.

 

Você deverá realizar a sua tarefa em até no máximo 20 (vinte) linhas.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Um acidente do trabalho pode gerar perdas financeiras significativas. A organização deverá arcar com os gastos, realizando o financiamento de riscos. Este, nem sempre, é feito de forma intencional, mas o custo de um acidente é inevitável.

Um acidente do trabalho pode gerar perdas financeiras significativas. A organização deverá arcar com os gastos, realizando o financiamento de riscos. Este, nem sempre, é feito de forma intencional, mas o custo de um acidente é inevitável.

 

Sabendo desses fatos e analisando a figura apresentada, sua tarefa, como futuro tecnólogo em segurança do trabalho, nesta Atividade de Estudo 01 é:

 

– Explicar o que ocorre na retenção de riscos.

– Dar um exemplo de transferência de riscos.

– Apresentar, na sua opinião, qual das duas maneiras de financiamento de risco é melhor e o porquê.

 

Você deverá realizar a sua tarefa em até no máximo 20 (vinte) linhas.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

Descrição de imagem: a imagem apresenta um fluxograma referente ao financiamento dos riscos.

Descrição de imagem: a imagem apresenta um fluxograma referente ao financiamento dos riscos.

 

Um acidente do trabalho pode gerar perdas financeiras significativas. A organização deverá arcar com os gastos, realizando o financiamento de riscos. Este, nem sempre, é feito de forma intencional, mas o custo de um acidente é inevitável.

 

Sabendo desses fatos e analisando a figura apresentada, sua tarefa, como futuro tecnólogo em segurança do trabalho, nesta Atividade de Estudo 01 é:

 

– Explicar o que ocorre na retenção de riscos.

– Dar um exemplo de transferência de riscos.

– Apresentar, na sua opinião, qual das duas maneiras de financiamento de risco é melhor e o porquê.

 

Você deverá realizar a sua tarefa em até no máximo 20 (vinte) linhas.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

A figura a seguir, apresenta as duas maneiras de financiar riscos: a retenção de riscos ou a transferência de riscos.

ATIVIDADE 1 – SEG – GERENCIAMENTO DE RISCO E PREVENÇÃO DE ACIDENTES – 52_2024

 

A figura a seguir, apresenta as duas maneiras de financiar riscos: a retenção de riscos ou a transferência de riscos.

 

Fonte: SILVA, Maílson José. Gerenciamento de Riscos e Prevenção de Acidentes. Maringá: Unicesumar, 2018.

 

Descrição de imagem: a imagem apresenta um fluxograma referente ao financiamento dos riscos.

 

Um acidente do trabalho pode gerar perdas financeiras significativas. A organização deverá arcar com os gastos, realizando o financiamento de riscos. Este, nem sempre, é feito de forma intencional, mas o custo de um acidente é inevitável.

 

Sabendo desses fatos e analisando a figura apresentada, sua tarefa, como futuro tecnólogo em segurança do trabalho, nesta Atividade de Estudo 01 é:

 

– Explicar o que ocorre na retenção de riscos.

– Dar um exemplo de transferência de riscos.

– Apresentar, na sua opinião, qual das duas maneiras de financiamento de risco é melhor e o porquê.

 

Você deverá realizar a sua tarefa em até no máximo 20 (vinte) linhas.

 

Abraço, bons estudos!

Equipe de Mediação – Segurança do Trabalho.

 

c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

  1. c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

    Orientações adicionais:
    – Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
    – Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
    – Leia atentamente as informações disponibilizadas.
    – Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
    – Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
    – Insira a arte no Formulário Padrão.
    – Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
    – Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
    – Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

    Abraços e bons estudos!
    Equipe de Segurança do Trabalho.

 

b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte: – Pixabay: https://pixabay.com/pt/ – Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/ – Unsplash: https://unsplash.com/ – Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular

  1. b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
    – Pixabay: https://pixabay.com/pt/
    – Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
    – Unsplash: https://unsplash.com/
    – Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
    c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

    Orientações adicionais:
    – Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
    – Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
    – Leia atentamente as informações disponibilizadas.
    – Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
    – Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
    – Insira a arte no Formulário Padrão.
    – Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
    – Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
    – Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

    Abraços e bons estudos!
    Equipe de Segurança do Trabalho.

 

a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

 

Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

  1. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

    Observação:
    a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
    b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
    – Pixabay: https://pixabay.com/pt/
    – Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
    – Unsplash: https://unsplash.com/
    – Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
    c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

    Orientações adicionais:
    – Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
    – Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
    – Leia atentamente as informações disponibilizadas.
    – Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
    – Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
    – Insira a arte no Formulário Padrão.
    – Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
    – Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
    – Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

    Abraços e bons estudos!
    Equipe de Segurança do Trabalho.

2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.

  1. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
    3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

    Observação:
    a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
    b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
    – Pixabay: https://pixabay.com/pt/
    – Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
    – Unsplash: https://unsplash.com/
    – Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
    c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

    Orientações adicionais:
    – Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
    – Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
    – Leia atentamente as informações disponibilizadas.
    – Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
    – Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
    – Insira a arte no Formulário Padrão.
    – Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
    – Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
    – Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

    Abraços e bons estudos!
    Equipe de Segurança do Trabalho.

 

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.

  1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
    2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
    3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

    Observação:
    a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
    b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
    – Pixabay: https://pixabay.com/pt/
    – Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
    – Unsplash: https://unsplash.com/
    – Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
    c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

    Orientações adicionais:
    – Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
    – Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
    – Leia atentamente as informações disponibilizadas.
    – Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
    – Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
    – Insira a arte no Formulário Padrão.
    – Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
    – Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
    – Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

    Abraços e bons estudos!
    Equipe de Segurança do Trabalho.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Muito bem, feitas as devidas considerações, é hora de você pôr a mão na massa!

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

 

O nosso livro didático, as aulas conceituais, bem como os materiais extras e o apresentado anteriormente poderão auxiliá-lo(a) na realização desta atividade.

O nosso livro didático, as aulas conceituais, bem como os materiais extras e o apresentado anteriormente poderão auxiliá-lo(a) na realização desta atividade.

Muito bem, feitas as devidas considerações, é hora de você pôr a mão na massa!

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

 

Você sabe diferenciar o assédio de questões cotidianas e comuns nas relações de trabalho? Por exemplo: se o seu chefe/líder gritar com você em uma determinada situação, é considerado assédio. No entanto, se ele for rígido/enérgico ao tratar de algo relativo a uma determinada tarefa, não é considerado assédio. O respeito e a empatia são atitudes que devem ser praticadas e difundidas a todos. Quando se trata do ambiente de trabalho, precisamos estar atentos a essas questões, pois passamos em torno de 1/3 do nosso dia convivendo com pessoas e expostos a diversas situações que podem nos levar a cometer ou sofrer assédio.



Você sabe diferenciar o assédio de questões cotidianas e comuns nas relações de trabalho? Por exemplo: se o seu chefe/líder gritar com você em uma determinada situação, é considerado assédio. No entanto, se ele for rígido/enérgico ao tratar de algo relativo a uma determinada tarefa, não é considerado assédio. O respeito e a empatia são atitudes que devem ser praticadas e difundidas a todos. Quando se trata do ambiente de trabalho, precisamos estar atentos a essas questões, pois passamos em torno de 1/3 do nosso dia convivendo com pessoas e expostos a diversas situações que podem nos levar a cometer ou sofrer assédio.

O nosso livro didático, as aulas conceituais, bem como os materiais extras e o apresentado anteriormente poderão auxiliá-lo(a) na realização desta atividade.

Muito bem, feitas as devidas considerações, é hora de você pôr a mão na massa!

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

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Equipe de Segurança do Trabalho.

 

No mês de março de 2023, passou a vigorar a nova redação da Norma Regulamentadora NR-05. Nessa nova redação, a principal mudança está ligada às questões relacionadas ao assédio. A partir dessa data, as empresas passam a ser obrigadas a realizar ações para orientar e alertar os trabalhadores sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, é importante conhecer as formas de assédio, e o mais comum nos ambientes de trabalho é o assédio moral.

No mês de março de 2023, passou a vigorar a nova redação da Norma Regulamentadora NR-05. Nessa nova redação, a principal mudança está ligada às questões relacionadas ao assédio. A partir dessa data, as empresas passam a ser obrigadas a realizar ações para orientar e alertar os trabalhadores sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, é importante conhecer as formas de assédio, e o mais comum nos ambientes de trabalho é o assédio moral.

Você sabe diferenciar o assédio de questões cotidianas e comuns nas relações de trabalho? Por exemplo: se o seu chefe/líder gritar com você em uma determinada situação, é considerado assédio. No entanto, se ele for rígido/enérgico ao tratar de algo relativo a uma determinada tarefa, não é considerado assédio. O respeito e a empatia são atitudes que devem ser praticadas e difundidas a todos. Quando se trata do ambiente de trabalho, precisamos estar atentos a essas questões, pois passamos em torno de 1/3 do nosso dia convivendo com pessoas e expostos a diversas situações que podem nos levar a cometer ou sofrer assédio.

O nosso livro didático, as aulas conceituais, bem como os materiais extras e o apresentado anteriormente poderão auxiliá-lo(a) na realização desta atividade.

Muito bem, feitas as devidas considerações, é hora de você pôr a mão na massa!

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

 

Abordagem do tema assédio na NR-05 Você sabe que as Normas Regulamentadoras (NRs) passam por atualizações? Sabe onde fazer a consulta da atualização de uma NR? Ficou sabendo da atualização da NR-05 — CIPA?

Abordagem do tema assédio na NR-05

Você sabe que as Normas Regulamentadoras (NRs) passam por atualizações? Sabe onde fazer a consulta da atualização de uma NR? Ficou sabendo da atualização da NR-05 — CIPA?

No mês de março de 2023, passou a vigorar a nova redação da Norma Regulamentadora NR-05. Nessa nova redação, a principal mudança está ligada às questões relacionadas ao assédio. A partir dessa data, as empresas passam a ser obrigadas a realizar ações para orientar e alertar os trabalhadores sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, é importante conhecer as formas de assédio, e o mais comum nos ambientes de trabalho é o assédio moral.

Você sabe diferenciar o assédio de questões cotidianas e comuns nas relações de trabalho? Por exemplo: se o seu chefe/líder gritar com você em uma determinada situação, é considerado assédio. No entanto, se ele for rígido/enérgico ao tratar de algo relativo a uma determinada tarefa, não é considerado assédio. O respeito e a empatia são atitudes que devem ser praticadas e difundidas a todos. Quando se trata do ambiente de trabalho, precisamos estar atentos a essas questões, pois passamos em torno de 1/3 do nosso dia convivendo com pessoas e expostos a diversas situações que podem nos levar a cometer ou sofrer assédio.

O nosso livro didático, as aulas conceituais, bem como os materiais extras e o apresentado anteriormente poderão auxiliá-lo(a) na realização desta atividade.

Muito bem, feitas as devidas considerações, é hora de você pôr a mão na massa!

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

 

Olá, acadêmico(a) de Segurança no Trabalho! A atividade proposta corresponde ao MAPA (Material de Avaliação Prática da Aprendizagem). O objetivo desta atividade é que você se sinta imerso(a) em Saúde e Segurança do Trabalho.

MAPA – SEG – FUNDAMENTOS DE SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO – 52_2024

Olá, acadêmico(a) de Segurança no Trabalho!

A atividade proposta corresponde ao MAPA (Material de Avaliação Prática da Aprendizagem). O objetivo desta atividade é que você se sinta imerso(a) em Saúde e Segurança do Trabalho.

Abordagem do tema assédio na NR-05

Você sabe que as Normas Regulamentadoras (NRs) passam por atualizações? Sabe onde fazer a consulta da atualização de uma NR? Ficou sabendo da atualização da NR-05 — CIPA?

No mês de março de 2023, passou a vigorar a nova redação da Norma Regulamentadora NR-05. Nessa nova redação, a principal mudança está ligada às questões relacionadas ao assédio. A partir dessa data, as empresas passam a ser obrigadas a realizar ações para orientar e alertar os trabalhadores sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, é importante conhecer as formas de assédio, e o mais comum nos ambientes de trabalho é o assédio moral.

Você sabe diferenciar o assédio de questões cotidianas e comuns nas relações de trabalho? Por exemplo: se o seu chefe/líder gritar com você em uma determinada situação, é considerado assédio. No entanto, se ele for rígido/enérgico ao tratar de algo relativo a uma determinada tarefa, não é considerado assédio. O respeito e a empatia são atitudes que devem ser praticadas e difundidas a todos. Quando se trata do ambiente de trabalho, precisamos estar atentos a essas questões, pois passamos em torno de 1/3 do nosso dia convivendo com pessoas e expostos a diversas situações que podem nos levar a cometer ou sofrer assédio.

O nosso livro didático, as aulas conceituais, bem como os materiais extras e o apresentado anteriormente poderão auxiliá-lo(a) na realização desta atividade.

Muito bem, feitas as devidas considerações, é hora de você pôr a mão na massa!

Imagine a seguinte situação hipotética: você trabalha em uma empresa de manufatura que tem 200 funcionários divididos em vários setores. Essa empresa, embora trabalhe observando as questões que envolvem as prerrogativas da segurança no trabalho, não se atentou para o prazo de vigência da Norma Regulamentadora NR-05. No entanto, a equipe de segurança do trabalho da empresa, ao identificar a falha, abriu uma não conformidade e uma ação corretiva para adequar a empresa ao requisito da norma que determina a realização de campanha de conscientização sobre o assédio.

Nessa situação, você foi a pessoa escolhida para pesquisar sobre o que é e o que não é considerado assédio e desenvolver uma campanha para informar e conscientizar sobre o assédio no ambiente de trabalho. Assim, diante do exposto, você fará uma pesquisa sobre assédio moral e responderá as perguntas a seguir:

1. Explique o que pode ser ou não considerado assédio moral no ambiente de trabalho. Cite, ao menos, cinco exemplos de assédio moral e cinco exemplos do que não é considerado assédio moral.
2. Apresente quais são as três formas de assédio moral no trabalho e como elas ocorrem.
3. Sobre o tema assédio moral, desenvolva um folder/cartaz (uma arte) em que constem: informações sobre o tema escolhido, imagens ilustrativas, trecho legal (Lei nº 14.427, art. 23 e art. 216-A do Decreto-Lei nº 2.848 do Código Penal).

Observação:
a) Considere uma folha de sulfite para o desenvolvimento da sua arte.
b) Para a confecção do folder/cartaz, utilize somente imagens gratuitas. Seguem sugestões de alguns sites com direitos gratuitos de imagens que podem ser utilizadas na sua arte:
– Pixabay: https://pixabay.com/pt/
– Pexels: https://www.pexels.com/pt-br/
– Unsplash: https://unsplash.com/
– Freepik: https://br.freepik.com/fotos-popular
c) Você pode fazer a sua arte em uma folha de sulfite, fotografar e inserir no Formulário Padrão.

Orientações adicionais:
– Baixe o Formulário Padrão para responder à atividade MAPA no “Material da Disciplina”.
– Assista ao vídeo de Explicação da Atividade, presente na “Sala do Café” da disciplina de Fundamentos de Saúde e Segurança no Trabalho.
– Leia atentamente as informações disponibilizadas.
– Responda às questões solicitadas, considerando o tema assédio moral.
– Elabore a arte sobre o tema assédio moral.
– Insira a arte no Formulário Padrão.
– Para todas as questões, apresente a fonte de pesquisa que utilizou. Por exemplo: “Disponível em: copie e cole o endereço do conteúdo aqui. Acesso em: indique a data da pesquisa aqui.”. A pesquisa sem a indicação da fonte poderá gerar prejuízos ao trabalho.
– Salve o Formulário Padrão com todos os itens solicitados.
– Anexe seu arquivo no espaço da atividade MAPA, confira se o arquivo anexado está correto e clique em “Responder”.

Abraços e bons estudos!
Equipe de Segurança do Trabalho.

 

– Citar no mínimo três sistemas de proteção, que estão inseridos na NR 12 e presentes no livro da disciplina. – Apresentar qual sistema de proteção você considera que seja mais importante, levando em consideração os sistemas apresentados no livro da disciplina. Justifique a sua resposta. – Explicar de forma objetiva qual é a diferença entre a barreira fixa e a cortina de luz, que são proteções de máquinas e equipamentos. Dizer qual das duas proteções você considera mais confiável. Justifique a sua resposta.


– Citar no mínimo três sistemas de proteção, que estão inseridos na NR 12 e presentes no livro da disciplina.
– Apresentar qual sistema de proteção você considera que seja mais importante, levando em consideração os sistemas apresentados no livro da disciplina. Justifique a sua resposta.
– Explicar de forma objetiva qual é a diferença entre a barreira fixa e a cortina de luz, que são proteções de máquinas e equipamentos. Dizer qual das duas proteções você considera mais confiável. Justifique a sua resposta.

 

Considerando o exposto, sua tarefa nesta Atividade de Estudo 1 é elaborar um texto de, no mínimo, cinco e, no máximo, 15 linhas, contendo os seguintes itens:

Considerando o exposto, sua tarefa nesta Atividade de Estudo 1 é elaborar um texto de, no mínimo, cinco e, no máximo, 15 linhas, contendo os seguintes itens:

– Citar no mínimo três sistemas de proteção, que estão inseridos na NR 12 e presentes no livro da disciplina.
– Apresentar qual sistema de proteção você considera que seja mais importante, levando em consideração os sistemas apresentados no livro da disciplina. Justifique a sua resposta.
– Explicar de forma objetiva qual é a diferença entre a barreira fixa e a cortina de luz, que são proteções de máquinas e equipamentos. Dizer qual das duas proteções você considera mais confiável. Justifique a sua resposta.

 

No tocante à Segurança no Trabalho, a Norma Regulamentadora NR 12 estabelece os requisitos e procedimentos para a segurança dos trabalhadores que, em seus processos ou atividades, utilizam máquinas e equipamentos. O avanço tecnológico tem feito com que os processos sejam cada vez mais automáticos e inteligentes. Assim, para a proteção do trabalhador, a instalação de sistemas de proteção é imprescindível para garantir sua segurança.

No tocante à Segurança no Trabalho, a Norma Regulamentadora NR 12 estabelece os requisitos e procedimentos para a segurança dos trabalhadores que, em seus processos ou atividades, utilizam máquinas e equipamentos. O avanço tecnológico tem feito com que os processos sejam cada vez mais automáticos e inteligentes. Assim, para a proteção do trabalhador, a instalação de sistemas de proteção é imprescindível para garantir sua segurança.

Fonte: MOURA, J. B. Fundamentos da Saúde e Segurança do Trabalho. Maringá: UniCesumar, 2022.

Considerando o exposto, sua tarefa nesta Atividade de Estudo 1 é elaborar um texto de, no mínimo, cinco e, no máximo, 15 linhas, contendo os seguintes itens:

– Citar no mínimo três sistemas de proteção, que estão inseridos na NR 12 e presentes no livro da disciplina.
– Apresentar qual sistema de proteção você considera que seja mais importante, levando em consideração os sistemas apresentados no livro da disciplina. Justifique a sua resposta.
– Explicar de forma objetiva qual é a diferença entre a barreira fixa e a cortina de luz, que são proteções de máquinas e equipamentos. Dizer qual das duas proteções você considera mais confiável. Justifique a sua resposta.

 

Máquinas e equipamentos são os meios utilizados pelas empresas e organizações nos mais diversos processos de produção. Este tipo de recurso é bem presente em diversos segmentos da economia, tais como: indústria de manufatura (química, metalmecânica, construção civil etc.), prestação de serviços (elétrica, hidráulica etc.), transporte, agricultura, silvicultura, entre outros.

ATIVIDADE 1 – SEG – FUNDAMENTOS DE SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO – 52_2024

 

Máquinas e equipamentos são os meios utilizados pelas empresas e organizações nos mais diversos processos de produção. Este tipo de recurso é bem presente em diversos segmentos da economia, tais como: indústria de manufatura (química, metalmecânica, construção civil etc.), prestação de serviços (elétrica, hidráulica etc.), transporte, agricultura, silvicultura, entre outros.

No tocante à Segurança no Trabalho, a Norma Regulamentadora NR 12 estabelece os requisitos e procedimentos para a segurança dos trabalhadores que, em seus processos ou atividades, utilizam máquinas e equipamentos. O avanço tecnológico tem feito com que os processos sejam cada vez mais automáticos e inteligentes. Assim, para a proteção do trabalhador, a instalação de sistemas de proteção é imprescindível para garantir sua segurança.

Fonte: MOURA, J. B. Fundamentos da Saúde e Segurança do Trabalho. Maringá: UniCesumar, 2022.

Considerando o exposto, sua tarefa nesta Atividade de Estudo 1 é elaborar um texto de, no mínimo, cinco e, no máximo, 15 linhas, contendo os seguintes itens:

– Citar no mínimo três sistemas de proteção, que estão inseridos na NR 12 e presentes no livro da disciplina.
– Apresentar qual sistema de proteção você considera que seja mais importante, levando em consideração os sistemas apresentados no livro da disciplina. Justifique a sua resposta.
– Explicar de forma objetiva qual é a diferença entre a barreira fixa e a cortina de luz, que são proteções de máquinas e equipamentos. Dizer qual das duas proteções você considera mais confiável. Justifique a sua resposta.

 

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